篇一 :建筑工程技术实习总结

一、 实习概况与目的

20xx年x月x日我按照学校要求进行定岗实习,生产实习是土木工程专业教学的

重要环节,是理论联系实际的重要措施,是对课堂教学的必要补充。学生以技术人员助手

的身份参加现场施工和管理,通过实习,将为毕业后承担实际工作打下良好基础。实习单

位是湖北世纪兴泰建设工程有限公司, 这是一个让我了解施工现场的好机会,让我更深一

步的了解理论与实际的差别。本工程是华中钢铁项目,承建单位是湖北世纪兴泰建设工程

有限公司,分别是管理中心楼和交易中心五号楼,采用现浇混泥土框架结构。来到工地,遵

守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教善于发现问题,并运

用所学的理论知识,在工地技术员的帮助下解决问题。大二暑假在此单位实习对钢筋工程、

模板工程、混凝土工程等有了一定的了解,同时对部分工程进行实践操作。再次来到这里

主体结构已基本完工,已进入装饰阶段。于是我亲自接触了砌筑工程、抹灰工程、墙体饰

面工程、消防管道安装施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理

方法,学习和应用有关工程施程序。

二、 实习内容

(一)、 砌筑工程

1、 砌块砌筑

本工程室内墙体砌筑采用钢井架垂直升降机运输材料。该墙体不参加承重,为24墙

厚,砖墙的材料是由灰砂砖和水泥砂浆组成。

水泥砂浆的采用配合比为的M7.5级,对于砂浆的质量要求主要满足和易性不出现离

析现象。

砌筑工艺的要求:

首先砌砖墙前应先打底层水平并M7.5的水泥砂浆打底抄平,其目的在于能让底层

保持在同一水平。再就是防线,放线主要是为了定出墙的边线和门窗洞口的位置,为了保

证各层楼墙身轴线的重合并与基础轴线一致。然后摆样砖,摆砖一定要把砖沿定好的轴线

摆放,目的在于摆放完后若发现不整齐的可以将其调整好。再就是在砌筑的过程中要立皮

数杆及挂准线,皮数杆的作用是用它控制每皮砖的水平,控制预埋件、门窗洞、楼板、过

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篇二 :建筑工程实训总结

辽宁省交通高等专科学校

施工实习总结报告

系 部: 建工系 专 业: 建筑工程技术 班 级: 10142 姓 名: 学 号: 1014209 实习时间:2012.6.11—2012.10.10 实习单位: 东北中天建筑工程有限公司 实习工程: 沈阳明发锦绣华城 学校指导教师: 蒋洪涛 现场指导教师: 徐津军 实习成绩: 优秀

一、基本概况

我在20xx年6月11日按照学校系办的安排、带着老师布置的任务来到了联系的实习单位——东北中天建筑工程有限公司。实习期间主要担任施工员有关工作,也参与了施工放线、抄平等现场工作以及图纸会审等内业工作。实习时间四个月,于20xx年10月10止。

二、工程概况

工程名称:沈阳明发锦绣华城

工程性质:住宅

建筑面积:360000平方米

占地面积: 60000 平方米

建设单位:明发集团(沈阳)房地产开发有限公司

结构形式:框架剪力墙结构

参与单位:明发集团(国际)有限公司、东北中天建筑工程有限公司、中国建筑东北设计研究有限公司、沈阳建设监理公司、沈阳华新环境技术工程有限公司

三、实习工作内容

(一)外业

1. 施工放线

刚到工地,项目经理给我安排了一位年长的师傅,由于刚从学校出来,再加上在学校学的知识不够充足,我在现场也不敢说话,怕说错了。大约过了两个周,师傅发现我不爱说话、他担心我这样下去会学不到东西,所以就把我安排在了一个放线员的身边。就这样我在施工现场才真正开始学到实质性的东西。

我到项目部时,工程已经进入了标准层。我们放线的主要工作就是把楼层的主线——就是纵横轴线给工人们放出来,线的多少、距离多大都要根据施工图纸确定。所以这也就是我放线的工作,说白了就是练习仪器。起初我想的很简单,以为在学校摸过仪器,做这些事情不在话下,谁知当师傅让我操作时,我却慌了手脚,弄了二十多分钟也没有整平仪器,师傅看我紧张了,怕我耽误工人干活,对我说在下面没有事的时候一个人好好练习练习仪器。

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篇三 :建筑工程实习总结

建筑工地实习总结

建筑概况:

XX工程总用地面积20万m2,规划总户数2000户,居住总人口7000人;总建筑面积56.90万m2,其中地上总建筑面积33万m2,地下汽车库(含人防)建筑面积12万m2,自行车库建筑面积3万m2,建筑密度14.21%,绿化率40.5%,绿地面积5.5万m2,建筑容积率2.46,机动车泊位3055个,住宅停车率1:1.5。地上共22栋住宅楼,地下5个地下室,其中:1-5#楼地下室联成一体,为1#地下室;6-10#楼地下室联成一体,为2#地下室;11-17#楼地下室联成一体为3#地下室;18-21#楼地下室联成一体为4#地下室;22#楼地下室为5#地下室,地上部分各自独立,22幢楼均为纯住宅框架剪力墙结构的商品房组成,其中地下室为多栋连通形式建设(本项目地下室为多栋连通式地下室)。

本工程地下室结构施工工艺流程:施工放线→竖向主筋立焊→绑扎柱、墙钢筋→支柱、墙模板→浇柱墙砼→绑扎梁钢筋→支梁、板模板→绑扎板钢筋→浇筑顶板面砼。

实习感言: 第一次实习,我有幸到XX工程进行实习,它将全面检验我各方面的能力:学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

上早班是一种让我们在意志中斗争条件下适应实地操作的技能,要适应环境才能更好的锻炼自己,让我们学到更多更坚实。夏季的早晨,清凉中带着一点困乏,还要完成测量任务,这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战,也是一个体现我们适应能力的考验。伴随测量工作的同时,我们也要做一些其他事情,充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效果不佳,但在此同时也磨练了我们,让我们体会到社会的味道和工作辛苦,让我们学会适应工地生活。

由于实习时间短暂,在短暂的实习时间里接触的东西不是很多,但我很知足。

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篇四 :建筑工程技术实践总结

第1章 工程概况

1.1 工程建设概况

工程名称:天阳九筑九环路一期工程

工程地点:杭州市江干区九堡镇

建设单位:杭州天联置业有限公司

设计单位:浙江省建工建筑设计院有限公司

施工单位:杭州华盛达建设有限公司

监理单位:浙江建效工程监理有限公司

勘察单位;浙江省工程物探勘察院

1.2 建设工程地点特征

本工程位于杭州九堡核心区,九环路与九昌路交汇处位于杭州九堡核心区,九环路与九昌路交汇,处主要以淤泥黏土层为主,地下水位较高,水质良好。

1.3 建筑设计概况

本工程项目为六层综合楼,±0.000相当于绝对标高5.050m,场地内自然地坪绝对标高为3.500m,即相对标高为-1.550m.基坑东侧待建的丰玲路地面标高为-1.050m。总用地面积为46667m2,总建筑面积为, 140000m2。工程重要性等级为二级,属于对建筑抗震不利的地段,场地复杂等级为二级,场地岩土种类较多,不均匀,性质变化较大,地基复杂程度等级为二级,根据工程重要性,场地复杂等级,地基复杂程度等级,本工程岩土工程勘察等级为乙级,结构类型为框架结构。

本工程主要装饰工程情况见下表:

1.4 结构设计概况

本工程属于框架剪力墙结构,局部有人防地下室,主要结构情况见下表:

1.5 项目监理部的组织机构

现场项目负责人一名、安全员四名、施工员四名、质检员两名、资料员两名。

项目经理:陈旭昌,

施工员:徐世华,赵建明,董祺,沈平;

 

第2章 实践内容

1.熟悉有关设计图纸,学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件,掌握其实际实施情况。

2.参加主要工程模版工程、混凝土工程施工过程中的实际工作,掌握其施工方法。

一.砌筑工程

一般规定

①.砖的品种、强度等级必须符合设计要求,砖应提前1天浇水湿润,避免砖过多吸收砂浆中的水分而影响粘结力,烧结普通砖、空心砖含水率宜为10~15%,灰砂砖、粉煤灰砖含水率宜为5~8%(现场用断砖法检查,砖截面四周浸水深度15~20mm时为符合要求的含水率);

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篇五 :建筑工程施工与管理实践总结报告

一、工程概况

工程名称:昌宏丽都6#住宅楼工程

建设单位:成安县昌宏丽都房地产开发有限公司

勘察单位:成安县勘察设计院

设计单位:成安县远见设计有限责任公司

监理单位:邯郸市红发工程建设监理有限公司

施工单位:成安县昌宏丽都建设工程有限公司

实习地点:成安县新兴街

实习时间:20xx年x月x日~20xx年x月x日

指导老师:顾 杰

实习学生:

计划开竣工日期:20xx年x月至20xx年x月

昌宏丽都6#住宅楼工程

为框架结构,建筑面积为24040㎡,为地上16层,建筑高度45米,抗震设防烈度7度,建筑结构安全等级二级,基础设计等级丙级,框架抗震等级三级,耐火等级二级,设计使用年限xx年,本工程±0.000标高为29.300m。

昌宏丽都6#楼采用柱下独立基础,持力层为③2层粘土层,Fak=280Kpa。基础埋设深度4.2米;基础顶至标高2.780米柱为C30,梁、板为C25,标高2.780米以上梁、板、柱均为C25,构造柱、压顶梁、圈梁为C20。±0.000以下填充墙采用MU10砼实心砖,M5水泥砂浆砌筑;±0.000以上填充墙采用MU5.0非承重砼空心砖,M5混合砂浆砌筑。

二、实践选题

(一)施工技术档案管理岗位

1、了解各分部分项工程的施工工序;

2、掌握工程技术档案资料所包括的内容;

3、掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录;表格的编写方法,了解其签字盖章手续;

4、熟悉工程组织实践的审批程序,掌握施工组织实践的编制方法;

5、掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。

(二)工程质量验评岗位

1.了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件,如质量手册、程序文件、作业指导书等;

2.熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范;

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篇六 :20xx 建筑工程实习总结报告

20xx建筑工程实习报告

[摘要]:不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践经验,像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。

1.施工过程中的学习

1.1实习概况

20xx年x月x日我按照学校要求进行定岗实习,实习单位是有宁夏建工集团二分公司承建的宁夏青铜峡并网光伏电站中广核一期工程。来到工地,遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教善于发现问题,并运用所学的理论知识,在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解,同时对部分工程进行实践操作。

实习的第一天非常兴奋、非常紧张,但过后,感到更多的是彷徨和无助。尽管学习成绩不错,但在单位真正工作的时候,可以说对专业课可以说是一无所知,一问三不知。当被问到能否熟练操作广联达、photoshop、excel的时候,才发现自己掌握的技能实在太少。由于很多东西都不会,看着其他人忙着赶项目,我们也只有坐着在那看。在我的争取下,他们把比较简单的一部分工作分给我们,就是计算a区一期配电房,楼地面和墙柱抹灰的工程量。但是拿到图纸以后,一个非常严重的问题出现了,就是我根本就看不懂图纸,更别说懂得计算规则了。一个人算了一个下午,都没有弄出一个头绪,而其他同事已经把配筋全算完了。我此时真正体会到书到用时方恨少的感觉。由于什么都不懂,只有看标书,但由于意义不大,我向项目经理申请去工地现场。

于是我亲自接触了加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施程序。

1.2施工过程中的学习

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篇七 :建筑工程实习总结

杨凌职业技术学院

建筑工程技术专业20##届顶岗实习

总结报告

班    级:      建工(41)     

学    号:     09030134140    

姓    名:       王新皓       

指导教师:   袁芙蓉、李援助   

一 实习概况

一、前言

毕业实习是毕业设计的重要环节之一,是学生进行设计的重要基础。毕业实习的好坏直接影响毕业设计的质量,所以我们必须认对待。在书本上学过的理论知识,似乎通俗易懂,但等到真正进入工地实习时,才会体会到难度有多大;亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在毕业实习这三个月里,我验证和巩固充实所学的理论知识,加深了对相关内容的理解,接触课堂以外的实践知识,加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力,拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将来自己走创业之做准备。

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

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篇八 :建筑工程专业的实习报告及个人总结

实习报告书

实习类别         结算         

    广东xxxxxxxxxxxxxx学院

    别       建筑工程系     

         工程管理         

学生姓名       xxxxx         

实习单位广东xxx建筑工程有限公司

     日填写

附件2

实习报告

总结

一、实习时间:20xx-3-19~20xx-4-20

二、实习单位:广东xx建筑工程有限公司

三、实习职位:结算

四、实习人:xxx

五、个人总结:

从到公司实习以来,我深刻的体会到校园生活的美好,也认识到老师所教的理论知识对实际操作的重要性。也得到了一次较全面,系统的锻炼,学到很多书本上课堂上学不到的东西:如何处理好与同事之间的人际关系,如何处理自己的工作态度。在施工现场操作中,我深深的体会到了学校课堂知识的重要性。我们在学校学习专业知识的时候,就好比建筑一栋楼房需要做好的基础工作。因为对现场实践缺乏经验,所以我只有作为一个旁听者,积极询问所有不明不懂的地方,认真思考每一个问题。

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