篇一 :20xx年社区植树节活动总结

20xx年社区植树节活动总结

3月12日是一年一度的义务植树节,YJBYS小编整理了几篇社区植树节活动总结范文,欢迎阅读。

20xx年社区植树节活动总结一:

春回大地,万象更新,又是一年芳草绿。花儿开了,小草绿了,一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护,对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为了使孩子们充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力,我园在3月16日,组织了中班级亲子植树活动。在活动中,我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义,以班为单位,围绕爱树、护树,进行树类知识讲解的同时并呼吁大家:

1、要关心、爱护绿色生命,自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。

2、选择一些适合在家种植的植物,种在阳台上或房间里。

3、认养一棵小树,定期的给予浇水和修剪。

4、积极参加社区、幼儿园组织的护绿活动,看到不文明的行为及时劝阻,让我们生活的环境多一片绿色,多一份温馨。

5、周末去大自然中寻找绿色足迹,并向大家宣讲环保知识。

在老师的带领下我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动,在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中,孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

此次植树节活动,加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来,为了保护地球母亲,为了美化我们东莞塘厦镇,也为了美化我们的校园,贡献自己的力量!

20xx年社区植树节活动总结二:

3月12日是一年一度的义务植树节,根据成华绿委办1号文件《成华区绿化委员办公室关于20xx年全区义务植树工作安排的通知》之精神,本着绿化家园,保护环境,使我们辖区更加美丽和谐的愿望,我社区于“3.12”义务植树节前后开展了一系列植树护绿相关活动。

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篇二 :20xx年社区春节、元宵节活动总结

20xx年社区春节、元宵节活动总结

20xx年社区春节、元宵节活动总结

为营造社区喜庆的节日气氛,让社区的广大居民群众感受到节日的欢乐,感受到社区的温暖,xx社区于2016春节、元宵节期间开展了一系列为民服务活动,具体情况如下:

1、20xx年1月28日上午,xx市xx、xx出租汽车有限公司领导和党员司机们冒着细雨,带着爱心物品来到xx社区,参加xx社区爱心超市捐赠活动。参加捐赠仪式的还有《生活报》的记者。出席捐赠仪式的xx市xx、xx出租汽车有限公司领导为社区生活困难的居民代表发放了爱心物品。

2、为了活跃节日期间的群众文化生活,营造欢乐喜庆、祥和、文明的节日氛围,20xx年1月29日上午9点,xx社区围绕“欢乐、稳定、和谐”这一主题,在xx鼎小区开展春节游园活动,活动内容有猜谜语、抛圈、夹球、套鸭子等,居民群众和小孩都踊跃参加,非常高兴。大约有300多人参加了游园活动。活动现场气氛非常热烈,在现场由xx市书法家现场义务为社区居民群众书写、赠送春联。他们书写的廉政春联受到到了居民群众的称赞及欢迎。

3、新春佳节即将来临,20xx年2月1日至2月5日,xx社区工作人员对家庭生活困难的居民进行了慰问。社区工作人员带着爱心物品到居民家中,与居民进行亲切的交谈,听取他们对社区工作的意见,了解他们的实际生活困难,并将慰问物品逐一送到他们的手中,慰问活动共发放大米50袋、油50瓶、慰问金近3000元,让xx社区生活困难的居民充分享受党和政府的温暖。

xx社区还定于20xx年2月22日元宵节上午9点,在xx路东三里4号小区开展元宵节为民服务活动。

xx社区通过在春节、元宵节期间开展丰富多彩的活动,积极解决群众遇到的困难,宣传先进的政策、思想,让社区居民能够过个平安、快乐的春节,进一步营造社区的和谐氛围,融洽了与居民群众的关系,增强了党和政府在居民群众心中的凝聚力、向心力。

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篇三 :阅读活动总结

第二课堂活动总结

本学期根据学校实际工作需要以及学校教导处的工作安排,在广大教师的亲切指导下,进行了丰富多彩的第二课堂活动。结合学生实际情况及个人爱好,本着自愿报名的原则,具有16位学生参加课外阅读兴趣小组活动。

根据学生实际情况,查阅畅销书籍,美文欣赏及各种资料,从中挑选许多哲理小故事,讲给学生们听。

首先由学生分组阅读,共同交流、探讨、总结,培养学生的阅读兴趣和提高学生的自学能力,让学生用自己的语言概括出故事中体现出的人生感悟。

其次,挑选个别语言表达能力强的学生,像安艳乐、史晓怡、王松帅等,由他们首先讲给大家听,以点带面,帮助理解、总结,毕竟学生在一起时间较多,易交流和沟通,其通俗易懂的手语和逼真形象的肢体语言,学生们更容易接受。

最后,在阅读的过程中,也曾遇到过较抽象棘手的问题,由吴为民老师为学生们作细致分析,结合学生生活实例,以帮助学生理解,取得了良好的学习效果,深受学生欢迎。

欢迎有更多的学生加入到阅读活动中来。

指导教师:吴为民 唐卫福

20xx.12

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篇四 :阅读活动总结

林家村镇农家书屋阅读活动工作总结

为深入学习贯彻党的十七大精神,全面推进社会新农村建设,提高社区居民思想道德水平和科技文化素质,使广大农民群众共享文化发展成果,充分发挥社区图书室的作用,进一步激发农民群众的读书热情,营造人人读书,终生读书的全民读书氛围。大力弘扬科学精神和人文精神,努力营造多读书、读好书的良好社会氛围,正福社区开展了全民阅读活动,取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下:

一、宣传发动

在全镇各社区居民当中大力宣传,并动员大家积极参与到活动中来。二是制定了活动实施方案,明确活动的指导思想、内容以及活动的原则,确保活动的顺利开展。

二、积极开展好各项活动

一是以“农家书屋”为平台。在社区开展农民“读书致富”活动,号召广大农民群众积极参与“农家书屋”建设,让农村群众共享文化发展成果,解决买书难、借书难、看书难的问题,并召开了读书交流会,交流读书心得。向社区群众发出倡议,号召每人读一本好书。通过广泛开展读书交流活动,引导群众读书、爱书,提高社区群众的文化素质。 二是开展了开展优秀图书推荐活动。社区图书室对到室读者进行读书宣传和有针对性的阅读指导,引导广大群众多读书,读好书,提高图书室资源的利用率。

三是举办了农民增收教育系列讲座。为打造具有高素

质、高技能的新型农民,我镇将针对农作物耕作、病虫害防治、水产养殖等地方特色产业对农民进行培训,培养一批农村致富增收和新农村建设的带头人

四是运用远程教育网络。利用电化教育手段,搭建起了“空中课堂”,对广大群众干部进行政策、法律、法规的宣传教育,增强学习教育的生动性,调动参学人员的积极性。

三、活动效果

通过组织全民阅读活动,在全镇人员的不懈努力下,社区结合自身实际,充分发挥社区图书室作用,引导群众读书、爱书,社区群众口碑相传,陆续走进社区图书室,利用图书室,群众参加了各种活动,活动取得了可喜的成绩,提高社区群众的文化素质,提高图书室资源的利用率,在全镇各社区营造出了“以求知为荣,以读书为乐”的良好氛围,为群众献上了精彩的文化活动,让全民读书结出了丰收的硕果。

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篇五 :阅读活动总结

书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋,立足于本班实际,广泛开展课外阅读活动,具体做法如下:

一·丰富阅读 ,提高兴趣。

为了抓好孩子们的课外阅读,我班及时摸透了学生的实际情况:一是农村小学的孩子文化知识起点低,底子薄。二是家长不注重帮孩子购买书籍。三是辅导时间少。基于这些,要想提高学生语文知识能力,必须培养学生课外阅读兴趣,丰富学生的课外知识。

1、从课内向课外延伸

许多作家、名人都说:“多数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的,教师应该大胆引领学生抛开“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓宽学习的范围。比如,当学生读完《林冲棒打洪教头》时,可以布置学生阅读长篇小说《水浒》;又比如,当学生学完一个作家所写的文章后,可以向其推荐这位作家所写的相关书籍,加深认识,扩大阅读。这样,学

生不仅得法于课内,而且得益于课外,何乐而不为呢?

2、“放任自流”任其读

要进一步强化学生“读”的意识,开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海,但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄,在书中看画练习,写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求,很容易对读书产生厌倦情绪,读之无味,还可能会打消读书的念头,无兴致可言,往往与本意背道而弛。因此,给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心,人皆有之,小学生也不例外,当他们自由充分阅读以后,我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中,渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了,知识丰富了。 二·营造氛围 ,弥漫书香。

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篇六 :阅读节活动总结

兰亭小学第三届读书节活动总结

为了进一步推进校园文化建设,把学校营造为“书香校园”,引领每位老师学生一起共享书墨馨香,取书中精华,用知识充实、装备自己,在轻松、快乐阅读中增长知识,在潜移默化中达到生命的健康成长、素质的真正提高、思想的深度升华。我校在3——5月开展了为期两个半月的第三届读书节活动。通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:

一、深入宣传,营造良好阅读氛围。

根据学校工作计划,教导处及时制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们在全校开展了“第三届读书节”活动的动员工作。3月底举行了隆重的启动仪式,确定本届读书节的主题是“点燃读书激情,共建书香校园”,随后各班按照部署依次展开各项活动。

二、创新活动,引领学生成长航向。

学校在第三届读书节活动中,着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了较好的效果。

1、板报评比。为烘托读书氛围,全校开展了以“书香溢校园”为主题的黑板报评比活动。

2、书签制作。书签,不止在读书时给我们带来方便,更是我们展示才艺,发展个性的天地,活动中评选出了最美的书签制作。

3、读书作文活动和读书演讲比赛极大地提高了学生快乐阅读的兴趣,形成了“悦读”的氛围。

4、“读书小报”展评,各班学生自己制作了“书香伴我成长”读书小报,同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节,精心制作了图文并茂的手抄报,共40余人得表彰。

5、评选优秀小读者。经过班主任老师的推荐和阅读成果的展示我们

评选出了十四位“优秀小读者”

我校“第三届读书节”活动虽已结束,但读书节活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与书相伴的人生,定有质量,有生机;书香飘溢的校园,定有内涵,有发展。

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篇七 :社区节活动总结

通州区第五届《社区节》

帅府社区和东下营社区联袂演出活动总结

伴随着“难忘今宵”这首悠扬的乐曲,“城乡社区手拉手,同走新城建设路”通州区第五届社区节活动(帅府—东下营站)圆满地落下了帷幕。此次活动是按照通州区社区办要求,经台湖镇党委、镇政府的安排,由北苑街道帅府社区和我东下营社区共同策划、编排的一台文艺演出。演出包括合唱、独唱、舞蹈、快板、锣鼓经、数来宝等多种形式的12个节目,历时两个小时。

此次演出经过1个多月的筹划和排练,于9月x日早9时许正式拉开了帷幕,演出前我社区进行了大力的前期宣传,以海报、横幅、广播等形式进行了通知,演出到场的观众达到了100余人,虽然刚开始时音响方面出了些问题,演员们也都还有些拘谨,但很快精彩的节目就吸引住了村民们的眼睛,大家都融入了其中。演出前帅府社区书记耿玉萍同志和东下营社区书记郑国忠同志分别进行了讲话,并预祝演出举办成功。演出节目内容主要由帅府社区的翔云合唱团成员表演,有大合唱、男、女高音独唱、舞蹈、快板、锣鼓经、数来宝等12个节目。其中最闪亮的表演是由两方社区的四位书记共同表演的锣鼓经《三句半》,幽默的语言述说着城乡的变化,引来台下村民的一阵阵喝彩声。2个多小时的节目很快就结束了,在结束曲中,村民们还久久不愿离去。演出结束后,郑国忠书记代表东下营社区与帅府社区的演职人员进行了积极的总结。

此次活动以城乡居民群众为参与主体,以喜闻乐见的群众性活动为载体,展示城乡社区风采和参与新城建设的精神面貌。旨在增强城乡居民的交流,增加城乡居民感情,增长城乡居民见识,相互学习借鉴,共同进步,为通州新城建设添砖加瓦。活动的成功举办取得了丰硕的效果,帅府社区的居民与东下营社区的村民结下了深厚的友谊,精彩的演出同时丰富了我村村民的文化生活,深受百姓欢迎。此外社区节的举办还是双方相互增加了解学习的良好平台,帅府社区的居民看到了新农村建设的飞快发展,东下营的村民看到了社区居民丰富的文化生活,并积极响应并向社区居民学习,计划在村内组织秧歌队或老年歌舞队。

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篇八 :阅读节活动总结

阅读节活动总结

为了进一步推进校园文化建设,把学校营造为“书香校园”,引领每位老师学生一起共享书墨馨香,取书中精华,用知识充实、装备自己,在轻松、快乐阅读中增长知识,在潜移默化中达到生命的健康成长、素质的真正提高、思想的深度升华。我校在3——5月开展了为期一个半月的第二届阅读节活动。通过阅读节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:

一、深入宣传,营造良好阅读氛围。

根据学校工作计划,教导处及时制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们在全校开展了“第二届阅读节”活动的动员工作。3月底举行了隆重的启动仪式,确定本届阅读节的主题是“读书 明礼 成长”,随后各班按照部署依次展开各项活动。

二、创新活动,引领学生成长航向。

学校在第二届阅读节活动中,着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了较好的效果。

1、教师引领。本届阅读节中,开设了阅读导读课,由语文老师上1——2节阅读导读课,指导学生的读书方法,提高学生的阅读能力。

2、板报评比。为烘托读书氛围,全校开展了以“快乐阅读”为主题的黑板报评比活动。

3、评选读书小明星。经过班主任老师的推荐和阅读成果的展示我们评选出了十位“读书小明星”

4、评选优秀读书笔记。好记性不如烂笔头,读书就要动笔,做笔记,既积累了知识,又美观,各具特色,我们评选出了十本优秀读书笔记。

5、评选优秀读书心得。开卷有益,读书就有收获,们评选出了十份优秀读书心得。

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