篇一：自己总结的形容词的比较级和最高级

形容词比较级、最高级

一.规则变化

1. 单音节词和少数双音节

（1）一般在原级后加er构成比较级，加est构成最高级

High—higher—highest

（2）以e结尾的词，直接加r或st

Large –larger—largest

（3）以辅元辅结尾的词，双写最后一个辅音字母，加er或est

Big—bigger—biggest

（4）以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i加er或est

Happy—happier—happiest

2. 大部分双音节词和所有多音节词

在原级前加more构成比较级，加most构成最高级

Dangerous—more dangerous—the most dangerous

二．不规则变化

有一些词的比较级和最高级是不规则的，需要特殊记忆。

Good/well—better—best

Bad/ill—worse—worst

Little—less—least

Many/much—more—most

Far—farther—farthest (表示距离)/ far—further—furthest (表示程度) Old—older—oldest(表示新旧或年龄)/ old—elder—eldest(表示兄妹之

间的长幼关系)

3. 一些词的比较级和最高级，可以加er或est, 也可以加more或most 如clever, polite等

4. 一些词本身没有比较级和最高级形式，如full, empty, right, wrong, round, complete, dead, daily, wooden等。

形容词比较级的用法

1. 两者比较时用形容词的比较级，其结构为“……比较级+than……”. Actions speak louder than words.

2. 在两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“which/who is +比较级，……or ……?

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篇二：总结的词语

1、赞美母亲的成语：

诗句：

2、赞美老师的成语：

3、描写黄河的诗句：

气势大的成语：

4、赞美白衣天使的成语：

5、表示鸟类活动的成语：

6、团结一致的成语：

7、描写春天的成语：

8、描写色彩的成语：

9、表示学习三心二意的成语：

学习专心致志的成语：

10、描写心理活动的成语：

11、描写外貌的成语：

12、表示注意力集中的成语：

13、表示说话的成语：

14、描写雨下的大的成语：

15、植树的好处：

16、不保护环境所造成的后果：

17、保护森林的广告语：

18、保护环境的广告语：

19、植树的标语：

20、表示时间短的词语：

21、四大名著及作者:

22、三国中的成语故事：

23、爱护鸟类的标语：

24、奉献的名言：

25、本学期学到的学习习惯：

26、本学期认识的三位书法家：

27、课外描写春天的古诗：

28、课外描写儿童的古诗：

29、AABC的成语：翩翩起舞、井井有条、循循善诱、依依不舍、津津有味

30、ABCC的成语：千里迢迢、书声琅琅、气势汹汹、人才济济、热气腾腾

31、AABB的成语：口口声声 ??轰轰烈烈浩浩荡荡勤勤恳恳马马虎虎

32、ABAC的成语：有始有终、有根有底、不闻不问、人山人海、如痴如醉

33、_____、______的诸葛亮；_____、_____刘备；_____、_____公仪休；_____、______齐黄羊；_____的宋庆龄；_____的格罗陪斯、竺可桢；______、______的叶欣；______的明明；_______的萨沙；______的艄公；

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篇三：形容词总结

形容词总结

形容词、副词的比较级和最高级

形容词总结

形容词、副词的比较级和最高级

形容词总结

形容词、副词的比较级和最高级

练习:一、写出下列形容词或副词的比较级

old__________ young________ tall_______ long________ short________ strong________big________ small_______ fat_________ thin__________ heavy______ light________ nice_________ good_________ beautiful__________________low__________ high_________ slow_______ fast________late__________ early_________ far_________ well_______

二、根据句意填入单词的正确形式：

1. My brother is two years __________(old)than me.2. Tom is as ________(fat) as Jim.

3. Is your sister __________(young) than you? Yes,she is.4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.5. Whose pencil-box is __________(big),yours or hers? Hers is.

6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s.7.Ben ______ (jump) ________ (high) than some of the boys in his class. 8.________ Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she _____.

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篇四：合成形容词构成方法总结

现代英语中，合成形容词的使用十分活跃，中学教材中经常出现，初学者对它们的构成法及其之间的关系了解很少，如果能掌握形容词构成的一般规律，这对于扩大学生词汇量和理解词意是很有好处的。下面就谈谈常见的合成形容词的构成方法：

一、数词+名词(+形容词)。例如：

① a five-year-old boy 一个五岁的男孩

② a four-hour trip 一次四小时的旅行

③ 100-metre dash 百米赛跑

④ an 800-metre-long bridge 一座八百米长的桥

学生学习时要注意：以上合成形容词中的名词(year, hour, metre, month等)必须用单数形式。如：不能写成a five-years-old boy，但是The boy is five years old. 中的years是名词复数形式，它不是合成形容词。

二、形容词+名词-ed。例如：

① a white-haired girl 一个白头发的女孩

② a warm-hearted woman 一个热心肠的妇女

③ a near-sighted boy 一个眼睛近视的男童

④ two middle-aged men 两个中年男人

⑤ a light-hearted boy一个无忧无虑的男孩

⑥ a three-legged table 一张三条腿的桌子

⑦ a one-armed old man 一个独臂老人

这类合成形容词中的名词常是其前面的形容词所修饰的对象。加-ed的方法和动词加-ed的方法一样。注意one, two, three与形容词相似，那么，three-legged, one-armed等表示所修饰的名词的特征，而不是表示所修饰的名词的数量，这与第一类情况不同。

三、形容词+分词(包括现在分词和过去分词)。例如：

① clean-washed clothes 洗干净了的衣服

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篇五：形容词总结

another a. 再一；另一；别的；不同的 pron. 另

angry a. 生气的，愤怒的

*ancient a. 古代的，古老的

alone a. 单独的，孤独的

boring a. 乏味的，无聊的

*able a. 能够；有能力的

active a. 积极的，主动的

*absent a. 缺席，不在

*Asian a. 亚洲的，亚洲人的n. 亚洲人

asleep a. 睡着的，熟睡

*Atlantic a. 大西洋the Atlantic Ocean大西洋

Australian a澳洲的，澳大利亚人的n澳大利亚人

best（good, well的最高级） a. & ad. 最

*awful a. 可怕的, 威严的

bad (比较级worse, 最高级 worst) a. 坏的；有

害的，不利的；严重的

*basic a. 基本的

beautiful a. 美的，美丽的，美观的

bitter a. 有苦味的；痛苦的，难过的；严酷的

big a. 大的

better (good, well的比较级) a.& ad. 较好的，

*available a. 可用到的, 可利用的, 有空的,

both a. 两；双 pron. 两者；双方

born a. 出生

careful a. 小心的，仔细的，谨慎的

brave a. 勇敢的

brief a. 简洁的

bright a. 明亮的；聪明的

busy a. 忙（碌）的

certain a. （未指明真实名称的）某……；确定的，无疑的；一定会…… careless a. 粗心的，漫不经心的

all ad. 全部地 a. 全（部）；所有的；总；整pron.

cheap a. 便宜的，贱

Chinese a. 中国的；中国人的；中国话的，汉语

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篇六：大学常用形容词总结

大学常用形容词总结

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篇七：形容词总结

中考英语考点分类复习：形容词

【总结】形容词的用法

形容词的用法：1、形容词放在名词之前不定代词之后（nice girl，something new）

2、形容词跟在系动词或连系动词后面作表语

3、形容词+不定式，作后置定语

形容词总结

形容词和副词比较等级

（一）形容词副词的比较级和最高级的构成

形容词总结

2．多音节词和部分双音节词在其前面加more或 most。如：

原级比较级最高级

useful more useful the most useful

happily more happily the most happily

carefully more carefully the most carefully

3．不规则变化

原级比较级最高级 good/well better the best bad/badly worse the worst many/much more the most little less the least far farther / further the farthest / furthest

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篇八：形容词小结

形容词类别

1. 表颜色：black黑色的；黑色blue蓝色的；蓝色 brown棕色的；褐色dark黑暗的；黑色

的；深色的 gray灰色的green绿色orange橙色的 pink粉红色的 purple紫色的red红色的 white白色的 yellow黄色的

2. 表天气：cloudy多云的；阴天的cold冷的；寒冷的cool凉；凉快的rainy，snowy，

sunny\fine\clear晴朗的；阳光充足的 hot热的warm温暖的；暖和的；热情的；亲切的 wet湿的；潮的；多雨的dry干燥的windy有风的； foggy多雾的【形容雨、雪、风大→heavy\hard】dark暗的

3. 表国家的：American美国（人）的Australian澳大利亚（人）的English\ British英国（人）的 Canadian加拿大（人）的 Chinese中国人的；汉语的French法国（人）的；法语的 Indian印度人的 Japanese日本（人）的Russian俄罗斯人的；俄语的 western西方的 eastern东方的

4. 形容人：young年轻的 old年龄大的little小的good-looking好看的beautiful漂亮的pretty漂亮的handsome英俊的bright \clever \smart聪明的lovely、cute可爱的kind友好的；和善的polite有礼貌的friendly友好的excellent极好的；优秀的 good（品德）好的bad坏的；creative有创造性的lucky运气好的famous著名的；有名的great伟大的；重要的talented有才的 rich 富裕的；有钱的poor贫穷的；可怜的；薄弱的 ordinary普通的；平常的popular流行的；大众的；受欢迎的 happy高兴的sad悲伤的；sorry难过的；对不起 healthy健康的； sick有病的； strong强壮的；坚强的；坚固的tired疲劳的；累的 weak弱的；差的； quiet安静的outgoing外向的shy害羞的funny搞笑的 true真的；真实的；忠诚的 serious严重的；认真的tall高的short矮的fat胖的、heavy体重的thin瘦的（of medium height中等高的，of medium build中等身材的）afraid 害怕； scary可怕的worried担心的angry 生气的；愤怒的 enjoyable 令人愉快的 excited兴奋的interested感兴趣的surprised惊讶的relaxed放松的nervous紧张的hungry饥饿的full饱的 hard-working努力的 lazy懒惰的careful细心的busy忙的free有空的late迟到的early早到的right对的wrong错的

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