厦门大学漳州校区学生会2006-2007学年 第一学期活动一览表

厦门大学漳州校区学生会2006-2007学年 第一学期学生会活动简介（按时间顺序）

20xx年７月

７月15日，主席团于第三届学生会成立初期，在原有基础上修改并制定了一系列规章

制度，包括《工作制度》、《学生会内部例会制度》、《与各园区主席例会制度》、《值班制度》、《计划与总结制度》、《财务管理制度》、《人事制度》、《考评及奖惩制度》、《档案管理条例》、《物资管理条例》等等，使学生会的工作更加规范化，科学化。

20xx年9月

９月15-18日，我们迎来了漳州校区06级新生。遵照校区团工委老师的指示，校学生

会主席团负责协调和落实各项迎新工作，包括组织了迎新志愿队，新生指路向导及接送分发行李等。积极与其他三大机构和五大园区合作，出色地完成了本次迎新工作，获得了新生、家长及老师的认可，也为新学期的工作迎来开门红。

9月末，勤工部校区学生书报亭和移动动感地带关于M值的合作；书报亭决定以购书券

的形式与动感地带合作。学生凭借自己相应的M值在移动大厅获取业务办理单，单上需附有M值多少和相应兑换的书报亭购书经额。

20xx年10月

体育部在10月16日至10月27日举办了新生杯篮球联赛，以学院为单位一共进行了

36场的比赛最终，公共事务学院战胜了管理学院夺得了新生杯篮球赛的冠军，而具有很好体育精神和强健体质的郭聪得了VIP。

10月底至11月23日，学术部开展了“大文化艺术节”，内容包括讲座、学生论坛、

世界名校巡回展。11月25日，举办了“美感凤凰花”学术论坛——闭幕式。整个活动满足了同学们对高雅的期待，对艺术的追求，对美的享受，这次的美学讲坛已经成为改变校园文化氛围，改良学生活动的先锋和模范。

体育部在10月28日至12月23日举办了为期两个月的足球联赛，以系别为单位一共进

行了64场比赛，最终以软件学院夺得冠军结束本次比赛。

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赴厦门大学培训学习体会

　　开阔视野 增强信心 做好外宣

　　

　　--赴厦门大学培训学习体会

　　

　　20##年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。

　　

　　厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。厦门大学新闻教育历史悠久。1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。20##年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。

　　

　　能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。知识积累固然重要，但运用知识更加重要。现在人们对“知识就是力量”的理解进一步丰富：知识要运用起来才是力量。也许我学到的知识很少，但我将结合自己的工作学习运用起来，努力为荔波对外宣传工作服务。

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武汉工程科技学院教育管理高级研修班

培训通知

为促进各教学基层部门提高教育管理水平，从行动上落实学校转型建设的任务，探索应用技术型人才培养的新模式，学院组织各学（课）部教研室主任到厦门大学进行教育管理集中培训。 现将本次培训的有关事项通知如下：

一、培训时间和地点

20##年7月17日—7月24日，培训地点：厦门大学教育研究院。

二、培训议程

三、培训管理

1、学员须按时上下课，不得迟到、早退或旷课，认真听课，不玩手机，积极参与各项培训活动。

2、培训期间，学员须注重个人仪容仪表，男教师不得穿背心、短裤、拖鞋，女教师不得穿吊带、超短裙、拖鞋。

3、在外出参加培训期间要有组织有纪律，遵守学院和进修单位的规章制度，服从学员安排。本次外出人员都已经编好了小组，请小组成员保持与小组长的联系。

4、参加本次培训人员须与学院签订《员工培训合同》，请各组组长于7月3日来人事处203领取本组成员的合同。

四、培训考核

学员通过学习结合本教研室或本专业情况，请于下学期开学后10日内提交以下选题范围内的一个主题完成一篇课程论文，要求资料翔实，论证充分。论文将择优推荐发表在北方国家大学联盟内参。

 (1)通过案例分析国内外应用技术型大学课程设置的比较研究

(2)本专业应用技术型大学产学合作、校企合作的模式与案例分析

(3)基于CDIO工程教育模式探索我校应用型工科专业人才培养模式

(4)应对转型建设本教研室的发展规划和落实对策

五、培训期间的交通费用

总体原则，学员自行购买指定车次，学院按照指定标准给予报销。

1、7月17日出发 学员购买高铁二等票，购买车次D3277，09:10武汉站上车—下午16:34分到厦门北站，提前购票，集中乘车，下火车后以团体的形式等待厦门大学安排的接洽车辆前往预定的酒店。

2、从酒店到厦门大学上课地点之间的市内交通费用。

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可见光的波长范围：380-780nm

单色光：同一波长的光引起眼睛的感觉是同一个颜色，称之为单色光；

复色光：由不同波长的光混合成的光称为复色光；

白光是由各种波长光混合在一起而成的一种复色光。

光波向周围传播，在某一瞬时，其相位相相同的各点所构成的曲面称为波面、

对应于波面为球面的光束称为同心光束。

球面光波对应的同心光束按光的传播方向不同又分为会聚光束和发散光束

光线在均匀介质中按直线传播，称直线传播定律。

来自不同方向的光线在介质中相遇后，各保持原来的传播方向继续传播，这就是光的独立传播定律

一定波长的单色光在真空中的传播速度与它在给定介质中的传播速度之比，称为该介质对指定波长的光的绝对折射率。

相对折射率：当光线从第一介质进入第二介质时，第二介质相对于第一介质的折射率称为相对折射率，其值为第二介质折射率与第一介质折射率之比，记为n21。

入射角的正弦和折射角的正弦之比为一常数，即sinθ1/sinθ2 = n21，n21称为介质2相对介质1的相对折射率。上式称为斯涅尔（Snell）定律。

光纤按折射率随r分布特点可分为均匀光纤和非均匀光纤两种。只要满足光线在其中全反射，则可实现无损传输。

光程定义:光线在介质中的几何路程与该介质折射率的乘积

光程可以理解为光在介质中从一点传到另一点的时间内,光在真空中传播的距离.

光从空间的一点到另一点的实际路径是沿着光程为极值的路径传播的。或者说,光沿着光程为极大、极小或常量的路径传播。

共轭：据光路可逆定理，如把像点A`看成物点，则由此物点发出的光线必交于A点，则A点成了A`的像，A与A`点间这种对应关系称为共轭

物像空间的折射率的规定：物空间介质折射率须按实际入射光线所在的系统前方空间介质的折射率来计算；像空间介质的折射率按实际出射光线所在系统后方空间介质折射率来计算，而不管其是实物/虚物点，还是实像/虚像点。

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厦门大学继续教育培训班申报会稿表

单位盖章：

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厦门大学第十四届“经济之星”大赛培训介绍会及初赛顺利举行

由经济学院团委和《学经济》编委会主办，《学经济》编委会和经济学系团学联承办，经济学院团委学生会科创中心协办的厦门大学第十四届“经济之星”大赛正如火如荼地进行。

4月20日晚，大赛培训介绍会在校本部经济楼王亚南书院咖啡厅会议室举行。《学经济》执行副主编杨珺楠和其他编委围绕赛事时间、赛事形式、奖项设置和活动要求向参赛队伍代表作了详细的介绍。代表们就自己关心的问题向编委们积极询问，编委们一一细心予以解答。

4月26日，大赛初赛以闭卷笔试的形式在校本部经济楼D209举行。考试内容涵盖经济学院本科生大一和大二所学习的经济科学知识。考试过程中，每组参赛队员共同完成一份试卷。队员们通力协作、积极讨论，考场气氛紧张热烈。 在参赛队员全神贯注的作答和工作人员一丝不苟的核分之后，有六支队伍脱颖而出，闯进复赛。它们分别是：为学而学、选择题全队、一本正经、跟你一起吧、Ivy和SUMMER。预祝它们在接下来更加激烈的复赛中有上佳的表现。

（《学经济》编委会 郑集）

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厦门大学地方财政系统干部业务素质培训班

培训目的

当前，地方财政正面临着新的、极具挑战性的课题。地方财政扮演着重要的角色，它既是该计划的参与者，又是计划的监督者和引导者；另一方面，近年来地方经济发展迅猛，对财政工作提出了新的、更高的要求。

在此情况下，为做好地方财政工作，提升地方财政系统干部业务素质和管理能力，适应新经济形势下财政工作的需要，厦门大学干部培训中心特开办“厦门大学地方财政系统干部业务素质培训班”。此培训班将以提升“部门预算”为主，全面把握当前宏观经济、财政政策形势，同时兼顾政府收支分类改革、政府非税收入管理、财政绩效评价和财政监督、财政决算编制和预算会计、内部控制基本规范等方面能力的培养。

培训目标

1．了解宏观经济形势、把握宏观经济政策，解读新一轮财政政策内容，响应党中央、国务院的号召，做好地方财政工作，抓住机遇，加速地方经济发展。

2．学习最新税务法规，了解税法出台政策背景，掌握新旧税法的衔接，了解税法改革对财政工作的影响，及时完善财政政策制定和相关制度建设。学习新会计准则，把握新会计准则实质，规范政府财务收支工作，提高财政工作的针对性、实效性、时代性、实践性。

3．加强财政预算制度建设，提高预算方法的科学性、预算过程的合理性、预算执行的规范性，加强财政预算与执行情况的监督与管理，充分发挥财政预算功能，实现财政收支平衡，保持地方财政良性发展。

4．加强财政改革和“公共财政”学习，培养新理论、新观念、新方法，增强财政干部推进财政改革的意识和能力，以改革促发展，以改革提效率，以改革创和谐，确保地方各项财政工作的顺利开展，以及开拓创新。

5．以“以才兴财”、“以才兴业”的目标，对财政干部进行管理、领导力培训，增强其把握全局、组织协调能力，为财政队伍建设积蓄力量，为财政干部储备打下基础。

6．学习构建积极的公共财政框架体制，进一步完善政府收支分类改革，提升政府投资项目财务处理水平，以及其他财政相关业务。

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