20xx年秋季期地理、生物科组工作总结
根据新学年学校教学工作计划和地理生物科组的实际情况,认真贯彻党的教育方针,狠抓了教学质量。以育人为本、以学生为主体,狠抓了课堂教学研究。在重视全面提高教学质量的同时,营造了有利于学生全面发展,有利于教师专业成长和谐进步的教育教学环境。经过全体地理、生物组老师的共同努力,科组的常规教学工作已经接近尾声。回顾过去的历程,我组的成就主要体现在以下几个方面:
1、保持学习热情、更新教学理念
新课标对生物教学的要求很高,我们教师存在着知识要不断更新的问题。因此,科组为老师配备辅助教材、同时,网络也是我们日常教学、生活不可或缺的一部分,通过网络我们可以搜集到教好的教学资源等,不定期交换教案、课件、试卷,供讨论、参考,以实现资源共享,保持良好的学习热情。继续开展“信息技术与学科教学的整合”的课题研究。在促进教学质量提高的同时,教师们通过课题研究来提升自身的教学能力。总结了一些“信息技术与学科教学的整合”的宝贵经验。
2、科组管理工作方面
开学初组织全组教师认真学习了“教学工作常规、教学管理常规”,做到了学习常规、熟悉常规、认真执行常规,实现了教学工作的规范性。本学期内每一位教师在教学准备、教学实施、教学评价等教学环节中,按新要求认真作好了每项工作。具体是:⑴教学准备方面:精心构思、反复锤炼,备好了每一节课。开学初提前备好了2个教案。⑵教学实施方面:讲究方法,注重实效,上好了每一节课。⑶教学评价方面:认真批改,落实好了每一次作业,评好了每一份试卷,查找问题,具体指导,搞好了“培优补差”。在期末总结中实现了组内教学常规达标率为100%。做到了常规工作有制度、有措施、有落实、有检查、有评价。
3、优化常规管理,很抓了课堂教学质量
(1)初一、初二年级:. 认真学习(采取自学和集体学习相结合)教育教学理论,领会生物新教材教学大纲,实施初中生物学课程标准,积极开展研究性学习和素质教育教学。各年级教研工作重点进行了分工:
…… …… 余下全文