辩论的作用在于划清人们是非的界线，权衡利弊得失，探究事物的同异，解决人们存在的疑惑。通过辩论，人们可以扩展自己的思维，丰富自己的知识面，在求同存异的基础上，对问题有更加深入的理解。 我机电系为了营造良好的学习氛围，丰富同学们的校园生活，提高学生的个人能力与团体意识,开展了为期一个月的辩论赛。 在辩论赛的筹备阶段，我学习部对辩论赛的流程进行了周密的策划，对辩论赛中可能出现的问题进行探讨，并最终拿出了较为有效的解决方案。另外，学习部亲自制作了辩论赛的比赛相关用具，并联合宣传部，以粘贴海报和到班上通知等方式进行宣传。在辩论赛期间，一方面，学习部提前申请场地，邀请嘉宾，布置好场地，并联合系学生会各部门对辩论赛过程中的秩序、计时、主持等工作进行分担负责，为辩论赛营造一个安静，有秩序的辩论环境，确保了辩论赛有条不紊的进行。一方面，辩手们细心准备辩论材料，在辩论赛过程中凭借个人能力与团体配合，展现了当代大学生的风采，为辩论赛增色不少。赛后，辩手们认真听取评委的点评，改善辩论方式和技巧，使后期的辩论赛更加精彩有序。因此，此次辩论赛获得了同学们的好评，最终圆满结束。

此次辩论赛取得的成果：

1. 我系的学风更加淳朴，同学们的学习热情更加高涨。各班同学为了自己的班级能在这激烈的对抗中走得更远，也为

了自己班的辩手能够更好的代表班级体去展现班级的风采和魅力，均积极地帮辩手准备辩论材料，为辩手出谋划策。这使得同学们刚步入大学时茫然与懒散的生活，在潜移默化中转化，更好地融入了现在越加浓郁的学习氛围。

2. 系学生会各部门的工作更加默契。通过这次辩论赛，系学

生会各部门之间的联系加强，各部门之间的协调与配合更加完善，使得辩论赛的顺利进行得以保障。

3. 班级的凝聚力增强。辩论赛不仅仅是个人展示能力的平

台，一个优秀团体，要想在激烈的角逐中，脱颖而出，离不开四人小团队的配合，离不开班级大集体的支持。每场比赛，每当班里的辩手有出色的表现时，同学们都会暗中叫好并予以掌声鼓励。胜利了，大家相互祝贺，分享喜悦；失利了，大家彼此安慰，分担苦楚。是比赛，拉近了他们彼此间的距离，是比赛，使得他们更加团结，拥有更强的集体荣誉感。

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河北工程大学20xx年宿舍文化节

大学生辩论赛

活

动

总

结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

河北工程大学宿舍文化节辩论赛经过一个月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘校园辩论人才，积极响应学校的宿舍文化建设。同时，提高学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为学校挑选出优秀个人。大学生自律委员会在团委老师主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。

一、前期准备

1、活动宣传：

我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；其次，我们在塑胶篮球场附近拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参与；除此之外，将选拔选手的任务交给各学院学生会主管部门，进一步扩大比赛的宣传广度。

2、队伍的选拔：

每个学院选定一个代表队，既共十四支代表队。

3、辩题的确定:

辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生宿舍生活话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。最终确定的辩题如下： a) 塑造良好宿舍风气应该“注重加强集体纪律”，还是“注重个人素质培养”展开。

b) 宿舍文化“应该注重流行元素”，还是应该“注重传统文化”才有利于大家的发展。

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渤海大学卓越班联合辩论赛

贾宇

为了扩大同学们的知识面，加同学们之间的团队合作意识，进一步加强对各方面知识的了解与认识，同时也为提高大家的语言表达能力，卓越管理人才班和管理学院团委牵头，联合渤海大学“卓越计划”中的所有班级成功联合举办了一次辩论赛。以下是此次辩论赛的总结：

一、 活动方式

本次活动面向全体卓越班同学，从每个班选拔出4名辩手，6支队伍进行了3场激烈的竞争。

二、 活动时间及地点

此次辩论赛于十二月七号如期举行，地点在图书馆西耳房。

三、 辩论程序方面

比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共四个部分组成。首先是正、反两方一辩分别进行开篇立论，用最精练的语言阐述己方观点，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，最后是由四辩进行总结陈词。

比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉，充分展示己方慎密的逻辑框

架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。 赛后三个校级最佳辩手分别对三场辩论赛做了精彩的点评，最后由卓越管理人才班的李庆满老师做了总结发言。李老师对大赛的成绩给予了充分的肯定，并提出希冀：希望同学们以后多搞类似活动。

四、 活动效果

此次比赛的辩题设计的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩论涉及时事问题、校园问题，一方面辩题的生活化给予广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。

辩论的辩论过程中辩手们十分注重仪表语言，未出现对对方辩手们进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体大方，体现了卓越班学生的良好形象。

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9月14日下午，衢州市第四届高中《论语》学习辩论赛初赛在衢州一中和衢州二中两个赛场同时拉开帷幕。我校两组代表队分别和衢州高级中学辩论队、衢州工程学院辩论队在衢州二中赛场拉开战幕。

第一场比赛，我校对阵衢州高级中学，正方辩题为“杀无道以就有道”，反方辩题为“教无道以就有道”。我校立场为正方，四位同学慷慨陈词，雄辩滔滔，获得五个奖项中的四项，为我校累计4分。

第二场比赛，我校对阵衢州工程技术学院，正方辩题为“述而不作，有利于文化传承”，反方辩题为“述而不作，不利于文化传承”。我校立场为反方，四位同学言辞激昂，但又不失幽默风趣，最终又获得四项奖项。

最终我校凭借两场全胜，以小组积分8分的绝对优势进入将在孔府后花园举行的决赛。我校选手的出色表现赢得了在场观众阵阵掌声，赢得了评委的赞许，市教育局徐朝金局长也给予充分的肯定和评价。

辩论赛的成功离不开同学们和老师的团结、钻研和努力。8月中旬，分管辩论赛的领导金雪东副校长、阮巧玲主任、赵海亮主任就组织辩论队的指导老师召开筹备会议。各位指导老师在总教练孙慧丽老师的带领下，进行几轮面试选拔队员。高一新生在面试过程中表现出良好素质，因此在选拔出的16名队员中以高一新生为主。这次选拔为衢州一中辩论队储备了后续力量。

参赛选手从8月末就开始投入到紧锣密鼓的准备中来。起初选手们只是冲着逞口舌之强而来的。儒学、论语，在他们的脑子只是一个过场的幌子，他们总为自己的牙尖嘴利抓到一些语言上的漏洞而沾沾自喜，或者对自己玩味语言文字游戏的本领而引以为豪。而直到让他们第一次模拟时，孩子们在场上发言显得那样空洞无物，只是一味地绕到风马牛不相及时，他们才感觉到自己知识上的空虚与匮乏。而之后的强化训练也着实辛苦了他们,由于不像大学生辩论赛一样有充足的课余时间，所以在忙碌的学习之外，只能腾出更多休息和自习的时间。大家在会议室就一个观点据理力争、争论不休；大家在寂静的夜晚奋笔疾书，完成稿件；大家在疲顿的午休时光里横七竖八地躺在用椅子拼凑的临时床铺上；这样的过程是人生旅程中弥足珍贵的历练，苦过累过、哭过笑过，带给学生很大的成长。

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本次我院的辩论赛从10月x日开始，从预赛到决赛为期12天，到21日圆满落下帷幕。在辩论过程中，辩手们激烈的”雄辩”,赢得了观众们一次次的掌声，每一场辩论赛中都能发现优秀的人才，可见电气学院人才辈出，决赛的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一个高潮。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。

总结本次比赛如下：

1. 通过各种方式进行了宣传，以让更多同学知悉本次赛事，扩大本

次比赛在全校的影响。

2. 前期准备比较充分，下发通知给各个班级，邀请各部门成员参加

评判团等，各项工作开展起来比较顺利，遇到问题也能及时的解决。

3. 在比赛正式开始，特别是在初赛进行中，辩手们还不太熟悉比赛

流程，这是这次比赛疏忽的地方，但经过第一轮预赛后，与各位负责人商量后，能够及时对各位辩手进行一次培训，给了辩手很大的帮助，让辩手能更好的发挥自己的水平，使接下来的辩论赛更加精彩。

4. 比赛由于是在中午，同学们比赛时间比较仓促，有时候必要延迟

几分钟开始比赛，这是在比赛前没有预想的。

5. 本次辩论赛的辩题比较贴近社会，比如“现代社会更需要通才还

是专才”、“在校大学生创业利大于弊还是弊大于利”等等，这些辩题具有积极的现实意义,也更能引起观众共鸣。

6. 评委能够抓住重点对每场辩论赛进行点评，各位辩手乃至现场观

众都会认真倾听，是整场辩论赛的另一大看点，为整场辩论赛画上一个圆满的句号。

7. 本次辩论赛大家各立其职，分工明确，都想着为本次辩论赛做出

自己的一点贡献，充分调动人员参与的积极性，使大家能团结一致齐心协力做好辩论工作。

博弈辩论协会

20xx.10.24

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电子与信息工程学院

辽宁科技大学电子与信息工程学院第七届辩论赛 ——活动总结

辽宁科技大学电子与信息工程学院

团委学生会学习部

20xx年x月25号

辽宁科技大学电子与信息工程学院第七届辩论赛

——活动总结

为活跃校园文化气氛丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的语言表达能力和应变思维能力，展现学生的个人风采，给学生提供战线自我的舞台，在校园内掀起求知求是的学习氛围，学习部主办了第七届新生辩论赛。辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，提高创新和团队精神。

本次比赛以班级为单位参加，每个班级。比赛气氛都派出了自己的最佳阵容。比赛气氛相当热烈，每场比赛都唇枪舌战、你来我往，真正赛出了我院大学生的风采。最终实力强大的自动化122班荣获本届辩论赛的冠军，自动化124班屈居亚军，通信121班获得季军。车建峰同学获得本次辩论赛的院最佳辩手，孙岗通信获得本次比赛的院优秀辩手。辩论赛作为科大的常规比赛项目，已举办了数届，愈发散发出七应有的魅力，比赛赛出了一种值得提倡的人文精神、团队协作精神。

整个辩论赛的工作大体包括筹备工作、比赛进程两个阶段。

一、 筹备工作

（1）辩题

辩论赛的好坏关键在于辩题，所以我们十分重视辩题的选择。此次的辩论赛没有一个明确主题，所以在选取辩题过程中以网上收集大学生最关心的事件加以整理成为我们的比赛辩题，增强了大一新生

对自己的未来规划以及大学生活能够更进一步的理解。

（2）前期宣传

本届辩论赛较以往不同，在正式比赛开始之前，学习部做了大量宣传工作。先是联合科技部面向大一全体新生开展了关于辩论赛的宣传视频制作活动以及联合宣传部开展了辩论赛海报征集活动。通过两次活动不仅让大一新生更加深刻的了解辩论赛、喜欢上辩论赛，而且还选拔出一批各方面的人才，为学生会今后的活动注入了新的力量。

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为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，发掘并培养辩论人才，本着“公平竞争，团结协作”的精神，体现当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的激烈比赛后，金融4~6班代表队取得了最终的胜利，此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：

一、活动方式：

本次活动面向各学院学生选拔，积极报名参加，一共八支代表队参加比赛，分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后，经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛，金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。

二、活动准备：

开学初，学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了大量的准备工作。

1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。比赛选在各空闲教室，避免耽误学生学习，活动空间相对开阔，可以让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩，通过广泛的宣传，激发他们参与活动的热情和主动性。通过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。

2、比赛辩题从内容到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不同比赛辩题，如：“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易 与知易行难”等，并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方面对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。

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