图中画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

     

        

在图中画出周长是12厘米的长方形和正方形

         

用12个边长1厘米的小正方形可以拼成哪几种长方

形和正方形

下面画出和它一样的平行四边形，在右边画出和它

对称的平行四边形

   

下面图形怎样改才能变成平行四边形

1、  在上图四边形的左边画一个同样的四边形

2、  把上面的四边形改成平行四边形，画在右边

下面图形怎样改才能变成平行四边形

下面在它下面画出和它一样的平行四边形，在右边画出和它对称的平行四边形

独立认真完成: 竖式计算并且验算（96道题）  姓名:________

375+168=       709+425=     76+589 =  

  503+497=   436+573=       503-286=   

   720-157=      806-318=    396+454=     

517-348=       507-348=     500—185=

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1.三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半

2.直角三角形的性质：①直角三角形的两个锐角互余；②直角三角形的30º角所对的直角边等于斜边的一半；③直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方；④直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

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课题：             平行四边形面积            （复议稿）         

课型：新授课         主备教师：   敖灿            时间：20##年11月6日               

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《平行四边形的面积》探究学习成果评价表

学生姓名：            小组名称：            任课教师：         

 注：   1.该表的满分为100分；

          2.每项平均分标准按优秀（A），良好（B），一般（C），需努力（D），四个等级评分；

          3.每个指标小计得分=（自评30%+互评30%+师评40%）*权重

          4.各项指标小计得分总和即为该学生总得分；

          5.本量规表适用于学生自评，小组间互评和老师评价。

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本章几个重要的概念

一、两条平行线的距离：
1、定义：两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线的距离。

2、注意：平行线间的距离处处相等。

二、矩形的一条对角线把矩形分成两个直角三角形，与之相联系的性质：

1、直角三角形的两个锐角互余。

2、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。（即勾股定理）

3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

4、直角三角形中30度角所对的直角边等于斜边的一半。

三、三角形中位线

1、定义：

连接三角形两边中点的线段,叫做三角形的中位线

如图，如果D、E、F分别为AB、AC、BC的中点则DE、EF、DF是三角形的3条中位线。

2、三角形中位线定理：

 三角形的中位线平行于第三边(位置关系），

并且等于第三边的一半（数量关系）。

四、梯形中位线定理

1、定义：连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线.

2、性质：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半

如图，四边形ABCD是梯形，AD∥BC，E、F分别是AB、CD边上的中点，则

EF∥AD，且EF=（AD+BC）/2

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