篇一 :电脑兴趣小组总结

什字中心小学 郭华

本学期,我担任了学校电脑兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中,我认真负责地进行辅导,让每一个参加活动的同学都能获得收获,取得进步。

在兴趣小组活动初,我认真制订了一份教学计划,希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后,在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后,我发现原来的教学计划内容涉及太多,很难让学生体会到其中的重点。因此,我又重新制订了一份更符合学生实际,更有针对性的教学计划。把学生信息技术课上所学的知识,讲解的更加深入,内容更加深化开来,训练更加系统性。

刚开始报名的时候,学生相当积极,很踊跃,人员也较多,大家水平参差不齐。在后来的筛选中,一些不合格的被排除在处,原有一些奔着打游戏目的来的,也吃不起苦自动退出了,最后剩下一批能坚持下来,每都都能按时到课的,成了正式的学员。

计划制定之后,我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是打字和“画图”软件的综合运用,所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣,让学生在循序渐进中不断提高。如:在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字

比赛,让学生在快乐中学习打字;在学习“画图” 的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学,使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是五年级四个班学生组成的,所以我充分利用了学生的竞争欲望,使学生学习的时候更有动力。

在多样化的活动中,学生不仅对信息技术更感兴趣了,而且每一个学生都在活动中取得了进步,比如:本来对打字不熟悉的学生,对打字有了一定的认识,学会了打字;大多数学生在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。又如:学生本来认为“画图”软件的作用只是画图,而通过兴趣小组的活动学生认识到“画图”软件其实还有许许多多的用处呢。

这一学期,兴趣小组的课时安排的相当紧张。为了不影响到其他课,也为了更好的训练,我严格要求每周三最后一节课为训练时间,学生也相当投入,每周三都提前来找我,令我倍感欣慰。我认为,只要肯学,就一定可以学的好的。兴趣是决定成败的关键。我并不希望强加于学生,我希望学生自己能来学,而不是我去三请四请他们。刚开始,我要求每个学生不但要学绘画,也要练习文字输入。慢慢的,我发觉有几个学生画画很好,就是打字一般般;而另外几个呢,打字很快,画画不怎么行。所以我对他

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篇二 :电脑兴趣小组总结

计算机兴趣小组总结

20xx-20xx第一学期

陈占联

计算机兴趣小组总结

兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织及计算机兴趣小组,每周活动两次,活动时间为每周二、四下午第四节课。这学期,兴趣小组的同学们主要学习了画图软件和幻灯片制作。期间也穿插学习了计算机的基本硬件知识,极大的提高了他们学习的兴趣,并初步感受到了学习信息技术的重要性。

这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末,我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的工作总结如下:

一、培养了学生的对信息技术的兴趣:

本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了计算机兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。

二、开拓学生的知识面:

在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会:

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了学生的第二课堂:

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

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篇三 :新盛小学第二课堂电脑兴趣小组总结

新盛小学第二课堂电脑兴趣小组总结

20xx-20xx学年度第一学期 李秀枝 为丰富学生的课余生活,继续提高学生学会运用信息技术进行交流与合作的能力,促进学生实践与创新能力和终身学习能力的提高,本学期在期初选拔了培养对象后,主要开展了以“中英文打字”为主,“电脑绘画”为辅的第二课堂活动,并通过与学校本学期开展兴趣班活动相结合来开展丰富多彩的课外活动,提高了学生对信息技术方面的兴趣和知识水平,培养了他们的活泼乐观的健康心理。在此,特把情况总结如下:

1、通过第二课堂活动与第一课堂相结合的教学实践,使学生能够自主学习,自我提高,最大极限地开发学生的内在潜能。

2、通过组织丰富多彩的第二课堂活动,充分利用机会对学生进行思想品德教育,培养学生自觉、积极、主动的良好思想品质,让学生在德、智、体、美、劳各个方面均衡发展。

3、筹备并组织多名学生参加了学校组织的计算机作品比赛,为进一步提高学生电脑的制作水平打下了基础。

4、应学校要求,规范性地成功举办了信息技术科第二课堂活动,每周一二三四学校规定的时间进行有计划、有针对性地开展第二课堂活动,既为选拔培养学生参加各项电脑竞赛输送人才,也极大范围地提高了本学科第二课堂活动的影响力。

5、通过开展“电脑绘画”和“中英文打字”的培训活动,丰富了学生的课余生活,充分发挥了学生的想象力,激发他们学习的动力,培养了学生的绘画能力,让学生在日常生活中学会审美和创造美。

6、小学生最主要的特点是好奇、好动、好游戏,根据这一特点,我把计算机课开端寓于游戏中,激发学生学习计算机的兴趣,让学生在兴趣中展开课堂学习。在给学生上指法课时,如果单纯的照书本练习,小学生很容易产生厌倦情绪,不利于教学。针对这种情况,我首先让他们先掌握了手指分工,下一步需要在速度上有所提高的时候,我将《金山打字通20xx》这个软件安装到计算机中,使学生进入到一个专门练习指法的游戏天地中。比如“吃苹果”游戏,一个个写有字母的气球从下往上,由慢到快地升上天空,这时需要学生快速按下相应的键,

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篇四 :电脑兴趣小组总结

兴趣小组总结

本学期信息技术兴趣小组的活动在教师和学生的共同努力下,基本达到了预期的效果,兴趣小组不仅激发了学生的学习热情,而且让学生学会了很多信息技术方面的知识。现就本学期兴趣小组的活动情况小结如下: 做的较好的地方

本学期学习的内容是PowerPoint软件,主要是对矩形工具、椭圆形工具、文本框、艺术字、字体、字号、幻灯片版式、幻灯片设计、幻灯片背景设置等内容。教学计划顺利进行,学生学习热情较高,基本掌握教师教授的内容,高年级的同学甚至有所超前,兴趣小组本着培养学生兴趣与能力为主,老师除了教授基本操作,大部分时间由学生自主探究,自我创作,从教学过程中可以看出兴趣小组的学生不仅学到了信息技术的知识,自我探究和创新能力也得到了提高。

有待改进的地方

兴趣小组的成员由1-3年级学生组成,其中一年级学生对电脑的基本操作都还不会,所以在PowerPoint教学中,一年级的学生明显进度比较缓慢,教师也需长时间从旁指导,虽然学生们能够记住操作过程,但不是很了解电脑,似乎只是机械性的操作。对于存在的问题,我们可以利用高年级的小老师来带低年级的学生,或者和其他老师探讨出更好的解决方法。 这一学期的兴趣小组工作接近尾声,本学期的教学计划如期完成,下学期我们将继续powerpoint的动画和整体作品创作的教学。

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篇五 :电脑兴趣小组总结

20xx-20xx上学期电脑兴趣小组总结

兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织信息兴趣小组,每周活动一次,活动时间为每周四下午放学后。这学期,兴趣小组的同学们主要学习了flash 动画制作。期间也穿插学习了计算机的基本硬件知识,极大的提高了他们学习的兴趣,并初步感受到了学习信息技术的重要性。

这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末,我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的工作总结如下:

一、培养了学生的对信息技术的兴趣:

本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。

二、开拓学生的知识面:

在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会:

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了学生的第二课堂:

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

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篇六 :计算机兴趣小组总结

阿勒玛勒乡中学20xx-20xx学年第二学期

计算机(汉)兴趣小组总结

指导教师:方俊杰

本学期,我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中,我认真负责地进行辅导,让每一个参加活动的同学都能获得收获,取得进步。 在兴趣小组活动初,我认真制订了一份教学计划,希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后,在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后,我发现原来的教学计划内容涉及太多,很难让学生体会到其中的重点。因此,我又重新制订了一份更符合学生实际,更有针对性的教学计划。

计划制定之后,我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是打字和“画图”软件的综合运用,所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣,让学生在循序渐进中不断提高。如:在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛,让学生在快乐中学习打字;在学习“画图” 的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学,使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是一至六年级学生组成的,所以我充分利用了学生的竞争欲望,使学生学习的时候更有动力。

在多样化的活动中,学生不仅对信息技术更感兴趣了,而且每一个学生都在活动中取得了进步,比如:本来对打字不熟悉的三年级学生,对打字有了一定的认识,学会了打字;而四年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。又如:学生本来认为“画图”软件的作用只是画图,而通过兴趣小组的活动学生认识到“画图”软件其实还有许许多多的用处呢。

虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得,但我也发现了一些不足的地方。比如:部分学生在取得一定进步后有些松懈,不肯进一步去努力。又如:一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师,不能自己努力克服困难。针对这些问题,我将在以后的兴趣小组活动中继续思考,寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法,使学生能更有效的学习,取得更大的进步。

在这一学期的兴趣小组辅导工作中,我学到了许多经验,学生也取得许多进步,希望下个学期的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获!

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篇七 :电脑兴趣小组活动总结

本学期我校认真组织活动,培养了学生兴趣,发展了学生能力。现就本学期信息技术第二课堂活动总结如下:

一、本兴趣小组活动情况

根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则,兴趣小组成员由4——6五年级学生组成,兴趣小组在每双周三下午进行(学校另有全校性活动或教师活动除外)

二、本兴趣小组的组织与教学进展情况

电脑应用分支广泛,为了充分尊重学生的兴趣爱好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、Word使用的学习,简单的网页制作等内容。

三、开展活动的一些具体措施

1、按计划开展活动,做好活动课题资料的收集、分析工作。

2、因材施教,根据学员的不同状况采取不同的教育方法,制定不同的学习目标。

3、活动以自学为主,个别指导,鼓励学员互帮互学。

4、创造和谐民主的活动气氛。

5、创造气氛,利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。

6、与家长紧密联系,为有潜质的学生提供更优越的发展条件。

四、取得的成效。

经过一学期的活动,进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣,增长了学生在信息技术方面的知识,提高了学生对计算机的操作水平。同时,提高了信息技术教师教学能力,掌握了新的教学方式,为今后工作积累了宝贵经验。

五、存在的问题和不足。

1、经济条件的制约,设备更新滞后,电压不够稳定,不能充分满足活动的开展,学生的上机练习较少,影响了活动的效果。

2、学生层次不一,致使活动的开展不能同步,增加了活动的难度,导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一,在很大程度上影响了活动成效。

3、部分家长认识不足,不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境,也影响了活动成效。

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篇八 :计算机兴趣小组工作总结

电脑兴趣小组工作总结

20xx---20xx学年度第二学期

电脑兴趣小组的活动,在学校领导的关怀和指导下,根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习,讲练结合,分层教学,活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展,现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下:

利用每周星期二的课外活动时间进行活动,针对学生知识和技能层次,分层教学,由浅入深。从基本技能入手,学生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作,计算机系统的组成,汉字的输入方法,掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档,培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。

了解学生原有的知识技能,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣,拓展知识水平和知识结构,为学生提供了却一个丰富的知识导向,加强学生的技能培养,提高技能水平。

兴趣小组成员学习积极性较高,主动性较强,指导老师课堂教学有序、准备充分,关注全体学生,注

意信息反馈,调动学生积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动,培养了学生的动手操作能力,学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题,使得学以致用,。

由于各种客观原因,兴趣小组存在的问题是活动时间不够。

尽管有不足之处,但本次活动充分的锻炼了学生的能力,调动了学生的积极性,学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流,充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活,也增强了学生自主学习研究探索的能力。

信息技术兴趣小组工作总结

兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织信息兴趣小组,每周活动一次,

活动时间为每周三下午第二节课间活动

这学期,兴趣小组的同学们主要学习了打字和“画图”软件的综合运用,所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣,让学生在循序渐进中不断提高。如:在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛,让学生在快乐中学习打字;在学习“画图” 的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学,使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是一至六年级学生组成的,所以我充分利用了学生的竞争欲望,使学生学习的时候更有动力。期间也穿插学习了计算机的基本硬件知识,其中部分优秀学员经我允许参与到计算机机房的简单维护中来,极大的提高了他们学习的兴趣,并初步感受到了学习信息技术的重要

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