学前班教学计划总结 -计划
[]一.基本 我班学生共有50人,有小部分学生在园就已经初步接触过汉语拼音,基础
还好,但不规范.大部分来自,未上过,教育起来相当困
难. 二.目标和要求 <1>汉语拼音 1能
读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母,韵母和音节.2
能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话.<2>识字与写字1喜欢汉字有主动识字的原
望.2常用汉字200个.会写50个.3掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字.字写得正确.端
正整洁.4初步养成正确的写字姿势和良好的写字.<三>阅读1.喜欢阅读,感受阅读的
2.学习用普通话正确.流利地朗读课文.3.学习借助读物中的图画阅读.4.对读物中感兴趣的
内容,乐与他们.<4>口语交际. 1.学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯.2.能认真听
别人,能了解讲话的主要内容.3.能与别人交谈,太度大方,有礼貌.三.教材内容主要有语言.
拼音两类,语言包括<别说我小>.<萤火虫>等.<小熊请客>.<奇怪的桥
>等.拼音类包括6个单韵母.23个声母.四.主要1.由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音.是相
当枯燥无味的.所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具味性.富有,让学生在和谐的课堂气
氛中掌握汉语拼音.2.识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的加强直观性形象化.
引导学生去学.通过形象.直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字.五.重难点
能记住6个单韵母.23个声母.六.教学进度表 周次 内容 1 9.1-9.6 收费发书 2 9.7-9.13 学习生守则 3 9.14-9.20 诗歌<别说我小>看谁猜得快 4 9.21-9.27 诗歌<萤火虫><回乡偶书> 5 9.28-10.4 放假 6 10.5-10.11 认识 a.o.e 7 10.12-10.18 认识i.i.uv 8. 10.19-10.25 学习四声调号 9
…… …… 余下全文