篇一 :最新微生物总结

二 生物除磷原理

1、生物积磷作用:某些微生物在某些环境条件下,有过量积聚磷酸盐的作用,这些细菌称为聚磷菌。 当细菌生活在营养丰富环境里开始大量繁殖即将进入对数生长期时,从外界吸收大量可溶性磷酸盐,在体内合成多聚磷酸盐并积累起来。 当细菌进入静止期时,大部分细胞已停止繁殖,对磷的需要已经很低,若环境中磷有余,细胞又有一定能量,便能从外界吸收磷,形成异染颗粒。 生物除磷影响因素

1.溶解氧和氧化态氮 2.污泥龄 3.BOD负荷和有机物性质 4.温度 5.pH值 硝化—反硝化过程影响因素

1.温度:硝化反应的适宜温度范围是30~35℃ 2.溶解氧:硝化反应必须在好氧条件下进行 3.pH值:硝化反应的最佳pH值范围为7.5~8.5 4.C/N比:一般认为,当废水的BOD5/TKN值大于4~6时,可认为碳源充足,不需另外投加碳源 5、污泥龄:污泥龄应大于硝化菌的最小世代期。 6.抑制物质:对硝化反应有抑制作用的物质有:过高浓度氨氮、重金属、有毒物质以及有机物 1.硫化作用 还原态无机硫化物如H2S、S或FeS2等在微生物作用下进行氧化,最后生成硫酸及其盐类的过程,称为硫化作用

2.活性污泥是由多种多样的好氧微生物和兼性厌氧微生物与污(废)水中有机的和无机固体物混凝交织在一起,形成的絮状体或称绒粒。 3.选择培养基:是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。

4.菌落:由单个细菌(或其他微生物)细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度,形成肉眼可见的子细胞群落。 5.转导: 通过噬菌体的介导,将供体菌DNA片段带入受体菌中,从而使受体菌获得供体菌的部分遗传性状的过程。普遍性转导和局限性转导。、 6.分批培养:分批培养是指在一个密闭系统内投入有限数量的营养物质后,接入少量微生物菌种进行培养,使微生物生长繁殖,在特定条件下完成一个生长周期的微生物培养方法。

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篇二 :微生物总结1

1.食物中毒

感染性:空肠弯曲菌(不耐热肠毒素)、腊样芽胞杆菌(肠毒素)副溶血性弧菌(海产品中)、产气荚膜梭菌A型(肠毒素)

鼠伤寒沙门菌 /猪霍乱沙门菌/肠炎沙门菌(肠毒素),变形杆菌(机会致病)

毒素性:肉毒梭菌(肉毒素/神经性中毒),金黄色葡萄球菌(肠毒素)

2.胞内寄生

伤寒沙门菌,结核杆菌,麻风分枝杆菌,布鲁菌属,嗜肺军团菌,土拉佛氏菌,梅毒螺旋体,立克次体、衣原体、病毒(专性胞内寄生)

3.条件致病菌

表皮葡萄球菌/腐生葡萄球菌,甲型溶血性链球菌,大肠埃希菌,艰难梭菌(菌群失调引起假膜性肠炎),衣氏放线菌,无芽孢厌氧菌属, 非结核分枝杆菌,铜绿假单胞菌,肺炎克伯雷菌,变形杆菌,枸缘酸杆菌,产气肠杆菌,阴沟肠杆菌,奋森疏螺旋体,

黏质沙雷菌,臭味沙雷菌,普城沙雷菌, 白假丝酵母菌、隐球菌、曲霉菌、毛霉菌

4.牢固免疫力

细菌:A族链球菌(猩红热、链球菌毒性休克综合症),伤寒沙门菌(伤寒)白喉棒状杆菌(白喉)霍乱弧菌(霍乱)鼠疫杆菌(鼠疫), 炭疽芽孢杆菌,钩端螺旋体,普氏立克次体(流行性斑疹伤寒),恙虫病立克次体(恙虫病)

病毒:麻疹病毒,腮腺炎病毒,风疹病毒,脊髓灰质炎病毒,森林脑炎病毒,汉坦病毒

有菌免疫(传染性免疫):结核分枝杆菌,布鲁斯杆菌,梅毒螺旋体

5.可产生肠毒素

金黄色葡萄球菌(热稳定葡萄球菌肠毒素),肠产毒型大肠埃希菌(不耐热、耐热肠毒素LT、ST),痢疾志贺菌A群1型2型(志贺毒素), 猪霍乱沙门菌、鼠伤寒沙门菌、肠炎沙门菌(肠毒素),产气荚膜梭菌A型(肠毒素),霍乱弧菌(不耐热肠毒素),空肠弯曲菌(不耐热肠毒素) 艰难梭菌(肠毒素),蜡样芽胞杆菌(耐热、不耐热肠毒素)

6.化脓性感染

金葡菌(局部感染:皮肤毛囊炎、气管炎、肺炎、中耳炎、脑膜炎、心包炎、心内膜炎。 全身感染:败血症、脓毒血症)

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篇三 :微生物总结

第一章

1.(名解):生物转化:指生物通过对各种有机物的吸收和代谢而改变其形态或转变为另一物质的过程

生物净化:指生物类群通过代谢作用使环境中污染物的数量减少,浓度下降,毒性减轻,直至消失的过程。

微生物污染:指有害微生物(如病原菌) 污染水体、大气、土壤和食品等,影响生物产量和质量,危害人类健康的现象

生物降解:指土壤、水体和废水处理系统中的微生物对天然和合成的有机物的破坏或矿化作用。

2.表解生物进化的三个阶段。说明在生物进化中大气圈发生何种转折及其原因。

3.环境问题的实质:环境质量的变化问题。

第二章

1.(名解)生物软化:水质硬度较大的湖中,由于光合作用对CO2的消耗,推动Ca(HCO3)2→CaCO3↓+H2O+CO2↑的反应,形成的CaCO3沉降到湖底,这一过程称为~~。

2.简述产甲烷菌细胞的结构和组成上的特点(壁、膜)。

细胞壁G+为一、二或三层,Gˉ为一层,含假肽聚糖不含肽聚糖。对青霉素和溶菌酶不敏感。 细胞膜 主要由植烷甘油醚或二植烷甘油醚组成,不易水解,耐热性强。

3.产甲烷菌的生境和碳源。

碳源 碳源较窄,只能利用乙酸和一碳化合物。

需生长因子 尤其是B族维生素。

需微量元素 如镍、钴和钼等。

需独特的辅酶 如辅酶F420、辅酶M、CO2还原因子

4.简述原生动物在废水处理中的主要作用及净化污水的机理。(能选出课堂提到的原生动物)

(一)对废水(污水)的净化作用:① 大量吞噬游离的细菌和颗粒状悬浮物,对细菌类群进行选择。(聚集成絮状的细菌存活) ②促进生物絮凝作用,活性污泥有良好沉降性 。③可直接利用溶解性有机物净化污水。

细菌 藻类

机理:有机污染物————无机物————藻类细胞

O2 光 O2

5.纤毛虫有几种主要的类型?说明各类型在污水系统中的分布特点。

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篇四 :嘉应学院 微生物总结提纲

1. 微生物学研究的对象——研究微生物的形态、细胞结构与功能、微生物的营养、呼吸、代谢、生长、

繁殖、遗传、变异!!!着重了解微生物栖息在水体、土壤、空气、污水、固体废弃物处理中的形态物质循环与转化及其自净原理,在环境治理中的应用。

2. 微生物的概念——由细胞组成,具有生长繁殖、遗传变异能力和新陈代谢功能的一类个体微小、必须

借助于显微镜才能观察到的生物

3. 微生物的特性——1. 分布广种类多2. 繁殖速度快,便于培养3.容易发生变异4.个体小

4. 微生物的分类——全部生物按细胞核结构和细胞器分化的不同,分为原核生物和真核生物两大类

5. 原核生物即具有原核细胞的生物,包括:细菌、放线菌、蓝绿细菌、立克次体、粘细菌、螺旋体、支

原体及衣原体

6. 真核生物具有真核细胞的生物,其内部包含有发育完好的细胞核,包括:酵母菌、霉菌、除蓝藻以外

的藻类、原生动物、后生动物,高、低等动植物及其它真核生物 。

7. 质粒——是细胞中染色体外的遗传物,为小环状DNA分子,它可以独立地复制,稳定地遗传,质粒的

分子比染色体小得多,仅有50~100个基因,其分子量约为染色体DNA分子量的0.3~3%,一个细胞有1~5个质粒,不同的质粒的基因之间可以重组——功能是合成蛋白质,也是抗菌药物选择性作用的部位

8. 细菌的基本结构——1.细菌壁2.细胞膜(质膜)3.细胞质4.核糖体5.内含物6.细胞核7.质粒

9. 细菌的特殊结构——1. 荚膜与菌胶团2. 芽胞3. 鞭毛

10. 核糖体——分散在细胞质中,其直径为10~20nm,由核糖体核糖核酸(r-RNA)和蛋白质构成的微粒。核

糖体约占细胞内RNA的60~90%。功能是合成蛋白质,也是抗菌药物选择性作用的部位。数个核糖体串在一起组成多聚核糖体才发挥作用

11. 病毒——不具有细胞结构——而且只含有DNA或RNA一种类型的核酸。——它们的体积极小,能通

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篇五 :环境微生物总结--课后题整理

课后题整理

1. 难降解物质 (Xenobiotic) 有一部分人工合成的化合物具有特殊的化学结构和化学键不能被目前微生物细胞存在的降解酶识别,或这些化学物质不能被运输到细胞内, 或者这些化合物不能诱导细胞合成降解酶, 所以这些物质不能被微生物降解或只能被部分降解, 结果这些物质便在环境中大量累积, 把这类化合物叫做难降解物质。

2.矿化作用 (Mineralization) 是指一个有机分子被微生物完全分解成无机物如CO2和H2O等的过程。

3. 生物放大作用 (Biological magnification) 有些污染物由于抗微生物分解和具有亲脂的特性, 这些污染物进入原核和真核细胞后,便累积在脂类中,这些细胞被处在更高营养水平的生物消化后,溶解在脂类中污染物既不能被降解也不能被分泌到细胞外, 而是进一步被浓缩在下一个营养水平的细胞中, 最终在鸟、哺乳动物和鱼体中的环境污染物浓度超过环境浓度的四到六个数量级, 这种现象叫做生物放大作用。

微生物可以通过多种方式对重金属产生抗性。

1、生物吸附作用

1.1 胞外多糖

1.2 有机酸

1.3 铁载体

2、细胞外的沉淀作用和结晶作用

3、与细胞运输有关的抗性机制

降低细胞的运输能力, 降低细胞对金属的渗透能力或细胞存在具有有效的排出重金属系统,

4. 细胞内的隔离作用和解毒作用

5. 金属的转化作用

微生物能对重金进行转化作用,如氧化、还原、甲基化和去甲基化作用。

6. 形态变化

重金属可以诱发细胞发生各种形态变化。

微生物可降解的污染物种类是非常有限的, 那么要使这种微生物能降解种类繁多的污染物你认为应采取哪些分子生物学方法对这种微生物进行遗传改良? 请举例说明)

1. 基因转移

2. 点突变

3. 重组和转座

1) DNA重排

2) 基因二倍化

3) 转座作用

4) 插入活化作用

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篇六 :山西医科大学微生物总结名词解释 by蕾

微生物考试复习重点

1. 脂多糖(LPS):是G﹣菌细胞壁特有成分,也是G﹣菌的内毒素,位于外膜的最外层,由类脂A,核心多糖,特异多糖三部分组成。

2. 质粒:细菌细胞浆内核质之外的环状双股DNA,编码非细菌生存所必需的生物学性状,能自主复制。

3. 芽胞:某些G﹢菌在一定条件下,细胞质脱水浓缩凝聚成圆形或椭圆形的小体,是细菌的休眠形式。

4. 菌毛:许多G﹣菌,少数G﹢菌表面遍布的比鞭毛纤细,短而直的丝状物,成分为蛋白质。

5. L型细菌:由于细胞壁肽聚糖受理化、生物因素破坏或合成被抑制导致细菌细胞壁缺失或受损,从而只能在高渗环境下生存且形态表现多形性的细菌。

6. 菌落:单个细菌在平板培养基上生长繁殖形成的肉眼可见的集落或集团。

7. 热原质:细菌代谢过程中合成的极微量注入人和动物体内可引起发热反应的物质。

8. 细菌素:某些细菌产生的只作用于近缘细菌的抗菌性蛋白质,具有型特异性,可用于细菌分型。

9. 无菌操作:防止微生物进入人体或其他物品的操作技术,例如进行外科手术,需要防止细菌进入创口,微生物实验要注意防止污染和感染。

10.毒性噬菌体:能在宿主菌细胞内复制增殖,产生许多子代噬菌体,并最终裂解细菌。

11.温和噬菌体:基因组能与宿主菌基因组整合,并随细菌分裂传至子代细菌的基因组中,不引起细菌裂解。

12.BCG:卡介苗,即将有毒的牛型结核分枝杆菌接种,繁殖获得的毒力减弱但仍保持免疫原性的变异株,用于预防结核病。

13.转座子:Tn,除携带与转座有关的基因外,还携带其他特殊功能的基因,如耐药性基因。

14.接合:细菌通过性菌毛互相连接沟通,将遗传物质从供体菌转移给受体菌内,使受体菌获得新的遗传性状的过程。

15.转化:受体菌直接摄取供体菌游离的DNA片段,并与自体DNA重组,从而获得新的遗传性状。

16.转导:以温和噬菌体为载体,将供体菌DNA片段转移到受体菌内,使受体菌获得新的遗传性状的过程。

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篇七 :原核微生物总结

? 涉及微生物学检查=

白喉棒状杆菌—Elek平板毒力实验

结核杆菌——结核菌素实验(迟发型超敏反应,5mm)

沙门氏菌——肥达实验(正常抗O凝集价≤1:80;抗H凝集价≤1:160

? 涉及感染症状

无芽孢厌氧梭菌(全身多部位慢性化脓型感染;病灶分泌物或浓汁血性、黑色或白色,粘稠,有恶臭;分泌物直接涂片镜检可观察到细菌;需采用特殊的培养方法)

? 涉及毒素作用位点

葡萄球菌肠毒素(外毒素):作用于肠道神经细胞受体

破伤风痉挛毒素(外毒素):封闭抑制性突触的介质释放

肉毒素(外毒素):作用于胆碱能神经元,阻止乙酰胆碱的释放

? 涉及致病物质

葡萄球菌——肠毒素

肺炎球菌——荚膜

淋球菌——SIgA1蛋白酶

志贺菌——志贺菌外毒素(具有霍乱肠毒素功能)

霍乱弧菌——鞭毛、菌毛、霍乱肠毒素

? 专性细胞内寄生的原核细胞型微生物: 立克次氏体、衣原体

? 人畜共患病

布鲁氏菌、鼠疫耶尔森菌(鼠蚤传播)、炭疽芽孢杆菌

? 培养特性

霍乱弧菌:碱性

幽门螺杆菌:微需氧

? 形态、染色

结核分枝杆菌:细长略弯,细胞壁含脂质,抗酸染色呈红色 白色念球菌:菌体圆形、椭圆形;假菌丝

白喉棒状杆菌:异染颗粒

破伤风梭菌:芽孢位于菌体一端,菌体呈棒槌状

? 导致疾病

葡萄球菌:食物中毒

甲型溶血性链球菌:龋齿、牙周脓肿、亚急性感染性心内膜炎 淋球菌:淋病

EHEC O157:H7:急性出血性结肠炎

幽门螺杆菌:慢性胃炎、消化性溃疡和胃癌

溶脲脲原体:非淋球菌感染尿道炎

伯氏考克斯体:Q热

钩端螺旋体:脑膜脑炎、流感伤寒、黄疸出血、肺出血、肾衰竭 梅毒螺旋体:梅毒

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篇八 :同济微生物总结

同济微生物总结

医学微生物的学习是一个总结性的学习,找相似点进行总结的学习,我们在考微生物之前觉得心里没底,但是,只要书本看的熟,考得就应该不差,书本是核心,是应该一遍一遍的去钻研的。

至于问答题,纵观几年试卷,重题率很低,但是,微生物的问答题,也是有迹可循的。注意:这里点出的问答题仅是历年问答题的总结,并不是划定范围,更不是押题,如果你是为了猜题而来的,敬请绕道。同时,在医学学习中,书本才是王道,曾经有一个学长,在考试内科之前把内科书看了六遍,然后我就觉得这个世界没有什么不可能了。记住,书本是王道。

话说了那么多,开始正文:

1.

一般而言,每年都会有一道总结性的题目,比如:举出若干种能导致STD的病原微生物,并就一种进行分析;或者举出若干种化脓性感染的病原微生物,并就其一种进行分析;或者举出若干种人畜共患的病原微生物,并就其一种进行分析。我们这一级没有考,但是听说是与讨论课上讨论的有关系。

2.

内、外毒素的区别比较;

外毒素的种类,并举例说明;

4.

一些诸如厌氧芽孢杆菌或者经呼吸道感染的病毒属正黏病毒和负粘病毒的种类之类的考种类的题;

5.

G+菌和G-菌细胞壁的比较。

6.

无芽胞厌氧杆菌的致病条件

7.

细菌群体生长繁殖所分的时期,以及医学上的意义

8.

简述结核分枝杆菌的致病性(或者结核分枝杆菌致病性取决的因素,或者其细胞壁成分与致病性的关系)

9.

结核病的防治原则及耐药性产生的机制

10.

HIV的生物学性状及复制过程;

HBV的结构、开放阅读框及其编码的抗原产物以及HBV的致癌机制; 12.

狂犬病的防治原则。

13.

沙眼衣原体的发育周期,防治原则;

14.

甲流病毒容易突变的原因

15.

某菌的致病物质和所致疾病(金黄色葡萄球菌、乙型溶血链球菌等等) 16.

IFN的概念、类型和作用机制

本来想考完就总结的,但是,忙到现在才有时间,应该有些许遗漏。欢迎大家予以补充。。。不过医学微生物学出题目可以出的很灵活,所以还是那句话,一切以书本为主,书是最好的参考书。。。。。 对于考前突击型玩家,首先奉劝一句,这样子学习效果不好。不过如果你真的走到了这一步,那就好好看小书吧,把每一个题,包括填空、判断(要知道正确的是什么,错误的又错在哪里)、选择(熟

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