篇一 :励志教育总结

素质教育的一盏明灯——三大步励志教育

第四封励志信于十一月下旬开启,至今已经三个星期了,伴随着励志教育的逐步开展,其意义已越来越被导师们和同学们深刻地领悟,其作用也在同学们的思想和行为上越来越明显地体现。相信伴随着三大步励志教育进一步向纵深发展,它必将像一盏耀眼的明灯,照亮我校素质教育前进的道路。

励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导,是良师,是益友;是金玉良言,如黄钟大吕,让许多同学如坐春风,如同醍醐灌顶。第四封励志信开启于期中考试之后,更是对良好的学风和考风的形成及时起到指导作用。“行胜于言,我立即行动。”“从今天开始,让它成为我的名言,成为我的习惯。一遍又一遍,一天又一天,就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。”同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信,铿锵有力,掷地有声,这是他们的心声,也是他们的誓言。励志信让同学们更清醒地明确做人的道理,明确行为的准则。“我要独立完成作业,我要考试成绩真实。”“远离网络游戏,我立即行动;远离成绩虚假,我立即行动;远离抄袭作业,我立即行动。”励志信的内容结合着期中考试的考风考纪教育让一些迷惘麻木的心灵警醒,净化了学风,净化了考纪。“昨日的成功早已淡忘,一个终点也是一个新的起点,我在闪亮的里程碑下再次整装。”富于哲理的语言,让很多同学冷静地分析期中考试,目标又锁定在期末考试。

励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信,无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。我们不难发现,迟到的少了,教室嘈杂的声音没有了,同学们进入学习状态快了。每次看到同学们读信,就不由得想起小时候上课前唱的一些革命歌曲,《东方红》《学习雷锋好榜样》《社会主义好》《歌唱祖国》《我们是共产主义接班人》《打靶归来》等,至今还在耳边萦绕,它们伴随着自己成长,也影响着自己的思想。励志信的内容,许多同学也已经诵之于口,记之于心,相信也一定会在他们的心田生根发芽,开花结果,产生更为深远的影响。

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篇二 :三大步励志教育总结

三大步励志教育阶段性总结

(元氏一中 曹建军)

三大步励志教育进行了3个月了,在这三个月中绝大多数学生都有了变化,有的学生甚至有了质的飞跃。就像有的同学在成长记录中写的:“原来我可以做的很好,原来我可以很优秀,原来励志教育真的让我重塑自己,在每天记录成长和收获时的那种充实和自信让我明白人生的路只要去走,你一定会走的很精彩。”,所以成长记录对于那些想进步想实现自己人生理想的同学来说是一盏指路明灯。同时通过读信潜移默化的思想灌输和习惯养成,也使的一些自由散漫的学生慢慢的变得上进和顺从,从而也走上了为理想奋斗不懈的路。

结合这三个月开展励志教育的经验来对励志教育进行浅显的剖析:

第一:励志教育是一门学问,需要在实践中探索总结,找出适合本校本班的方法,否则励志教育只是一种形式,只是教科书式的说教。比如读信,每天坚持读,是做到了,可是怎么读,姿势怎么样,嘴在动,心在信中吗,可能这就的大打折扣了,所以,要针对不同群体采取不同的方法,如读信展示,男女比赛,衔接信游戏等,信得内容讨论等开展多样性的工作,这样既培养了坚持的习惯,也在潜移默化中接受了信得思想,同时也不至于一封信读21天的枯燥和乏味。

第二:成长记录一定要盯紧要改正的坏习惯,好多同学,忽视了这些,每天成长记录都脱离了对好习惯的养成,这样成长记录只是起到了师生心灵沟通的作用,而达不到改正坏习惯的效果,所以,这就

要求导师要在做好学生心理老师的同时还要做好育人老师,这就是所谓的导师。这就要求导师在皮成长记录时,实时的提醒和引导学生好习惯的养成。

第三:励志教育需要开展多方面的活动配合励志教育的进行。如:小组活动,集体观看励志影视剧,集体劳动和社会义工之类的,让学生在活动中和集体中体会励志教育带来的变化和感触。

第四:班主任应加强与家长之间的交流和沟通。我班一个学生拿着自己的成长记录给他母亲看,因为他感觉最近他变了很多,进步了很多,本来是想让母亲多鼓励一下自己,结果没想到母亲却说,你给我看这些做什么,你的考试成绩不是照样没进步。结果学生很失望,刚刚积累起来的自信一下子被打击没了。并且和父母有了隔阂,回家故意不听家长话,不做作业,但回到学校就很懂事很爱学习,所以班主任要协调家长,做到导师,班主任,家长三方共同实施三大步励志教育模式,这样才能起到良好的效果。

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篇三 :感恩励志教育总结讲话

尊敬的卢讲师、尊敬的家长、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

首先请允许我谨代表庄头乡中心学校向今天到会的讲师、家长、老师、同学们致以诚挚的问候,感谢你们参加本次励志教育报告会。同时,让我们用最热烈的掌声再次感谢中国时代感恩励志教育中心讲师团的讲师,谢谢你们不辞辛劳,千里迢迢的来到我们学校,为我们上一堂生动的心理教育课。

感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。很多人,很多事,就其根源于不会、不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。学会感恩,感谢父母的养育之恩,感激同学的帮助之恩,感恩所有帮助自己的人。

感恩可以消解内心所有的积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩是一切良好非智力因素的底色,感恩是学会做人的支点,感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!

我希望,我们学校的领导、老师,通过今天精彩的教育活动的感染,在今后的教育教学中,把大力开展感恩教育做为全面推进素质教育的主要内容,将“学会感恩、知恩图报、奋进勤学”做为今后德育教学的主要抓手,努力改善教育环境,为学生营造一个充满爱心的、值得感恩的世界。将感恩教育融入到社会实践当中,教育学生从身边小事做起,学会体察生活,学会回馈社会。

感恩是五彩画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。努力吧!同学们,为了我们国家的更加繁荣和富强,为了我们家乡的更加美丽和富饶,为了我们父母的强健和安康??努力吧!让我们怀着感恩的心,一路走来,让我们的人生焕发出夺目的光彩吧!

谢谢大家!

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篇四 :励志 践行 成才 励志教育总结发言

在高中部励志教育主题大会上的(总结)发言

学校提出对高中生进行“励志教育”,就是以爱国主义、集体主义、社会主义为价值取向,以中华民族伟大复兴的共同理想为价值目标,以广大人民群众为价值主体,探索一条如何使学生确立正确的世界观、人生观和价值观,如何树立美好的人生追求和崇高理想的方法与途径。

“励志教育”对我们高中生的意义主要体现在以下几个方面:

1、远大的志向是我们的精神动力

远大的志向是人生的精神追求目标,同时又是人的精神支撑点和意志力所赖以产生的原动力。有没有志向,直接影响到我们人生成长道路中的每一步,只有为追求理想之实现的人生才是现实的美好的人生。

2、励志教育可以健我们的人格

一个人拥有什么样的志向,就决定你将有一种什么样的人生,什么样的前途,什么样的品行。我们如果追求一个崇高的志向,就会在此过程中具备广博的胸怀,高尚的精神品质,强大的动力和能力。我们的生命也将变得更有价值。

励志教育可以使理想的意念在我们的血液中流淌,变成我们生命的一部分,变成我们活的灵魂和铁的意志的动力。

3、励志教育可以改变我们的生活态度

励志教育对培养我们的人生观、价值观和意志力都有好处,更能培养好的思考习惯,改变我们的生活态度,促进我们强烈的求知欲和创新精神。

4、励志教育可以焕发我们努力奋斗的热情

我们知道,理想是高于现实的东西,美好的理想转化为现实,需要经过努力奋斗。不想努力,不愿奋斗,理想永远只是空想,毫无意义。

励志教育可以教育让我们为实现理想而努力,脚踏实地,从现在做起,从小事做起。

5、励志教育可以增强我们克服困难的勇气

理想的实现不会一帆风顺,会遇到各种各样意想不到的困难和挫折。

励志教育可以促使我们以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折,以顽强的毅力去冲破艰难险阻,达到理想的彼岸。

此外,“励志教育”在现实层面,对于我们学校自身发展也具有重要意义。 “励志教育”是对传统教育思想的传承,是当前教育理念的体现,是我们学对学生进行成长教育的深化。

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篇五 :励志教育总结

砺志教育系列活动总结

七年级

这一周我校号召全校开展砺志教育系列活动,系列活动包括以下几项: 1 更换砺志黑板报,2 开展砺志教育演讲比赛,3 书写砺志读书笔记,4 书写励志教育活动心得。七年级班委会认真贯彻落实学校的安排部署,根据本班实际情况,开展了以下几项活动。

一 确立了班级宣誓制度。

为了让同学们能更加的遵守校纪校规,明确学习目标,树立远大的志向,根据本班的实际情况写出了本班的宣誓词。宣誓词中有对本班情况的介绍,也有对本班管理理念和管理目标的阐述,还有让学生树立远大目标的期望。并在操前读前和课间操后进行宣誓,已达到明确纪律,振奋班心的作用。

二 选出了本班的班歌

选出了歌曲《我的未来不是梦》,《水手》两首具有砺志作用的歌曲作为本班的班歌,并且规定以后的班会开始前唱正班歌,结束时唱副班歌,让同学们随时都保持昂扬的斗志。

三 更换砺志黑板报

在本周的初期组织学生更换了以前的黑板报,此期黑板报的主题是《我的未来不是梦》,让同学明白青春是美好的,青春是有梦想的,我们要勇于有梦,敢于追梦,只要努力没一个人的未来都不是梦。

四 开展励志教育演讲赛

接到通知后,迅速组织学生书写演讲赛的稿子,学生赛前认真书写,积极准备,赛中努力拼搏,赛出了水平,赛出了风格。

五 书写砺志读书笔记

砺志教育是一件长期的事情,不是一蹴而就的,在于平时的生活和学习中。 因此每个同学都写出了自己的砺志读书笔记,加深了对砺志教育的理解,更加明确了自己的奋斗目标。

六 书写励志教育活动心得

本次励志教育活动开展已接近尾声,每个同学都有了自己的收获。为了激励自己更好地遵守校纪校规,明确学习目标,树立远大志向,他们写出了自己的心得,这是思想的提高,这是认识的明确,这是纪律性的增强。

七年级通过本次励志教育系列活动,明确了纪律,梦想,拼搏的真正含义。我们坚信自己会做到爱校守纪,明理诚信,团结友善,勤俭自强,乐于奉献,天道酬勤,自己永远坚持惜时如金,心无杂念,努力学习,成就梦想!相信七年级同学在砺志教育精神的砥砺下会做到胸怀大志,努力拼搏。进而实现全体学生受教育,班风学风上水平,全体师生得实惠的目标。最终为齐心九年制抓质量,浓学风,创特色的教育主线贡献出自己的一份力量!

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篇六 :感恩励志教育总结

前进学校举行“感恩励志教育”报告会

育人先育心。为解决青少年自私麻木、厌学贪玩等问题,唤醒青少年本真本善的良知和责任意识。前进学校于5月x日下午邀请 “中国时代感恩励志教育”专家讲师团到校做励志教育专题报告,嫩江县关工委领导、嫩江县电视台领导、前进镇关工委领导参加了报告会。

这是一次震撼心灵的教育大会,心理教育专家张兰通过典型生动的实例、朴实的语言深深的感动了在场的广大师生和家长,她通过心灵激励的方式,唤醒了孩子们的良知,在报告会进行中,许多学生和家长相拥而泣、热泪盈眶、有的学生给家长跪下,表达养育之恩。许多学生把教师请上台,向教师深深鞠躬、相互拥抱,表达感激教育之情,一时间报告会现场变成了感恩的海洋,感恩呼声使现场气氛一次次推向高潮。

通过这场震撼人心的感恩励志教育报告会,让每个人心灵得到了一次深刻的洗礼,学生们受到的不仅是教育,更多的是人生的感悟。让学生懂得了什么是父母之爱,懂得了什么是教师之情,当学生们在“知恩图报、勤奋学习”条幅上签上了自己名字的一瞬间时,感恩之情已在每个学生的心中扎根发芽,他们立志将来为祖国、为家乡做出自己的贡献。同时本次通过以感恩教育为主的德育教育活动的成功举办,必将在我校形成良好的感恩文化和感恩热潮,必将推进我校德育教育的良好发展。

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篇七 :感恩励志教育总结讲话

总结讲话

广大家长、全体师生:

千言化一语,字字总关情。当我们还沉浸在精神的巨大共鸣时,这场心灵之旅即将圆满结束。这是一堂触及我们心灵的生动演说,也是一堂震撼我们灵魂的精彩报告!王老师用精辟的案例、生动的语言、真诚的态度、深切的感情引领我们在有限的时间里却经历了一次情感的共鸣,心灵的净化和生命的洗礼!在这里,让我们再一次用热烈的掌声对讲师团带来的精彩报告表示最真诚的感谢!

今天的报告,既有掌声,又有泪水和倾诉,让我们欣慰的是,家长和老师从同学们的泪水中看到了亲情的温暖、看到了报答的渴望、看到了奋起的豪情、更看到了悔改的决心。从你们的倾诉和满含天性的拥抱中,家长和老师收获着满足,满怀着希望,饱含着期待。

同学们,感恩不仅是一种情感,一种思想,更重要的是一种精神,一种文化! “感恩”作为中华民族的一种传统美德,有着丰富的思想内涵和感情厚度。“谁言寸草心,报得三春晖”,今天,在构建和谐社会的大背景下,我们不但要感恩父母,感恩老师,感恩朋友,还要感恩社会,感恩国家;不但要感恩对我们有利的人和事,还要感谢对我们不利的一切因素,因为正是它们的共同存在,才激发出我们前进的不竭动力!“我生待明日,万事成蹉跎”,身处伟大的时

代,正直青春年华,同学们在学会感恩的同时,更要珍惜今天,把握现在。要不断的磨砺坚强的意志,夯实人生的精神堡垒,志存高远,脚踏实地,笑看挫折,自信前行。今天的报告会,希望带给同学们的感动不是暂时的,每个人都要在内心深处自省,把一直以来心中隐隐的对父母的歉意、对老师的感谢、对未来的憧憬化为感恩励志的坚定行动。我相信,这场别开生面的报告会,将是我们学生自我转变、重塑人格、树立信心、确定人生理想目标的一次重要契机!

老师们,家长们,今天的报告会也是摆在我们大人们面前的一面镜子。我们在要求孩子的同时,也要时时自我反省,不断更新教育的理念、家庭教育的方式方法等,以积极的姿态、合理的方式、真实的情感为这些希望的花朵付出我们全部的爱和责任,让他们阳光成长,让他们不断进步,让他们充满自信!

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篇八 :励志教育主题活动总结

“励志”主题教育活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,切实提高学校德育工作的针对性和实效性,激励学生奋发向上,磨练意志,刻苦学习,培养良好的心理品质和行为习惯,根据市教育局的工作部署,结合学校实践,决定在校开展励志教育活动。

“六个一”励志系列活动内容:

1、唱一首励志歌曲

各年级要加强励志教育工作宣传,营造励志教育氛围,将主题教育实践活动宣传到每一位教师,每一个学生。要重视校园文化建设,充分利用校园广播,通过唱一唱励志歌曲《我相信》,使同学们受到熏陶和激励,效果很好,同学们哼着歌曲,形成积极向上的人生态度。

2、每日一个格言。以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧。通过格言宣传励志事迹,树立励志典型,张扬励志理念,弘扬励志文化。

3、开展一个读书活动。通过读励志书,让学生在阅读中增长见识同时继承优秀传统文化,使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理,学会制订个人成长规划,学会有计划有目标地生活,挖掘自身潜力。

4、出一个“黑板报”。以“刻苦学习 、励志成才”为主题出的黑板报,使校园充满励志氛围。

5、观看一场电影。充分利用学校的多媒体功能,组织学生开展青春感恩励志影视教育,通过精彩影视强大的感染力,让学生接受心灵的洗礼,效果很好。

6、讲一个故事。通过引导学生收集、自编、交流励志故事,这不仅宣传励志事迹,树立励志典型,而且张扬励志理念,弘扬励志文化,使校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教育意义。

通过励志教育活动,提高学生的自我激励能力,不断完善学生的意志品质,促使班班奋发向上,人人刻苦奋进,真正使励志教育取得实效。

20xx年x月x日

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