篇一：华中科技大学C++实验总结报告(图形编辑器)

C++ 实验总结报告

研究课题：图形编辑器学校：华中科技大学院系：班级：姓名：指导老师：

一、实验目的

1. 熟悉C++的一些重要性质，利用封装、继承、虚

函数和多态性等特性，通过实验学习如何对各类图元的属性和方法进行合理的封装

2. 学习Microsoft的Visual C++编程工具

3. 掌握MFC的相关知识

4. 掌握基本的文件保存、读取以及操作封装技术

二、实验目的

设计一个简单的图形编辑器

三、实验所用仪器、设备

计算机：PentiumIII 800 以上

256M内存

操作系统：Windows 20xx/XP

开发集成环境：Visual C++ 6.0

四、软件功能简介

（注：此软件是从网上下载得来）

该软件具有汉化的菜单界面（仿Windows自带画图软件），具有文件打开、编辑、保存等功能。编辑部分包括可以在编辑区域画直线、圆、矩形、曲线等矢量图

形，可插入文字，可以修改线条的线型、颜色等基本属性。

五、部分代码分析

1.直线类代码：

class CCreateLine : public CCommand

{

private:

Position m_begin; // 直线的起点

Position m_end;// 直线的终点

public:

CCreateLine() ;

~CCreateLine() ;

int GetType();

int OnLButtonDown(UINT nFlags, const Position& pos) ; int OnMouseMove(UINT nFlags, const Position& pos) ; int OnRButtonDown(UINT nFlags, const Position& pos) ;

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篇二：c语言综合性实验总结

华北科技学院计算机学院综合性实验

实验报告

课程名称 程序设计语言（C）

实验学期 20## 至 20## 学年第二学期

学生所在学院建筑工程学院

年级 11级专业班级土木B112班

学生姓名学号

任课教师

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篇三：c语言实验总结

第一次实验的程序

1、输出 “Hello World” 程序

2、运行几个例子程序

第二次实验的程序

1、编写一程序，在屏幕上输出如下的内容。

x | x | x

-------+------+-------

| |

-------+------+--------

0 | 0 | 0

2、 给定半径r的值，求出园周长和圆面积的值并在屏幕上输出。

3、输出如下的图形：

* *

* * *

* * * *

* * * * *

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篇四：c语言实验题目总结

1.编写power函数，该函数的功能是得到从键盘输入的两个数的值。要求在主函数中调用power函数，实现求解从键盘上输入二进制数字，要求将其转化成十进制形式。并在主函数中输出十进制数。

2.#include<stdio.h>

3.#include<string.h>

4.int power(int x,int m)

5.{

6. int s=1, k;

7. for(k=1;k<=m;k++)

8. s=s*x;

9. return (s);

10.}

11.int f(char a[10])

12.{

13.

14. int i,j,sum=0;

15. j=strlen(a);

16. for(i=0;i<j;i++)

17. sum=sum+(a[i]-'0')*power(2,(j-i-1));

18.

19. return (sum);

20.}

21.

22.main()

23.{

24. char s1[10];

25. int s;

26. gets(s1);

27. s=f(s1);

28. printf("%4d\n",s);

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篇五：C++ 实验一总结报告

实验报告

实验一 VC++ 6.0开发环境应用入门

1.实验结果：

2.实验结果分析：

该程序是利用C++输出两句话，练习输出格式。

实验二 C++简单程序设计

1. 实验结果：

2.实验结果分析：

求一个图形的面积要先判断是哪一种图形，用switch语句就可以解决，再利用公式即可。如输入1为圆形，再输入边长3，利用面积公式，它的面积就是28.2744。

3.实验结果：

4.实验结果分析：

复习i++与++i的运用。i++在当前语句时，此时i的值是没有变化的，直到此句执行结束，i的值才会+1；++i在当前语句执行之前时，i的值就已经+1。

实验三函数的应用

1.实验结果：

2.实验结果分析：

函数的递归作用，先声明定义一个函数，输入形参n的值，然后进行比较，小于3的直接返回1；大于3的就继续递归，直到得到的形参值小于3，返回1为止。从程序结果得知，返回n个1就最终递归返回n。

3.编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温度，转换公式为：C = (F - 32) * 5/9。

4.使用系统函数pow(x,y)计算x^y的值，注意包含头文件math.h

程序：

实验总结：

1.基本掌握如何操作C++的界面，包括运行，编译，调试等过程；

2.学会编写简单的C++程序，掌握基本数据类型变量和常量的应用，运算符与表达式的应用；

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篇六：C语言实验程序、总结实验五数组

实验五数组

一实验目的

1 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；

2 掌握字符数组和字符串函数的使用；

3 掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）

二实验内容

1 程序功能：输入12个整数，按每行3个数输出，最后输出它们的平均值。

#include <stdio.h>

#define N 12

main()

{ int i,a[N],av;

for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",a[i]);

for(i=0;i<N;i++)

{ printf("%d",a[i]);

if(i%3==0) printf("\n");

}

for(i=0;i<N;i++) av+=a[i];

printf("av=%f\N",av);

}

上面给出的程序有错误，请改正并运行，记录输出结果。

【提示】请注意输入提示、变量赋初值、循环结束条件、输出格式等问题。

修改正确的程序如下：

#include<stdio.h>

#define N 12

main()

{ int i,a[N],av=0;

for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&a[i]);

for(i=0;i<N;i++)

{ printf("%d",a[i]);

if((i+1)%3==0) printf("\n");

}

for(i=0;i<N;i++) av+=a[i];

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篇七：C语言实验二程序、总结顺序结构与输入、输出方法

实验二顺序结构与输入/输出方法

一实验目的

1 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自增减运算符的使用。

2 掌握C语言中赋值语句的使用。

3 掌握C语言中各种数据的输入/输出方法，能正确使用基本格式符。

二实验内容

1 输入下面的程序：

#include <stdio.h>

main()

{ int i,j,m,n;

i=8;j=10;

printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); /* 第5行 */

m=++i; n=j++; /* 第6行 */

printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); /* 第7行 */

}

运行程序，分析第5行和第7行输出的不同。

调试分析:因为第五行的m，n没有赋初值，所以对应的m，n输出是乱的数字，第七行的m，n在第六行已赋初值，且i和j也相应的自加，结果如下图

⑴ 将第6行按如下修改以后再运行，分析第5行和第7行输出的不同。

m=i++; n=++j; /* 第6行 */

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篇八：Access实验总结

四、实验总结

1．简述三个表之间的联系；

SC表通过.Cno, Sno把student和course联系到一起。

2．写出数据库查询中对应的SQL语句（实验内容5-6）；

（1）查询有哪些学生选修了“001”号课程

SELECT SC.Cno, SC.Sno, Student.Sname

FROM Student INNER JOIN SC ON Student.Sno = SC.Sno

WHERE (((SC.Cno)="001"));

（2）查询农学院每位同学的成绩信息，包括姓名、课程名和成绩

SELECT Student.Major, Student.Sname, Course.Cname, SC.Grade

FROM Student INNER JOIN (Course INNER JOIN SC ON Course.Cno = SC.Cno) ON Student.Sno = SC.Sno

WHERE (((Student.Major)="农学"));

3．总结本次实验完成情况和存在的问题。

在老师的严厉教导和自己的仔细耐心学习下，总算邹邹巴巴完成实验。问题是不能理解SQL语句，更别提自己直接书写SQL语句了。

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