考研在途

—— 梦想的追逐

青春是什么?是未绽放的花蕾，也是青翠欲滴的翠草。青春时期人人都怀揣梦想，但实现梦想的方式却不是谁都能掌握的。或许考研是实现梦想的一个途径，一层阶梯，又或许，这也正是大多数学生选择考研的原因。考研是一次选择，也是一场赌注。但是，我拿青春赌明天，明天会不会阳光灿烂，这却是一个未知数。但却是我梦想追逐的不悔。

先来看一下去年的考研情况，20xx年研究生入学考试中，全国有180万人浩荡赶考。有媒体报道，山东聊城某高校一个班53个人里，有50人加入了考研大军，“不考研”在某种意义上成为“不上进”的代名词。据海天考研网日前公布的调查结果，3899名被调查者中，34%的考生称考研理由是“就业前景好”，位居第一;其次是“想去更好的大学”，占29%，“想做学术研究”的比例仅占9%。为什么考研?为了改变命运!就是这样一个纯粹却并不简单的梦想，多少学子一而再，再而三地拼搏在考研的路上，期待成功。有不少同学表示，“同学中也有因为逃避就业压力考研的，但大多失败一次就放弃了。”在大家眼里，“考研”是个和未来生活、人生梦想息息相关的坚持，也是现有条件下，他可以凭借个人努力掌控的、为数不多的上升通道。“我不是什么"富二代"，只能依仗自己。名校研究生的就业、发展前景总比普通本科要好得多。

条条大路通“梦想”

考研或许可以改变一些人的命运，但它也是一种博弈。选择考研还意味着放弃了一些可能的就业机会。在将近半年的复习时间中，衣、食、住、行样样需要支出，经济投入和时间投入大幅增加。而且，一些用人单位虽然招聘要求研究生学历，但他们也会关注应聘者本科学校的背景;另外一些招聘单位则更为看重个人综合能力，对学历是否为研究生并不在意。由此可见，通过考研获得更好职业发展的背后，是学历、能力、阅历等多项综合素质的体现。

事实上,我们的成绩不相上下,就算有差距,这半年的时间也能抹平这个差距.那么是什么区分了我们后来的成绩呢?只能是心态,确切地说是信念。不要把过多的心思花在讨教经验上,找资料上,报辅导班上.马列主义哲学告诉我们,内因是推动事物发展的主要动力.那么可以说考研成功与否最根本的因素是你的内在动力足不足。

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“励志、创业”主题班会总结

当今世界，文化日益丰富，科技日益发达。作为即将毕业的大学生，我们更要丰富自己的内涵，提高自身修养，拓展专业文化技能，以适应未来的发展趋势。如何让每个同学都充分意识到现实的紧迫性，这成为新一届班委非常重视的问题。在大家讨论后，决定于20xx年10月27日在一栋教学楼召开有关“励志、创业”的主题班会。

班会开始前，首先邀请了我们的班主任莫盛程老师讲话。老师对我们的现状给予了肯定，对我们的未来十分期许。在老师的讲话结束，在同学们之间引起了不小的震撼。班委趁热打铁，给同学们播放了“大学生励志创业”视频。

视频的主讲来自香港一上市公司的总经理，他以在外企工作多年的经验，对广大网名提出的问题一一进行解答。而这些问题恰恰是我们这个阶段所面临的，他也幽默风趣但不失严谨的解答，为我们到来以后应聘、工作中应该注意的事项，以及要成为一个成功的人所应该具备的特质……同学们不时被他幽默的语言打动，不时低头做笔记，不时陷入思考。从大家的反应来看，这个视频播放得还是很有必要和价值的。该视频还公布近五年就业数据，就业率持续走低，就业难度不言而喻。同时提出“两年来同学们如何度过大学生活及其感想，和今后职业，人生规划”，“大家觉得可以从哪些方面努力，使自己成为一名具有强竞争力的优秀人才？”的问题。每个同学带着问题去看视频，而后积极讨论发表自己的看法，大家多集中于学好专业知识和提高自身能力等方面，通过大家的发言，可以看出我们的同学都对自身有一个比较明确的了解和认识，也可以感受到大家内心强大的梦想和追求。

大一大二已经是过去了，对于大三的我们，未来是考研还是出国留学还是踏入社会，在大三的时候都必须心里面做出选择。大三是充实而需要奋斗的一年，不要再庸庸碌碌的过，让我们携手规划好我们的人生未来，是何其重要的。召开班会在这个时候，是十分的必要和成功，本次班会收到了良好的效果，在全班形成了满怀励志成才之心的氛围，引导大家合理的规划大学生活，珍惜大学时光，奋发图强，励志成才。

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“励志成才”主题班会总结

九年级（3）班

一、活动背景：针对中学生开展励志教育的热潮，为提高中学生对励志教育重要性的认识，帮助同学完善自我发展成长体系，我班积极召开“励志成长成才”主题班会。

二、活动主题：励志成长成才--认识自我，奋发图强

三、活动目的：为响应我校组织开展励志教育的通知，以“立志成长成才”为宗旨，以认识自我，奋发图强为出发点，通过开展次主题班会，提高同学们“自我认识、自我教育、自我激励、自我提高”的能力，引导中学生成长成才。

四、参加人员：班主任和九（3）全体学生。

五、活动时间：20xx年x月x日.

六、活动细节：

（1）班主任发言：班主任讲述了身边常见的一些励志名言和自己的一些经历和理解。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积少成多，聚沙为塔，厚积方能薄发。班主任的教诲使学生仿佛又回到了热血沸腾的时光。

（2）唱响斗志：文艺委员张欢同学为大家献上一首《飞得更高》，随着歌声的放飞，同学们斗志高涨，气氛非常融洽。

（3）励志故事讲述：四名班委同学分别分享了自己准备的励志故事。乔布斯的人生历程，心理学家的实验，金字

塔守则，目标的重要性。无论是哪位同学的励志故事总能引起心灵的共鸣。

七、活动效果：班会中同学们了解到励志教育是一个认识自我，自我激励的过程。通过古今中外励志人物的故事，同学们又重燃激情。把激情化作动力，把理想变成现实。大家首先深刻的自我反省，然后将自己的近期及远期目标写在卡片上，时刻提醒自己。高山流水，知音无限。无数励志人物也是我们神交已久的知音，照亮我们励志成长成才之路。励志成长成才，认识自我，奋发图强。

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“励志成长成才”主题班会总结

一、活动背景：针对学院开展励志教育的热潮，为提高大学生对励志教育重要性的认识，帮助同学完善自我发展成长体系，材料10积极召开“励志成长成才”主题班会。

二、活动主题：励志成长成才--认识自我，奋发图强

三、活动目的：为响应我院组织开展励志教育的通知，以“立志成长成才”为宗旨，以认识自我，奋发图强为出发点，通过开展次主题班会，提高同学们“自我认识、自我教育、自我激励、自我提高”的能力，引导大学生成长成才。

四、参加人员：李俭富老师 材料10全体成员

五、活动时间：20xx年x月x日

六、活动细节：

（1）李老师发言：李老师讲述了身边常见的一些励志名言和自己的一些经历和理解。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”积少成多，聚沙为塔，厚积方能薄发。言行举止中我们领悟到了李老师的多才和睿智。春风化雨，润物无声。聆听李老师的教诲我们仿佛又回到了热血沸腾的时光。

（2）唱响斗志：文艺委员宋建华同学为大家献上一首《飞得更高》，随着歌声的放飞，同学们斗志高涨，气氛非常融洽。

（3）励志故事讲述：四名班委同学分别分享了自己准

备的励志故事。乔布斯的人生历程，心理学家的实验，金字塔守则，目标的重要性。无论是哪位同学的励志故事总能引起心灵的共鸣。

七、活动效果：班会中同学们了解到励志教育是一个认识自我，自我激励的过程。通过古今中外励志人物的故事，同学们又重燃激情。把激情化作动力，把理想变成现实。大家首先深刻的自我反省，然后将自己的近期及远期目标写在卡片上，时刻提醒自己。高山流水，知音无限。无数励志人物也是我们神交已久的知音，照亮我们励志成长成才之路。励志成长成才，认识自我，奋发图强。

材料10 袁腾 20xx年x月x日

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励志与成才主题教育班会总结

为了响应文法学院关于开展“博学创新、勤奋进取”励志与成才主题教育班会的号召，我们法学0902班 4月x日在综合教学楼c205开展了主题班会。全班同学、下班党员和班主任都出席了班会，最后此次班会开展得很成功。 首先，下班党员（谭戊兰学姐）以“天生我材必有用”为开篇发言，并根据校训：博学、力行、守正、拓新4方面给我们作了简短而深刻的阐述。博学——大学生最重要的任务还是学业；力行——大学生要有梦想有目标，并努力为之奋斗；守正——大学生要培养健全的人格，要做事先做人；拓新——大学生要有创新意识，付诸实践，建造属于自己的空间。“博学、力行、守正、拓新”不仅是校训，更是我们大学生的准则。

其次，我们班的同学对于该主题在学习、生活等方面作了深入的讨论和交流。关于大家在过程中的积极参与，总结中也有记录。彭哲同学首先讲述了五只青蛙的故事：五只青蛙想跳进井里，却没有一只真正地跳。正如今大多数人都是想而不做，没有行动去为目标真正的奋斗；田磊同学认为付出总会有收获的，有追求就要坚定立场，珍惜机会；侯杨琳同学认为生活可以平凡简单、微笑地面对困难、脚踏实地地向前走；易小云同学认为做事要坚持、认真，过程是艰辛，但是总会有自己的收获，或大或小；余娇娇同学认为现在大学生的时间自身安排不够恰当，应该要合理，有毅力地做好事情； 闾鹏认为大学生应该珍惜现在的良好条件，不浪费拼搏了几年的成果，努力改进自我，提高自我，扎实知识；曾玲认为我们应该主动地学习，并和大家分享了互相鼓励的学习方法；陈贞安同学认为我们法学的学习要理论实践相结合，平时应该多层面地了解其他的知识，拓宽知识面??

然后关于同学们的讨论，下班党员与大家分享了自己的一些方法：要学会轻重缓急地处理事情以及每天要安排任务计划；学会自我激励的同时应该每周末及时总结。虽然只是一些小方法，但相信对于跨进大学将近一年仍有困惑的同学会有一定的帮助。

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“励志”主题教育活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。

“六个一”励志系列活动内容：

1、唱一首励志歌曲

各年级要加强励志教育工作宣传，营造励志教育氛围，将主题教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。要重视校园文化建设，充分利用校园广播，通过唱一唱励志歌曲《我相信》，使同学们受到熏陶和激励，效果很好，同学们哼着歌曲，形成积极向上的人生态度。

2、每日一个格言。以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧。通过格言宣传励志事迹，树立励志典型，张扬励志理念，弘扬励志文化。

3、开展一个读书活动。通过读励志书，让学生在阅读中增长见识同时继承优秀传统文化，使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理，学会制订个人成长规划，学会有计划有目标地生活，挖掘自身潜力。

4、出一个“黑板报”。以“刻苦学习 、励志成才”为主题出的黑板报，使校园充满励志氛围。

5、观看一场电影。充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，效果很好。

6、讲一个故事。通过引导学生收集、自编、交流励志故事，这不仅宣传励志事迹，树立励志典型，而且张扬励志理念，弘扬励志文化，使校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教育意义。

通过励志教育活动，提高学生的自我激励能力，不断完善学生的意志品质，促使班班奋发向上，人人刻苦奋进，真正使励志教育取得实效。

20xx年x月x日

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“励志笃学 成才成长”学风建设主题班会总结

一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：班级学风建设（核心）：励志笃学，成长成才

四、班会方案：

（一）班会时间：20xx年x月x日

（二）班会地点：文德S305

（三）班会人员：测控1班全体同学

（四）班会主持：李兆玉（班长）

（五）班会记录：吴珂（副班长）

班会内容，主要分为三个环节。

第一环节

由主持人班长李兆玉同学介绍此次班会主题，并鼓动大家积极参与。

环节二

由主持人播放同主题PPT演示文稿，尖锐地提出我们的大学生活到底该如何度过这个话题，大家自由讨论，李兆玉就自己的经历分享了自己的感想，大学生，该有自己明确的目标了！大家唏嘘感悟不已。 接着，在放映至大学生生活是颓废还是进取这个方面时，学生代表徐炼发表了自己的看法，顺势而为，逆流而上，认真安排自己的四年大学生活，要活出不一样的精彩！过程中掌声不断响起。

然后，团支书朱新晨同学就大学生入党这个方面给出了具体的指导建议。主持人继续放映PPT演示文稿，郑晓春同学举手发言，针对学习与生活的关系，提出一个人既要穿的了西装，又要扮的了嘻哈，严肃却又趣味地生活这个观点，受到了大家的一致赞成。此时全场气氛达到了最高点。

第三环节

主持人总结了本次班会的主题与意义。

1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，我们必须用丰富的知识武装自己，因而良好的学风至关重要，通过此次班会加强学风建设，提高同学们的竞争意识。

2、通过对大学的逐步了解，让同学们制定大学学习计划。

3、增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结，而配合是建立在团结之上。

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