篇一 :工作总结--生活部上

商学部学生会生活部工作总结

江汉大学文理学院商学部学生会生活部是学生会中一个重要的部门,我们的主要职能是:进行寝室文明建设;关心同学生活,尽力解决和满足同学们提出的各种问题和需求,为大家提供方便;定期检查寝室卫生;尽量配合其他各部门活动等。本着“为学生服务”的宗旨,我们圆满的完成了本学期我们部应尽的职责,并且积极地配合学生会其他部门的各项活动。

下面我对过去一个学期生活部的工作做一下回顾与小结:

一.部门建设及工作方面:

1.生活部正式干事确定的第一周,为让部员之间排除隔阂与陌生感,让这个集体内部的气氛变轻松,生活部及时增加例内容,让大家彼此了解,进一步增进感情。与此同时,对新成员又进行了一系列的培训工作。新部员在接受培训后都感触很深,学到了很多的工作技巧,很快融入到生活部这个大家庭里,同时也感受到了大家对工作的热情。也为部门完成本学期的部内工作打下了一个坚实的基础。

2.部门工作的需要,我们部将部里的成员分成了四个小组,分设组长,加强了对干事的了解,关心与合理使用,促进了了部门工作的顺利进行。

3.在寝室文明建设中与日常查寝中,我们强化了干事的查寝能力,对查寝礼貌进行重点强调,让干事明确了自己的身份。同时我们每周进行定期的寝室卫生检查,不仅加强了宿舍卫生管理力度,同时保证了寝室同学和学生会之间的交流,及时发现问题并解决.这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适。也很好的完成了生活部应尽的使命。

4.于11月中旬圆满完成了“商学部首届7人制足球赛”的前期准备工作。但由于天气原因,活动推迟到下学期。

5.于11月下旬至12月中下旬圆满举办了以“展我个性,炫我风采,安全生活,快乐学习”为主题的江汉大学文理学院商学部首届寝室文化节”。 进一步推进寝室文明建设,营造温馨舒适的寝室环境,强化防范寝室安全事故。为更好加强了我部学生的文明修养,提高宿舍文化的品位,陶冶学生情操,创造绿色环境,营造温馨气氛,营造健康、活泼、文明的生活氛围,丰富大学生寝室文化生活创造了积极条件。

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篇二 :生活部上学期部门工作总结

20xx—20xx学年

人文学院学生会生活部上学期工作总结

生活部,在院学生会的正确领导和院学生会以及上届老干部的大力支持下,新一届生活部运转已经将近几个月了,在我们接任生活部这几个月中,无论是获得或是付出真的很多,获得的是更多的是自己能力得到提高,付出的是我们心力和汗水,充分发挥全体干部的积极性、主动性和创造性,勤勤恳恳工作。 从本学期开学以来,我们本着为全院师生提供服务为宗旨,积极的投入到工作中。我们主要负责宿舍卫生检查工作,通过生活部成员的共同努力,生活部的工作得到了很大的改进和提高。现将本学期生活部开展的一些工作总结如下:

一、部门工作目标

(一) 每周按时做好宿舍检查工作以及更新“生活小贴士”;

(二) 及时、准确、高效率地完成老师布置的各项工作;

(三) 坚持每月召开三次部门例会,并及时将会议记录和工作日志等放入档案盒保存;

(四) 积极参加学院以及其他部门的活动;

二、部门工作职责

(一) 宿舍卫生的常规检查。生活部负责制定出详细的宿舍卫生检查计划,合理分配人员定期或不定期的对我院宿舍进行检查。有权表彰卫生整洁美观的宿舍,监督杂乱无章宿舍进行整改。通过宿舍的卫生检查评出文明宿舍与不文明宿舍。

(二) 每周都及时更新“生活小贴士”以及每两天更换一次天气预报。

(三) 宿舍分配及统计。在新生报到时对每一个新生进行宿舍的分配,统计新生的基本资料(如手机号码)以便更好的管理。对每年宿舍的重新调整做好统计登记备案。

(四) 本院全体学生生活方面琐事。如火车票半票优惠券,医疗保险信息采集等。

(五) 做好假期学生留校情况统计。

三、策划开展联系活动

生活部的品牌活动“雅舍大赛”及校级活动“科技文化艺术节之校园文化讲坛”,按计划都安排在每年的四五月份,因此在换届之后的这几个月,生活部暂时没有策划开展活动,但我们部门也在这段时期积极认真地为下学期的部门活动作准备。

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篇三 :20xx-20xx学年上学期生活部工作总结

土木学院学生会生活部

20xx-20xx年度上学期工作总结

通过学生会各部门的努力和配合,本学期各项活动第一有序顺利完成,生活部是学生会中一个重要部门,我们的主要职能是:关心同学生活,尽力解决和满足同学们提出的各种问题和需求,为大家提供方便,定期检查寝室卫生、早晨滞留及晚上就寝情况,配合学生活动的后勤工作;尽量配合其他各部门活动等。本着“一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切”的宗旨,圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责,并且积极地配合学生会其他部门的各项活动。作为部长,现将本学期工作进行总结,下面是我对过去一个学期生活部的工作进行回顾与小结:

一、 寝室卫生

日常工作的开展,像每日早晨对本部宿舍进行滞留人数检查,每晚检查宿舍就寝情况等等工作,都在有条不紊的进行着,这是我们生活部最基本的工作,我们有义务做好这些小方面的工作。宿舍卫生,是我们部的本职工作。我们在月末进行的一次“宿舍内务评比”活动,我们认真对待,详细记录,本着“公平、公正、公开”的原则,评选出六个优秀宿舍(男女各三个),进行奖品的奖励。生活部准备在这一学期内至少搞两次寝室文化活动,增强学生的卫生意识。改善其文化环境,并且结合文明修身活动,丰富同学们的精神家园。对各寝室定期抽查,并

且把抽查成绩以在系办战士版上公布出来,不合格寝室将作为下次抽查的重点对象,同时优秀寝室将被通报表扬。

二、 清扫垃圾

我部本学期仍要积极组织各部对我校寝室楼后及校园内的卫生进行清扫,为每位同学创造一个良好的学习生活环境。并监督,督促同学们积极配合我部工作。

三、 教室卫生检查

积极履行生活部日常职责,每周二下午进行寝室卫生检查,以督促同学们。做好寝室内以及寝室楼的安检工作,及时发现问题,并及时向学校反映问题,尽早排除隐患,保障同学们的安全.。密切配合院生活部工作,认真办好每期生活小贴士,服务广大同学。

四、 配合其他各部工作

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篇四 :生活部上半年工作总结

外国语学院生活部下半年

工作总结

我院第三十五届团总支学生会上半学期工作已圆满落下帷幕。我部门自成立以来,历届工作人员都致力于监督和维护全院同学的生活环境卫生以及寝室文化建设,寝室学风建设。为此,我部在20xx年上半年开展活动总结如下:

1.积极完成了各个年级的寝室卫生普查工作,为本学期寝室文化建设开了一个好头。

2.加强部门内部的团结协作与积极工作的态度建设。鉴于我部门在下学期的工作态度与作风相对较为散漫,在进行正面教育之后有很大的转变。

3.对每周四的寝室卫生例行检查进行更完善的修整和改进。督促同学们营造更好的生活环境。从每周的检查结果来看,我院各寝室在寝室卫生等方面做的明显比以前差,我部门加大了这方面的惩罚力度,希望对各班各寝室有一个很好的约束作用。

4.教师技能大赛,模拟招聘会相关工作。在本次活动中,我不们大多以搬桌子等后勤的工作居多。

5.培养和选定本学期末,将要参加换届选举的干事。我部门在经过认真筛选过后,选出4名干事参加本次的换届选举,他们在工作能力,工作态度等方面都十分认真。

各次活动过后我部门认真总结工作,虽然我们各次活动都取得了较好的效果,但在活动中仍有很多不足之处,我们将继续发扬我们好

的地方,积极改进我们的不足之处,我建设优秀学生会而努力奋斗。希望学院老师,学生会主席团以及各部门为我们提出宝贵意见!

外国语学院35届团总支﹒学生会 生活部

20xx年x月x日

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篇五 :大一上学期生活委员工作总结学期总结

大一上学期生活委员工作总结学期总结

转眼一学期已经过去了,不禁想起当初竞选生活委员时的情景,当时选择竞选生活委员,是因为过去曾当任过这个职务,觉得这是自己最有把握的位置。经过一个学期的努力,我深切体会到自己的责任与光荣,因为我承担了自己的义务也从中收获快乐,是承担的快乐。

这个学期,我主要做了一下工作:

1. 管理班费的收支,使用并及时公布班费的使用情况。这是生活委员的主要职责,小至几角,多至几百,凡事都要精打细算,马虎不得。还要收取一些班费以外的活动经费,如博饼,聚餐,某些同学的复印费等,都要做到公正清廉,对同学们的报销要收取#5@p,问清细节。

2. 督促同学们做好宿舍卫生。每周三下午我都要检查学院的宿舍卫生,以督促同学们更好的管理个人卫生,创造出更好的生活学习环境,有领导莅临学院检查时,要帮助自班同学做好卫生工作,每间宿舍亲自检查一遍。

3. 开展宿舍文化节。开展宿舍文化节是为了让同学们美化自己的宿舍,以创造出家的温馨感受,帮助同学们更好的学习生活。这次活动,我们班的同学虽未取得很好的成绩,只有曾臻,蒋景瑜,黄楚楚,傅萍萍所在的402宿舍获得优秀奖,但成果仍然不错。我们还做了宿舍分采展示。

4. 帮助同学们预定火车票。虽然只有两位同学预定了车票,但这给了我很好的经验,相信以后随着火车开通,更多的同学预定车票,我会更加的娴熟。

5. 安排同学做好值日,擦好黑板。

经过一个学期的工作,我也发现了我工作上的不足。如在收取经费时未与同学们充分沟通,致使有些同学有怨言,没能主动地与同学们交流,使同学彼此有些陌生,未能与其他班委共同完成一些工作。但我会在下个学期努力改进。 这个学期的工作,我自认为在大体上做的不错。班费的各项收支都记录在案,未贪污过一分钱,我们班的宿舍卫生成绩也相当不错。当然在一些方面还需要改进,但我认为在同学们的心目中我会是个尽职的班委。

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篇六 :二年级品德与生活上册教学工作总结

二年级品德与生活上册教学工作总结

这个学期很快就接近尾声了,本学期我带了二年级品德与生活,现自己的教学情况做简单总结 :

一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书,而是努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实践培养儿童的品德与习惯,保护儿童的好奇心,引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。

二、注重珍视儿童生活的价值

儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验,认识和感悟。教学过程中,我们通过深入浅出的道德的,科学的,生活的启蒙教育,引导学生热爱生活,学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础,为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

三、注重通过各种教学活动来实现课程目标

教学活动中,我们注重儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动。在课堂上我引导学生更多地是通过实际参与活动,动手动脑。通过活动的开展,让同学们了解自我,认识自我的价值;了解社会,以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。

四、注重了创造性、开放性的教学模式

我根据本地儿童的实际,面向儿童的整个生活世界,把课堂拓展

到家庭,社会及儿童的各种生活空间,并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸,关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

五.活动渗透教育

其实每一次活动都可以对学生进行人格品性教育.我很注重这一点.

六.生活中对学生进行教育

品德不仅在课堂,在课堂的教育很多时候对学生来说似乎仅是知识,而生活中对他们的教育是切身的,直接的,效果明显。

我因为不住学校,离学校有很长一段距离,正因为如此,我有更多机会接触,了解学生。每天我都会和相当一部分学生一起上学一起放学回家。我不仅了解学生在校情况,对他们在家的表现也很清楚。我每天都要经过很多孩子的家门口,都会和孩子的家长交流。于是我把品德教育带出了课堂,贯穿在上学放学的路上。总是针对学生的实际发生的事进行思想教育。 学生品德教育是实实在在的,因此,它存在于学生的琐事中,存在于学生的周身,而不仅是课堂。教师只有充分认识到这一点,才能真正上好这门课。

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篇七 :一年级上册品德与生活教学总结

一年级品德与生活上册教学工作总结

20xx年秋季 林良安

转眼一个学期过去了,教育教学工作已经结束。回顾这一学期,我感慨颇多,教一年级品德与生活课程,教学上曾遇到一些疑惑,但在学校领导和老师的大力支持下,我圆满地完成了教育教学工作,并取得了一定的成绩。现在,我将对这一学期来的教学工作做如下总结:在本学期中,我能尽职尽责地完成教学任务。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。每节课课前修改教案,课后反思小结。并且,我在教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。能采用一些积极有效的教学手段,使学生主动学习,培养学生良好的行为习惯。

(一)以学生的已有经验为基础。我在教学时,做到了关注学生的接受性,尊重儿童的年龄特征,挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源,体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系,引导学生主动地学习社会生活,在现实生活中发现问题。例如在学习交通标志和紧急电话这两个知识点,就让学生首先自己说说是在什么情况下会用到这些,在他们已有的经验上展开,拓展开来,将知识点深化,让 学生接受,并转化为新的经验。

(二)设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习

活动的有效性,来设计教学活动。对于品德与生活课堂,要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书,学生也不是依靠听讲来学习,而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动,学海无涯教学资源 2 实际地去感受、体验、领悟、发现。根据一年级学生身心发展的特点和需要,教学时将教学活动的设计放在重要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动,为学生自主探究、参与研究性学习创设条件,搭建平台。例如在本学期我在执教家长开放日的《猜猜我有多爱你》一课时,就创设了一些活动让学生去参与去体验,收到的效果甚好。通过多媒体课件,让学生了解超级父母,回顾自己的成长之路,通过看动画片,了解怎么去表达爱,一步一步来实现让学生 懂得爱,表达爱。

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篇八 :二年级品德与生活上册教学工作总结

二年级品德与生活上册教学工作总结 老窑小学 蒲丽 这个学期很快就接近尾声了,本期我带了二年级品德与生活,现自己的教学情况做简单总结。

一、取得的成绩

1、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书,而是努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实践培养儿童的品德与习惯,保护儿童的好奇心,引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。

2、注重珍视儿童生活的价值

儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验,认识和感悟。教学过程中,我们通过深入浅出的道德的,科学的,生活的启蒙教育,引导学生热爱生活,学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础,为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

3、注重通过各种教学活动来实现课程目标

教学活动中,我们注重儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动。在课堂上我引导学生更多地是通过实际参与活动,动手动脑。通过活动的开展,让同学们了解自我,认识自我的价值;了解社会,以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。

4、注重了创造性、开放性的教学模式

我根据本地儿童的实际,面向儿童的整个生活世界,把课堂拓展到家庭,社会及儿童的各种生活空间,并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸,关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

5.活动渗透教育

其实每一次活动都可以对学生进行人格品性教育.我很注重这一点.

二、存在的不足

由于我是包班,教学任务比较重,跟学生交流和玩的机会少,学生很少跟我说心里话。

三.改进的措施

生活中对学生进行教育 。品德不仅在课堂,在课堂的教育很多时候对学生来说似乎仅是知识,而生活中对他们的教育是切身的,直接的,效果明显。

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