篇一 :研究生助教助研工作总结

助研助教工作总结

研究生入学后,经过两周的导师与学生双选工作,确定赵东拂老师为我的硕士导师。导师根据课题的研究进展情况,安排我研一第一学期做助研工作,项目名称为多层地下综合交通枢纽安全疏散研究。 大学四年的学习依然是老师教学生学的模式,而研究生的学习是与本科的学习方式不同的。在导师确定我做助研工作以后,为了能够更好、更快的适应研究生自主学习、自主钻研的学习模式,我主动找研二的师兄进行交流。通过与师兄的交流,我知道了多层地下综合交通枢纽安全疏散研究的研究背景、意义、科研方法等,另外我还知道了如何利用学校图书馆的数据库进行论文的检索、文献的搜集整理等。从那以后,我获取课题相关文献的途径主要有两个:去图书馆的电子阅览室下载和师兄的无偿赠与。通过阅读这些文献,特别是英文文献,不仅提高了自己的英文读写能力,还对课题的研究有了更加深入的了解。在研一的课程中,有一门是防灾减灾导论,老师让根据自己的科研方向写一篇课程论文。我根据自己看的文献,写了一篇论文作为作业上交。那篇论文现在看来真的是非常肤浅,但确是我一学期文献的总结,并且包含我个人的一点点创新,将结构可靠度的方法引入到多层地下综合交通枢纽疏散研究中。

研一第一学期的助研工作只是我研究生生活的开始,导师安排我做助研工作,也是想让我更好更快的融入到科研团队当中,更好的适应研究生做科研的方法。通过一个学期的摸索,我想我达到了导师的要求,我学会了如何查文献、如何做科研、如何写论文等研究生的基

本功。在今后的研究生生活中,我将利用这学期助研工作的经验继续努力,更好的做科研。

研一第二学期,导师安排我做助教工作,课程是混凝土与砌体结构,包括预应力混凝土、砌体结构等相关的内容。作为老师的助教,我主要的工作就是帮助老师批改课后作业、试卷以及课程答疑等。这些课程我在本科的时候都已经学习过了,所以对我来说并没有太多的困难,并且老师都会给我课后作业以及试卷的参考答案,但是我依然不敢掉以轻心,每道题我都自己先做一遍,弄清楚每道题的解题步骤、方法才会下笔去批改课后作业,防止出现错误。我在批改作业的时候也非常的仔细认真,每个步骤都认真的批改并指出其中的错误,以便本科生能够注意,从而不再次犯类似的错误。在给他们的课后作业打分的时候,我也是实事求是的根据作业的情况给分。登记成绩时,将成绩按5级分制决定,并在学期末后,及时整理、汇总学生的成绩,并将学生的成绩汇总交给老师,计入学生的总成绩。

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篇二 :研究生助教工作小结

自这学期开学以来,我担任了计算机学院***老师本科模式识别课程的助教。我的任务是指导学生完成课后习题,协助老师上好这门课程。

两个多月以来,我按照老师的要求先将边肇祺老师的《模式识别》详细翻看和复习了一遍,对其中可能会出现的问题与注意事项进行力所能及的解决。当同学在学习中遇到问题向我询问时,我也会抽时间仔细帮他们解答,即便是我特别忙的时候,我也要认真的给他们回复邮件。

在教学工作中,通过和其他老师同学的交流,学到了很多好的教学方法,积累丰富的教学经验。我意识到提高学生的学习积极性的重要性。与此同时,在与学生及老师交流的过程中我也发现自身很多的不足,自身存在很多问题,有时遇事比较急躁,在教学工作中有时带有情绪化,导致有的时候不能和学生很好的交流,不能舍身处地的为学生着想,不理解学生的内心世界,从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西,毕竟教与学是相长的,是一个相互促进与相互学习的过程,在这期间不断巩固和强化了自己的实验的理论知识水平及与人沟通交流的能力,也认识到自己教学水平与理论知识有待进一步提高。

最后,非常感谢学院领导和我的各位指导老师对我真切的关怀,以及同学们对我的不尽照顾。

谢谢!

计算机与信息技术学院

***

20xx年*月*日

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篇三 :研究生助教工作小结

研究生助教(期中)工作小结

自这学期开学以来,我担任了化学化工学院赖刚老师有机化学实验课程的助教。我的任务是指导学生做有机化学实验,协助老师上好这门课程。在这近半个学期里,我具体负责分别协助周红老师为轻工103班上的有机化学实验课及协助王坚毅老师为轻工106班上的有机化学实验课。根据主讲老师的安排,隔周做实验时收取学生的实验报告,帮助与指导并解决学生在实验中出现的问题,解答学生的疑惑!认真批改全体学生的实验报告,并做好每位学生的实验报告评分与登记。对实验报告中关键性的错误做出标记,并要求学生进行改正。登记实验报告成绩时,将成绩按A、B、C或5级分制决定,并在有机实验结束后,及时整理,汇总学生的实验成绩。并将学生的成绩汇总交给主讲老师,计入学生的实验总成绩。

两个多月以来,我按照老师的要求先将所有待做的有机化学实验详细翻看和复习了一遍,对其中可能会出现的问题与注意事项进行力所能及的解决。重点在学生做实验的过程中,努力去纠正学生在实验过程中出现的错误操作,引导学生培养起做实验时的良好习惯。要求他们做实验前,一定要事先预习,完成好预习报告。明了实验所需仪器,药品,实验基本操作与注意事项。并告诫他们要保持实验台的干净,整洁,不能太杂乱!做实验前要明了自己所用仪器,只将所需仪器放到实验台上。有机化学实验教学,学生的实验操作技能的培养是重要一环,为此,我会手把手的指导,帮助每一位需要帮助的学生,引导他们正确,规范的进行实验操作。对所发现与存在的问题及时的告诫学生,避免不必要的错误及危险的发生。并努力缓解学生在做实验过程中出现的焦躁,不安与害怕危险而不敢动手的消极情绪。在批改学生实验报告过程中,我会重点看数据处理与结果讨论及思考题部分,因为这几部分充分反映了学生在发现问题与处理问题时的能力。并且还发现有些学生厌烦做实验报告,对待实验报告马虎了事。甚至个别有时会存在抄袭现象,当这种情况出现时我会书面警告学生,并及时向老师报告出现的问题。大部分学生都能独自完成好自己的实验报告,能够认真对待老师所布置的任务。有些学生很好学,在作业当中就体现出来,每次的作业都做得很不错,我鼓励这些学生再接再励。

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篇四 :研究生助教总结

助教工作总结报告

这个学期刚开学不久,学院里就公布了招聘助教的信息,并表示热烈欢迎同学们报名加入。看到这则信息后,我欣然地报了名,于是我也就成为了众多热心善良的助教中的一员。我报名的原因很简单:一是想帮助年轻的学弟学妹,并从中体会助人为乐的乐趣;二是希望在和老师、学院接触的同时,锻炼自己的交际能力,并学习一点相关的专业知识。如今,这个学期快要结束了,如果我真的要为自己的这份工作做一个总结,我想说,我很快乐,我真的成长了不少。

通知下来,我被安排做韩老师的助理,负责《创业营销》这门课程。这是一个“巨无霸”大班,有160来号人,他们来自不同的专业,而我的任务之一便是帮助他们与韩老师建立联系,指导他们完成老师教学过程中要求的任务。虽然人数比较多,任务比较繁琐,但是每次高强度的简单重复工作之后,也能体会到雨后清新的快感,而这份快感来自于完成韩老师交待的任务,也来自于帮助同学们顺利完成学习的过程。

我第一次联系韩老师是在他上课的一个星期二上午,在那我听了他的讲课。韩老师教书风格不仅生动形象,幽默风趣,还会举一反三,旁征博引。他通过简洁的PPT展示,清晰地表达理论概念,通过案例来证明观点并引发同学们的思考,还会经常引入互动环节来强化同学们的学习热情。后来我又听了韩老师的两次讲课,继续升华了我对他的第一印象。韩老师别具一格的教书风格和浩瀚如海的理论功底深深折服了我,以至于我迫不及待地向他请教了一些教学方法。在韩老师的帮助和指导下,以及我几次听他讲课的经验,我意识到除了要清晰地阐述自己的想法,还要尽可能提高同学的学习积极性,并且保持友好,这些对我非常有帮助。

《创业营销》这门课程我在本科的时候就曾学习过,但是没有很深的感触,为了更好地做好教辅工作,回答同学的疑难问题,我把韩老师给我指定的教材仔仔细细地阅读了一遍,这使得我对自己的研究方向有了一个更深的理解。后来确实有几位同学向我请教课堂上的问题,我很清楚地回答了他们,这一过程增强了我的自信。然而,在与学生和韩老师交流的过程中我也发现自身有很多的不足,自身存在很多问题,有时遇事比较毛躁,丢三落四,有时助教工作中带有情绪化,导致不能和学生很好的交流,对工作影响很不好。意识到这些缺陷,我在之后不断进行改进,而且今后还要继续改进。

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篇五 :研究生助教工作总结

北京交通大学理学院研究生“三助”工作考核表

填表日期:2014 年 7 月 7 

备注:

1、本表作为研究生“三助”工作总结用,其内容由本人据实填写;

2、学院将根据协议书及此表内容来考核研究生“三助”工作,考核结果将与酬金挂钩;

3、本表一式两份打印版,本人签字后,并于2014年7月10日前务必交上。

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篇六 :研究生助教个人总结

自这学期开学以来,我担任了数学与计算科学学院***老师高等数学Ⅰ课程的助教。我的任务是批改学生的课后作业和进行习题课讲解,协助老师进行该门课程的教学。

半个学期以来,我按照老师的要求,认真批改学生的作业,汇总学生作业中的易错点,总结难点,及时将作业反馈表交给主讲老师。当学生在学习中遇到问题向我询问时,我会及时帮助他们,给出详细地解答。

在教学工作中,通过和其他老师同学的交流,学到了很多好的教学方法,积累丰富的教学经验,意识到提高学生的学习积极性的重要性,并且发现在讲解习题时,需要教会学生找准解题的关键,避免误解题目的意思。与此同时,在与学生及老师交流的过程中我也发现自身一些的不足之处,给我提供了一次自我完善的机会。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西,毕竟教与学是相长的,是一个相互促进与相互学习的过程,在这期间不断巩固和强化了自己专业的理论知识水平及与人沟通交流的能力,也认识到自己教学水平与专业知识有待进一步提高。

最后,非常感谢学院能给我们提供一个如此好的锻炼自身,提高自身能力水平的平台,为以后的教学实践打下了坚实的基础。

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篇七 :优秀研究生助教工作总结

优秀研究生助教工作总结

优秀研究生助教工作总结

姓 名 :

学 号 : 

学 院 : 马克思主义学院

专 业 : 马克思主义理论

助教老师 :

助教课程 :毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

二〇XX年十二月二日

优秀研究生助教工作总结

(四川大学马克思主义学院2014级硕士研究生:段文健) 时间荏苒,转眼间一个学期的助教工作已经结束。回顾过去半年担任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的助教,无论是在自身知识的学习上还是在工作经验的锻炼上对我都是一个很大的提升。现代教育的目标是为了实现人的全面发展,因此研究生的助教工作对于全校本科生的学习来说有着极大地影响和意义。接下来我将从以下几个方面对过去一学期担任研究生助教的工作进行总结。

一、助教前奏篇----担任研究生助教的情况概述

研究生一年级下学期我积极主动地参与了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》助教的选拔,经过理论培训、答辩面试等环节最终顺利成为一名合格的研究生助教,辅助罗静和张仁枫两位老师。本科时我的专业是思想政治教育,因此在报考硕士研究生时我继续选择马克思主义理论方向的课程,因为我深深地指导,我的最终目标是要走上讲台,担任一名任课教师,把自己的知识传授给课堂的学子,也正是在这种信念,更加增强了我担任研究生助教的信心。顺利通过研究生助教的选拔,这对于我自身来说,既是对我工作能力的一种信任和肯定,也是对我日后走上讲台担任教师的一种锻炼,因此在街道被录用通知的那天我就在心底里面暗暗告诫自己:在担任助教的这半学年中,一方面我要充分发挥严谨、负责任的工作态度投入到研究生助教工作中去,做到对老师负责、对学生负责、对自己的承诺负责的坚定理念,另一方面,在担任助教期间,我一定要在课堂上认真听取老师课堂传授的知识以及学习两位老师的讲台实战经验,在学习理论知识的同时领悟老师的讲课风格,充分做好身为一名研究生助教的本职工作。

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篇八 :助教工作总结汇总

研究生助教工作学期总结简短版

很荣幸上学期能够成为韦老师的助教,协助老师完成对******的课程教学。韦老师的讲课风格不仅生动形象,浅显易懂,还会举一反三,旁征博引,使人听了以后一目了然,在她身上我学到了很多。我也很感谢卓越班的同学能够认真配合我的工作,每次都能很认真的完成作业,并且按时交齐。每次做错了的题目都能在作业本上认真改正重写,我被你们的认真深深感动。批改作业的过程中我也学到了很多关于汽车构造的知识,总之,这次助教经历让我收获了很多。最后,再次感谢韦老师的知道以及同学们的配合。

研究生助教工作学期总结

本学期即将结束了,助教工作也接近尾声。四个月的助教生活,收获很多,最重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作开展得很成功。回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,现总结如下:

从助教工作伊始,我学院的老师给我留下了深刻的印象,无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度,无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。在学院的支持下,才使得我的工作顺利进行。

由于该门课是我以前并没有学过的课程,在内容上我难免生

疏。在此我特别感谢指导老师韦老师的帮助。他不仅在助教工作上给予

我支持和引导,在该门课的学业内容上也教导我很多。《汽车构造》,

可以说每一位涉及此领域的工作者,都要学习该课内容。而借由这次助

教机会,我不仅补充了这方面的知识,还见识了韦老师的授课魅力。

该门课授课对象为大三学生,学生总体表现不错。每节课到

课率几乎为100%。由于授课教室为小教室,刚好28人,每堂课教室几

乎都是满员。大部分学生课上表现活跃,对课业内容比较感兴趣。学生

作业完成情况也非常好,每次都能够按时完成作业,并且做错的作业都

能够认真改正。

以上是我担任助教开展工作的简要总结,不妥之处,请各位

老师多多指正。

助教签字:

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