篇一 :文件精神学习总结

组织员工对1、《关于给予某某同志通报批评的通知》;2、《关于开展“对标挖潜,降本增效”工作的通知》;3、《关于全面开展管理提升活动的通知》三个文件进行了认真的的学习,积极讨论及相互发表意见,我们有以下认识:

一、 工作的方式方法:

目前各站所处于工程投产初期,现场的缺陷、隐患需要落实处理,设备的备件、台帐需要及时申报与整理。加之还需对各站所设备的运行情况进行日常的点检工作,工作任务多,工作任务重,不同的时间段把握住不同的工作重点,围绕重点有条不紊的进行各项工作,不能出现什么都做,什么都管,结果什么都没做好什么都没管好的现象发生。

二、 工作重点的要求:

企业投产初期,备件不全的情况下,要及时对现场设备运行的情况及设备的运行寿命进行及时跟踪与了解,合理申报备品备件,合理采取修旧利废的生维方式,不能对设备只换不修,更不能为了降低成本而一味的只修不换,反而造成更大的损失。我们需要寻找其中的一个平衡点,为企业达到降本增效做贡献。

三、 工作的态度:

目前企业处在一个投产起步的艰难时期,大量投入还未得到明星的效益产出。对于我们点检员来说,更是个任务多,任务重的时期,虽然我们的工资待遇不到位,但我们必须要有个长远的目光,与企业一起共渡难关,做好本职工作,大家的共同努力将企业的生产效益做好后,自然大家也会得到企业所带来的相应回报。而不能去参与集会、上访、消极怠工等违纪违法活动,有信息、情况及时与领导进行沟通汇报,发现不良情绪时及时进行疏导。

四、 工作的安全方面:

质量工作是重点,安全是前提,我们目前有三大目标:一是安全,二是保发电量,三是控制煤气放散率。安全始终是排第一位的,投产初期对于各站所存在的安全隐患与缺陷要及时进行处理,不能及时处理的必须制定相应的防范措施。在工作中,也必须做好安全工作,重要的是做好预防维修,而不是事后抢修,尽量避免造成事故后维修损失的扩大。另一方面做好个人安全,加强对事故案例的学习,提高各位工作人员的安全意识,做好安全工作,防止安全事故的发生。

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篇二 :学习安全文件总结

关于学习《关于进一步加强学校安全工作长效机制意见》等五个安全文件和《镇中心学校安全手册》的

汇 报

按照镇中心学校的要求,我校在本月利用下午课后时间对老师和学生进行了安全教育培训,并认真组织全体教师学习了《关于进一步加强学校安全工作长效机制意见》等五个安全文件和《镇中心学校安全手册》,现将学习情况汇报给镇中心学校:

一、 本次学习活动的指导思想

构建社会主义和谐社会的客观要求,以落实校园安全保卫工作责任制为核心,以强化校园安全防范工作薄弱环节为重点,以推进“平安校园”为载体,坚持标本兼治、重在治本、多管齐下、综合施策,进一步加强我校安全防范工作,建立健全维护我校安全长效机制为教育事业的科学发展和学生的健康成长创造良好的社会治安环境。

二、 本次学习活动的领导机构

为了本次安全教育和安全文件学习活动顺利开展,我校

特成立了学习领导小组,组成人员如下:

组 长: 刘永赞 老马街小学校长

副组长: 熊后文 老马街小学教导主任

组 员: 张登豪、徐服胜、王济华

领导小组下设办公室于老马街小学会议室,由熊后文同

志兼任办公室主任,张登豪同志负责宣传和处理日常安全事务。

三、 本次学习活动的具体时间和内容 11月x日下午15:30—17:00,由学习领导小组长刘

永赞同志组织全体教师在学校会议室学习《关于进一步加强学校幼儿园安全工作长效机制意见》《云南省教育系统安全工作管理办法》《云南省学校安全条例》

11月x日下午15:30—17:00,由学习领导小组长刘

永赞同志组织全体教师在学校会议室学习《中华人民共和国教育部令第23号—中小学幼儿安全管理办法》《中华人民共和国教育部令第12号—学生伤害事故处理办法》

11月x日下午15:30—17:00,由学习领导小组副组

长熊后文同志组织全体教师在学校会议室学习《董干镇学校安全工作手册》

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篇三 :Linux文件权限学习总结

Linux文件权限学习总结

一、用户对文件或目录都有哪些权限?

四种:读、写、执行、没有权限

二、如何表示这四种权限?

如果用十进制数字表示,分别为:4、2、1、0;如果用字符表示,分别为:r、w、x、-。个人觉得,使用chmod命令更改文件或目录权限时,数字表示法显然比字符表示法简洁明快

三、对于文件和目录而言,这四种权限是否具有同样的含义?

并非如此,如下所示:

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普通文件 目录

r:用户拥有读取该文件内容的权限 用户拥有列出其中文件列表的权限 w:用户拥有修改该文件内容的权限 用户拥有在其中创建、删除文件的权限

x:用户拥有执行该文件的权限 用户拥有进入该目录、复制其中文件的权限

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对目录的这些各个单项权限的操作,我都有一一试验,详细结果贴在了文末,图片就不再贴出。需要提醒的是:

1、拥有某项权限,并不意味着就一定能够对文件或目录做相应的操作。

2、普通文件拥有r、w、x权限或它们权限的组合,针对的是文件内容,与文件本身的操作无关。若想对文件本身进行删除、移动等操作,需要其上层目录的权限,下面会讲到。

四、为什么要同时设定三组用户的权限?

这是因为linux里文件或目录的权限是和用户管理联系在一起的。我们设定文件的权限时,除了设定属主的权限,还要设定属主同组用户的权限,以及其它用户的权限。关于Linux用户管理,请自行搜索相关资料

五、为什么很多文件或目录的权限都是一个权限组合?

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篇四 :煤层气开发公司-学习中央“四个文件”知识答题活动总结

煤层气开发公司组织开展中央“四个文件”

知识答题活动情况总结

纪委监察处下发《关于开展学习贯彻十七届四中全会精神和<国有企业领导人员廉洁从业若干规定>等四个中央文件知识答题活动的通知》后,公司党政领导高度这次答题活动,并提出了明确要求,相关部门在答题活动中周密组织,密切配合,圆满完成了答题活动。现将答题活动开展情况总结如下:

一、领导重视,明确要求。收到《通知》后,党委书记王柱军在9月x日的领导班子会上,明确要求纪检部门和宣传部门要组织好公司副科级以上领导干部和重要岗位工作人员对相关文件知识的学习,党政领导班子成员在学习活动中要带头学、深入学,在广大党员领导干部对相关知识达到熟知的程度后再组织答题活动,要做到全覆盖,不落一人。同时提出,务求通过此次学习和答题活动,进一步增强公司党员领导干部的廉洁从业意识,进一步提高执政水平,进一步转变工作作风,推动各项重点工作高效有序开展,确保完成全年生产经营任务和考核指标。在活动组织过程中,王书记十分关注并多次询问答题活动进展情况。

二、统筹安排,周密组织。按照公司主要领导的指示精神,相关部门快速行动,结合公司当前生产经营实际,迅速调整党委中心组学习计划,将中央“四个文件”作为当期重点学习内容进行

了安排。在正式学习前,将“四个文件”印发到指定的领导班子成员手中,由其查阅相关文献自制授课讲稿,然后在中心组学习时向广大党员干部进行逐条讲解。学习期间,学员可以随时就疑点内容提出异议,会议记录人员将所有疑问汇总后统一组织讨论学习。特别是在《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的学习过程中,领导班子成员主动对照《规定》查找自身差距和不足,真正收到了“三省吾身”、“遵规守纪”、“廉洁从业”的良好效用。对长驻外部市场项目人员,我们以电子邮件形式及时将学习材料发放到相关人员,并对学习活动进行了及时跟踪。

三、广泛参与,认真答题。利用三周的中心组学习时间,广大党员干部和重要岗位人员对中央“四个文件”的内容进行了深入细致学习。在此基础上,在公司副科级以上领导干部(处、科两级)和重要岗位人员中广泛开展了答题活动。当日公司共有28人参加了现场答题活动,2名长驻外部市场项目的党员干部以电子邮件形式将答卷发回。至此,公司30名员工全部参与了此次答题活动,实现了王书记提出的“全覆盖,不落一人”的要求。

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篇五 :《xx公司企业文化建设纲要》学习总结

《xx公司企业文化建设纲要》学习总结

通过班组学习、讨论《xx公司企业文化建设纲要》我们对《xx公司公司企业文化建设纲要》的内容有了更进一步的理解,大家畅所欲言、各抒己见、直抒胸意。现将我们班组的学习、讨论总结如下。

通过学习《xx公司企业文化建设纲要》的内容我们对企业文化建设有了更进一步的了解。企业百年靠文化,昆纤企业文化建设像及时雨一样把昆纤从成立到二期扩建成功发展道路上宝贵精神财富进行了挖掘、整理,提出了五个精神:“服从大局、积极合作的团结精神;敢于争先,锐意进取的创新精神;迎难而上,勇挑重担的拼搏精神;忘我工作,精益求精的敬业精神;公司为重,不计得失的奉献精神。” xx公司正是依靠“五个精神”众志成城、团结一致才创造出这个有凝聚力、有向心力的现代化企业的崭新面貌。为适应xx公司未来战略发展,公司此次通过构建企业文化体系,全面提升管理水平,打造一流醋纤企业,使企业成为员工的家庭、学校、平台为促进企业持续、稳定、协调发展提供了强有力的文化支撑。只有公司发展好了我们员工才能有更好的发展,公司才能提供给员工更多的机会。如今公司把过去的企业文化从自然生长,自由发挥的原生态状态上升到企业文化建设的战略高度是昆纤发展的必然要求。公司高屋建瓴、与时俱进用发展的眼光来建设企业文化是我们每个昆纤人的大事。比物质更宝贵的是精神,有了企业文化的建设和发展更能激励我们用积极的人生态度对待生活和工作,与企业共同进步和谐发展。

学习《xx公司公司企业文化建设纲要》使我们更进一步了解了企业文化体系的结构和组成。现代企业文化体系包括了企业精神文化、企业行为文化和企业形象文化。它们是三位一体,用以实现企业使命,共享企业愿景。企业精神文化是企业文化的灵魂,企业精神文化相当于企业文化的大脑与心脏,是核心部分,企业核心的价值观是企业精神文化的核心,它将融入企业整体经营活动的方方面面。企业行为文化相当于企业文化的四肢体,是企业文化行动的指南。企业形象文化相当于企业文化的五官,是企业的视觉表现形式,通过它将企业推向公众。 怎样认识《xx公司公司企业文化建设纲要》里的精神文化是核心?俗话说“有什么样的思想就有什么样的行为。”精神文化是企业文化的核心是大脑和灵魂。通过总结、挖掘、提炼、升华等手段得到的精神文化将指导企业行为文化。而企业行为文化为我们怎样来实现和体现精神文化建立了行为规范,是我们行动的指南。有了行为文化我们就可以更规范更系统的去实现和体现精神文化。公司《昆纤公司企业文化建设纲要》中的企业精神为我们提出了许多理念和观念,而核心价值观就是:服务烟草,造就人才。坚持企业利益和企业社会责任相统一在履行社会责任的前提下,实现利润最大化。企业为员工提供了发挥才能的舞台,员工为企业的发展献技献力,员工与企业形成共同发展、共同进步。《xx公司企业文化建设纲要》中的行为文化规范针对不同岗位提出不同的行为准则。我们班组大多数成员属于运行人员,《xx公司企业文化建设纲要》中的运行人员行为准则是:积极向上、操作规范、钻研业务、保证质量。通过学习我们要以积极主动的人生态度对待工作,努力学习,不断提高思想和业务水平。昆纤生产中的生产原料有许多是易燃易爆物品,我们必须严格按照操作规程精心操作,我们只有严格执行操作规程才能避免事故的发生,只有确保安全才能促进生产,只有遵守工艺纪律才能产出合格产品,只有在操作上精益求精,注重细节不断通过学习提高业务水平才能提高和保障我们的工作质量,才能造就优秀的产品质量,才能真正做到和

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篇六 :学习安徽繁昌供电公司4.12电气恶性操作事件总结

学习安徽繁昌供电公司“4.12”电气恶性操

作事件总结

20xx年x月x日山南供电公司运维检修部组织开展学习了关于安徽繁昌供电公司“4.12”10千伏带接地线合隔离开关恶性电气误操作事故。

这是一起典型的由运维人员恶性操作引发的事故,根据事故发生前的操作流程暴露出以下几点:

一是变电运行人员安全意识淡薄,“两票”执行不严格,习惯性违章严重,违反倒闸操作规定,未逐项唱票、复诵、确认,不按照操作票规定的步骤逐项操作,漏拆接地线。二是监护人员没有认真履行自己的职责,把关不严,在拆除安全措施后未清点接地线组数,没有对现场进行全面检查,接地线管理不严。三是防误管理不严格,解锁钥匙使用不规范。在防误系统故障退出运行的情况下,防误专责未按照要求到现场进行解锁监护,未认真履行防误解锁管理规定。四是主变10千伏侧保护未正确动作,造成事故范围扩大。五是到岗到位未落实。在变电站综合改造期间,该供电公司管理人员未按照要求到现场监督操作。

当前,正是国家电网公司各供电公司春季检修预试阶段,而安徽繁昌供电公司在春检关键时段发生设备违章操作,导致设备损坏以及其它线路故障。针对本次事故教训及暴露出

的问题,运维检修部全体人员应该深刻吸取本次事故教训,提高操作规范意识,按照公司的安全规章制度,对照此次事故所暴露出的问题,我们应该开展各操作人员安全意识培训,严格安照国网安规手册进行电网设备操作,扎实开展春季安全生产大检查,坚决杜绝事故重复发生。

通过此次对安徽繁昌事故的学习,作为一名电力工作人员,我们首要任务就是要认真学习和理解《安规》的重要性。确保每一位工作人员都能遵守《安规》里的每一条,以保证自己的人生安全。

运维检修部

二020xx年x月x日

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篇七 :公司学习文件

注重下属利益,工作才会顺利

在金字塔”型的权利结构中,很容易产生一种“只唯上,不唯下”的官僚作风。例如,我们工作中,常见的许多人只知对领导逢迎、拍马屁,对下属颐指气使,不可一世。

但是,我们发现,这种靠逢迎上层领导而升迁的人,由于没有得到下属的支持,多半无法在高位待太久,真可谓是,来也匆匆,去也匆匆。

下属就是领导者向上攀升的基础,所谓聪明的领导者都很在意下属的态度,懂得时时留意下属的动态变化,并做出相应的调整。

这是一项非常聪明而长期的投资,因为若要是能得到下属的支持,下属可以在以下几个方面使领导者获益,

一、下属是工作成绩的真正创造者

虽然领导者可以用威胁等高压手段使下属服从命令,但这种方式必定会让下属产生反抗心里,消极地工作或地址领导,反而降低工作效率,影响组织整体的利益。

最高明的办法应是像日本的某些企业那样,让员工心寒情缘地加班.奋斗。不过到了这种境界,领导者就必须时时注意和了解下属的需求.情绪.态度等等,并及时调整自己的策略,如此才能最大限度地激发下属的工作热情,积极性和创造力,从而使下属了解,领导工作是要使组织获利,也使每位员工获利。

有时,制定或施行某些计划之前必须听取下属的意见,尤其是那凶恶在下属当中又一定威信的下属的意见。如果无法得到他们的理解和支持,领导者就很难顺利开展工作,而且当这项计划最后不了了之时,领导者的威信也会受到很大的打击,者是身为领导者最大的失败,也是领导者最不愿意面对的结果。

日本的企业非常注重员工对球员也的态度,企业的领导者想想尽办法北洋员工的归属感和对企业的忠诚心。为了照顾员工的情绪,有些企业还设立了“出气室”,目的就是为了帮助对领导阶层不满的员工将火气发泄出来,使他们能以平衡的心态投入工作。在“出气室”中,设有每一个领导者的模拟人像,心怀不满的员工可以痛殴它一顿或大骂一通,直至消气。

二、下属可帮助领导者树立良好的社会形象

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篇八 :文件学习总结

学习《当好部下的艺术》有感

正如曾老师开始所讲的那样:大部分人无论他怎样成功都是从最基层从部下做起来的,夸张点说,在世界,在中国,除了本国的国家领导人,每个人都是部下,在这种相对角色的扮演中,当部下的远比当领导的要多得多。学习如何处理好与领导的关系,当好部下,是我们个人都该学习的内容之一,以便为自己创造更好更大的提升发展空间。

当好部下的艺术,要从方方面面去修行,总体上分为“身”“心”“业”三个大方面, 首先“身”之艺术又细分为十要,十不要。“身”的部下艺术讲到的第一艺术是执行力,联想集团正是践行“执行,执行,再执行”的执行力度,才有联想极富创新的科技公司。我想在我们以后接受任务中,也要做到接受任何不提条件,执行任何不找借口,完成任务追求圆满。同时执行有执行的艺术,接到领导工作安排不能不动脑筋的去盲目执行,而是要分析问题,做到有计划有步骤的去执行。就像例子中,那两个买土豆的人,给我以很大的启示,我从中学到:做好工作,需要关注与此相关的其他细节,而不是只盯住表面问题不动脑筋的执行。 主动、自觉、自主、自发的去工作是该培养的良好工作习惯之一。

其次作为部下要做好领导的 替身、化身。领导的工作是从大方面把握公司的工作发展方向,而作为部下就该在领导的方针确定下,做领导的化身去执行领导的决定,当在执行过程中出现什么问题,要勇于承担责任,做好领导的替身去解决这些问题,在大众面前替领导塑造好公众形象。这也跟十要中的尊重为要有想些相同性。尊重为要中学到 在公共场合中要对领导表示充分的尊重。学习历史都知道很多恃才傲物不尊重领导,最终导致自己丢官丧爵,更甚者丧命的比比皆是。三国中 许攸做为曹操谋士凭借为曹操献策奇袭乌巢的计策,使曹操赢了辛苦的一战后居功自傲,忘记的 尊重,葬送了性命。杨修之死,说的也是他恃才傲物,不会尊重,还有边让,祢衡都是如此。但同样是曹操谋士的郭嘉就聪明得多,以至于让曹操在他死后都还对他念念不忘。

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