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在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。而通过一个学期的努力学习,我有了不菲的收获和感悟。通过这篇总结,希望可以在看到自己的成绩的同时,发现自己的不足,并予以改正以获得更大的进步。现将本学期学习应用文写作的情况总结如下:
一、新的收获
(一)掌握基本知识
要写好一种文体,首先要掌握它的基本知识和特点。从宏观来说,应用文主要用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事物;具有实用性强、规范性高、针对性强、平易性鲜明以及时效性强等特点。从微观来说,例如应用文写作的语言要求严格辨别记叙文、说明文、议论文和使用规范的、标准的、模式化的句型。
(二)掌握公文类型
公文类型众多,根据《党政机关公文处理条例》,共有14种公文种类。所以在进行应用文写作时,要针对写作的不同情况,正确选择对应的公文种类。例如通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项以及批转、转发公文;报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况和答复上级机关的询问;函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。
(三)掌握写作格式
应用文写作格式要求严格,目前网络上许多的公文写作模本都具有格式不正确的特点,所以要根据已正式发表的文件《党政机关公文处理条例》第三章第九条中共18项公文写作的格式标准,努力掌握正确的行政公文的写作格式。
二、新的经验
(一)阅读逻辑学作,使用标准语法 大学一年中,通过在汉语言文学专业进行深入的专业化学习,我越来越意识到自己在语法知识上的缺乏。使用标准语法,应该是一个文字工作者的基本功。此外,在表证为语法正确外,还需要注意语句间的逻辑关系。可以从通过老师推荐的书目当中选择《逻辑学》等书籍来进行学习。
(二)学习分析方法,剖析深刻含义 大学生除了从大学获取专业知识外,更多的应该是学习一种思考的方式或者说分析问题的方法。另外,大一新生之所以现在写不出比较具有深刻内涵的文章,就是因为缺少全面地、深入地分析方法。 例如老师推荐我们去看得文章《当前文学创作症候分析》,在这篇文章中至少使用了4种分析方法:
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