按照微生物和生物医学实验室生物安全通用准则和河北省卫生系统实验室生物安全管理要求，特别是7月x日全国和全省疾病预防控制工作电视电话会议精神的要求，为进一步落实实验室生物安全有关规定，我们主要做了如下几方面的工作：

一、 加强领导，健全组织

为更好的落实实验室生物安全的各种制度和规定，经站党组研究决定，成立了以窦桂荣同志为主任的生物安全管理委员会，下设副主任三名：朱凤超、陈彦青、尹和平，委员六名：葛俊国、王冲、王晓松、郭立新、郑立、霍建国。制定了实验室生物安全各种管理制度和保卫制度。

二、 落实制度，措施到位

制定了实验室管理制度、微生物实验室工作制度、无菌室操作制度、微生物实验室消毒隔离制度、实验室生物安全管理和保卫制度、实验室意外污染事故的处理制度、菌毒种保存管理制度、药品试剂管理制度、剧毒药品管理制度和废弃物处理制度等各种生物安全相关制度。

三、 检验考核，及时整改

7月x日生物安全委员会对本单位和辖区站进行了一次自查和检查。自查和检查后进行了总结，提出了有效的整改意见和措施（自查表和检查内容表附后）。通过自查，找出了存在的问

题，使我们的生物安全工作得到了逐步的改善。

四、 搞好培训，提高素质

为进一步提高全市卫生检验人员对生物安全认识的转变，按照站领导的要求，5月x日－16日举办了以生物安全管理、食物中毒处理为主要内容的，由各县站检验人员参加的学习班，窦站长就生物安全工作的重要意义和生物安全工作提出了具体要求。通过学习，提高了全市检验人员的实验室生物安全工作意识，转变了观念，为做好生物安全工作起到了一定的作用。8月份，我们计划就生物安全问题举行一次有各市县区检验科长参加的专题讨论会，已做了计划，领导已批准待办。

五、实施制度，规范管理

制菌毒株和剧毒化学品保存管理制，并严格按照管理制度做好保存保管工作，做好登记，设有专用保存设施，双人双锁保管，并制定了严密的批准、使用程序，做好登记记录。

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微生物组FDA工作情况总结

1.完成阿替洛尔空调净化系统20xx年,20xx年性能确认、 盐酸维拉帕米空调净化系统20xx年,20xx年性能确认、甲睾酮空调净化系统20xx年,20xx年性能确认。以上三项包括沉降菌，表面微生物，浮游菌。

2.完成生化培养箱LRH-150-II、生化培养箱SHP-250B（0403062.031）、生化培养箱SHP-250B（0403062.032）3Q确认方案。

3.完成电热立式压力蒸汽灭菌器YXQ-LS-50SII5393、电热立式压力蒸汽灭菌器YXQ-LS-50SII6756电热立式压力蒸汽灭菌器YXQ-LS-50SII535性能确认方案，4-5月实施。

4.完成马来酸噻吗洛尔20xx年微生物记录补充,三车间纯化水20xx年验证200余份记录及报告。

5.完成5台生物培养箱温度调试、分样室冰箱冷藏冷冻的温度调试。

6.完成化验室各室标示，各室定置定位，以及整个QC卫生扫除及协助刘玉娟部长每天进行检查。

7.完成对技术中心大门及环境卫生进行打扫（与王冬进行）。

8.完成对检定菌存放室物品进行整理，环境卫生进行打扫（与王冬进行）。

9.完成对固体及液体试药，培养基码放及相关记录进行检查，各室温湿度记录进行检查，干燥室天平室使用记录检查。

10.完成对玻璃仪器标示有效期进行多次检查，对一楼空的柜门进行

封闭处理。（30多个）。

11.完成完成培养基配制使用记录检查、检定菌购置领用使用记录的检查、培养箱及冰箱的验证记录检查。

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生物实验室工作总结

杨智廷

生物实验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作情况总结如下：

一、生物实验教学工作方面

严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。

二、实验室的管理方面

对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪

器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，

实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。

做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。 对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。

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20xx年初一生物教学工作总结

------黄秀容

一、指导思想

一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，

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20xx年年度病媒生物

防制工作总结

一年来，我单位我单位的爱国卫生、健康教育、病媒生物防治、控烟工作在县爱卫会和县创建办的指导下，坚持以人为本的宗旨，切实加强组织和领导，层层落实责任制，经过全体干部职工的努力，完成了各项创建目标任务，创建工作取得可喜成效。现总结如下：

一、建立组织，加强领导

为了加强对爱国卫生、健康教育、病媒生物防治、控烟工作的领导，我单位成立了以经理张昊文为组长，以书记戴新民为副组长，以各部门、各单位负责人为成员的医院爱国卫生工作领导小组，切实加强了对我单位爱国卫生工作的组织和领导。保证了各项措施、人员、

资金能够落实到位。

二、健全制度，保证各项创建工作到位

制度是创建的重要保证之一，为了能够把各项创建工作贯彻到位，从制度上加以保证。我单位制定了爱国卫生组织管理制度、健康教育组织管理制度、病媒生物防治和禁烟制度和规划，卫生检查评比、考评、奖惩制度等，使各项创建工作有章可循，从而保证了创建的实

施

三、制定方案，严格标准，稳步推进

我单位按照上级精神和考核标准，制定了各项创建工作方案，如：爱国卫生月方案、禁烟工作方案、健康教育规划、病媒生物防治方案

1

等，方案的制定使我们的创建思路和标准更加明确，更加清晰，更有

方可循。

四、抓基础建设，促创建工作

今年，本单位加大投入，抓硬件建设，建立了标准化、上档次的宣传栏，更换了果皮箱和垃圾桶，职工饮水全部用上饮水机和一次性饮水被；墙体显眼位置布置了明显的卫生文明用语和禁烟标志，这些硬件的建设，有力促进了我单位的爱国卫生工作，对改变职工爱国卫

生习惯、提高卫生素质发挥了重要作用。

五、主要成绩

1、宣传到位。本网吧职工卫生、健康、防制、控烟意识大大增

强，已形成讲卫生、比卫生的良好氛围。

2、环境卫生和个人卫生面貌大大改观。同时大大提高了我单位

的文明程度。

3、卫生死角已在我单位消失。“四害”已减少到最低程度，环

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按照微生物和生物医学实验室生物安全通用准则和实验室生物安全管理要求，为进一步落实实验室生物安全有关规定，我们主要做了如下几方面的工作：

一、 加强领导，健全组织

为更好的落实实验室生物安全的各种制度和规定，成立了生物安全管理委员会，制定了实验室生物安全各种管理制度和保卫制度。

二、 落实制度，措施到位

制定了实验室管理制度、微生物实验室工作制度、无菌室操作制度、微生物实验室消毒隔离制度、实验室生物安全管理和保卫制度、实验室意外污染事故的处理制度、菌毒种保存管理制度、药品试剂管理制度、剧毒药品管理制度和废弃物处理制度等各种生物安全相关制度。

三、 检验考核，及时整改

7月x日生物安全委员会对本单位进行了一次自查和检查。自查和检查后进行了总结，提出了有效的整改意见和措施。通过自查，找出了存在的问题，使我们的生物安全工作得到了逐步的改善。

四、 搞好培训，提高素质

为进一步提高全市卫生检验人员对生物安全认识的转变，按

照中心领导的要求，5月x日－16日举办了以生物安全管理、食物中毒处理为主要内容的的学习班，莦主任就生物安全工作的重要意义和生物安全工作提出了具体要求。通过学习，提高了检验人员的实验室生物安全工作意识，转变了观念，为做好生物安全工作起到了一定的作用。

五、实施制度，规范管理

制菌毒株和剧毒化学品保存管理制度，并严格按照管理制度做好保存保管工作，做好登记，设有专用保存设施，双人双锁保管，并制定了严密的批准、使用程序，做好登记记录。

六、强化安全意识，消除安全隐患

为防止实验污染事故发生，做到有备无患，我们对实验室污染及废弃物的处理制定了操作细则，并严格按操作细则规范操作，以防止因废弃物处理不当发生染污事故。一旦发生，严格按处理规定去做。

存在问题：

一、菌株保存制度不完善。

二、生物安全措施制定应进一步完善。

湘潭市疾病预预控制中心微生物检验科

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高三生物教学工作总结

郑智明

高三是学生学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和原文地址：高三生物教学工作总结作者：橘子红了

高三是学生学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

一、研究高考信息，看准复习方向

怎样着手进行生物总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三生物教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

1. 研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2. 关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3. 熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是生物复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

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