尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！文化深圳，从阅读开始。第13届深圳市读书月系列活动正在如火如荼举行，学校为了响应号召，举行了现场作文大赛。一个月来，在各位老师、同学的积极努力下，活动取得了圆满的成功，非常感谢你们，没有你们积极热情地参与和付出，也就没有今天活动的成功，我们再次对大家说一声“谢谢！” 经过各班选拔推荐，来自四、五、六年级的48名选手参加了学校的现场作文大赛。经各位评委的认真评选，评出一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。 本届作文大赛的主题是“掌声献给你”。在评选过程中，我们惊喜地发现，不论是四年级小同学还是六年级的大同学，不论是谈感悟，还是抒发对父母、教师、朋友的热爱与感激，同学们感情是真挚的，主题是突出的。有的同学还有心理描写，使自己的作品丰富而饱满，起到了更好的表达效果。同学们用自己眼睛发现生活中的美，写下真情实感，用手中的画笔描绘出美好的生活，表达对生活的赞美与憧憬，用文字记录下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鲜活而生动，不时打动着评委老师们的心。

当然也有需要改进的地方，如：有些作品语言过于平淡，不够流畅；个别文章整体显得生硬，缺乏感人的细节描写和创意，这些问题应引起我们注意。但我们相信，通过举办这次现场作文大赛，能够进一步激发同学们的写作热情，促进大家的作文水平更上一个台阶。学生时代是人生读书的黄金时代。希望大家趁着读书月活动地举行，多读书、多积累、多创新、勤练笔、勤思考，相信同学们都能写出更多有真情实感，有思想见地的好文章来。

老师、同学们，比赛虽然结束了，但比赛过程中的点点滴滴可能令我们更难忘！更让我们铭记的应该是各位领导对我们工作的支持，指导教师辛苦的付出，让我们再次祝贺获得本次奖项的同学！再次感谢辛勤付出的老师和积极参赛的同学们！ 谢谢大家！

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“**杯”现场作文大赛总结

20xx年x月x日在010116举行了我们叮咚文学社第一届的“**杯”现场作文比赛。本次现场作文大赛主要是为了配合我们**文学社21周年社庆的进程工作，同时也激发了广**院学子对文学的兴趣以及丰富了学子们的课余生活，让他们能够感受到我们学院生活是多姿多彩的。

一、本次现场作文大赛主要分为宣传部分和现场写作的部分

（一）宣传部分：主要是由我们10届的新成员到宿舍派宣传单和由09成员带领10成员在饭堂门口进行“**杯”现场作文大赛的宣传以及现场报名。

（二）现场写作部分：要求参赛者现场在规定的时间内按照给出的题目及写作要求，写出一篇文章或一篇诗歌。

二、此次“**杯”现场作文大赛存在可取的地方，也存在不足之处，现将其总结为以下几点

（一）优点：

1.宣传工作宣传到位。无论是从到宿舍派传单，还是在饭堂前摆摊宣传，各位成员都表现得很积极；特别在这几天寒冷的天气，他们都不畏严寒，到处去宣传。

2.齐心协力，各司其职。在限有的时间里，为了能够举办好这次活动，我们09届跟10届成员的经过多次开会，多次商量各项工作的安排，才能确保把摆摊、宣传、申请场地等工作在大赛前比较好地完成。

3.尽心尽力，力求做到最好。在面对两次举办时间的调整，和一次场地临时的改动。我们都没有放弃，一方面尽量跟校方协调，一方面通过在宣传栏贴通知、通过广播来通知参赛者，力求让现场作文大赛能够顺利举办和不会给参赛者带来太大的麻烦。

（二）缺点：

1.策划时没有想周全。在策划整个活动时，一方面我们并没有周全地想到我们文学社之前已经开展了两次的征文比赛，大家对写作文都腻；一方面没有想到2、4、6级英语考试和期末考临近了，大家都忙着去复习，没有什么时间参与课外的活动；所以导致报名参赛的人不多，各个成员要利用更多的时间去宣传我们的活动。

2.写宣传单时没有把细节考虑下去。在写宣传单的时候并没有考虑到亚残会的放假时间，和没有详细地写出我们活动的奖品，导致我们在宣传的时候出现了对设奖和奖品问题说不清的情况，在报名者面前有一种没有说服力的感觉。

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观音溪初级中学关于开展

20xx全国中小学生作文大赛的

总结材料

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以中

国共产党成立90周年为契机，以加强中华民族优秀文化传统教育和

革命传统教育、加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核

心的时代精神教育为战略主题的“中华诵.经典诵读行动”的作文大

赛在我校中小学生中轰轰烈烈地开展了起来。现将本次活动情况总结

如下：

一、 切实加强组织领导

为了保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立了观音溪初

级中学“中华诵.经典诵读行动”作文大赛活动领导小组。

组 长：李良国

副组长：陆勇

成 员：杨远锐、王炳云以及各班班主任

二、明确了活动目的

通过开教师会、利用黑板报、校园广播宣传，全体教师和学生明

确了本次活动旨在通过作文大赛来帮助广大中小学生提高语言文化

素质，提升通用语言文字应用水平。

三、活动主题鲜明

加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育、加强以爱国主

义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育为本次活

动主题。

四、活动时间：20xx年x月17— 20xx年x月x日

五、活动过程

根据华蓥市教育局转《教育部语用司关于开展20xx全国中小学

生作文大赛的通知》的精神，结合我校实际成立了领导小组，制订了

切实可行的活动方案。我校团支部和少先队发动各班团支部和少先队

成立了征文活动小组，制订了征文活动计划。利用学校广播站广泛宣

传动员，营造浓厚的征文氛围。通过宣传动员，我校广大中小学生怀

着一颗感恩之心、爱国之心，积极地参与到本次征文活动中来。学校

本次活动领导小组组织了征文的评选并召开了活动总结表彰大会，根

据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、

成绩突出的集体和个人予以全校表彰，并由学校活动领导小组向获奖

集体和个人颁发了荣誉证书。

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为落实口语交际的训练目标，通过班级选拔活动，我校从三至六年级已经推选出的18位学生为最终参赛者。比赛对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力都是一大挑战。经过一下午紧张、有序的选拔活动，我们发现了一些亮点，当然也感觉到学生存在的一些问题，现将此次选拔活动总结如下：

一、切合题目，展开话题

此次比赛我们事先根据各年级学生的特点确定了不同的作文题目，涉及了小学生各年段作文训练的重点。

虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间，但他们都能够认真审清作文题目，围绕中心进行口述作文，所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛，但这些学生都能够很快地找到切入点，在作文内容中得以体现。

二、表达流畅、感情真挚

口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次选拔活动中，我们欣喜地看到，无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”，每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向，文字如涓涓溪流般源源不断。

其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点，即真实。我手写我心，我口说我心。无论哪一个话题，无论哪一类型的作文，孩子们都能够表达自己的真情实感，所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例，正因为此，所以他们才能如此地滔滔不绝，也令听者能自然走入其中。

三、落落大方、清新自然

尽管这是小选手们初次参加这种类型的竞赛，要面对台下的评委和小观众口头作文，但他们却能克服自己的紧羞怯，开场白简洁扼要，口述作文发音清楚、声音洪亮，一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断，但他们却能及时纠正自己的失误，态度自然大风，如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔，感觉非常的清新自然。

当然，我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题，如：虽有段落安排的意识，但是没有突出重点。感觉叙述了很多内容，但不能给人留下深刻的印象；其次是鲜有亮点闪耀。我们的孩子都在认真地口述作文，力求把意思表达清楚、完整、具体，但是却忽视了自己的积累，没能把自己真正的语文素养表现出来，很多的句子都太过口语化，语句流畅有余但文采不足；再有就是把一件事叙述具体的能力还有待提高。语言的渲染、细致地描写还做得不够。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练。

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维吾尔玉其温乡中学英语组基础知识大赛总结

为了检测我校学生的英语水平，我校英语教研组在20xx年x月x日举行了全校性的英语基础知识大赛，现对各年级的基础知识测试成绩做以下的总结和分析：

本次测试分数满分为七年级100分、八年级100分、九年级60分。本次比赛中各班都有表现非常出色的几位学生，如：八年级（4）班的田马丽娜同学，八年级（3）班的王宁同学，九年级（2）班的张云刚同学，九年级（1）班的马军、贾海涛同学，七年级的马颖慧、杨高明同学等等，他们在本次大赛中取得了优异的成绩，他们是老师的骄傲，同时在他们身上我们可以看到老师的辛勤付出是有回报的。

在此次大赛后，学生都反映这对于他们的学习积极冲击性很大，对于他们来说更有学习的动力和积极性了。任课老师也反映，这样的活动多老师能及时发现大多数同学的学习情况，以便服务于自己的教学工作。

维吾尔玉其温乡中学英语教研组

20xx年x月x日

维吾尔玉其温乡中学文科组八年级古诗文默写大赛总结

为了检测我校学生在本学期中对基础知识的掌握情况，我校语文教研组在20xx年x月x日举行了全校全校性的语文古诗文默写大赛 ，现对八年级的古诗文默写大赛的成绩作以下的总结和分析：

本次默写大赛的内容是八年级上次中所有要求背诵的课文中的相关内容

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哈达中心校现场作文大赛总结

为了提高学生语文素养，提高学生写作能力，我校于20xx年x月x日举行了哈达中心校3-5年级现场作文大赛。每班选送2名学生抽签产生3名学生共计60参加了比赛。现将比赛情况总结如下：

一、作文题目的确定由教务统一命题，制卷。基本上符合各年级学生作文特点，具有梯度性和层次性。做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅 同年级作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，每个年级评出一、二、三等奖。

三、总体分析

词语和段落部分：完成的最好的是三年级，很多学生成语积累的少，不能灵活运用。

作文部分：

1、大部分学生卷面干净，字体工整。字数都达到了要求，说明同学们有话可说。

2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，中年级没有高年级时间观念强。

3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。

4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位。

四、年级分析

1、三年级作文分析 优点：想象力较丰富，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。 不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项。

2、四年级作文分析 优点：（1）学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。（2）学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。 不足：文章不够感人，事例不具体。

3、五年级作文分析 优点：卷面整洁，能按时写完。 不足：（1）内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。 （3）语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。

哈达中心校

20xx年x月x日

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童心永向党，党在我心中

兴海路小学庆祝“六·一”作文比赛活动小结 为了庆祝建党90周年，我校参加了全省第二届“关工杯”作文大赛。以青少年手中的笔，歌颂党的丰功伟绩，从而激发青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的激情，发奋学习，掌握本领，为建设中国特色社会主义当好合格接班人奠定基础。

为了做好组织协调工作，保证大赛顺利进行，成立了“全省第二届‘关工杯’青少年作文大赛”兴海路小学办公室”，本次活动在教导和大队部的组织下，在语文教研组的配合下，取得了圆满的成功。 活动期间各年级主办了形式多样的主题黑板报； 4月x日举行了《红色故事我来讲》的讲故事比赛。5月x日下午，在阶梯教室进行了现场作文大赛。大赛前，苏琳瑛校长做了热情洋溢的动员讲话， 接着，省组委会总策划贾文德老师对参赛学生进行了作文辅导讲座，使参赛选手收益颇丰。最后，120名学生进行了现场作文比赛。届时在作文周系列活动中将对获奖学生进行表彰。

通过此次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。 参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文

从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。

兴海路小学

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