国内访学学者学习总结

20xx年x月至20xx年x月期间，有幸得到华师大职业教育与成人教育研究所博导、教授马庆发先生的指导，从事高等职业技术教育相关理论知识的学习和研究。马教授是国内职业教育研究的领军式人物和我认为的“泰斗”级学者，是我要仰望的导师。访问期间承蒙马导师的关怀和悉心指导，分享与我他的研究思路和方法，这也将是我今后工作和学习中要追寻的方向和方法。我认为，访问学习，不仅仅是知识层面的继续深化，更应该是一种研究思路、方法和理念的创新能力的提升，也是一种内在精神的洗礼和价值观的调整完善。而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。更多的是内心的成长和历练。

一、科学研究能力方面

参与了马导师《课程资源》课程的学习和讨论，并恰逢师大校庆之机，也聆听了相关学科大师的讲座，更是阅读了导师推荐的数十种图书。自我觉得收获颇丰，对高职教育的发展脉络和现状有了理性的认识和感悟。对中外高职专业建设和课程资源开发有了一定的了解。并结合本单位（硅湖职业技术学院）的现状，找出与专业紧密结合的切入点，制定了高职创业型复合人才培养模式为研究方向。访问期结束时完成了两篇学术论文，一篇是结合服装专业的近7千字的学术论文--《高职服装专业创业型复合人才培养模式研究 》发表于《当代职业教育》杂志20xx年第6期。另一篇《注册入学下的江苏省民办高职专业设置优化研究》论文被《职业教育研究》20xx年第1期录用。

二、教学实践创新能力方面

教学工作方面的提升来源于对现有教学理论的深入学习后内化的一种能力感悟，本次访学期间对职业教育进展、职业教育理论、职业教育课程开发、职业教育课程文化、高等职业教育教学法进行重点学习、梳理。坚持导师提出的“经典阅读为先，课程学习为主，课题参与为重”的课程学习要求。完成了《当代职业教育新论》、《课程文化》、《中国职业教育研究新进展20xx》、《课程与教学的基本原理》等近20本相关书籍。总体而言，自我感觉在教学能力和教学思路方面有实质提升，这种提升会在将来的教学实践中得到体现。

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英国大学访问交流总结

本人于20xx年受学校委派前往英国伦敦大学工程与设计学院进行为期一年的学术访问，已于20xx年如期返回学校。现将一年以来在英国的访问交流情况进行简单总结。

1 Brunel大学和工程与设计学院简介

19xx年，布鲁内尔大学经英国皇室批准成立，学校名称以英国维多利亚时期著名的工程师 Isambard Kingdom Brunel （皇家学会会员，在20xx年英国广播公司举办的“最伟大的100名英国人”评选中名列第二。他的贡献在于主持修建了大西部铁路、系列蒸汽轮船和众多的重要桥梁。）命名。目前学校约有 14000 名学生。其中国际学生约为 20xx 人，分别来自 113 个国家。学校位于伦敦西郊的Uxbridge，是英国最雄心勃勃和高瞻远瞩的大学之一。

关于大学排名，在 20xx年，英国最受雇主欢迎的大学评选中，该大学排前 12 位。布鲁内尔大学与工业、商业、研究部门以及当地的各种机构建立了广泛的联系，该大学的毕业生在英国深受用人单位的欢迎，就业排名位于全英国前 5 位。在20xx年x月“星期天时报”上大学排名前 3 位。

关于学院排名，布鲁内尔大学工程与设计学院的课程成绩在英国成绩表排行中名列前茅。在 20xx年度“最佳大学指南”中，学院位列英国工程类学院前 10 强的第 5 名。学院的课程获得较高的研究评估分数，机械和通用工程学取得 5 个级别，设计工程学取得 4个级别。许多课程被英国机械工程师协会、英国工程技术协会等专业机构认可。学院一些与信息技术有关的课程也在寻求与英国电脑协会的合作。

布鲁内尔大学自创办之日起，便与工业、商业、研究部门以及其他教育机构建立了广泛而有益的联系，该大学的毕业生在英国深受用人单位的欢迎。工程与设计学院是英国最大、最成功的工程与设计学院之一，课程设置多样化。作为工程学和设计学的权威中心，学院大力发展现代科学与技术，凭其顶尖的教学水平

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信息工程系 刘冀萍

时光荏苒，20xx-20xx学年武汉大学访问学者的学习生活已经圆满完成。回顾这一年的访学经历，深深被武汉大学浓厚学风、教学及科研学术研究氛围所吸引，特别是武汉大学软件工程国家重点实验室强大的学科优势，以及指导教师的教诲和鼓励，使这一年度的学习进修在科研和教学工作方面受益良多，收获颇丰。我主要从以下几个方面展开说明：

一、参与科研项目情况

1、参与了武汉大学软件工程国家重点实验室科研项目《中国地质大学远程教育资源管理系统》。主要进行如下的具体工作： ? 参与调研：针对整个远程教育资源系统项目，了解并参与项目需求分析报告书，同时提出建议。由于介入项目系统晚一个多月，我必须尽快在短时间内，将整个项目全面系统了解，通过对整个项目的了解与分析，从中学习到很多新的设计项目思想与理念，规范化了进行项目系统分析的方法与软件工具使用。 ? 参与设计代码：与研究生一起到地质大学进行学习交流调研，并参与部分代码的设计。

? 参与调试：在项目系统开发过程中协助开发者，完成程序模块功能的整体测试工作。

? 测试数据的整理：为招标的顺利进行，准备了大量标准规范实用的系统演示数据。

? 参与招标文件撰写：协助博士研究生完成该项目文档整理及招标文件的纂写任务。

? 编写软件文档、编写该项目的用户操作使用手册及相关说明书，编写软件开发文档。

2、参加了国家863项目：面向方面软件体系结构AOP研究讨

论。

3、参加实验室科研项目：SOA面向服务架构体系的研究讨论。

4、参加软件工程国家重点实验室20xx届博士生毕业论文答辩活动。

通过上述研究项目的参与实施、学习讨论，从当今计算机最新发展技术上提高了自己的业务水平，也掌握了本专业尖端科学研究方法，一年当中的接触，体会到科研对教学的重要性，科研与教学相辅相成，互相促进提高。

二、教学收获

1、软件工程课程对自己教学提高，以往工作教学工程中，讲过很多类似的课程，当时只想到一味教会学生具体操和作使用的技能就可以，对于这门课程更深层次的理解与探讨，从没有提高到一个高水平上来，通过听取这门课程，使自己收获很大，更深了解软件工程的内涵与及每一个知识点的深刻认识，对今后这门课程的讲解将会有一质的推动作用。

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咨询留学机构的问题要点总结：

1. 首先让老师给做个留学规划，大概什么时候把该考的考试考完，什么时候开始准备材料，自己心里先有

个时间概念，争取能在最佳时间提交材料。

2. 目前的考试时间上的安排是否合理？如果成绩出来那现在的分数是否有必再重考一次？

3. 让老师帮你分析下今年的留学趋势，你可以申请排名多少的学校，自己能冲刺什么学校，能走的比较稳

的学校；

4. 了解你要申请的这个专业每年的申请情况和就业前景如何；

5. 你所申请的专业是否需要一些工作经历（或科研经历)，如果没有，怎么去弥补；

6. 自己的成绩申请奖学金有没有可能，对应的学校和专业的奖学金标准大概是什么？

7. 咨询老师、文案老师的一些简单情况和一些经历可以简单了解一些，不光是老师了解你的一些情况，也

可以跟老师在这方面有一些互动，对你后期进行申请的包装会非常有帮助；

8. 如果感觉老师还不错的话，了解下中介的服务流程（比如申请，签证培训，考试辅导，实习推荐，海外

服务）大概收费是多少？现在要是签的话比考完语言或者暑假之后，有优惠吗？

你先去跟老师沟通一下，自己最好带个小本子，把重点记下来，都问清楚了，回来之后跟我说，我再帮你分析一下，看看哪个老师才是最适合你的，给你的建议是最好的。

也许还可以用到的

1、若没有一些意向去的大学，让老师根据自己的语言成绩让老师分析自己大概可以申请排名多少的学校

2、 若有意向去的学校，让老师分析下你申请这些学校的把握性已经这些学校的入学要求和申请的的注意事项

3、 若要转专业，但是还不明确转哪个专业，让老师分析下自己适合往哪个方向转，分析下专业的就业

前景。

4、 若要转专业，明确转某个专业，让老师给自己建议下最好修哪些课程以及如何丰富一些实践活动。

5、 考试哪些方面欠缺，怎样更好的提升

签约时注意

1. 所交费用清单，都让留学公司列出来

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美国留学面试中常见的一些问题总结

美国留学申请成功与否面试是很重要的一个环节，俗话说“知己知彼，百战不殆”了解面试中的常见问题方能提高面试的成功率。面试中的常见问题有哪些？下面小编为大家做了一个总结。

1. What are the specific reasons that you have chosen to pursue advanced study in this field?

您选择在这个领域进修有什么特殊的理由?最好的答案包括申请人过去种种经历对于这个选择的影响。

2. Give more details about particular items in the applicant's resume or application materials. Give details about selection basis or criteria for any scholarships and/or awards that you have received. Explain in further detail about extra curricular activities or professional accomplishments.

要求申请人对于履历表或申请书中特定的信息给予较多的细节。就您曾经获得的各项奖学金或得奖事迹，提供其甄选基准等细节。详述申请人曾参与的课外活动或专业成就。(如果上述任何问题能吸引学校评审委员的注意，他们即会要求您针对这些专案提供更多的信息。)

3. Are there any personal circumstances we should know about that you feel strengthen your application? Are there any circumstances that you feel might hinder or weaken your application?

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新加坡留学面试问题精心总结 新加坡考试网 更新：20xx-4-28 编辑：lo7ely

1、（家庭成员）父母对你出国是一个什么看法？

建议答案：支持。感谢新加坡政府给了我们这个机会，感谢学校提供了这个机会。

2、根据你的上报材料，，你是一个很优秀的学生，在中国高考你一样会考到很好的大学，如北京大学、清华大学，你为什么要报考新加坡南洋理工大学和新加坡国立大学？ 建议答案：（以前某个学生的答案）您说的没有错，在国内，我肯定能考上一所理想的大学（自信），但国内大学目前都收费，我的家庭不是很富裕，而您们有提供了奖学金，且新加坡南洋理工大学和新加坡国立大学又是世界名校，所有我选择、我喜欢！（注意不要把国内与国外进行比较，那是难以区分的，尤其是你对这些还没有体验。应就你的了解谈少量优点即可）

3、作为班干部，你印象最深的、最具成功感的一次活动（或一件事）？

建议答案：最好提一次组织的公益活动：如到市聋哑学校辅导作业或参加募捐，一是了解他们的学习生活，二是帮助他们作些力所能及的事。感悟：感谢父母给我一个健全的身体。

4、你个人有哪些爱好？相关领域的知名人和特别的事件说一两件？

建议答案：本题考察你档案的真实性，如你填了喜爱足球，问20xx世界杯16强有没有亚洲队，最有影响力的球星说出几个。

5、你对参加这次面试的同伴如何评价？若在你们中只取一名，你有何感想？ 建议答案：我的同学他也很优秀，如果说他落选，可能是这次临场发挥欠佳。希望他把握以后所有的机会。

6、自我简述（两分钟内完成）；

建议答案：注意不要死背。因为这样很容易让考官觉得你是有准备。答的太过流利会让考官问到一些尖锐的问题。面试时不要细致地谈自己的生活情况或者学习经验，而是要想方设法地让面试官对你有所了解，告诉他一些事情，这些事情应该使你在众多学生中具有优势。你可以主动问一下对方想知道自己哪方面的情况，这样也便于你的回答更加有针对性。但是这种做法的前提是你对面前的这个面试官有一定的把握，确信这样追问不会引起对方的反感才行。有了这些背景知识，再掌握一些基本的单词和常用的句型来帮助理解对方的话和组织语言表达清楚自己的意思就足够了。

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20xx年哈佛大学录取者申请总结学员

首先说明：这只是我的心路历程的梳理，非经验贴，非技术贴。

而且长文慎入。。。。

【申请概况】：

全部Master，专业方向大多是Environmental Engineering. Duke 申了一个 Environmental Management；Columbia申了 SIPA的 Environmental Science and Policy. 15所学校，共17个项目，其中 Duke 和 Yale 各申了两个项目。 Offer 有3个：Duke (MEM), Umich, CMU AD 有10个：Harvard, MIT, Yale (SEAS), Stanford, Columbia (SIPA), Upenn, Cornell, Duke(工程)，Northwestern University, USC 拒信有2个：Princeton，Yale（FES） UNC的教授说想打电话聊一下，但是我不想去所以就算了 Oxford 还没有消息

一、引子

出国上学是我从小以来的梦想。小时候什么都不懂，只是单纯地觉得出国留学很牛逼很洋气，因为大人们每每提到出国留学的某某人时，都是钦佩的语气和赞赏的目光。我出国的想法可能就是在那个时候开始萌芽，不过只是一个很美好的愿望罢了，也从来没想过要如何去具体操作。

小学五、六年级的时候，有一本名叫《哈佛女孩刘亦婷》的书对我产生了很大的影响。她那个时候是高中毕业就出国了，而且在高中的时候托福就考了很高的分，这在我看来是非常不可思议的事，瞬间她就成了我心中的偶像。书中讲她如何刻苦和严格要求自己，这对我产生了很大的激励作用。后来我的小学班主任老师也在课堂上夸奖她，更加让我坚信这个榜样没找错。我当时就多么希望自己也能够像她一样飞到美国去！

上了初中之后，又有一本书，名叫《长翅膀的绵羊》，让我继续做着我的出国梦。主人公“妞妞”16岁就出国了，她对英国留学生活的描述让我很是向往。我那时想，她家里有钱所以她不用考大学就直接出去了；我家里没那么多钱拿去给我烧，所以我可能只有安安心心考大学之后再说。

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