篇一 :一年级行为规范月活动总结

一年级行为规范月活动总结

本月在学校德育处的领导下,严格按照德育处的要求对学生进行了行为规范教育,取得了一些成绩,同时也存在着一些不足,为了今后更好的规范学生的行为,取得更好的成绩,现将本月工作总结如下:

1、取得的成绩:

(1)利用每天的晨会和每周班队会学习《小学生日常行为规范》20条。一年级的学生刚入学,年龄小,为了让一年级的学生更好的理解行为规范,我逐条进行讲解,并自编了通俗易懂的儿歌。现在学生已经基本做到尊敬老师,见面问好;团结同学,互帮互助;讲究个人卫生和公共卫生,不乱丢废纸;爱护公物,不乱写乱画;放学排路队靠右行按时回家。

(2)大部分学生学习习惯已经基本养成。早晨来了自觉早读;学具摆放基本规范;课堂上能做到不乱讲话;不管是课堂作业还是家庭作业能够按时完成。

(3)个别班干部责任心较强,能够履行班干部职责。如:我班学习委员詹智菊同学每天早晨来了都能够自觉督促其他同学读书。

2、存在的不足:

(1)个别学生的个人卫生不够好。如:黄旭文、雷林同学身上早晚都是脏兮兮的,作业本也不整洁。

(2)还有一小部分学生的学习习惯不够好,上课坐不住。

(3)对班干部的培养上还很欠缺,指导的太少。

总之,本月的行为规范教育还是卓有成效的,对于存在的不足,

我将在今后的班级工作中继续努力,争取取得更好的成绩!

叶湾小学一年级 20xx年x月x日

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篇二 :三月份行为规范月活动总结

三月份行为规范月活动总结

西

二020xx年x月x日

三月份行为规范月活动总结

三月份是“学雷锋、守规范”实践月,我校以进一步加强思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质为目标,教育与引导少年儿童积极投入学雷锋活动,坚持“学雷锋,树新风”,自觉遵守《小学生日常行为规范》,努力建立优良校风和优良学风。

“学雷锋、守规范”实践月活动贯彻了实践的精神,知行统一,在认真学习与领会雷锋事迹及精神品质,牢记与掌握规范内容与实质的基础上,落实几项行动,并以此为开端,把“学雷锋、守规范”活动长久坚持下去。我校具体做了以下几点:1、开展一次学雷锋庆三八黑板报评比活动。2、开展了一次绿化、美化清扫校园行动。3、开展一次“学雷锋、守规范”的主题班会活动。

为了开展好这一系列的活动,具体方法如下:

1、动之以情。以雷锋动人事迹的学习与宣传,打动少年儿童的心。通过班会等多种形式学习雷锋,了解雷锋,理解雷锋的精神实质。把雷锋真实地、完整地交给少年儿童,并在少年儿童心中扎根,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。重新学习《小学生日常行为规范》,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学雷锋与守规范结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。

3、导之以行。在深入学习与宣传的基础上,引导少年儿童把学雷锋守规范落实于行动之中。各中队组织少年儿童开展形式多样、内容丰富的学雷锋实践活动,四年级同学在学校无安排的情况下自觉打扫厕所卫生,受到全校师生的一致好评。四年级同学的这种做法值得我们全校师生学习。

在这次活动中,

行为规范教育月虽然已经结束,但这项工作将贯穿在我们整个学期。在总结成绩的同时,我们还应看到在同学们身上还存在许多不规范的行为需要我们去改正,如还是能发现带零食进学校、乱丢包装壳现象、跑闹打逗行为、说脏话行为以及一些不该发生的打架行为等等,这些行为严重制约着同学们的进步与成长,影响着我们学校荣誉与发展,在此,向全体同学提出以下三点希望:

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篇三 :日常行为规范教育月活动总结

为全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯,形成长期有效的管理机制。加强学生的基础道德教育,使学生养成良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。进一步规范管理,加强校风建设,争做文明中学生,营造管理有序,举止文明的浓厚氛围。根据《崇文中学关于全面推进素质教育的若干意见》文件精神,切实做好学生日常行为规范的养成教育,促进学生素质的全面提高,经学校研究决定,开学初,在全校开展“日常行为规范教育月”活动。

一、各班进行记《守则》,背诵《日常行为章程》

政教处、全体班主任老师组织同学利用早读时间和课余时间对《守则》和《日常行为规章》进行了学习和背诵。并且组织了七、八年纪学生进行了一次《日常行为规范》测试。 测评结果:平均分在80分以上的班级有七2、七5、七6、七10、八1、八2、八3、八5、八6、八7、八8、八9、八

10.其余各班的平均成绩都在70分以上。但是七年级有39人,八年级有17人不及格,在对这些学生进行了一段时间的教育后,补考全部合格。

二、办一期黑板报

为了进一步巩固学习成果,政教处组织各班以中学生日常行为规范为主题的办了一次黑板报,并且在学校适当的位置对我校上学年的教育成果进行了宣传。

三、活动实施有保障

1、做好表率,规范养成。学校教育活动是师生共同参与的双边活动,在这一活动过程中,我校教师遵守职业道德,严于律己,作风正派,仪表端庄,以身作则,言传身教,管教管导,教书育人,在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率;学生也遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度,言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面也形成了规范。

2、领导重视,保障实施。学校高度重视教育月活动,成立嘉祥一中日常行为规范教育月活动领导小组,认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》,认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题,坚持好的做法,改进工作中的不足,注重养成训练,着力提高教育效果,切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

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篇四 :行为规范教育月活动总结20xx.3

黄庄镇初级中学20xx/20xx学年度

开展《日常行为规范》教育月系列活动总结

“中小学生日常行为规范教育月”活动开展以来,我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程,学校专门组织召开学生思想道德建设工作会,要求各班要坚持以人为本,以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心,以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点,力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活,扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。

为了规范和提高学生行为习惯的实效性,我校在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是,遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的原则,适应学生实际,开展了富有成效的活动,取得了可喜的成绩。

一、宣传到位成氛围。

通过国旗下讲话,《日常行为规范》教育大会(学生写心得)让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义,并通过学校校报、橱窗、班级黑板报等宣传阵地和载体,加大宣传力度,营造良好的舆论氛围。通过召开主题班会,组织学生认真学习《守则》、《规范》以营造“校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲卫生”的良好氛围。

二、抓实抓细抓落实。

坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展 “学规范、争标兵”等活动。首先从常规训练入手,进行集合排队、进场秩序的训练;上下楼梯靠右行的行走训练;做操动作规范,整齐划一的训练;站、立、行、走半军事化的训练;升旗仪式规范化的训练;礼貌语、体态语讲礼仪的训练;听课、写字姿势的训练;其次在班级设置各种类型的小岗位,让学生“人人有事做,事事有人做”,如设立出黑板报、卫生值日、大扫除、班级活动策划等岗位,让每位学生清楚“人人为我,我为人人”的社会责任意识。再次,注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育,让学生感知班集体的关爱和温暖,通过班级的人性化管理,促使学生行为规范的养成。

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篇五 :行为规范活动月总结

“行为规范活动月”总结

四年级四班

为全面贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。进一步规范管理,加强校风建设,争做文明中学生,营造管理有序,举止文明的浓厚氛围。开学初九月份,在全校开展“行为规范教育月”活动。

我班积极参与了学《守则》背《规范》、“争做规范小标兵”演讲比赛等内容丰富、形式多样的系列活动。进一步调动了同学们学习日常行为规范的积极性,规范自己的言行举止,争做文明中学生。

其次,注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育,让学生感知班集体的关爱和温暖,通过班级的人性化管理,促使学生行为规范的养成,提高了学生学规范、守规范的意识。营造了人人讲文明,班班树新风,文明之风吹遍校园的良好局面,使行为规范教育月主题活动广泛深入地开展。

我们全体师生的携手努力,每一个学生都能强烈地感受到优美的环境中流露出的文明礼貌气息,都能感受到每位中学生眉宇间展现出的优雅气质。相信这颗文明礼貌的种子一定会在我们班生根发芽、开花结果。

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篇六 :文明行为规范养成月活动总结

文明行为规范养成月活动总结

一、指导思想

1.良好行为规范的养成,关键是养成教育,须遵循“从他律到自律”这一规则。

2.良好行为规范的养成,落到了实处,细微处入手,加强训练,指导与主体意识相结合。

3.良好行为规范的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。

二、活动措施

1.明确意义,激发动机

充分利用班会、板报、演讲、及手抄报等形式,不断提高深化学生的行为规范养成教育。。树立“行为规范教育我有一份”的观念,形成“人人关心养成教育,形成人人抓养成教育”的氛围。

2.制定计划,明确目标

根据学生年龄结构,心理特点,确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容,分别是:学习习惯养成,行为习惯养成和卫生习惯养成。

3.建章立制,规范言行

良好的行为规范养成不是靠几次教育,几个活动就能完成的,它需要老师和学生持之以恒来完成。

(1)值日制度:各小组长每天检查,及时作好记录,当天公示,一周作好总结,把行为规范落到实处。

(2) 学生文明行为考评制度:每周对学生行为进行考核,作好记录,使学生的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。

四、活动成果

1、通过班会的形式,深入学习了《小学生守则》、《小学生一日常规》和《小学生日常行为规范》等文件,为学生的文明行为进行了规范的要求。

2、通过黑板报、手抄报等形式,大力宣传学生文明行为规范,让班级每一个角落都成为学规范,用规范的教育阵地。

经过一个月的教育活动,我班已经形成了“倡文明之风,做文明学生”的良好风气。在此基础上,我班将继续巩固文明行为规范养成教育的成果,常抓不懈,让文明礼仪之风在我班长吹不止。

训练形式与过程:

组织学生学习《守则》《规范》

开展“做个有道德的好学生”班队会

通过板报形式进行宣传教育

训练内容:

学习习惯

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篇七 :行为规范养成月活动总结

东崖小学“日常行为规范教育月”活动总结

“学生日常行为规范教育月”活动开展以来,我校将培养

学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程,学校专门组织召开学生思想道德建设工作会,要求各班要坚持以人为本,以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心,以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点,力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活,扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。

一、宣传到位成氛围。

通过国旗下讲话,让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义,并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体,加大宣传力度,营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范 “十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止” 教育内容,以营造“校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲卫生”的良好氛围。

二、抓实抓细抓落实。

坚持把日常行为养成教育纳入学校的 “文明班级” 的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展 “学规范、争五好”等活动。首先从常规训练入手,进行集合排队、进场秩序的训练;上下楼梯靠右行的行走训练;做操动作规范,整齐划一的训练;站、立、行、走军事化的训练;行队礼、升旗仪式规范化的训练;礼貌语、体态语讲礼仪的训练;听课、写字姿势的训练;文具摆放,作业书写格式规范的训练;文明就餐(营养早餐)的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位,让学生“人人有事做,事事有人做”,如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书

管理、班级活动策划等岗位,让每位学生清楚“人人为我,我为人人”的社会责任意识。再次,注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育,让学生感知班集体的关爱和温暖,通过班级的人性化管理,促使学生行为规范的养成。

三、活动开展有实效 。

1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育,推动“小学生规范教育月”活动的深入开展,我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛,比赛以手抄报、绘画为载体,以“学规范、争五好”为主题。41名选手从身边的生活实际出发,仔细观察,广泛收集相关题材,使比赛作品不仅内容健康向上、题材新颖,而且形式灵活多样、充满时代特色,最后有12幅作品脱颖而出,荣获一、二、三等奖。活动不仅提高了学生的动手动脑能力,还全面提高了学生学规范、守规范的意识。

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篇八 :日常行为规范教育月活动总结

“日常行为规范教育月”活动总结

为全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯,形成长----机制。加强学生的基础道德教育,使学生养成良好的行为习惯,促进学生身心健康发展。进一步规范管理,加强校风建设,争做文明中学生,营造管理有序,举止文明的浓厚氛围,切实做好学生日常行为规范的养成教育,促进学生素质的全面提高,经学校研究决定,在全校-------育月活动。

一、各班进行记《守则》,背诵《日常行为规范》活动。

政教处、全体班主任老师组织同学利用早读时间和课余时间对《守则》和《日常行为规范》进行了学习和背诵。

二、办一期黑板报

为了进一步巩固学习成果,政教处-----学生日常行为规范为主题的办了一次黑板报,并且在学校适当的位置对我校上学年的教育成果进行了宣传。

三、活动实施有保障

1、做好表率,规范养成。学校-----生共同参与的双边活动,在这一活动过程中,我校教师遵守职业道德,严于律己,作风正派,仪表端庄,以身作则,言传身教,管教管导,教书育人,在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做----表率;学生也遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》与学校规章制度,言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习-----规范。

2、领导重视,保障实施。学校高度重视教育月活动,认真组织教师、学生学习《守则》和《规范》,认真总结贯彻《守则》和《规范》的经验和问题,坚---做法,改进工作中的不足,注重养成训练,着力提高教育效果,切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

通过集中开展日常行为规范教育月活动,加强了学生的规范教育,改进了教育方法、手段;学生----进一步增强,言行更文明;校园秩序井然,学校的育人氛围更浓厚。但是,也有个别同学思想认识不够,在穿着打扮、举止、言行等-----样的问题,通过日常行为规范教育活动月领导小组的检查发现,个别同学抽烟,打手机,男生留长发怪发,女生烫发,乱丢----有发生,对待他人不够礼貌,同学间讲话不文明,在宿舍内大声----现象依然存在,严重影响中学生形象,违背素质教育的要求,我们要采----上不良行为的发生。一方面今后学校加强监管力度,坚决制止此----发生,各年级团支部及学生会要发挥模范带头作用;另一方面也希望同学们要敢于与不良现象做斗争,敢于举报与揭发,力争让不文明现象在中川中学校园消失。

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