篇一 :幼儿园教研组学期工作总结

本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策。以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以全面实施素质教育,推进教程改革。不断提高保教质量为中心,以促进教师专业化成长为关键,坚持规范与创新并举,深化教育研究,促进幼儿教育质量的提高。教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。每月两次积极认真组织教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》,深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则,研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息,树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变。在学习研究过程中让教师在生活中进行实践。开展教师探索性主题活动的能力,努力在课程中实施克服以教师为中心的现象,强调幼儿自主,主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新,努力在实践中发展。如中班语言活动《足球队员》,教师在教学活动中打破了传统的教学方法,使幼儿带着疑问来倾听故事,使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点,知道做人的道理。这节课得到了全体教师的好评。

一、高标准,严要求,较好的完成教育教学任务:

从今年开始我们重新制定了教师考核制度,明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次,学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合,便于我们对教师各个时期工作情况的掌握,一督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法,本年度教师工作完成率基本达到100%,大部分教师都能按时完成教案,笔记,家长工作,制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步,常规合格率达到95%。本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式,既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养。通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好。

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篇二 :20xx-20xx体育教研组学期工作总结

体育教研组学期工作总结

在本学期中,体育教研组齐心协力,共同进步,在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩

一 指导思想:

以素质教育和全民健身为前提,全面促进学生的身心健康,切实提高学生的身体素质和运动技术水平,传播了各方面体育知识,培养了体育欣赏能力,从情感方面渗透培养各方面的精神品质,有组织的开展多样性的竞赛活动,丰富学生的体育生活,使普及与提高协调发展。

二 主要工作

1.教学方面

以大纲教材为要求,结合学校实际情况和学生的体能状况,合理制定学年学期与单元计划,认真备写教案,有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实,运动量适宜,渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。在教学上敢与大胆创新改革。

以实事求是,脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣,改变体育不重视的片面思想观念。在此基础上全面提高素质,达到真正

全民健身的效果。充分体现了素质教育,健康第一的指导思想。按教学规律实施,切实提高学生的多种兴趣!

做好《学生体质数据》的测验和上报工作。全体体育组成员克服时间紧任务重的问题,在短时间内组织测试工作、数据整理工作。

2.训练方面:

本学期,我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的,这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。高二下午训练两节课,高一训练一节课。体育教师克服严寒,坚持的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。

3.学校体育活动:

(1)开学初,协助高一组织新生的军训工作,使军训顺利结束。

(2)校秋季田径运动会,大家分工明确,互帮互助,同时也在学校和其他各位教师的支持配合下,举得了圆满的成功。

(3)冬锻活动,开展得红红火火。活动课,课间,学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。特别是高一大课间健美操,通过郎秀云、牛少南两位的努力,开展的有声有色。并成功的举办了高一健美操比赛。扎实落实学生每天一小时活动,提高学生的身体素质。

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篇三 :体育教研组学期工作总结

在本学期中,体育教研组齐心协力,共同进步,在教学、训

练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩

一 指导思想:

以素质教育和全民健身为前提,全面促进学生的身心健康,切实提高学生的身体素质和运动技术水平,传播了各方面体育知识,培养了体育欣赏能力,从情感方面渗透培养各方面的精神品质,有组织的开展多样性的竞赛活动,丰富学生的体育生活,使普及与提高协调发展。

二 主要工作

1.教学方面

以大纲教材为要求,结合学校实际情况和学生的体能状况,合理制定学年学期与单元计划,认真备写教案,有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实,运动量适宜,渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。在教学上敢与大胆创新改革。

以实事求是,脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣,改变体育不重视的片面思想观念。在此基础上全面提高素质,达到真正全民健身的效果。充分体现了素质教育,健康第一的指导思想。按教学规律实施,切实提高学生的多种兴趣!

2.训练方面:

本学期,我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的,这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练,下午一节课,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果,在县排球比赛中,我校男女组获得团体体总分第一名的好成绩,同时男队获得团体总分第一名,女队也获得团体总分第一名的好成绩,小学田径队队荣获全县小学组团体总分第五名,全年综合总分个.

3.学校体育活动:

1.金秋十月体育节,大家分工明确,互帮互助,同时也在学校和其他各位教师的支持配合下,举得了圆满的成功。

2.小型竞赛活动,开展得红红火火。活动课,课间,学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室,参与冬锻健身,冬锻活动得到大家好评,冬锻比赛(第一阶段)也满成功地举行。

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篇四 :物理教研组学期工作总结

物理教研组学期工作总结

本学期以来,我组教师继续发扬一直以来的互帮互学,互谦互让,协作奋进,共同提高的集体精神,扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划.成功地举行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场交流推进会.有效地提高了学生学习物理知识的兴趣.有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结.

统一思想,达成共识,认真落实: 开学初的教研活动,除完成常规教研任务以外,我们主要在两件事上达成了共识.一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例.(如实验前上网登记预约,器材由每周第一次使用的教师统一领取,最后一次使用的教师负责收回;同一节课时内,先用的教师负责叫学生送给后用的班级,完成后及时填写实验记录等).使大家都能自觉遵守组内协定.通过我组教师长期一致的努力,在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩,并受到了高度的评价与赞扬。 认真搞好新老教师的传、帮、带工作,是我组教师之间互帮互学,共同提高的一个具体体现;也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进行列的原因之一。对一位新教师,除听他讲课并指导和交流外,都分别以不同形式去给他上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的12节课中原则上必须5节是本组教师讲的课.而听本组教师的课必须随堂听,即在事先不通知的情况下去听.听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流. 以集体利益为重,精诚团结,乐于奉献.

本学期以来,无论在本组教研课题申报的过程中,还是在开展的两次学科区级活动中.每位教师人人一心,精诚团结,乐于奉献,将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度.最终在每一项活动上均取得了令人满意的效

果.特别值得一提的是,我们 虽是竞争对手,但主要还是合作伙伴 是对手,就免不了竞争.但更主要还是合作伙伴.竞争从属于协作. 同行是对手,对手就有竞争,这是常识.但在我组,竞争的前提是通力协作.是竞争从属于协作.我们都深知,我们的真正对手其实是区内所有同行教师.自上一学年以

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篇五 :高年级数学教研组学期工作总结 (1)

20xx年春高年级数学教研组工作总结

石卡中心小学 韦碧肖

本学期,我们高年级数学教研组加强学习,更新观念,改进教研方法,优化教研模式,在学校领导的正确领导下,在全体组员的共同努力、奋斗下,踏踏实实地开展了一系列活动,并取得了可喜的成绩。

一、认真拟定计划

计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此,在学期初,认真拟写本年段数学教研组工作计划,并要求每位数学教师制定出学科教学计划,为以后教学工作的顺利开展,提供了一个科学可循的依据。

二、积极开展互听、互评活动

本学期我们高年级数学组的教师,每人听课十余节,并积极参加评课活动。,能在教学过程中不仅注重能力目标的实现,而且能够注重情感目标的

实现。教学评价趋于科学合理多元,重视学生的进步,重视对学生的激励,重视学生学习兴趣的培养,学习习惯的培养,使学生人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学学习上能得到不同的发展。

二、课堂教学教师之间互相学习,共同发展

加强教研活动,提高教师业务能力。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,我们坚持每周举行一次课堂教学教研活动,并规定每个教师互听互评;坚持每周二同年段教师集中学习;每周四组织全体数学教师进行评课活动。通过听课和评课,教师转变过去陈旧的教学观念和方法,更新教学手段,提高了教学艺

术,在各种活动中,教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

三、认真落实教学工作

1、认真学习《数学新课程标准》及相关的教育教学资料,切实转变教育观念,真正确立"以人为本"的教育理念,教师在学习过程中注重收集资料工作,做到资源共享。

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篇六 :小学体育教研组学期工作总结

小学体育教研组学期工作总结

时光飞逝,一转眼间,本学期的教育教学工作又落下帷幕了。回忆本学期走过的历程,有欢乐,有收获,有失意,有挣扎。感觉昨天走过的路又重新展现在我的眼前。下面我对本学期的体育教研组工作总结如下:

这一学期在校领导的正确领导下,体育组的全体教师的共同努力下,我们组出色的完成了教育教学方面的工作和承担的各类比赛任务。

一、各类比赛任务

1、田径运动会

包河区教体局为进一步丰富广大教职工的精神和文体生活,提高教职工的工作、学习、生活质量,增强教职工的身体素质,决定在11月x日、3日、4日开展包河区第六届中小学生暨第四届教职工田径运动会。要求9月25号报名。从接到通知到选拔运动员再到组织报名,只有短短的十几天。为了保证比赛时的公平、公正,所以区教体局要求在报名时必须把运动员的照片、学籍、户口本一一带齐。,这无形中增加了我们的工作量。我们组的几位老师那段时间非常忙,每天早晨一来,就去教导处查找学生的学籍,然后在到班级要学生的户口本,进行收藏分类,以免丢失。下午上完课后,就组织学生进行训练。经常是下班的铃声已经打了很长的时间,我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练,甚至连上厕所的时间都没有。

运动会比赛期间,我们学校全体参赛学生积极发挥勇于拼搏,奋勇争先,坚持不懈的的运动精神,不断突破,取得了累累硕果,获得包河区小学组团体总分第三名的好成绩,其中六(4)班葛家浩同学在小学男子200米和400米比赛中,取得第一名;六(5)班刘馨怡同学在小学女子跳高比赛中,也勇夺第一,为集体争得了荣誉。

赛场上运动健儿遵守纪律,服从裁判,发扬吃苦耐劳、顽强拼搏,重在参与,“友谊第一、比赛第二”的精神,做到“胜不骄,败不馁”,在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术,赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成

绩,充分展现出了屯溪路小学的精神风貌,取得了体育成绩和精神文明的双丰收。

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篇七 :体育教研组学期工作总结(1)

体育教研组学期工作总结

一 指导思想:

以素质教育和全民健身为前提,全面促进学生的身心健康,切实提高学生的身体素质和运动技术水平,传播了各方面体育知识,培养了体育欣赏能力,从情感方面渗透培养各方面的精神品质,有组织的开展多样性的竞赛活动,丰富学生的体育生活,使普及与提高协调发展。

二 主要工作

1.教学方面

以大纲教材为要求,结合学校实际情况和学生的体能状况,合理制定学年学期与单元计划,认真备写教案,有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实,运动量适宜,渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。在教学上敢与大胆创新改革。

以实事求是,脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣,改变体育不重视的片面思想观念。在此基础上全面提高素质,达到真正全民健身的效果。充分体现了素质教育,健康第一的指导思想。音乐、美术、劳技同样按教学规律实施,切实提高学生的多种兴趣!

2.竞赛方面

参加县中学生田径运动会,荣获团体第六名,道德风尚奖,团体操表演奖,受到体育局领导的表扬。组织女子篮球队,参加区里的比赛取得了前 名的好成绩。上学期成功举办了李关弟中学第一届田径运动会,开幕式很成功,受到体育局领导的表扬。

3.群体方面

加强两操两活动。在全区大课间操比赛中,获得优胜奖。XX年全县学校达标评比中,获得了县先进单位。课外活动开展的有声有色。上半学期周六兴趣活动,以体育为特色,学生兴趣浓厚,收获很大。

4.体育科研

学校领导对体育科研活动很重视,多次派体育教师参加省市的教研活动(海宁、奉化)。

在县教研室牵头下,(国家级)课题立项,全国一级学会(体育科学学会)课题名称《鄞州区中学生体质的分析调查》,已经启动运行。同时体育组三位教师,在国家级刊物及体育报上发表论文三篇。我校承办了全县体育教研活动,全县体育教师观摩了我校的大课间操,受到同行们的好评,同时邱海龙教师开了一节公开课。

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篇八 :三班中学英语教研组学期工作总结

三班中学英语教研组学期工作总结(20xx春)

黄文剑

一、主要工作成绩

1. 强化教学常规工作,提高了课堂教学质量。一学期来,我们组每个成员继续做好备课,业务档案,上课,批改作业,课外辅导,听课等教学常规工作,保证了课时任务的完成和教学质量。本组在本学期中共进行三次常规检查,每次检查后均对存在问题进行反馈。而每个组员都能针对存在问题进行改进,每一次都有进步。

2. 加强教育或教研理论学习,提高了成员的理论水平。利用各类培训和教研的专题学习,全体成员学习了许多有关教学的理论,为运用于实际教学提供了有力的依据。

3. 全面开展了教研工作。每周均有一位成员上公开课,其他组员进行听课,之后全体成员进行评课研讨,肯定优点;同时指出不足。每两周至少进行了一次集体备课,或是专题教研(单双周交叉开展)。集体备课按年段分别进行,专题教研由组员轮流做主讲人。专题教研本学期主要围绕有效教学。大家都认真完成了这些工作。在教研中还包含校本教研,这个工作我们不能丢。另外,全体成员还按要求参加了上级教研部门组织的各类教研工作,如县进修校的研讨会,外校公开周听课评课等校际活动等等。

4. 配合学校做好相关课题工作。大家齐心协力,辅助做好课题的有关工作,如材料或数据的收集整理,撰写论文经验等。

5. 各年段分别开展了口语或听力兴趣小组活动。活动有计划,过程有纪录,有反思,有总结。对学生兴趣的培养起了很大的促进作用。

6. 部分年段开展了学科竞赛。如七年级进行了英语书写比赛,比赛开展的很顺利,评出了等次,对学生进行了表彰。

二、存在的问题

1. 常规工作还有不足的地方。如业务档案的总结,有的组员写得过于简单;教案中的反思都显得简单草率;上课时讲解多一点而学生训练少了等等。

2. 组员的教育理论水平还不高。毕竟深处农村中学,资源环境等因素的制约,组员的理论水平和城市学校相比有差距。

3. 教研工作仍存在诸多不足。比如专题教研,讨论得很好,但有时没落实好实际运用;集体备课有时缺乏新意;校本教研开展过于马虎等等;校际的教研交流磨合不够、欠默契等等。

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