沙县翠绿小学体育备课组总结

(20xx---20xx学年第一学期)

本学期来我校体育组始终以《学校体育工作条例》为导向，抓住课改的机遇，加大学习、研究的力度，营造开拓发展的氛围，求真、务实、脚踏实地地工作。现将本学期集体备课工作小结如下：

深化体育课堂改革，大胆创新。

1、打破陈规，转变思想。

新的体育教学思想，坚持以学生发展为中心，树立健康第一的思想，以终身体育为导向，以“育人”为最终目标，重视体育与健康教育相结合，实现学生人人享有体育、健康教育，在体育新课标与教材方面，要从育人角度创造性的挖掘教材中的多种教育功能，促进学生的道德形成、社会化及个性的发展。

传统的教学模式是教师教，学生被动的学，片面强调知识的灌输，“学”和“乐”的因素被忽视。教学内容在低水平上反复重复，学生毫无个性可言。新的教学理念要求把教师讲解的局面改变，让学生由被动的学习变为主动的学习，只有从根本上解决教与学的问题，才能使学生在主动的学习中有所发现有所提高，只有这样才能收到事半功倍的效果，才能使学生视野开阔，思维敏捷，因此必须打破陈规，更新观念。

2、实现新的教学策略。

新教材把促进“学生主动、活泼地发展”作为课程的出发点与着眼点，体现在课堂教学中，充分发挥教师、学生双主体作用，使学生主动学习，主动合作交流、主动探究。在平时的课中，我校实施体育课堂教学的两个改变：第一，改变教学方式，不单“授之以鱼”，更要“授之以渔”。关注每一名学生的身体发育需要和情感需要，紧紧围绕“提出问题---实践研究---解决问题”这一主线开展各种师生互动游戏活动，达到预期运动目标，在课中尽量提高学生教学活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败。第二，改变学习方式。课堂教学是由学生共同组成的一个信息传递的动态过程，教师要根据教学内容不同，学生学习情况不同构建学习方式。让学生通过自主学习、合作学习、探究学习，小组成员之间

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厦门市大同中学高中体育备课组总结

大同中学 游文华

我校高中新课程改革继续按上级要求正在深入地进行着，主要采用的是年级模块选项教学的方式，本学期选课采用了现场报名的方式，根据学校的具体实际，设置了篮球基础班（60人）、篮球提高班（60人）、足球（60人）、排球（50人）、乒乓球（50人）、体育舞蹈（40人）及田径必修模块（60人），健康教育专题分设在三年中的各个学期中，最后通过考核进行学分认定。学生的积极性很高。每节课前我们备课组的老师总是认真商量讨论如何上好体育课、如何针对学生的特点和爱好在完成学校教学进度的前提下，通过多种方式方法让学生投入到锻炼的活动中，课堂上老师们也是全身心的投入到教学中，和学生一起活动，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。

上课前我们备课组的老师全部提前做好课前的准备工作，包括教案的准备、课前的器材和场地的布置。课后我们备课组的老师经常总结，及时调整我们的方法，有针对性的进行下一阶段的教学，教学效果很好。通过一个学期的体育教学，我们深深的体会到，教书育人的重要性，不仅在体育课上教他们技术，指导他们学会本领，更重要的是培养通过一个学期的集体备课，集合本组教师的力量和智慧，高中体育教学和课余训练、课余体育活动都取得了较好的效果，学生对体育的态度有了明显的好转。现将一学期以来的收获总结如下：

一、教师教育方面：

1、结合实际情况，统一教育思想，做到有的放矢。

通过全组教师的集体备课，首先针对本年级学生具体情况，教材内容并结合本校器材的实际情况，综合分析，然后做出结论，采用最适合的内容进行教学，从而达到了统一思想、统一教案，但又有的放矢。

2、取长补短、相互学习、共同提高。

通过集体备课，全组教师齐居一堂，针对同一教学内容，各述己见，谈自己对此教学内容的看法和成功的经验、教训、体会，以及所采取的教学方法和手段。通过讨论，互相学习，交流经验，取长补短，使教学效率大大提高，达到了共同提高的目的。

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20xx-20xx上学期高二体育备课组总结

通过一个学期的集体备课，集合本组教师的力量和智慧，高二体育教学和课余训练、课余体育活动都取得了较好的效果，学生对体育的态度有了明显的好转，体育特长生的训练取得了一定的效果。现将一学期以来的收获总结如下：

一、教师教育方面：

1、结合实际情况，统一教育思想，做到有的放矢

通过全组教师的集体备课，首先针对本年级学生具体情况，教材内容并结合本校器材的实际情况，综合分析，然后做出结论，采用最适合的内容进行教学，从而达到了统一思想、统一教案，但又有的放矢。

2、调节内容、协调场地、器材

通过集体备课，充分协调了全组教师的教学内容、运动场地和器材。使本组教师都有充分的场地和器材来进行教学、训练及组织课外活动。提高了课堂质量和课堂容量、课堂效果。

二、学生学习方面：

1、通过集体备课，了解学生共同的问题，合全组教师得力量，通过最有效的教学手段和方法引导学生学习，帮组学生学习，使学生的兴趣和态度有了很大的改变，教学效果也明显得到了提高。

2、通过集体备课，协调了时间、场地、器材，缓解了一系列矛盾。使学生有足够的场地、器材、有充足的时间进行练习，练习密度和强度大大提高，学习效率增强。

3、各取所需，殊途同归

让全体学生自觉的“动起来”，让所有的学生养成终生体育锻炼的观念是我们的体育的最终目的。全体学生通过参与不同的运动项目，享受着运动带来得乐趣，达到了锻炼身体的目的。本学期大部分男生、女生基本掌握了排球的基本技术，部分掌握了足球技术、篮球技术。

4、通过集体备课发现了一些问题，取得了很好得到效果，下学期将继续总结经验，改进不足，以争取更大的进步。

5、本期开展的大型集体活动：

a、九月份校级排球联赛的宣传、培训

b、本年全体学生的体侧健康测试的组织、成绩的录入与上交

c、十月份组织班级参加校级排球联赛

d、十一月份组织各班参加第一届校级冬季运动会

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20xx-20xx学年度第一学期高中体育备课组工作总结 20xx-20xx学年度第一学期已经结束，我们高中体育备课在学校领导的关心和帮助下，顺利地完成了教学和教科研任务。我们在过去的一学期里能做到：

一、 认真学习有关教育文件和法规，坚持爱岗敬业，做到教书育人。

二、 坚持业务学习制度，认真研究新的体育课程标准，认真抓好集体备

课，认真上好每一节课，并能把德育教育渗透到每一节课之中，起到了一定的教学效果。

三、 能团结其他各学科的同志，和其他学科的教师（特别是班主任）协

调合作，开展丰富多彩的体育课外活动，全校学生积极参加冬季系列体育活动，极大的丰富了学生的业余生活，调节了学生的身心，为下一阶段的学习打下了一个坚实的物质基础。

四、 能坚持课外体育的训练，学校乒乓球女队在盐城市四星级学校乒乓

球团体比赛中，努力拚搏，获得了女子团体第三名的好成绩。全组同志密切配合成功举办了全校第八届田径运动会和人全校广播体操比赛。各年级都能举办小型体育竞赛。

五、 全组同志利用课余时间进行教学研究，积极撰写论文，并能在积极

参加各级论文评比。多人次在市级论文评比中获奖。

在学校领导的关心下，我们备课组取得了一定的成绩，但是离高标准还有距离，我们决心在学校领导的正确领导下，在新的一学期里奋发进取、与时俱进，力争再创辉煌。

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20##年秋学期体育备课组工作总结

本学期体育备课组坚持“健康第一”的指导思想,在学校的领导下,按学校的部署实施体育课程,通过体育课程的学习,使学生在身体健康,心理健康和社会适应方面得到发展,回顾本学期,备课组做了下列几项工作：
    一、加强学习,转变观念,提高水平
    新的体育课程可借鉴的经验不多,这就要求教师要学习新的课程标准,深刻领会课程的理念,确实转变思想观念和教学观念.为此,备课组制定了理论学习的具体内容,如学习体育课程的基本理念,教师教学方式和学生学习方式的变化等，同时按学校的部署,实施体育课程。实施体育课程是一件全新的工作,我们大致分三个阶段实施：
    1、前期准备阶段 此阶段主要制定课程的实施方案,具体内容包括有:课程必修和选修教学内容的开设;教学进度表(含必修和选修内容)和备课组活动计划及行事历表,备课组老师人手一份,使备课组的各项工作做到条理清晰,有章可循,内容充实.其次是对学生的填报情况进行分类统计,提出调整的方案.通过家长回条,了解学生的身体健康状况,对身体原因不能参加体育运动的学生另行安排学习内容,严禁他们下水游泳,杜绝可预见的安全隐患。
    2、中期过度阶段
    从第三周选项表收回后,选项开课的前期工作一直就没有停止.我们就以上必修课为主,统一学习的要求和进度,并结合选修课的内容进行各种教与学的探讨.同时广泛征求各班学生选项学习的意见和建议,使选修课的实施方案内容更加充实可行,为课程的实施打下良好的基础。
    3、后期实施阶段
    实施选修课程是要随时解决课程实施过程中遇到的各种困难和问题.我们感到高兴的是,备课组的教师相互团结,共同努力,出谋献策,协调解决.如周亚明老师能主动协助管理场地器材员工布置好乒乓球台;课程实施过程中遇到场地,器材等问题能及时建议学校解决;小组学习器材,场地分配问题;选修项目的考核没有规定的标准模式,如何设置考核的内容和标准问题.总之,在教学中遇到的问题随时招集商讨解决的办法,使选修课程得到顺利的实施.
    二、注重选修课程教学,提高教学质量
    体育课程强调以学生发展为中心,改革课程的教学方式和学生的学习方式.在教学方面要改变灌输式教学方法,重视提高学生自主学习,合作,探究的能力,确立学生的主体地位.备课组的老师能利用课余时间进行学习,老师们参加听课的次数较前多了,集体备课也认真多了,使体育教学质量有明显的提高.例如在改革课的结构和组织形式中,初步探索“准备运动——基本技术技能学习——小组教学比赛”的模式(形式)方面做了有益的尝试,并取得了初步的效果.选修课程在转变学生学习方式方面,以教师提供的学习内容为载体,以学习小组为单位,根据学生的学习基础水平,能力,灵活选择学习的内容,进行自主,合作,探索式的学习,普遍受到学生的欢迎,较好地培养了学生学习的能力,体现了学生的主体地位.本学期的对外体育公开课受到外校同行的一致好评。

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2012-20xx年第二学期

体育组工作总结

体

育

备

课

组

20xx年1月16日

2012-20xx年第二学期体育组工作总结

体育组

一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，体育备课组自觉的坚持政治、时事学习，以提高自身觉悟水平。能参加学校的会议，平时能以教师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作：

一、 教学工作：

贯彻正确的教育方针是义不容辞的，平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进，作为一名教师本身的文化专业知识也要不断的提高，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解体育教育发展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。 １、备课

开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习体育新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。

２、上课

上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学期下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。

3、备学生方面

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体育备课组工作总结

本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确指导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面具体从几方面做以下总结。
一、教学工作。
    我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、大课间活动工作。
     我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。1，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。2，加大课间操的检查力度，强调动作到位，整齐！同时提高学生活动积极性。                  　　
三、训练和比赛工作。
我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

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