关于开展“支部联建”的一些建议措施

（农五师八十九团 李艳博）

一、指导思想

按照《团党委关于在党的基层组织和党员中继续深入开展创先争优活动的意见》的要求，以党的十七届六中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观和精神文化建设精神，深入推进我连“创先争优促‘五好支部’”主题活动，旨在充分发挥联建双方党组织的优势互补作用，构建联动共建、互助共赢、统筹发展的党建工作新格局，以党内和谐促进社会和谐。

二、工作目标

针对目前企事业、基层连队各党支部的具体实际情况以及存在的差异；拟定工作目标为：

通过“支部联建”打破地域和时间的限制、单位界限，把两个或多个支部联合起来，以强带弱，整合资源，促进共同发展、共同进步，使基层党组织的设置更加适应经济关系的变化和经济格局的调整，更加准确适应精神文明的协调一致，在市场经济进程中找准党的建设与市场经济的结合点。

通过“支部联建” 进一步深化“结对联创”活动，发挥“五个好”党支部的帮带作用，提高支部的创造力、凝聚力、战斗力，建设高标准的基层党组织，提高广大党员干部队伍整体素质，达到“班子联优，实力联强，党群联心”的目的。

通过“支部联建”进一步协调步伐，一致发展，通过各类活动的开展和生产生活的现实铺设，两方或多方集思广益，寻找更加有利的工作办法和管理模式。

三、支部联建的方针原则

本着有利于双方发展经济，实现互助共赢，维护社会稳定和先富带后富、走共同富裕的原则，坚持“党委引导、双方自愿、优势互补、共同进步”的方针，采取党支部与党支部签订平等诚信联建协议书，实现优势互补、共同发展、共同进步。

四、支部联建的具体做法

1、支部联建要根据两个支部的实际情况，本着自愿的原则，签订《支部联建协议书》，制定工作实施方案和“结对共建”年度目标，签订责任书，明确结

对双方职责，建立党组织结对联建登记制度，做好活动记载、服务记录工作，建立健全活动档案，掌握活动次数、服务效果和群众反映等情况，达到双方班子联优、党群联心。

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一、 组建新型共建党支部，实现资源共享

通过将本科党员编入研究生支部的党小组，建立了包含了本科生党员和研究生党员的新型党支部，互帮互建，并相互间联合开展有关教育管理活动，从而形成两个支部间的工作互动和资源共享，不断促进两者建设水平共同提高。新型共建党支部坚持解放思想、与时俱进，不断探索发掘高校学生党支部的运行新机制、创新活动方式、丰富活动内容，希望为学院学生党建工作开创崭新的局面。开展结对共建活动，在本科党支部和研究生党支部的共建互动的过程中，更多地利用好不同年级间的各种优势资源（包括人力、物力、技术、信息、管理、经验等）来有效加强对各支部党员的教育和管理，充分发挥好他们在服务社会、服务他人等工作中的先锋模范作用，从而为学生党支部更好地加强自身建设，履行好党赋予自身的历史使命提供机会。

二、 开展党员互助，搭建学生党员发挥作用的新平台

开展共建活动中，各党支部不只是单向的受益者，支部中的各学生党员发挥自身作用，为共建对象开展一些实实在在的工作，成为主动的施益者，这就是两者开展共建活动的利益基础。学生党员发挥作用的空间随着共建对象的不同，其发挥作用的形式和内容都呈现了丰富多彩的变化。以“支部共建”活动为平台，学生党员有了更加广阔的发挥作用的空间，在服务社会、服务他人的过程中，不但其能力才干得到锻炼、党员意识得到加强、党性觉悟得到提高，而且本科党支部的社会功能也因此得到拓展，支部的凝聚力、战斗力得到展现和提高。研究生党支部应通过共建活动进一步树立全局意识、服务意识，积极支持、配合本科党支部的工作，更多地关心本科党员的学习和生活，掌握本科党员的思想动态，切实帮助他们解决思想、学习和生活中存在的实际困难和问题，努力构建的格局，形成推进学院学生党建与思想政治工作的合力。

三、 注重时事学习，提高党性修养

建设“学习型”党支部，坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，深入学习实践科学发展观和社会主义核心价值体系。将学生党员的目光由校园引向社会，定期组织时事政治学习会，紧跟时事脚步，不断提高理论素养，保持思想上的先进性。在学生党员中广泛地开展读书活动，学习思想政治理论知识，鼓励学生学习优秀传统文化、历史和哲学社会科学知识，并定期开展读书心得交流活动，不

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中共桓台县建筑管理局机关支部 城乡支部结对共建活动工作情况

根据县委组织部城乡结对共建活动的具体安排，中共桓台县建筑管理局机关支部与荆家镇东孙村村委开展支部结对共建活动。近半年来，局党支部与东孙村委通过互帮互助，进一步加深了城乡基层党组织之间的沟通和联系，对加强基层党建工作，党员互帮和城乡互助，促进了城乡共同发展。现将活动开展情况汇报如下：

建管局领导班子成员到荆家镇东孙村村委进行了座谈交流，听取了东孙村村委书记李树海介绍了东孙村的基本情况。东孙村共有2600余人，其中党员84人。该村党员人数较少，经济来源以农业为主，故还不富裕。结对双方经过商讨，结合各自实际，共同制定了结对共建的目标、内容及措施，签订了《结对共建协议书》。协议书对基层班子党员队伍建设，发展村经济，村民增收等方面达成共识。

2月x日，建管局党支部成员与东孙村党支部及部分群众代表在局会议室召开了专题民主生活会。会上双方本着互帮互促、共同提高的目的，认真查摆分析不符合科学发展观的思想观念，并结合结对共建的实际进一步明确了主要目标和当前应采取的措施。经过广泛的讨论，大家一致认为东孙村支部要紧紧抓住“实杆芹菜”、“四色韭黄”产业优势，实现富民强村。民主生活会后，双方就一系列问题达成共识。

县建管局将组织广大党员再次到东孙村调查研究，帮助该村进一步明确发展的思路和今后服务本村建设的重点，进一步细化访老扶贫工作；东孙村表示要利用基层的优势，广泛征求社会各界和广大人民群众对建筑管理工作的建议和意见，促进建筑业的进一步发展。

我局党支部根据工作实际，在局工作会议上多次讨论，结合东孙村实际情况，为其办理了劳务资质并进行了劳务服务指导。协助其在发展特色农业的基础上，努力发展建筑劳务产业，增加村民增收，促进城乡发展。

7月x日，在党的生日这天，局机关支部班子成员来到共建结对村东孙村，走访了村内的老党员。局机关党员捐款20xx余元，为他们购买了慰问品，并与他们促膝谈心，了解他们的生活情况,对他们表示了节日的问候。

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动保08级党团联建活动总结

为进一步落实学校“党建带团建”的工作要求，充分发挥学生党员、共青团员，学生党团支部在优良学风创建中的模范带头和示范引领作用，促进良好校风、学风的形成。在此之际，我班在2009-2010学期中开展了一系列的学风建设和党团联建活动。

一、落实贯彻“三创”内容，全面开展小班党团联建和学风建设：

（一）创建党团联建的工作体系

经过全班同学讨论后建立了，以班主任为组长，班长、团支书等班委为骨干的工作督促小组，并积极联系动科院本科生第三党支部的肖然和黄代玉两位同学组成了我团支部的党员监督小组，同时也鼓励同学们以毕业后的不同方向组成兴趣小组。工作组成员，态度认真负责，分工明确，均出色的完成了两创活动期间的各项任务，并且在日常的学习中起到了积极地带头作用。

（二）创建党团联建管理制度

两创活动工作组针对小班具体的情况全面总结过去一年班级学风建设状况，找准存在的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，制定出科学合理的计划和目标，建立了完善的考勤制度和奖惩条约。由于很多大一时的同学转专业的原因，大一学年的情况和现在的情况有较大差异。当时的状况是同学们的学习状况不佳，有一些迟到、旷课等违规的现象出现，所以工作组就提出建立以纪检委员上课查名单，其他班委监督的考勤制度，并且结合奖惩条约，对小班来进行管理。

（三） 党团联建的帮扶机制

根据小班同学的具体情况，学风建设工作组将小班优秀同学和学习困难同学相互结成帮扶对子，并以一定的奖励机制来提高同学们的学习热情。这个帮扶机制的主要考量是在英语方面，因为我们小班的英语过级率经过半年来的帮扶结果来看，这种帮扶机制是很有成效的。

二、切实领会“三比”精神，积极带动小班的党团联建和学风建设：

（一）比学习风气

在小班开展学风建设之初，就做到了大力宣传学风建设的重要性，为之后活动的开展打下坚实的基础。班委积极带头，营造出了良好的学习氛围。在一帮一的帮扶机制下，同学们的学习热情受到进一步的激发，使得全班同学思想统一、行动一致、齐心协力、共同进步。而且在小班之间形成了要比哪些班学习目标更明，学习风气更好，学习劲头更足，互帮互助更实的良好氛围。

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党支部“党建共建”结对协议书

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，以党建联建为动力，深入推进基层党组织的创先争优活动，加强思想作风建设，提升党建工作整体水平，双方在平等、互利、合作、共赢的基础上，经友好协商，结对为党建共建单位。为确保共建工作顺利进行，现达成如下协议：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“结对共建”活动为载体，加强对广大党员职工的教育引导，激发他们参与共建活动的主动性和积极性，按照“班子好、队伍好、机制好、业绩好、形象好”的“五好”要求，全面加强企事业单位中基层党组织的思想、组织、作风和制度建设，积极探索新时期党建工作新思路、新途径、新方法，携手共创先进基层党支部。

二、活动原则

甲乙双方应结合实际制订年度“共建”计划，原则上每半年开展一次有利于党建工作的交流，认真组织“共建”活动，共同促进双方员工队伍建设和素质的提高。

三、共建内容

1、开展携手共建，加强交流、增进了解、促进合作，力争使两个基层党组织实现业务、党建“双促进”。

2、双方深入到基层一线，对城市环境固废陆上运输领域进行专 1

题工作调研，了解实际情况，反映具体问题，解决实际困难。

3、以结对共建为契机，切实加强与结对单位的联系，致力在共建过程中提高企业干部的队伍素质和工作水平。

4、开展主题实践活动，结合双方的工作特点，组织双方开展具有特色的党建交流和联谊等互动性活动。

5、通过结对共建了解掌握基层党建工作中存在的热点、难点问题，提出解决问题的对策措施，及时总结成功的做法和经验，为共建双方加强和改进党建工作提供决策依据。

四、工作要求

1、双方的共建工作要做到年初有活动计划，全年有活动记录、年终有活动总结。

2、双方要坚持比学赶帮超、相互学习、相互促进的原则，注重活动实效，防止走过场，并要及时总结各类典型，并加以推广。

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“基层组织建设年”党支部共建共创总结

共建共创党支部（研究生）：20xx级环境法研究生党支部

共建共创党支部（本科生）：20xx级法学本科生党支部

共建共创时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大精神，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，20xx级环境法研究生党支部和20xx级法学本科生党支部开展基层党组织“共建共创（共建组织、共创先进）”活动，实现双向互动，资源共享，优势互补。自30xx年x月x日以来，20xx级环境法研究生党支部和20xx级法学本科生党支部紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题推进共建共创工作，并在“基层组织建设年” 活动中取得了新突破，现将已开展的活动总结如下。

一、20xx级环境法研究生党支部和20xx级法学本科生党支部建立结对共建共创机制：自共建共创活动开展以来，双方党支部已经不定期举办联系会议两次，共同讨论“基层组织建设年”的活动，期间建设和发展的新课题，讨论结果有以下。

讨论结果表明，新形势下的高校党建工作要在巩固业已形成的纵向组织管理模式的基础上，积极加强党组织与党组织之间、党员与党员之间的横向联系，建立健全高校党建工作新的组织体系和组织网络。而党组织共建是加强党组织与党组织之间、党员与党员之间横向联系的有效载体。一方面，高校的党组织具有相似性，在新形势下遇到的新问题新任务往往能够引起共鸣，党组织之间需要互相学习、互相交流、共同探讨、共同进步；另一方面，高校的党组织具有差异性，往往是各有所长，也各有所短，需要取长补短、资源共享、相互促进、共同发展。

党组织之间的共建，使党员真正有“事”干，使他们在干实事、办好事、解难事的过程中，实践党的宗旨，密切党群关系，体现共 产 党员的先进性；党组织之间的共建，让党员亮明了身份，明确了党员应承担的职责与义务，有效增强了党员的荣誉感和责任感，促使他们自觉融入党组织，主动建设党组织；党组织之间的共建，使得党组织和党员在相互交流、学习中，相互激励，不断发挥自身的主观能动性；党组织之间的共建，改变了过去相对封闭的组织活动形式，能够帮助党员开拓视野，增加信息量。这样，通过党组织之间的共建，拓展了党员教育的主体性、开放性和互动性，提高了党员的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

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XX党支部年度党建工作总结

XX年是继续深入学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神、深化改革、扩大开放、促进全面建设小康社会发展的一年。一年来，大队党支部在县委、县政府和上级党委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧围绕支部和大队的中心任务开展工作，较好地完成了各项工作任务。主要做法如下：

一、抓好班子建设，增强党支部的凝聚力和战斗力。

党支部委员会是大队的政治堡垒和战斗核心，其成员政治觉悟和个人素质的高低很大程度上决定了支部委员会政治凝聚力的强弱。只有领导班子建设好，才能产生巨大的凝聚力，才能心往一处想、力往一处用，从而促进大队各项工作向前发展。为此，党支部借今年3月份支部换届选举的东风，通过加强对党员的学习教育培训和宣传发动，把那些党性强、作风正、思想觉悟高、工作积极、为人正派、表率作用明显的同志选为支委会委员，支委人数也从原来的3人增加到了5人，增强了党支部的骨干力量，为更好地完成今年的各项工作任务夯实了基矗一年来，班子团结，事业心强，班子成员通力协作。对党建工作，主要领导亲自抓，班子成员能认真履行一手抓党务，一手抓队务，一手抓队伍，一手抓业务的“一岗双责”职责。凡重大事项或问题能坚持集体讨论研究决定，不搞“一言堂”。

二、以第三轮创建“党建工作先进单位”为中心工作，大力加强党支部的思想作风、组织建设和党风廉政建设。

思想作风建设重在教育，组织建设和党风廉政建设重在加强。党支部把组织党员干部职工深入学习贯彻十六大、十六届三中、四中全会精神，兴起学习邓小平理论和“三个代表”重要思想新高潮，作为加强支部自身建设和提高党员自身素质的首要任务来抓。

一是狠抓党员的学习教育和培训工作，不断提高党员的整体素质。党支部在认真落实“三会一课”的同时，特别注重党员的政治理论、业务知识和科学文化的学习。除每月进行一次集中学习外，还经常利用大队工作例会或“三会一课”间隙，组织党员学习时事政治、各级政府和党委的通知、决议、决定等内容。积极引导广大党员干部职工通过学习把握正确的政治方向，教育他们自觉运用十六大精神指导实践，并把促进各项工作作为学习的出发点和落脚点，把党员干部职工素质得到提高作为衡量学习成效的重要标志，并要求做到学习有笔记，有体会文章(学习体会文章要求每人达3篇以上)。今年，大队党员干部职工共有31人次参加各种培训学习。文化教育也取得较大进展，又有3人取得法律专业的电大文凭，另有3人大专在读。一人本科在读，到目前为止，已有16人取得大专以上文凭。其中3人取得本科文凭。

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