自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，08市场营销（3）班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：

一、学风是创建优秀班级的首要必备条件。

一个班级好不好，主要评价的标准就是学风，学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。辅导员为深入了解学生的学习现状，经常到学生寝室去把握学生的学习需求和兴趣爱好，还召了班委会和学生干部座谈，从学生中获取教师教学情况的信息等，并将座谈会的结果及时反馈给任课老师；找出班级学风上存在的问题，加强学生班级之间的交流和评比，争对各班不同的情况采取针对性措施。管理打造扎实学风，科学严格管理是优良学风建设的重要保障。一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。08级制定了《学生班级考勤管理办法》；对于学生的早、晚自习管理，每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天辅导员老师都进行检查，以确保班级自习能顺利进行；辅导员每天上午、下午都亲自到课堂督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。

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纺织学院学风建设总结

纺织学院通过正面引导，搭建平台，以“考研就业”为切入点，注重班级文化建设，多措并举激发学生内在学习和发展动力，明确学习目标，端正学习态度，不断充实自己，提高综合素质。主要措施如下：

一、以“考研”促学风。

1、一年级通过专业教育了解专业知识结构、基本能力的培养、毕业去向，尽早明确目标，打好文化课基础。高年级通过组织导师指导、专业辅导、交流上届学生考研感悟、提供在研学生联系方式等多种形式，为考研学生提供实实在在的服务。20xx届毕业生考研通过率达到45%，位居全校各院系第一。

2、举办考研与就业交流会，邀请考研与就业突出的毕业生和刚毕业的博士，结合自身经验给低学生分享大学的学习结晶，如何培养过硬心理素质和专业能力，确定未来发展方向。在交流中，提高了学生主动学习的自觉性和积极的心态。会后通过《绿锦之子》报纸进行宣传，此项活动学生积极参与，广受欢迎。

二、通过《专业与就业导论》对学生进行职业生涯发展教育，帮助学生树立主体意识及生涯规划意识。

1、一年级学生均制定了自己的大学生涯规划，高年级学生制定五年内的职业生涯规划。有利于促进学生树立明确的目标，端正学习态度，积极参与举办各项活动，有意识培养自己的能力和综合素质，形成良好的班风和学风。

2、承办中原工学院第三届职业规划大赛，积极倡导生涯规划理念。我院获优秀组织奖，学生获一等奖和三等奖。

三、重视班级文化建设，以班风带学风。良好的班风可以促进良好学风的形成，调动个体学生学习的积极性和主动性，而班级文化对班风的形成起着潜移默化的重要作用。我们以学校举办首届班级文化建设大赛为契机，积极动员，精心准备，先后举办了院班级文化建设大赛的初赛和决赛，我们推荐的两个班级包揽了校十佳班集体的前两名。

四、举办第四届纺织品设计大赛，以大赛为平台，推动学院加强内涵建设、提高实践动手能力和创新能力，增强学生创新意识、团队合作和专业学习的兴趣和积极性。参与学生人数和作品质量逐年提高。20xx年x月学生参加全国面料设计大赛获三等奖和最具商业潜质奖。

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文学院学风建设活动总结

学风是一所学校的学习之风，教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。它是一个学校在长期的实践和积累过程中升华出来的优良传统，凝聚着全体教职工和广大学生的学术思想、办学理念和思想方法。

创建优良学风，加强大学生素质教育是新的教育思想和观念的体现，是社会主义市场经济对高层次人才提出的新要求，是21世纪给大学生提出的新目标。优良的学风建设是保证提高教学质量、建立良好校风的重要条件。为响应学校学风建设的号召，深入贯彻《湖北师范学院关于进一步深化学风建设的实施方案》，不断激发学生的积极性，结合我院实际，特开展了以下活动：

一、关于课堂考勤

我院早在今年x月开学之初就加大了查课力度，文学院学生会监察部制定了详细的查课制度和计划，坚持班级互查和学生会抽查相结合。重点针对10级和09级学生课堂进行抽查，坚持定期抽查和不定期抽查相结合。针对学生旷课、迟到、早退等情况，进行一周一次白板通报。开展近两个月以来，我院学生上课率明显提高，旷课、逃课、迟到、早退现象明显减少。

二、关于周末晚点名

我院正在制定相关工作计划。拟从11月开始，坚持周末晚点名制度，参与者有分管学生工作的副书记、辅导员以及各班班主任。我们将充分发挥班主任的作用，每周在文外楼为各班提供固定的教室进行点名和总结一周的工作并就下一周重要工作进行安排。

三、关于不定期查寝

我院一直以来都十分重视对本院的学生宿舍进行走访和查看，了解学生的学习和生活情况。从9月份开学到现在，副书记、辅导员以及各班班主任共同进学生宿舍的次数已达到8次。为贯彻学校制定的不定期查寝制度，我们将在11分以后，每周不少于一次深入学生寝室，全面了解学生。10月x日——24日，我们开展了由辅导员牵头，监察部、劳生保卫部负责实施学生宿舍大检查活动。重点对夜不归宿、违章用电等违纪行为的学生进行排查。

四、关于学业预警

我们联合教学办，对有两门及以上不及格的学生进行约谈，详细了解他们目前的学习状况，并提出相关和建议和学习要求。还通过向家长邮寄学生成绩单，发挥家长的教育监督作用。

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生物工程学院学风整改方案

根据学校《关于开展教风学风专项治理实施方案》精神，我院对学风方面认真进行了自查，针对自查过程中发现的种种现象和问题，学院开展“以管理树学风，以活动促学风，以典型扬学风，以实绩展学风”，为主题的学风建设活动，实施一系列举措，取得明显效果。

一、提高认识、领导重视

为切实加强对教风学风建设的组织领导，经学院研究决定成立教风学风专项治理工作的教风、学风检查组领导小组，统筹协调全院的学风建设工作。 组长：杨国会

副组长：张立辉

成员：梁永海 徐亚维 叶飞 董长颖 尹锐 刘波 唐玉琴 韩宇

刘有良

二、统一思想、广泛宣传

学院召开了学生学风建设年动员大会，各班分别召开了班会，学习了学校的主要文件精神，全院上下统一了思想，形成了学风建设的良好氛围。

三、广泛调研，查摆问题

开展教师座谈会、学生会、班级干部座谈会、调查表等形式，对学生学习现状存在的问题惊醒梳理。存在以下不良现象：

1、个别同学学习态度不端正，目的不明确，被迫学习，被动学习，只为考试学习，不为知识而学。这样的学生能占学生总数的15%；

2、个别同学听课状态不好，有做与课堂内容不相关的事情，如玩手机、睡觉等。大一为3%，大二学生占7%，大三学生占10%；

3、个别同学不注重实践能力的学习，消极对待各种实践活动。大二学生占5%，大三学生占8%；

4、极个别同学有迟到、无故旷课现象。大一为零，大二、大三学生平均比率为4%

5、极个别同学有考试作弊倾向，通过对大三学生的期末考试统计，有作弊倾向的占班级人的5%。

四、整改措施

学院提出“以管理树学风，以活动促学风，以典型扬学风，以实绩展学风”为主题的学风建设活动。

（一）、以管理树学风

1、学院以年级为单位开展学风建设大会，由辅导员亲自开年级大会四场；

2.各班开展学风建设为主题的班会二十四场。进一步让学生端正学习态度，明确学习目的；

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高校学风建设工作年度总结材料

某学院学生工作一贯围绕学风建设来开展。学风，即治学、读书、做人的风气，是学院在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学院师生的学术思想和学院的办学理念，是学院的气质和灵魂所在，也是学院赖以生存与发展的根本支柱。

一、 强化制度建设，推进学风建设上新台阶

1、建章立制，夯实基础

学风建设是一个系统工程，涉及到学院的方方面面，需要我们去营造和倡导。但良好的学风绝不是一个会议、一场运动、一次宣传、一番教育就能形成的，它需要在教育、教学和管理等各个环节上建章立制。为加强内部规范化管理，根据学院实际情况，制定了《教师教学质量考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《科研教研成果奖励办法》、《班主任工作考核办法》、《学生德育考评实施办法》、《学生科技竞赛、学科竞赛奖励办法》、《学生考证、考研、考公务员奖励办法》等一系列管理制度，进而为学院的学风建设正常有序地开展打好基础。

2、稳抓基础文明，促进学风建设

学院构建以学生党小组、团小组、党员示范岗、助理班主任、党代表为主体的建设兵团，加强课堂纪律、早锻炼考勤、晚自修等基础文明建设督察工作，建立有效透明的基础文明运行机制。构筑旷课累计记录制度、违纪预防警示线。并且定期向师生通报基础文明建设信

息，加强舆情沟通，共出刊基础文明工作简报18期，学院还对学生到课情况、课堂纪律等进行不定期集中的检查、整顿。学生早锻炼出勤率一直保持在95%以上，上课出勤率90%以上，学院基本实现无旷课逃课现象，大一参加晚自修率基本保持在100%。

3、相关政策配套使用，创建优良学风

学院科学合理地运用规章制度和管理措施来规范学生的行为，加强对学生的管理，让学生了解学院的规章制度。学院严格管理，奖优惩劣，提高学生的自制力，形成良好的学习氛围。对于学生上课迟到早退旷课现象，以及上课时睡觉、看小说、发短信、听音乐等现象，还有作业时抄袭，考试时抱着侥幸心理企图作弊等现象，学院根据规章制度对违反规定的学生进行严肃处理， 把学院的规章制度贯彻到学生的日常管理中，实行选拔学生干部、发展学生党员、评奖学金、选优、入党、毕业生就业推荐等都与学风和学习成绩挂钩的政策导向，使各项政策成为学风建设有力的指挥棒。通过用制度这种形式把有利于优良学风形成的因素具体化、合理化和规范化，把教师的教学活动、学生的学习实践及学院的管理活动全部纳入系统的科学的规范之中，并建立完整的激励机制和考评机制，把我们所推崇的形式、所倡导的内容常规化、制度化，做到标本兼治，最终达到创建优良学风和院风的目标。

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XXX学院20xx年学风建设工作总结

XXX学院高度重视研究生的学风建设，主要从思想教育、良好的读书学习习惯、良好的学术研究和实践氛围营造等方面入手，形成齐抓共管的学风建设局面。在具体工作中我们充分调动研究生、任课教师、导师和学生工作干部的积极使研究生自觉养成良好的学风，通过严格管理措施，强化监督机制；通过营造一种积极的氛围，既可以使身处其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时也是一种动力，使学生积极进取、努力向上，制约不良风气的蔓延；通过加大社会实践和科技创新等校园文化活动的组织和指导力度，确保研究生综合素质全面提高。

一、开展严谨治学、诚信考试的主题教育活动。

结合XXX学院研究生的特点，5月底XXX学院在研07学生中开展20xx年党总支重点开展以修身治学与学术道德、诚信考试为主题的大学生文明修身系列教育活动。

作为大学生修身系列互动的一部分，作为面对全体学生的一次主题教育活动，20xx年x月x日，人文与社会科学部在一教202成功举办了“维护学术道德”座谈会。座谈会由辅导员王俊猜主持，同学就学术道德的各个方面都作了积极发言。

有同学谈到，学术道德根本上就是个诚信问题，人无信不立，没有学术道德，抄袭作弊，其实最终害人害己。也有同学谈到，其实做学问与做人是一样的，要讲究的是创新。如果在学术上我们不能够创新，其实在以后工作上也不会有突破，在自我修养上也只能随波逐流，在生活中也不会做到独善其身。在博览群书和在大师的指导下的时候，一定认清根本。大师的东西是为了让我们看到他们指引的方向，而不是仅仅让我们抱住他给我们指引的手指，否则就是削足适履、本末倒置。其实，维护学术道德，也是为了维护自己的纯洁思维模式。人应该是越空的时候才能够越灵，不一味的模仿别人，不盲目的接受垃圾思想，才能够保持自己的思想的独特和独到之处，才能够随时保持敏锐的创新意识。

每学期的期末考试前一个月，团总支分别组织研07、研08全体同学召开诚信考试主题班会，重点在于维护考试纪律的严肃性，倡导公平公正，通过讨论统一认识：提前复习，对提交报告的课程考试要提炼自己的观点，引文必须注明出处，杜绝通篇抄袭、大段拷贝的现象。辅导员和党总支书记加大考试巡考力度。

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为了响应学校号召，树立良好的学习风气，在班主任与班委的组织下，特开展了“建设优良学风”的主题班会。

学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言都是极为重要的，在促进学校建设方面起着重要的作用。一个没有优良学风的大学不能称之为好大学，一个没有优良学风的班级不是一个好班级。大学者研究高深学问也，大学是培养精英人才之圣地，大学是一个全新的环境，在这个全新的环境里我们能塑造自我，改变自我，成就自我。只有奋斗过的青春才是无悔的，只有奋斗过的人生才是没有遗憾的，所以良好的学风无论是对于学校还是对于我们个人至关重要。

学风是学习的一种状态、一种氛围，既包括学习的理念，也包括学习的行为。一般说来，学风反映的是整体的学习状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

在这个学风建设的主题班会上班主任首先就这次班会的重点做了概括，使同学们明白了建设优良学风的重要性。班主任的讲话更加坚定了同学们努力学习的决心。然后学生代表就这次主题班会发表了演讲，在演讲中学生代表谈到：上高中的时候，我们的学习目标很明确，要考大学！大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……为什么会出现这样的情况呢？因为大家觉得考大学就是我的人生目标，现在我的目标达到了，我就可以躺下来不干了，于是大学生进入大学以后一味地享受生活，追求个性，谈恋爱，人人都说大学四年是人生的辉煌时期，所谓“花样年华”，这么宝贵的青春时光如果只停留在享受玩乐上，大家不觉得可惜吗？现在的我们，我们不能再像这样了， 为了明天，为了我们美好的未来，大家奋斗吧！在大学里奋斗吧！学生代表的讲话真是激动人心啊！ 随后班长就这次班会做了总结，班长的讲话使我们明白了！学生的任务是学习而不是其它。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。在班长讲话完毕后，临床四班全体同学就在横幅上签下了自己的名字，以表示自己诚信考试的决心。

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