国培计划——湖北省农村中小学骨干教师远程培训（20xx）

风正一帆悬

—— 师生心理健康教育班辅导教师工作总结

20xx年翩然而至，我们一起见证了过往，

聚首在当下，展望着新的明天！

相聚国培，我们已经整整走过了40天，

40天，说长也不长，说短也不短，

网海研修，我们付出了好多，

我们也收获了好多??

当我批阅完学员的最后一份作业、最后一篇教学故事时，我感觉，我的工作没有

白费，尽管还有学员会过不了关，留下遗憾；我相信，我的督学会给各位学员留下深深的印象??

“感谢老师的提醒和鼓励！大家一起努力吧！”

这是学员说的最多的一句话，它让我忘记了坐在电脑前颈椎的酸痛，及时地批阅

了一份份作业；

它鞭策我，要记得在班级论坛里、在班级简报里、在班级公告里、在消息管理中，一定要多留下些什么！

40天的聚首，我们没有白过！

其实，早在20xx年x月x日，我的辅导工作就已经开始了。自那天起连续3天

接受相关工作的培训，丰盈了我的知识储备，增长了我的工作才干。我要感谢组织，感谢“国培计划”！当时授课的专家后来又在网上不期而遇（其中，20xx年x月x日耿喜玲老师进行了精彩的视频讲座和现场答疑），真叫三生有幸。

未雨绸缪

从武汉培训学习回来后，县教育局师训股已经对本期的远程培训作了周密的部署，我和本县另外两位辅导教师拿到了学员的名单信息。教育局师训股、学区/学校、辅导教师三级督学网形成。

自20xx年x月x日起，我就密切注视着学员的注册情况，直到发布第一期班级

简报时，注册的情况仍不够好，于是及时将信息反馈到教育局、学区、学校，我个人抓紧电话催促。根据继教网的要求，我还迅速成立了师生心理健康教育班班级QQ群

（使用情况不很理想，多半限于条件），公布辅导教师电子邮箱，以便及时与学员沟通、交流。

为方便学员快速进入学习状态，我还在第一期班级简报中编进了相关的提示，发布培训日程前期安排；在班级公告中发布了加入班级研修QQ群的通知。

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登封市教师进修学校“国培计划”工作总结

为切实提高中农村中小学教师的整体素质和教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进农村地区基础教育均衡发展、内涵发展提供师资保障，教育部启动了“国培计划——农村骨干教师培训”项目。作为落实培训项目的进修学校，在教体局“国培计划”领导小组高度重视此项工作，精心组织、强化管理、健全制度、责任到人、骨干引领、明确要求，落实到位。对整个培训过程紧抓不放，针对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取集中培训及远程培训方式相结合，以集中培训和远程培训两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了混合式培训，效果良好。现将我县本次培训的工作总结如下：

一、概况

我市共有770名教师参加20xx年“国培计划”培训，770名教师参加远程培训，参培率100%，合格770人，合格率100%，共有453名教师学习成绩达到优秀，成绩优秀率为58.80%，圆满完成教体育党委交给的培训任务。

二、组织领导

为确保“国培计划”的顺利实施，学校就培训工作的实施进行了多次的专题研究，成立了以校长为组长、主管副校长为副组长、教导主任和教导副主任为成员的“国培计划”实施领导小组，教导处全力投入此项工作中去，制定周密的培训方案和严格的管理措

施，各校相应成立以校长为组长的“国培计划”领导小组，为“国培计划”的顺利实施打下了坚实的基础。

三、管理措施

1、强化管理 健全制度

为加强“国培计划——农村中小学骨干教师培训”管理工作，增强培训的绩效观念，保证培训效果和质量，于20xx年x月x日在教体局一楼召开了全市“国培计划”推进会，就前一阶段的问题和不足，李主席和张科长提出了明确的目标和任务，将此次培训结果纳入各乡(镇)中心校、市直各中小学年度考核目标，要求各校认真组织、督促参培教师积极参加培训，遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师培训，建立电子档案库、对外出学习的教师及远程学习的教师监控到位，采取有效的激励措施，将此次培训学时和成绩纳入教师档案，与年度考核挂钩、与绩效工资挂钩、与教师继续教育考核挂钩、与评优晋级挂钩，扎实推进国培实现了参训率达到100%。

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石龙中心校“20xx年国培计划”工作总结

在合江县教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下，在九支中心校喻颖彬老师的帮助下，为期两个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾整个培训过程，我校国培工作取得了优异的成绩，也存在一些问题，现总结如下：

一、认真做好培训前的准备工作

从20xx年x月x日在幼旭学校召开的“20xx年国培计划”项目启动会后，我校立即行动起来，首先成立了由王友祥校长为组长，副校长李天芳、教科室主任杜金良组成的“国培计划”领导小组，制定了国培工作管理制度，职责明确、分工协作。本次培训，我校有5门学科7名学员参加。为了让学员明确学习要求，我校结合县项目组实施方案，在学校召开了动员大会。学校还为每间办公室配备了电脑，为学员网上学习提供了条件。会后，各学员及时注册，修改了个人信息，于9月底正式开始学习。

二、加强培训期间的管理工作

我校5门学科分别在北大网、研修网、继教网三个网络平台学习。为了让学员了解学习动态，解决学习中遇到疑难问题，学校要求每一位学员及时加入相应学科的QQ群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时及时登录国培管理群，了解学员的学习情况，以便督促和帮扶掉队学员。对个别学习不积极的学员，多次交谈，使其赶上学习进度。本次培训，学校管理组多次巡查督导，专题召开了两次巡查督导会，表彰先进，指出不足。学校涌现出了一批优秀学员，

如李天芳、黄思容、张高次、丁骥等。

三、认真做好培训后的研修工作

国培学习要求网上学习与线下研修相结合，做到学以致用。此次培训，我校英语学科学员参加了进修校组织的“专家到我身边”视频指导活动两次，其余学员也认真参加了县上组织的研修活动。我校结合本校实际，认真组织校本研修。各学科在国培学习契机的引导下，充分转变教学观念，认真备课、上课。各科学员都上了一次学习汇报课，课后教师们进行了评课、议课。大家积极发言，各自交流自己的感想，教研活动搞得有声有色，实实在在。

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在三坪小学组建的“国培”领导小组的指导和支持下，20xx年x月至12月，为期四个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作：

一、认真做好培训前的准备工作

自全县“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教导处牵头制定三坪学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。

本次培训我校共涉及三个学科，参训教师五人。我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作

教师网上在线学习，我们面临的难题是学习人员对网络操作不熟悉，出现的问题不能及时的交流。鉴于此，教导处主任专门指派一名熟悉计算机的教师进行指导。管理员及时将“国培计划”的

注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法打印出来供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展。

三、认真做好培训后的研修工作

教育部师范教育司副司长在“国培计划－20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效？我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。

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“国培计划”历史学科工作总结

邯郸 李丽娜

此次参与“国培计划”中历史学科的学习培训，尽管非常累，但是收获多多，现在把自己参与学习培训的感受和想法给总结出来大家共同来分享。

一、提高了参加培训的认识。

国培远程培训，是教育部搭建的一个难得的教育平台，我们不但可以看到相关理论知识的文字资料，还可以与名师、专家以及自己同专业的教师进行交流。同时，学员还可以根据自己的计划随时进行学习，给了我们时间上充分的自由，给了我们选择适合自己学习方式的权利。

二、加强自身专业知识的学习，进一步树立了终身学习的思想。 俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说是很有现实意义的。教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与时俱进地得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成，教师应树立终身学习的理念。

三、落实初中历史新课程标准要求，转变理念、勇于创新。 在现阶段，机械记忆的学习方法，严重制约了学生的思维主动性、新颖性、限制了学生创新思维的发展，不利于学生的长远发展。新课标下，要求培养学生的创新精神和探究能力，培养全面发展的人才的观点。发挥历史学科的特有功能。转变教学理念，转变教学手段，培

养创新型学生。

四、教学设计的进一步优化。

在教学中以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标，历史新课标强调面向全体学生，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生进入和适应社会打下基础，使学生获得基本的历史知识与技能，培养良好的品德和健全的人格。

我会以这次远程培训的为契机，会继续坚持学习，通过自己的努力提高自己的专业知识和教学水平。

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20xx-20xx“国培计划”政治学科

总结

此次参与“国培计划”——内蒙古自治区农村牧区中小学骨干教师远程培训项目（20xx年）——政治学科的学习培训，尽管非常累，但是大家收获多多，现在我把本人参与学习培训的感受和想法给总结出来大家共同来分享。

一、提供了一个宝贵的提升自我的平台。

我参加的此次培训是网上培训，而不同于以往我们所接受的传统的教育培训，在这样的学习环境里，我们除了能接受相关理论知识的文字图片资料外，还可以“零”距离的接触到一些名师、专家的授课，观摩各种类型的优质示范课，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。同时，参加培训的学员不但可以集中学习，而且还可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。所以说通过培训进行继续教育是提高教师教育教学水平的一个重要途径。而且我们还可以与专家互动，视频疑难解答，这真是难得的机遇，给我们提供了一个宝贵的提升自我的平台。

二、树立终身学习的学习观念。

俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说是很有现实意义的。虽然我从教十几年，但是知识一直在更新。尤其是信息技术

在教学中的运用，和对时代脉搏的把握，现代中学生的特点，都需要我学习。因此，教师要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与时俱进地得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然坚持自己的传统观念，不愿意学习，势必跟不上形势，因而随着新一轮课改的进行，教师应树立终身学习的理念

三、落实初中思品新课程标准要求。

政治课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。通过此次学习，受益匪浅，那种注重机械记忆的学习方法，严重制约了学生的思维主动性、新颖性、限制了学生创新思维的发展，不利于学生的长远发展。新课程标准和国培给中学思品注入了新鲜血液，找到一个新的突破口。初中政治教学直接面对的是中考，同时还不搞应试教育，教师及学生在意识上必须有很大的转变四、转变理念、勇于创新。

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国培工作总结

辅导教师：韩锁阳

国培计划是教育部、财政部为贯彻党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高农村教育质量具有重要意义。实施“国培计划”，大规模、高质量地开展农村中小学教师培训，全面提高农村中小学教师整体素质和能力，为义务教育的均衡发展提供强有力的师资保障。通过这次国培学习，使我们对新课标形势下的教育教学工作有了更深刻的认识。

时光飞逝如电，转眼间，为期三个多月的国培辅导教师工作快要结束了。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况，做以下简单而深刻的分析和总结：

一、国培给了我们什么

1、要“活到老，学到老”

新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训，继续学习，真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

2、学以致用积极实践，提高教育教学能力

实践是检验真理的唯一标准。通过国培，用先进的理论武装自己的头脑，并在日常教育教学中付诸实施，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机和学习兴趣，为学生提供各种发展的机会。

3、转变教学方式，促进师生共同发展

新课程理念要求我们要转变过去那种以教师为中心的传统模式，逐步转变为以学生为中心，提倡培养学生自主学习能力。同时，对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。

二、我为辅导到了些什么

1、培训前的准备工作

在培训开始前，积极组织我班学员进行注册。通过QQ群公告、电子邮件、班级公告等多种方式向参培教师公告，让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。

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