赴台湾学习心得

赵宇 外国语学院081-3班

上个学期，我得到了宝贵的机会去世新大学作为交换学生学习了一个学期。虽然只有短短的四个月，但是不管是在学习上还是生活上，我都获得了珍贵而丰富的体验。我收获了丰富的知识，珍贵的朋友，美丽的景色。

生活在台湾

刚刚去到台湾的时候，虽然有同校的十七个同学和去接待我们的老师们，还是有人生地不熟的感觉。从未离家这么远的我，开始非常的想家，因为离开了熟悉的生活环境和朋友们，也觉得非常的孤单，生活和学习状态不是很好。但是，不久，这些让我不安的感觉就开始慢慢消失了。同去的烟台大学的十七个同学们都非常的友好，我和舍友还有一起上课的同学，很快变成不错的朋友。世新大学设有新鲜人守护神课程，为每个学校的陆生设了一名守护神老师，让我们更快地熟悉台湾的生活环境和世新大学的学习生活。世新大学的老师们和同学们也对我们很友好，我们很快消除了陌生感。我和一个台湾的小姑娘成为了好朋友，我们常一起去公馆的小饭馆吃点心，还去西门町逛街，一起谈论有趣的话题，有非常愉快的回忆。我的一位老师，也常常开车带我们去离台北稍远的地方去游玩，和我们聊天，其中体会了台湾的风土人情，非常的开心。学校附近的早餐店，每次去吃饭，老板和老板娘总会热情地和我们打招呼，还记住我们每个人的名字，让我们感觉到异乡的温暖。

学习在台湾

我在世新大学英语系修读课程，选了十一门课程，课程比较多。我体会到了不同老师的授课方法和风格，也非常有趣并且感到受益匪浅。认真细心的老师，有些严厉对学生要求很高的老师，常常和我们谈论艺术和电影的老师，搞怪而有趣的老师 ，非常有

耐心讲解论文的老师……这些优秀的老师们，给我留下了深刻的印象。虽然有时候因为课程较多和一开始不适应不同的教学方法，觉得有些辛苦和疲惫，不过在老师同学帮助和自己的努力下，也很快克服了。世新大学的校园虽然不大，但是红砖的建筑让人感觉古典，依山而建的校园非常漂亮，校园里的八风广场常有学生乐团演出，大礼堂常有正式的乐器演出和电影社团集中放映的电影。校园里的茶铺不论是夏天还是冬天都有很多人排队，杯子上常印有有趣的笑话。二楼图书馆是二十四小时开放的，常有有学生在里面深夜学习。同学们学习很用功，常有通宵学习的同学。四楼的图书馆不仅有丰富的藏书，还有一个有趣的漫画区，软软的沙发椅子，想放松的时候可以来读漫画放松一下。图书馆和世界大厦点都免费提供上网区，查找或打印资料都非常的方便。教学楼里有固定的自习教室也提供24小时开放，我在考试期间也在里面通宵学习过。一学期有两次考试，期中考试和期末考试，都很重要，每一次都需要认真的复习。学校的餐厅就在舍我楼楼下，每天提供多样的饭菜，还有小小的便利店，吃饭很方便。累的时候可以去买杯咖啡清醒一下。

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感悟特色 学以致用 切实提高个人思想文化素养

-------赴台湾学习考察心得体会

会泽县大井镇第一中学：尹宗辉

7月x日至26日，我有幸参加了会泽县教育局组织的赴台学习考察，我由衷地感谢教育局给我这次难得的学习机会。考察期间，通过对台湾人文风情的感悟和深入学校的参观，我们切身感受到了台湾浓厚的文化氛围，切实感悟了台湾国学教育的特色，感触很多，收益颇大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：

一、 拓宽了视野，开阔了眼界

毋庸置疑，台湾和祖国大陆关系始终紧密联系，即使隔着一道台湾海峡，也剪不段两岸深刻的历史渊源，即使拥有着不同的体制，但都改变不了黄皮肤黑眼睛共有的中国心。回想一周在宝岛的生活，仿佛自己身临某一剧场中。美丽的台湾宝岛，让我感受到了一个别样的生活世界：那里虽然占地狭小，建筑拥挤，但麻雀虽小五脏俱全；那里虽然政见不一，言论自由，但体制不同爱心想通。那里的植被遮天蔽日，绿树成荫；那里的人热情好客、热爱生活；那里的生活井然有序、安祥惬意。

二、增长了知识，提升了能力

通过几天的考察，我们深入到了具有浓郁宗教色彩的钟台山国立学校和普台国民小学，领略了学校的文化底蕴，感受到了名 - 1 -

师的智慧和风采，接受了一次传统国学的洗礼。他们或是与传统国学为基础，用佛理修身养性；或是亲自设计自己的班风，用实践来感悟理论。如中台山国立学校“对上以敬,对下以慈,对人以和,对事以真”的教育理念言简意赅，富于哲理。普台国民小学“生存、生活”的理念和“编制班风”的方式很有特色。他们或是将佛理引入到生活中，让学生在感悟佛理中规范自己的行为；或是将自由的理念引入生活，编制属于自己的努力目标，每位同学各抒己见，制定符合自己的班风，学风，并将班风的内涵具体化，通过各种方式将对班风、学风的感悟内化为社会实践，制造陶瓷饰品，具有很强的班级特色。不仅如此，通过观摩、聆听，我们还能深切的体会到老师们学贯中西、博古通今、知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的哲理性讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而净化了心灵，拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量,学到的是管理的精华。

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赴台学习心得

我在20xx年6月份的时候知道了可以申请去台湾交流学习的机会，经过父母的同意，我提交了申请。过了差不多一个礼拜后，我申请到了去台湾交流学习的机会，我感到万分荣幸。我告诉自己，一定要好好把握这次难得的机会。经过了一系列赴台手续的申办，我和其他21名同学于20xx年9月6号乘坐飞机到达台湾。

印象中的台湾是一个经济高速增长的地方，风景秀丽，有独特的文化色彩。想着那美丽的阿里山、日月潭，世界第二高楼的101大楼、士林夜市小吃，心里是憧憬无限，迫不及待。

我和其他11名同学所到的学校是北台湾科技学院，位于台北市北投区关渡。9月6号到达桃园机场的时候已经是傍晚9点。出机场看到了来接我们的北台湾科技学院的老师们，很和蔼的对我们说欢迎来到台湾，欢迎来到北台湾科技学院。机场合照之后就坐校车去到学校。在车上，北台湾科技学院国际交流中心的张婷主任给我们做了自我介绍和我们来台的安排。一个小时的车程我们和第一次见面的老师们都欢声笑语的，心里感觉很甜蜜。

到了学校门口的时候，我看到了学校大门的牌匾，心里对自己说：台湾，我真的来了。去到宿舍，迎接我们的有一男一女两个教官，很热情的和我们打招呼，帮我们搬行李整理宿舍。在12点多的时候，我们终于爬到了自己的床上，开始了来台后的第一个夜晚。宿舍很好，宽敞明亮，从窗户往对面望去可以看到台北101大楼及台北部分夜景，我们5个女生都对宿舍很满意。

学校是13号才正式开学，我们早来了一个礼拜，所以这一个礼拜，我们打算先自己去台北市逛逛。我们去的第一个地点是士林夜市，这里的小吃很出名。我们吃了很多小吃，肚子都撑了。后来又跑去离学校很近的淡水，逛了淡水老街和渔人码头，景色好美。

一周过去了，学校正式开学了，我们开始了选课。我属于国际贸易系一年级，但是还选择了一些企业管理系的课程。经过一系列筛选，我选了9门课，分别是行销学、管理学、实用英语、国际贸易法规、零售业管理、国际运输学、国际企业管理、生产与作业管理和消费者行为。我本身是物流管理专业，但是这边的课程和福州的学校有些差别，所以只能选一些管理的课程，我觉得还是很实用的。 报完了课程，学校有举行烧烤，新生都要参加。因为我们来这属于一年级，所以我们也去参加了班级的烧烤。这是头一次和台湾的同学相处。刚开始觉得很尴尬，不知道讲什么。但是没一会儿，我们就熟了，聊了很多，感觉台湾的同学很亲切，有困难也帮了不少。这也是我第一次参加集体的烧烤，自己亲自烧烤也学会了不少东西。

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赴台培训总结

（会计系 吴向阳）

20xx年x月x日—10月x日，我随学院培训团组赴台湾大仁科技大学和圣约翰科技大学进行了为期10天的培训，了解了台湾职业教育情况，就两岸高职院校的教育教学理念、模式、方法等进行了广泛而深入的交流和探讨，感悟很深，受益匪浅。

一、台湾职业教育特色

（一）体系独立完整，层次构建合理

职业教育（台湾称技职教育）与一般教育分流，从职业学校到专科、再从技术学院到科技大学，包括中等职业教育、专科教育、本科教育、硕士教育及博士教育五个层次，形成独立完整的职业教育体系，与普通教育体系平行发展，齐头并进。与此同时，全台湾还有许多的职业培训局，主要承担大量的职业培训教育，这些培训与台湾职教相结合，互助互利共同形成了一个比较完善的职教体系。

（二）办学模式独特，就业渠道畅通

一是注重学生品行教育。比如大仁科技大学提倡增进自我认知、重视群我伦理、胸怀国际视野、提升专业智能、强调生活美化；圣约翰大学秉持“徳以辅才，学以致用”的校训，培养据专业能力及就业能力、具有创意、人文关怀的优质人才

二是强调对学生技能的培养。比如，台湾的科技大学都实行“一毕（一张毕业证书）、二语（两种语言能力）、三奖（三项获奖）、四证（四张相关证照）”，所有学生通过学校的技能培训，在毕业时都具有多种职业技能，能适应多个工作。

三是倡导校企联合，走校企合作的道路，极大地提高了学生就业率。在校企交流与合作的过程中，企业运用学校资源以促进发展；学校利用企业资源推动教学活动，将学生的学习环境扩展到工作场所，学生在校期间就练就了符合企业要求的技能，所以毕业生就业十分容易。如大仁科技大学和圣约翰科技大学都重视产业和学术结合，职教界与产业界的联系密切，课程针对产业发展需求进行规划设置，并邀请产业界人士和老师互相搭配教学，使学生既学到理论，又提高了实践技能；学校还鼓励学生根据兴趣爱好跨系、跨院选修课程，形成并发挥第二、三专长，确保他们毕业后能顺利去产业界实习、工作。

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赴台交流学习总结报告

学在台湾

越过海峡，天空留下的不仅仅是一条浅白，更是一抹浓浓的思忆。回到大陆，不一样的风景，不一样的生活节奏，一样的便是那湛蓝的天空，一样的还是我们的笑脸，只是我们的心情不同了，体会不同了，短短四个月，但是我们在台湾学习到很多，成长了很多。

首先，去到不一样的环境，一切都是新奇的：不一样的街道风格，不一样的生活节奏，不一样的风俗习惯，不一样的美食小吃，不一样的校园环境，不一样的课堂氛围，一切的一切让我眼花缭乱目不暇接。我要用时间去慢慢消化这些东西，慢慢体会这些东西，

随后，我便很快的融入到这个心的环境当中。老师同学的热情，让我很快的消除了陌生感，最先体会的便是校园生活，在这里，选课自由，学分限制也没我们之前的严格，给了学生更多的自主权，课堂气氛更是活跃，老师不仅仅是讲，更多的是教学相长，更多的与学生交流，让学生参与其中，因而师生关系很是融洽。而且在这里我也选到很多自己有兴趣的课程，好多都像是在上选修课，丰富了我其他学科方面的知识。同时图书馆也是我最爱去的地方，各种书籍应有尽有，也看过台湾对我们大陆评论性的书籍，从他们的角度看我们自己。

再者就是出去各种玩了，别样的风景，各地著名小吃，我们可是美美地当了四个月的观光客，不一样风土人情和思想观念，在玩的当中，我们也细细体会这这些东西，同时向他们介绍我们大陆的经济

社会发展状况。

诚如是，在台湾交流的短暂四个月，使我更加坚定了中国共 产 党的领导，对祖国的热爱之情高涨。台湾四个月的美好生活，每天都充满着挑战，因为我明白我的一言一行代表的不是个人，而是祖国大陆青年一代的形象。在学习上，我时刻严格要求自己、豪不懈怠，处处争一流，终于在台湾老师和同学们中无负于“优秀大陆学生”的称号；在生活上，我时刻展示着大陆青年积极向上的精神风貌，感受台湾同胞热情的同时也展示着大陆青年真诚朴实的一面；不管是学习还是生活，我都抓住一切机会向台湾同胞特别是青年朋友们介绍大陆的发展和幸福现状，向他们描绘那些对于他们只曾出现在文字上的奇山异水和风土人情，与他们进行学习和生活上的交流。

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赴台学习心得

第一次来到宝岛台湾，第一次来到云林，第一次来到云林科技大学，我感受到了她的美。

依然很清晰的记得那天在码头老师的叮嘱，可转眼间来台求学已经快一年了！虽然对这里的饮食不是很习惯，但我还是亲身体会到了不同的思想，包容的文化，以及美丽的宝岛风光。云科大坐落在台中的云林六斗县上，置身校园真正让我的感受到了小森林般的美景。同时也感受到了云科大浓重的文化氛围，在这里有着与大陆学校迥异的教学方式和轻松开放的课堂氛围。亦师亦友的课堂互动，理论与实践应用的务实结合，我每一堂课都在参与。

初到台湾，是九月初，已入初秋。饮食不是很习惯，台湾的食物偏甜口，宿舍不可以做饭，我们都要吃便当街的便当，以鸡排饭猪排饭为主，不是很健康的感觉，都是油炸的。小吃比较贵，尝尝可以，不适宜填饱肚子，因为算下来真的很贵。台湾的文明程度很好，公车都是先下后上，有秩序的排队，博爱座会一直为有需要的人留着，一般不会有人占用，公车上的人们讲话很小声，没有大声讲话和接电话的人，也没有吃东西的，比较注意环保。人民很热心，问路绝对会告诉你，还经常有人主动带你去。这一年里，我去了台湾许多地方，台湾的自然景色很美，最令我怀念

的我们一些大陆交换生一起游台北，这趟旅途，使我们收获了快乐和友谊。

宝岛人民给我们的第一感觉很热情。台湾的食物偏甜，这是我饮食不习惯的最大因素，在饭馆里，我一说话，老板便问道“你是从大陆哪里来的？”然后就和我聊起来，一边说着自己心里的大陆一边问我许许多多关于大陆的问题，老板就很热情的招待我，让我倍感欣喜。对于初到台湾的我，走在台北的街道上，问路是必然的，每次问到台湾的民众，他们都会非常热情的为我指路，甚至有一种巴不得拉着你的手带你到目的地的热心在里面，真的很感动。在这里我们也很幸运的结识了本地的大学生，虽然素不相识，但他们为我们介绍了许许多多台湾的风土人情和异域景点，从他们身上，我也看到了台湾人的善良和包容。

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感悟特色 学以致用 切实提高个人思想文化素养

------听曹晶赴台湾学习考察心得体会

大沙坡联小：李天军

11月18日，我们有幸参加了镇教育局组织的听赴台学习考察研讨会。通过这次会议，我们感受到了台湾浓厚的文化氛围，切实感悟了台湾国学教育的特色，收益颇大。下面我主要从以下几个方面谈谈我的个人的感受：

一、 拓宽了视野，开阔了眼界

毋庸置疑，台湾和祖国大陆关系始终紧密联系，即使隔着一道台湾海峡，也剪不段两岸深刻的历史渊源，即使拥有着不同的体制，但都改变不了黄皮肤黑眼睛共有的中国心。 美丽的台湾宝岛，使我们感受到了一个别样的生活世界：那里虽然占地狭小，建筑拥挤，但麻雀虽小五脏俱全；那里虽然政见不一，言论自由，但体制不同爱心想通。那里的植被遮天蔽日，绿树成荫；那里的人热情好客、热爱生活；那里的生活井然有序、安祥惬意。

二、增长了知识，提升了能力

通过这次学习，我们领略了学校的文化底蕴，感受到了名师的智慧和风采，接受了一次传统国学的洗礼。他们或是与传统国学为基础，用佛理修身养性；或是亲自设计自己的班风，用实践来感悟理论。他们或是将佛理引入到生活中，让学生在感悟佛理中规范自己的行为；或是将自由的理念引入生活，编制属于自己 - 1 -

的努力目标，每位同学各抒己见，制定符合自己的班风，学风，并将班风的内涵具体化，通过各种方式将对班风、学风的感悟内化为社会实践，制造陶瓷饰品，具有很强的班级特色。不仅如此，我们还能深切的体会到老师们学贯中西、博古通今、知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的哲理性讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而净化了心灵，拓宽了视野，开阔了眼界。

三、提高了认识，完善了自身

在学习中提高，在实践中成长，这是我本次学习的重要感悟之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。

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