篇一 :图形推理总结方法

以下方法并不是图形推理的全部类型,只能说是大部分

图形推理:主要分为

1#叠加:

(1)“叠合去同存异”:即两边图形或两个图形叠合去掉相同的部分留下相异的部分组成另一个图形{也可以是求一下图形中的“交集”}。

(2)“叠合去异存同”:即两边图形或两个图形叠合去掉相异的部分留下相同的部分组成另一个图形{也可以是求一下图形中的“并集”}。

(3)“叠合变此成别”:即图形中的两小块相互叠合变成了另一个图形或是另一种颜色。 2#权重代换:

(1)即一个图形可以代表另一个图形的多少倍来代替多少个另一个图形而行成一定的数列关系。

3#位置变化:

(1)“旋转”:即按规律的旋转一个数列性质的角度如45度,90度,135度,180度;也可以是翻转后再转角度。

(2)“移动”:即一小部分按一定的数列性质的数进行上,下,左,右的移动,有时会达到边缘后再次按一定规律移动;也可以数多部分分别按一定规律移动。

(3)“翻转”:如一固定轴不变,另外两部分分别翻转或依次翻转。

4#数量关系:

(1)“乘积类”:即有一个图形表示是有三个相同图形组成,另一个图形之有一个图形组成,有可能是这个图形的个数乘以另一个图形的个数来推下一组图形中的未知图形。

(2)“加减类”:如有一个图形有一个空间而另一个图形有三个空间,而第三个图形有四个空间,我们就可以得出是空间和的类推,再推导下一组图形;也可以有多种图形分别进行加减得到下一图形,再推导下一组图{可能会有点、线、角、面、素与笔画等方面;。

(3)“数列类”:如第一个图形有一个空间,第二个图形有二个空间......可知是加1的数列{可能会有点、线、角、面、素、部分与笔画等方面};可能是等差数列也可能是等比数列或是周期性质的变化的。/特别注意的一点是有时会有阴影面积大于空白面积/{【点】可以分为交点,露出点,图形中的顶点;【线】可以分为图中共有多少线[可以是曲线与直线分别的总数];【角】可分为45度,90度,135度等特殊角以及交的个数;【面】可分为图形中有几个面或有几个正方形;【素】可分为有几种图形元素;【空间】可分为封闭而形成的空间;【笔画】可分为几笔画可以画成一个图形;【部分】可分为这个图形或者是字由几部分组成}。 5#递推关系:

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篇二 :图形推理数量类“线”考法总结(上)

图形推理数量类线考法总结上

图形推理数量类“线”考法总结(上)

数量类是近几年国考、省考以及单独考试的市考常考到的内容,“线”包括线条数、线头数和笔画数,那么我们分别来介绍一下。

1.线条数

线条数包括直线线条数和曲线的线条数,二者都会去考察。既有可能去考其中某一种线的数量,比如直线线条数每幅图中的规律、曲线线条数每幅图中的规律,还有可能去考察二者之间的关系,即直线+曲线、直线-曲线、直线*曲线等。

例题1 2013-国考-76

76.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

图形推理数量类线考法总结上

解析:选C。此题考查曲线的线条数,直线数不考察是干扰部分。题干部分曲线线条数:4、4、4、4、4,呈现恒定规律,所以按照恒定规律选的C,也是四条曲线。

例题2 2010-省考

图形推理数量类线考法总结上

-48

A B C D

解析:选C。此题考查直线的线条数,题干部分每个图形也只有直线组成。题干部分直线线条数:13、13、13,第一组呈现恒定规律,第二组要按照相同的规律依旧恒定,第二组直线线条数:14、14,所以选择14条直线数的图形C。

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员| 政法干

警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

图形推理数量类线考法总结上

注:此题中第一组有交点规律,都是13个交点,但是第二组中数交点数没有恒定规律,所以此题不能按照交点去选答案。

例题

图形推理数量类线考法总结上

3

解析:选B。此题考查直线和曲线的线条数的和,每幅图中“曲线+直线”条数,第一行:1、2、3,第二行:4、5、6,第三行:7、8,每一行都是递增1的规律,所以选直线数和曲线数和是9的,选择B。

2.线头数

线头数是指超出图形以外的部分的线头数量,一定是超出图形被框住的部分。也有将线头数称作出头数的,都是同一概念。

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篇三 :总结图形推理

总结图形推理

第一课总结

一、 题目类型

1、两段型:排列型两段,某种元素的递增或相加

特征型两段,呈现出某种特征

2、一字型:排列型一字,呈现递增、递减或乱序的规律,有可能以中间图形为对称

特征型一字,呈现出某种特征,有可能间隔分组

识别1:当图形内部划线的时,常考察空间、内部线段数

3、分组型:一般是将六种图形进行分组,考察每组具有相同特征,不可能将性质与

数量同时杂糅考察,除一笔画之外,一般可考察对称性,一笔画,曲直性,空间、数量等等,70%考察性质,30%考察数量

4、立体图:

识别2:出现在选项或题干中时,一般考虑一笔画。

识别3:田字结构出现时,首先考虑交点、笔画数。

5、九宫格:横、竖、米、S、Z、O、G、两两相望

1、本题目相当经典,题目是有两个提示点的,第一个

是第二列的最后一个六边形,内部多一条线,增加了

空间和角,所以应该往这边考虑,同时少了对称轴。

第二个是选项D,这种图形下次看到应该考虑是考察

角,角多。

2、O型考法:外围图形自身呈现某一种规律

外围图形与中间图形呈现某一种规律,比如对称

识别4:在九宫格当中,中间元素特别多或特别少的时候,又或者是中间图形呈现

对称样式或其他特殊情况,应该考虑是O型考点。

识别5:看到鱼的图形的时候,一般考点就是是曲线与空间,

识别6:图形不稳定时,考察点1是面面点相接;2是重点;3是轴对称方向

总结图形推理

8.21图推第2课总结

一、元素规律

(一)单元素

1、元素数量、个数

2、元素种类

3、整体和部分

4、元素的移动(可采用标号法)、切割变化

5、元素位置关系

6、元素代数关系:和差倍比,多或者少:观察法,步差法,方程法,代入法

7、元素代表的含义(如黑点连线后与阴影部分垂直或平行)

8、元素嵌套问题或放大缩小问题(如元素最外层到最里层)

(二)多元素

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篇四 :最新图形推理技巧总结

图形推理

做题思路: 定题型+想方法

1. 三句话定题型:元素相同看位置——平移,旋转,翻转

元素相似看样式 ——遍历,运算

元素杂乱看属性和数量——对称,曲直,封闭和点线面角素

2. 对应的方法:

一.位置: 平移,旋转,翻转

平移——注意 方向和距离 (向什么方向移动,移动了几格) 时针法判断旋转和翻转——4步时针法:

选起点—选终点—画时针—找参照

二.样式: 样式遍历和运算

样式遍历指:每行或列有相同个数的组成元素,但排列不同 运算包括 :加(注意黑白加),减,同,异

例:竖 友 扠 外 A斐 B期 C登 D泡

求同:“フ”

三. 属性: 封闭,曲直,对称——注意对称轴的方位和数量

四. 数量:点,线,面,角,素(部分)

若元素杂乱且不具备封闭曲直对称条件的考虑数量

点——线线接触时数点:交点,顶点,割点,切点

线——线多,数线条,优先数直线

面——所给图形有明显的区域划分(封闭区间)

角——(180度以内的内角)题中有扇形出现时——数角

棱角分明且多的图形——数角

素(部分)——图形的组成元,或者有几个独立的部分组成

关于汉字: 例: 开 面 出~~一个独立部分 样式——求同,求异 青 勺 什~~两个独立部分 数量——笔画,面,部分 小 对 ?~~三个独立部分

热点专题——“一个顶俩”

例如1个圆=n个方框;1个月亮=n个星星等等

折叠图形

先看特征面,再看双面关系,时针法确定三面关系

1. 双面

向对面:相对面只能出现一个面

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篇五 :图形推理考点归纳

图形推理考点归纳

公务员考试行测的备考是一个长期积累的过程,需要考生在考试之间做好充足的准备。然而从20xx年开始,图形推理在判断推理部分中一直是10题的题量,可见考生应该对图形推理应予以重视。在近几年的国家公务员考试和省级公务员考试中,出现了一类图形推理,图形的特征非常明显,那就是题目中给定的图形仅仅由两种相同的元素组成。因为这类图形特别容易识别,所以考生在遇到这类图形时,可以从几个方面予以考虑,迅速找出正确答案:

一、两种元素个数间发生运算

此类题型的特色在于,图形中只呈现出明显的两种元素,只是在元素个数上面有不同的变化,考生需要注意的是,有时是在两种元素之间进行运算,如例1,黑白圈相减呈规律;有时是两种元素各自分别进行运算呈规律。

例1:(20xx年424公务员联考行测真题第60题)

图形推理考点归纳

答案:D 解析:给定的三个图形全部都由白圈和黑圈两种元素组成,分开数白圈和黑圈的个数发现,白圈的个数为:2、1、4;黑圈的个数为:1、3、1,各自都无明显规律,则可以看看是否为两种元素个数间的运算,图形①:白-黑=1,图形②:黑-白=2,图形③:白-黑=3,所以第四个图形应该是黑-白=4的D项。

二、两种元素间的替代运算

此类题型的特色在于,两种元素个数发生明显变化,可利用代入法以及公式运算等方法,来明确元素替代情况。

例2:(20xx年国家公务员行测真题第67题:

图形推理考点归纳

答案:C 解析:给定的5个图形基本是由圆形和五角星两种元素组成,我们先各自数两种元素的个数,不成规律,也没有发现个数间发生运算。那这个时候我们可以考虑是不是元素之间发生了替代运算。这类替代运算的规律往往是等差数列,则图形②-图形①=图形④-图形③,即验证一下,如果把5个图形中的所有五角星都换成圆,整体上圆的个数为:4、5、6、7、8,则应选择替换后为9个圆形的C项。

三、两种元素之间的自定义运算

该类题型的考察类型有求同、求异、加、减,理念的考察来看,最频繁的考点是求同和求异。这些运算可以单独进行考察,也会相互融合,交叉进行考察。该类题型比较容易辨识,只要求考生理清运算法则,确定推理路线。

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篇六 :图形推理解题思维

C-2-1【判断推理】--【图形推理】

【题型分类解题思路】

1. 规律推理类:图形组成元素混乱,数量上变化一幅图给出性质,多幅图给出规律。

主要在:数量;2位置、角度;3样式上变化。

数量类型包括:点线角面素

A. 将图形化为数字【点线角面素】,整体不行为位置到局部。

B. 确定数字,进而确定规律:增加、减少、恒定、对称、奇偶、乱序等等。

C. 别忘记一笔画

公式:乱?数?点线角面素

2. 位置规律推理类:各图元素组成基本相同,位置上发生变化。

主要是平移、旋转、翻转。

旋转和翻转的主要区别是是否改变时针的方向,做题时用箭头表示方向。

【旋转和翻转,将题目抽象为时针方向】

公式:同?位?平旋翻

3. 样式规律推理类:各图组成元素相似,图形部分元素肥实质性残缺。

主要分为两类:样式不变的是遍历;样式变化的有求同、求异、相加、相减

A. 先看样式遍历,再看加减同异

B. 韩志忠的相似求同样式

公式:似?样?遍历;加减同异

4. 空间重构类:包括平面组成重构;折叠图形重构。

单面特征:1.素个数;2.有无特殊面、元素是否相同、时针方向

先数个数,后数时针。

折叠特征:1.相对面的正视图,有且仅有一个面。

2.相邻面是否有公共面。

3.先数个数,再数时针。

4.利用特殊面的性质确定空间位置。

【总结】

?【组成相似】?【相似变化】?【样式遍历】

?【加减乘除】

【图形推理】?【组成相同】?【位置变化】?【平移】

?【旋转、翻转;时针方向】

?【组成混乱】?【数量变化】?【点线角面素】

?【整体局部思想】

?【一笔画】

【公式总结】乱?数?点线角面素

同?位?平旋翻

似?样?遍历;加减同异

所有题都可以找来依此法破之,以下是4道题目,再练习时在题目下面写下思路过程,这样对于思维逻辑是一种锻炼,当熟练之后上考场就不用写了,练习题请到QZZN论坛有专业题目集训。

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篇七 :20xx重庆公务员考试行测图形推理汉字题考查重点总结

2015重庆公务员考试行测图形推理汉字题考查重点总结

4月17日重庆公务员封闭预测班开课

1.  在公务员考试行测图形推理的某些题目里会包含汉字,这类题型看似容易,实则难解。因此,中公教育专家给大家梳理一下若在图形推理中出现了汉字考生应从哪些知识点进行思考。

一、汉字题常考考点

汉字主要考查笔画数、封闭区域数、部分数、结构(上下、左右、包围、半包围)、有相同部分、汉字叠加。

1.笔画数:考查汉字的由几笔构成的。像“凹”、“凸”这两个汉字都是由五笔画构成,若题干中前两个图形是这样构成的:乙、了、孑,这个题目可能就考查汉字的笔画数,前三个图形的笔画数依次为1、2、3,只要从选项中选择4笔画构成的图形即可。

2.封闭区域数(封闭空间):图形中由封闭线条围成的一个个空白,封闭区域内部任何一点与区域外任何一点的连线都和区域边界相交。由于考试所用纸张基本上都是白底黑字,大家可以简单的理解为只要是白色的封闭区域就是就是封闭空间。

在这里考生必须注意一点:一定要以图形给的汉字为准,不要看见一个汉字自己主观臆断或根据自己平时的书写习惯来进行判断汉字的封闭空间数。举例来说“回”,“图”就分别有2个和4个封闭空间。

3.部分数:一个图形中没有公共点的图形元素称为这个图形独立的部分。简单理解为黑色的连着一起的就是一部分。举例来说“落”依照题目中给你的图形就为5部分构成;

二、真题示例

前面讲解了汉字的常考点,接下来结合几道真题将这一题型巩固一下:

例1.

答案:B

中公解析:此题考查汉字的封闭空间数按照图形的顺序封闭空间依次为2、3、4、5因此所填项应为6个封闭空间,因此答案选B。

例2.把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:

A. ①②③,④⑤⑥ B. ①⑤⑥,②③④

C. ①②④,③⑤⑥ D. ①④⑥,②③⑤

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篇八 :20xx年福建省公务员考试图形推理解题技巧

20xx年福建省公务员考试图形推理解题技巧

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图形推理解题技巧

解决图形推理问题的关键是发现已知图形之间的内在联系与区别,只有掌握正确的解题分析方法,才能有效地观察、辨别、分析图形,做出正确的推理。下面就总结三种分析方法:异中求同、同中求异、特征分析。教育专家建议广大考生在运用的时候要相互结合、灵活运用。

一、异中求同

通常题干所给的图形都是形状各异的,此时可以通过寻找这组图形之间的共同特征,来确定图形推理规律,这种方法称为“异中求同”。

对图形的求同通常表现在两个方面:图形的特征属性和图形的构成元素。

(一)特征属性求同

图形的特征属性求同,即在对题干图形细致观察之后,对题干图形的特征属性加以比较,寻找它们的共同点,由此找到图形推理规律,特征属性求同应用十分广泛,在顺推型图形推理、九宫格图形推理、分类型图形推理中应用十分有效。

【例题1】

20xx年福建省公务员考试图形推理解题技巧

中公解析:题干给出的都是一些线条明了的简单图形,观察可知,这组图形的共同点表现在两个方面:一是都有封闭区域;二是图形都具有对称性。

题干图形的封闭区域数依次为1、2、1、1、2,数量上不具有规律性;再来看图形的对称性,依次为具有水平对称轴、竖直对称轴、水平和竖直对称轴、水平和竖直对称轴、竖直对称轴,可以发现这种排列有一定的规律,所以应该选择有水平对称轴的图形,C是正确答案。

(二)构成元素求同

图形的构成元素求同,即从题干图形的构成元素或组成部分出发,寻找它们的共同点,由此找到图形推理规律。

【例题2】

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中公解析:题干所给的图形相对复杂,一般不会考查线条数,首先将此考点排除;大致观察一下封闭区域数,发现也不具有任何规律;考虑图形的曲直性,发现题干图形中均含有曲线,然而查看选项,C、D选项都符合这个要求,所以此规律也被排除。

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