化学专业 教学实践总结报告

这学期，我担任了化学学院xxx老师实验课的助教工作。我的任务是指导学

生做中学化学中常见的化学实验，协助老师上好这门课程。通过这次助教实践，

无论是从理论上还是实践上，我都受益匪浅。以下是我对其做的一个简要的总结。

一、主要的工作内容

作为实验助教，我的主要工作是就是每次实验前协助实验员xxx老师准备每

个实验的所用试剂，并进行预实验，保证每次实验的顺利进行。其次就是协助主

讲老师蒋福宾老师上课，每节课提前15分钟开门，随时补充实验试剂，检查学

生的预习报告，督促学生实验，解答学生实验过程中的疑问。课后安排学生打扫

实验室卫生，培养学生良好的卫生习惯和实验素养。每次实验之后，都认真检查

实验室的水电安全，排除各种安全隐患，一个学期以来没有发生任何安全事故。

本课程的名称叫《中学化学实验与教学研究》，虽然属于实验课，但和以往

的无机、有机、分析、物化实验课程不同，属于高校化学专业师范生必须要学习

的一门重要课程。这门课程与《化学教学设计与实践》课共同构成师范生教学实

践能力培养的基础课。因此，本实验课程旨在锻炼化学师范生化学师范生讲课以

及做演示实验的能力，而不是停留在做实验本身。我们的实验内容包括简单的玻

璃工操作、一组元素化合物的性质实验、氧气的制备及性质、氢气的制备及性质、

氯气的制备及性质、常见有机化合物的性质、电解与电泳等中学化学演示实验及

教学研究；不同价态硫元素之间的转化、补铁剂中铁元素价态的确定及含量的测

定、传感器使用基本操作训练等中学化学探究性实验及教学研究；以及简易太阳

能电池的制作、胶体带电性及电泳研究、石蜡催化裂化、模拟接触法制硫酸、铝

的阳极氧化和着色、纯碱的制备、氨催化氧化制硝酸、电解饱和食盐水探究等课

题研究。对于这些实验内容，我们不再像以往那样采取老师主要负责讲解，学生

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大学物理实验助教心得

自今年6月份以来，我开始担任光栅衍射实验的助教工作，虽然只有短短的一个月的时间，但是这段时间的付出与收获让我觉得很充实。由于是第一次担任助教工作，在第一次上课的时候，心里还有些忐忑，怕自己不能胜任。如今，一个月的时间过去了，感觉自己成长了许多，对自己也更加有了信心，也很感谢学校和老师对我的信任，给我这个机会。为此，写下心得，既是对自己之前工作的总结，也是对未来工作的借鉴指导。

一、工作体会

（一）认真负责，做好备课

每一次上课前，我都会进行一次备课，即使那些内容已经烂熟于心，这一环节也不会省去。备课中最重要的一个环节是重温上一次课中学生遇到的问题，因为每一次的学生都不一样，他们遇到的问题也会有很大不同。只有把同学们遇到的问题都给整理出来，才能更加有自信地上好每一次的实验课。随着解决的问题越来越多，对于光栅衍射这个实验的认识也更加深入了，所以，我会相应调整一下上课的内容，把同学们出现过多、而他们自己又意识不到的问题给指出来，使得实验的操作能更顺利一些。

每次上课我都会提前10分钟去打开教室门，打开实验室里的仪器开关，大概检查一下实验仪器，让同学们签到，按序号就坐。这些工作简单，但却是上好每一次实验课的前提。上课结束，待同学们都离开后，检查实验仪器，关好仪器开关和门窗。

（二）讲课时要条理清晰，关注学生状态

实验课的讲解主要分为两大块：原理讲解和操作讲解。

原理的讲解很简单，学生们都能很好的理解，但是枯燥，所以要控制好时间，同时要关注学生状态，跟学生有些小互动以调节一下课堂氛围。因为我的实验课都是在晚上进行，学生们上了一整天的课都有些疲乏，难免会有个别同学不在状态，所以在原理讲解的时候，我尽量控制好时间，问同学们一些小问题。

学生们来做实验，对操作的讲解都比较感兴趣，所以他们自己就知道用心听。在讲解操作的时候，我会把特别需要注意的操作技巧重点强调。因为是光学的实验，很注重精细，不然误差会很大。因为仪器本身存在的问题，所以更需要在操

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助教总结

2013~20##年度第一学期，我担任了“物流设施与设备”课程的助教，主要任务是辅助主讲老师教学、指导平时实验以及检验期末实验熟练程度，在这一个学期的时间里，我获益良多。

助教，顾名思义，就是辅助主讲老师进行教学，这就要求助教对于所带课程以及相关领域有一定深度的了解。在申请该课程的助教时，我花了较多精力去通读该课程课本，同时查阅了许多相关方面的资料，对该课程领域以及发展现状有了一定程度的了解，这锻炼了我的学习能力，开阔了我的视野。

该门课程助教最重要的工作是协助老师指导学生的平时实验。该课程实验使用的是立体仓库，包含了货物的进仓、货物的出仓以及机械手取货。该系统生动模拟了物品的仓库运输整个过程，并需要服务器的支持，庞大而繁杂，因此，要熟练操作该系统并非那么容易。在接到任务后，我观看了系统操作视频，不断找老师学长请教，并在平时测试时不断记录操作工程，力争在实验课时不出差错，并能给予学生讲解与指导。在不断努力下，最终我圆满完成了该课程的实验指导任务。

助教，也是一份强调交流与协调的工作。作为助教，不仅需要协调自身的时间与精力，还要具有一定的沟通能力，作为联接主讲老师与学生的纽带，助教需要在老师和学生之间进行有效沟通，传递最准确及时的教学信息。研究生课程比较轻松，但由于有项目的压力，因此，能用于助教任务的时间和精力确实不怎么多，只能在学习系统时切实提高效率，并利用平时闲暇时间来组织学生的讲解内容。

本次担任助教任务，在各方面都给了我很大的锻炼，使我的眼界、协调处理能力以及责任心都得到了很大的提高。

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助教工作总结报告

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本学期，我担任了微生物实验教学的助教，我的任务就是课前准备实验材料、课上协助老师指导学生做实验、课后带领学生做好清洁并审批作业、期末统计学生成绩等。经过一学期的助教工作，我觉得自己受益匪浅。

首先，我按照老师的要求将本学期涉及的实验详细看了一遍，对实验中可能会出现的问题进行了力所能及的解决，以便学生在学习中遇到问题时能给予及时的解答。每次实验课前两周，我都会再仔细研究一下实验的具体过程，以免学生做试验时缺少必要的实验材料。在这个过程中，我学到了不少东西。

其次，在教学工作中，通过与任课老师的交流，巩固和加强了我的微生物学知识，增强了我的实验技能，也学到了很多好的教学方法，积累了不少教学经验。明白了只有师生之间相互交流、相互了解，学生对实验感兴趣、敢于动手，同学间有相互合作的精神，才能使实验教学达到事半功倍的效果！努力为学生营造实验教学的趣味性，提高学生学习的积极性，才能使学生热爱做实验、敢于做实验、自发的去学习和了解实验，从而使他们的实验技能真正的提高。

课堂上，我耐心、认真的指导每位学生做实验，发现学生有不规范操作时，立即给予指正，从未有过任何的不耐烦。在传递知识的过程中，我也收获了许多的快乐。

通过与老师和学生的沟通，不仅增强了我与人之间的交流能力，

同时也发现了自身的很多不足，如有时遇事考虑不够周到等。

课后，我带领学生做清洁工作时，总是身先士卒，并告诫他们试验台必须干净、整洁，所用的菌种、药品、仪器等必须整理好，以免发生事故。并在整理过程中告诉他们错误的操作可能会导致的后果。

批改学生实验报告过程中，我会重点看数据处理、结果讨论及思考题部分，因为这几部分充分反映了学生发现问题与处理问题的能力。发现有学生写实验报告马马虎虎，甚至个别有抄袭现象时，我会给予书面警告，如果没有良好的效果，我会找到学生本人，告诉他正确对待实验报告的必要性。学期期末时，实验报告整体质量有所改观，收到了不错的效果。而对待那些每次作业都不错的学生，我会鼓励她们再接再励。

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研究生助教工作学期总结简短版

很荣幸上学期能够成为韦老师的助教，协助老师完成对******的课程教学。韦老师的讲课风格不仅生动形象，浅显易懂，还会举一反三，旁征博引，使人听了以后一目了然，在她身上我学到了很多。我也很感谢卓越班的同学能够认真配合我的工作，每次都能很认真的完成作业，并且按时交齐。每次做错了的题目都能在作业本上认真改正重写，我被你们的认真深深感动。批改作业的过程中我也学到了很多关于汽车构造的知识，总之，这次助教经历让我收获了很多。最后，再次感谢韦老师的知道以及同学们的配合。

研究生助教工作学期总结

本学期即将结束了，助教工作也接近尾声。四个月的助教生活，收获很多，最重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，我的助教工作开展得很成功。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现总结如下：

从助教工作伊始，我学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。在学院的支持下，才使得我的工作顺利进行。

由于该门课是我以前并没有学过的课程，在内容上我难免生

疏。在此我特别感谢指导老师韦老师的帮助。他不仅在助教工作上给予

我支持和引导，在该门课的学业内容上也教导我很多。《汽车构造》，

可以说每一位涉及此领域的工作者，都要学习该课内容。而借由这次助

教机会，我不仅补充了这方面的知识，还见识了韦老师的授课魅力。

该门课授课对象为大三学生，学生总体表现不错。每节课到

课率几乎为100%。由于授课教室为小教室，刚好28人，每堂课教室几

乎都是满员。大部分学生课上表现活跃，对课业内容比较感兴趣。学生

作业完成情况也非常好，每次都能够按时完成作业，并且做错的作业都

能够认真改正。

以上是我担任助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位

老师多多指正。

助教签字：

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北京交通大学理学院研究生“三助”工作考核表

填表日期：2014 年 7 月 7  日

备注：

1、本表作为研究生“三助”工作总结用，其内容由本人据实填写；

2、学院将根据协议书及此表内容来考核研究生“三助”工作，考核结果将与酬金挂钩；

3、本表一式两份打印版，本人签字后，并于2014年7月10日前务必交上。

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振动环境实测实验课助教工作总结

转眼间，一学期的助教工作已经接近尾声，对于我个人来说，除了基础知识有了更多地积累和思想上有了进一步的提高，在工作经验上，算是有了一个新的突破。在本科阶段，一方面是没有机会做这方面的工作，另一方面可能是自己不积极主动吧。所以十分感谢导师袁老师给予我这么难得的机会，包括学校使我在各个方面有了更多的锻炼和提高。我也充分利用这次机会，认真做好每件事情。

担任助教这段时间，我主要的工作是在学生完成实验过程中给出他们必要的提示和引导。一方面，可以避免在实验过程中由于学生的误操作导致的仪器和设备的损坏，另一方面，在他们遇到困难的时候给予恰当的指导，使他们顺利完成实验，并且更好的理解实验原理，实现实验设计的要求和目的。同时，在实验的准备阶段，我和老师们一起完成了实验设备的安装和整理，并在实验后指导同学们完成实验报告。

对于这两个月的助教工作，我有以下几点感悟：

1、不管是步入哪一个公司当中，了解这个公司的背景及个人的工作流程非常重要，把握好自己要完成的任务，是保证第二天要完成的工作量的前提。

2、工作团体很重要。正式工作的第一天，老师们始终是笑容可掬的面对着我们，这让我们放松不少，感觉心里的距离拉近了。特别是老师们的以身作则，让我相信这是一个非常有凝聚力的团队。日后也证实了这一点，但更注重的是大家相互的配合。

3、充分了解学生。我们教育对象是学生，我们的任务就是关心爱护学生，把知识奉献给每一个学生，不管是好学生还是差生，都应一视同仁，用同一个标准去对待他们。如果将学生分为三六九等，随自己的喜怒哀乐情绪去对待学生，那样不利于教学工作的顺利进行，也不利于学生更积极的进行学习。我们首先要学会尊重学生，才能使学生尊重我们。

4、刻苦钻研教学，提高自身素质。作为助教，不仅是协助授课老师进行后勤工作，更需要自己具有一定的职业素养，平时多钻研，多思考。

以上是我个人工作总结，有很多不成熟的地方，望各位老师多多指教，谢谢。

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