**大学20##年爱卫、创卫工作总结

创建国家卫生城市是广州市委、市政府20##年度的一项重要工作，我校在市委、市政府的正确领导下，在市“双创”活动领导小组办公室的直接指挥下，借助“本科教学水平评估”所带来的发展机遇，认真组织落实各项创卫工作，并取得了一定的成绩，现将一年来的主要工作总结如下：

一、明确目标任务，加强组织领导，制定工作方案

创建国家卫生城市是一项综合工程，它关系到我校两个文明建设，根据根据《中共广州市委、广州市人民政府关于开展创建“国家园林城市”、“国家卫生城市”活动的决定》及《广州市创建“国家园林城市”、“国家卫生城市”工作方案》文件要求，创卫目标任务分别涉及到：爱国卫生组织管理、健康教育、环境卫生及保护、饮食卫生、传染病防治、病媒生物防制等各项工作，为了完成各项工作，学校领导高度重视，经多次召开会议研究部署，于5月份先后成立了“**大学爱国卫生、创建国家卫生城市领导小组”、“**大学健康教育领导小组”、“**大学教职工健康教育领导小组”、“**大学控烟领导小组”“**大学‘除四害’工作领导小组”，各小组按照各自分工先后制订了一系列具体工作方案。严格规定了创卫工作目标，落实了具体的负责人，对各项创卫工作实行目标管理和督导，从而确保我校创卫工作顺利开展。

二、创卫工作的开展情况

（一）加大资金投入，加强了各项爱卫、创卫基础设施建设

1、根据师生建议，经过全面的调查了解，在全校范围内各必要地点增设50个果皮箱，有效提高了垃圾采集处理效率。

2、因校内部份垃圾桶使用年限已久，外部生锈腐蚀，严重影响周边环境，经实地统计，对其中15个垃圾桶进行了更换。

3、配合广州创建卫生城市的需要和解决学生饭堂、学生宿舍长期因堆放垃圾影响环境卫生的问题，在校园内的中区和东区各建一座垃圾中转站，从根本上解决了长期以来困扰学校的环境卫生难题。

4、在全校食堂配置洗菜机，引进了农药残留检测仪，加强了食品的安全检测，确保降解有机农药的残留。

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创卫工作总结

我校以创建国家卫生城市为着力点，以打造XX中学最靓丽校园为突破口，以“创建国家卫生城市，打造和谐校园”为目标，全力优化校园环境，提高师生的健康意识和健康水平，强化工作措施，努力开创学校创卫工作新局面。

一、健全组织机构，加强制度建设

学校对创卫工作十分重视，把创卫工作摆在了学校工作的重要议事日程，我校成立了“创卫工作领导小组”，组长由校长担任，副组长由副校长担任，成员由中层干部、班主任、健康教师组成。并成立了创卫工作办公小组，主要负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校不断完善各项制度，制定《工间操制度》、《健身制度》、《无烟单位制度》、《学校卫生管理制度》、《晨检制度》等，使创卫工作制度化、有序化。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

我校广泛开展形式多样的“创卫”宣传教育活动，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，提高广大师生对创卫工作的知晓率和参与率。学校充分利用校园宣传栏的创卫宣传栏和健康教育专栏进行创卫宣传，组织开展创卫知识和健康知识检测等各项活动，提高自身素质。借助全校师生大会、班会、课堂等时机，采取“国旗下讲话”、“心理健康讲座”、“心理健康辅导”校园广播等形式，利用专栏、墙报等宣传阵地，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和健康66条和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。

三、改善办学条件，打造靓丽校园

在教育局的高度重视和大力支持下，学校投入三十多万元，对校园教学楼、综合楼进行了彻底的维修，粉刷了墙面，更换铝合金窗、门帘、窗帘，并且对学校硬件设施进行了更换、补充、维修。靓化了校园围墙，制作了精美校园橱窗，使校园面貌焕然一新，文化氛围浓厚，称的上最靓丽校园。

四、加强创卫工作的管理，全面开展健康教育活动

1、关注师生心理健康。我校为了加强学生的心理健康教育，全体教师参与健康教育。我校除了两名专职心理健康教师外，还充分发挥班主任教师队伍在心理健康教育工作中的基础作用，通过校本培训、班主任论坛等交流平台向班主任普及心理健康知识和技能。20xx年，我校正式将该课程列入学生课表，纳入学校教学管理系统，和其他课程一样进行管理。根据《武汉市义务教育阶段心理健康课程实施指导意见》，我校以《初中心理健康教育活动（新版），武汉出版社》教师用书和学生用书为依据，保证在非毕业年级落实周一节心理健康活动课，每学期课时达到10节以上；毕业年级每学期一次主题讲座。我校还专设了学生心理咨询室，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷情绪，提高学生心理品质，帮助他们树立健康生活的意识。20xx年x月，“心灵花园”邀请武汉理工大学发展与教育心理研究所所长、高级心理咨询师雷五明副教授给我校初三年级学生开展“我的地盘我做主”——中考生复习与备考心理辅导讲座。同学们跟着雷老师开心的玩起了：“比比谁的眼力好”、“猜猜瓶中物”和“请

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**大学20xx年爱卫、创卫工作总结

学校积极响应广州市委、市政府“创建卫生城市”的号召，创新方式，加强力度，在做好常规工作的同时把爱卫、创卫工作当成重点工作来抓，并取得了良好成校，现将一年来的主要工作汇报如下：

一、进一步完善卫生基础设施建设

（一）投资30余万元，完成了中区荷花池的改造工程，使得荷花池这一**大学的标志性景点焕发了勃勃生机。加大了校园的绿化建设，扩大了校园绿化面积。

（二）全面检查全校各栋大楼的下水道，疏通滋生蚊虫的臭水沟，同时按照上级爱卫的要求，采购安装了一百多个防蚊闸，有效地减少了蚊蝇滋生危害。

二、进一步加强校园环境卫生监督力度 配合物业管理中心加强对物业承包公司日常保洁工作的监督，根据其表现做好卫生保洁公司的招标及招标后新老公司的业务交接工作，确保业务的服务水平、服务质量及员工队伍的稳定过渡。

三、进一步普及爱卫、创卫知识宣传

（一）利用校园网、广播、黑板报等宣传窗口等进行“创卫”知识和健康教育的宣传，使“创卫”工作深入人心，逐步形成了师生员工爱卫生，讲卫生的良好习惯。

（二）创新方式，做好宣传。联系相关厂家，在校园内的宣传灯箱上安装灭蚊灯，并利用该设施宣传爱卫、环保知识，将环保和公益广告宣传与灭蚊灭蝇有效结合。

四、进一步强化全校卫生和食品安全监管工作

（一）定期开展除“四害”和流行性疾病病毒的消杀工作。

（二）继续坚持一天一清扫，每月一次彻底打扫的卫生制度。抓好校园环境卫生综合管理，做到了环境清洁整齐，路面平整，无污水坑，无乱堆乱放、乱搭乱建、乱摆摊设点、乱写乱画及随地吐痰现象。楼道、厕所无垃圾污水；下水道畅通；卫生无死角。

（三）按广州市卫生监督所、广州市疾病防治中心对爱卫和“创卫”要求，完善各项管理制度和食品制作销售流程。

（四）9月x日下午，组织学生会干部、各系学生分会生活部长等30多名学生，深入参观了中区食堂。充分发挥学生的监督、参与食堂卫生管理工作，加强了食堂和学生的沟通和交流，打消了学生们关于食堂卫生状况的疑虑。同时，也极大地推动了学校饮食卫生工作的深入开展。

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石小路社区20xx年创卫创模工作总结

20xx年以来，我们社区高度重视“双创”工作，按照街道创卫创模指挥部的总体部署和要求，进一步明确目标，分解任务，在南城区街道社区掀起了“创卫创模”高潮，有序稳步地推进各项“创卫创模”工作，现将20xx年度“双创”工作总结如下：

一、加强组织领导，实行责任区域网格管理。

1．成立创卫创模工作小组。社区创卫创模工作小组由社区书记毛渝平同志任组长，副主任章清铭同志任副组长，成员由社区城管干部、家园护卫队和城管协管员组成。

2．调研辖区内环境卫生现状。①摸清当前辖区内市容环境现状；②摸清环卫创模管辖区域。③摸清环境整治工作的工作量和所需经费；④摸清环境整治工作的重点和难点；⑤摸清管辖区内驻区单位；⑥摸清长期保洁所需保洁人员数量。

3．制订各项规划和制度。一是先后制订了“创卫创模”实施方案、宣传工作计划、健康教育计划；二是先后制订了社区“创卫创模”考核细则、控制和查处城市规划违法建设工作考核细则、“创卫创模”工作议事制度、居民创卫投诉机制；三是先后制订了爱国卫生制度、除“四害”制度、“门前三包”责任制度、家庭卫生制度等。

4．实行责任区域网格化管理。优化基层网格，对辖区内所有住宅小区、单位、楼道实行网格化管理。社区主要负责人全面负责整个社区的“双创”及爱卫工作，社区内的每个片区都有一名社区工作人员具体包片负责，辖区内的每个单位都有一

名责任人具体落实，每幢住宅楼都有一名楼长具体监管，从而使整个辖区不留盲点。社区的“双创”及爱卫工作已经形成了“层层分解任务、层层抓好落实”的良好局面。

5．明确各责任主体的职责。利用社区行政区域平面图，使各责任主体明确了各自的区域范围。分别与10家责任单位签订了责任状，同时发放责任制13家。各责任主体充分明确了“双创”工作的职责和任务，有力地推动了“双创”工作的进程。

二、对照创建指标，开展形式多样的宣教活动。

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玉龙县第一中学

创建国家卫生城市工作总结

为确保我市创建国家卫生城市这一目标的实现，我校按照市、县教育局的要求，强化领导，行动积极，组织有序，分工明确，责任到人，狠抓常规，突出重点，积极营造良好的创卫氛围，抓紧抓实创卫的各项工作，努力提高师生的文明素养，确保了创卫各项工作顺利开展，取得了创卫工作的明显成效。

一、开展创卫活动以来，学校领导组织全体教职工和全体学生认真学习市教育局的有关文件精神，多次召开专题会议研究部署创卫工作。通过宣传发动和组织学习，大家提高了认识，增强了创卫工作的责任感、紧迫感，提高了主人翁意识。我们认为：创建卫生城市是提高市民素质、提升城市文明程度的有效途径；创建卫生城市是改善人居环境，提高人民生活质量的根本要求；创建卫生城市提升城市形象。因此，每一个市民和每一个单位都应该积极参与，贡献力量。

学校除利用教职工政治学习和全校学生会宣传创卫工作以外，还利用橱窗、黑板报、学校广播等阵地广泛宣传创卫的目的、意义、重要性和紧迫性，并对创卫工作中好的做法、先进经验进行总结，对先进典型及时宣传报道。营造了良好的创卫工作氛围。

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二、创卫活动开始后，学校立即建立了创卫工作领导小组。创卫领导小组由校长任组长，分管德育、教学的副校长为副组长，全体中层干部、年级主任、部门负责人为组员。领导小组把创卫工作分解到德育处、教务处、总务处等职能部门和各年级，并把具体任务落实到班级、处、室等负责人身上，这样分工明确，责任到人，使全校创卫工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动、相互配合、齐抓共管”的良好格局。领导小组下设创卫工作办公室，负责日常的管理工作，还配备了卫生检查员，具体协调学校创卫工作计划的落实和环境卫生的日常检查、验收、记载等工作，每天公布包干区的卫生情况。学校每周组织检查，对不合格的部门、责任人进行通告。

三、自市局布署创卫工作以来，我校把大扫除工作作为常规化的工作。责任到班责任到人，把操场、教室、各种功能室、师生宿舍、卫生死角等都进行打扫、消毒和垃圾清除。清洁效果非常显著。我们做到了学校教师办公室、教室、各种功能室、师生宿舍等，地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐；校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无口香糖迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。

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在市创卫办的直接指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创卫总结如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了创卫工作领导小组。组长由赵荣仁校长担任，副组长由皮悟林书记、吴挺副校长和李林副校长担任，成员由学校中层领导、年级组长、教研组长、班主任及卫生保健教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校对创卫工作非常支持。校级领导经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。校级领导分工明确，责任到人，教学校长主管健康教育，主管总务校长管理学校的环境卫生。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。

⒈强化了舆论宣传。学校利用校、团、班会、国旗下讲话等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置

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27小学20xx年创卫工作总结

在全校师生的共同努力下，我校创卫工作从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将创卫总结如下：

一、加强领导，提高认识

学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了“创卫工作领导小组”。校长亲自担任组长，政教主任任副组长，成员由学校中层干部、办公室主任、班主任及健康课教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创卫工作是一项社会性很强的系统工程，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用集会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播、健康教育墙报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置

有健康教育专栏，每季度更换一次；各班一学期出1-2期关于健康教育和创卫知识的黑板报。

2、分发健康知识和创卫宣传材料。学校多次向每一名师生下发如“健康知识”小册子、《创建卫生城市宣传手册》、《人人形成良好健康行为》等等。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。学校少队和政教处多次组织师生走向街头做卫生义务宣传员并开展各种义务清扫活动以及环保调查活动。为醴陵创建省级卫生城市作出了自己应有的贡献。

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