《财经法规与会计职业道德》法律责任

一、违反《会计法》规定应当承担的法律责任

（一）、违反会计核算法律规定的法律责任

1. 违反会计核算法律规定应承担法律责任的行为

（1）.不依法设置会计账簿的行为；

（2）.私设会计账簿的行为；

（3）.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为；

（4）.以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿，或者登记会计账簿不符合规定的行为；

（5）.随意变更会计处理方法的行为；

（6）.向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的行为；

（7）.未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的行为；

（8）.未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的行为；

（9）.未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度，或者拒绝依法接受监督，或者不如实提供有关会计资料及有关情况的行为；

（10）.任用会计人员不符合《会计法》规定的行为。

2. 违反会计核算法律规定行为应当承担的法律责任

（1）.责令限期改正。由县级以上人民政府财政部门责令限期改正。

（2）.罚款。县级以上人民政府财政部门在

责令限期改正的同时，可以对单位并处3000元以上5万元以下的罚款

，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处2000元以上2万元以下的罚款。

（3）.给予行政处分。上述所列行为有关人员中的国家工作人员，视情节轻重，还应当由其所在单位或者其上级单位或者行政监察部门给予警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看和开除等行政处分。

（4）.吊销会计从业资格证书。会计人员有上述所列行为之一，情节严重的，由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资格证书。

（5）.依法追究刑事责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

有关法律对违反会计核算法律规定行为的处罚另有规定的，按照该法律的规定办理。

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丁河小学师生违纪处分记录

学生违纪处分情况总结

为创建良好的校园环境，促进优良校风的形成，加强完善学生管理工作，杜绝校园内的不文明现象，提高学生的文明素质修养，进一步保持和发扬学校管理的特色和优势，丁小在学生遵守校规校纪方面制定了一系列的措施，取得了一定的成效，先将总体情况总结如下：

一、学生遵守校纪校规的措施

遵守校规校纪是学生工作的重中之重，我院历来重视从制度和方法上不断创新，提高学风建设工作的有效性和针对性。

第一，制定课堂规范。为了维护正常的教学秩序，严肃课堂纪律，促进我校学风建设，我院相关部门制定了学生管理规定，以此来改善学生们的学习风气。

第二，实行学风督察工作组。成立了以院长潘建国任组长，班主任及各班班长为成员的学风督察工作组，督察学生的上课迟到情况级课堂纪律情况。

第三，考风考纪措施。考风考纪是学风建设的重要组成部分，是学生遵守校纪校规的重要表现，加强考风考纪工作体现的是以学生为本的工作理念，体现的是公平、公正、公道，维护的是广大同学的利益，代表了师生们的共同愿望和要求，事关学校发展和人才培养质量。

第四，实行学生操行量化管理。操行量化考核使各项考核有据可依，考核公平合理、客观真实,使考核的结果更具有科学性和规范性。增加了奖惩的透明度，使优秀学生在获得精神鼓励的同时,也获得相应物质上的满足，使压力成为动力,自觉地提升自己的综合素质。

二、学生遵守校纪校规情况

出勤率保持在高百分比。各科老师积极推行课堂前点名，加上学生学风督察小组的检查，保证了学生高的出勤率。

1、总体看来，课堂秩序优良，但学生上课吃东西、交头接耳、睡觉的现象仍存在。

2、大部分班级都能够坚持检查报告制度。

3、上学放学期间，接送井然有序，进校园排队进教室，放学站路队，并且有值日教师照看学生过马路。

4、班级都各自制定了规章制度，有严格的纪律要求。

丁和小学

20xx年x月

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东山小学全体教师学习

为适应反腐倡廉工作的新形势、新要求，进一步加强事业单位工作人员依法履职能力，20xx年x月x日下午4:30，东山小学组织全校教职员工认真学习新颁布的《事业单位工作人员处分暂行规定》。此次学习重点围绕《事业单位工作人员处分暂行规定》中适用对象、处分种类、具体条规等有所区别的内容，集体学习、分组讨论，结合实践的形式开展，旨在让全体教职工在最短的时间内及时领会《事业

单位工作人员处分暂行规定》精神，真正做到学以修身、学以致用。

该规定明确规定，事业单位人员违法违纪，应当承担纪律责任，依照本规定给予处分。处分的种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等4类。通过学习，进一步增强了教职工责任意识、作风意识和纪律观念。

《事业单位工作人员处分暂行规定》是新中国成立以来第一部全面、系统规范事业单位纪律处分的专门性、规范性文件，共七章48条，分别在总则、处分的种类和适用违法违纪行为及其适用的处分、处分的权限和程序、处分的解除、复核和申诉、附则等方面做出了详细规定。

通过学习，使教师们能在最短的时间内，深刻领会和准确把握《事业单位工作人员处分暂行规定》的基本内容和精神实质，增强教师们的纪律意识，规范教师们的行为，保障教师们依法履行职责，为我校

建立一支高素质的专业队伍人才提供了强有力的保障。

通过集中学习与自学的方式，使我校教师明白，作为一名教师，要根据《事业单位工作人员处分暂行规定》的规定和要求加强自我约束，自觉遵守《事业单位工作人员处分暂行规定》，正确运用《事业单位工作人员处分暂行规定》在监督别人的同时也要约束自己，把自己的言行举止规范在《事业单位工作人员处分暂行规定》之中，做好自己的本职工作。强化纪律意识，要增强组织观念、纪律观念，正确处理好个人与集体，局部与整体的关系，要坚决做到个人服从组织，下级服从上级，做到有令即行，有禁即止。

东山小学

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民家中学全体教师学习

《事业单位工作人员处分暂行规定》情况总结

为适应反腐倡廉工作的新形势、新要求，进一步加强事业单位工作人员依法履职能力，20xx年x月x日下午4:30，民家中学组织全校教职员工认真学习新颁布的《事业单位工作人员处分暂行规定》。此次学习重点围绕《事业单位工作人员处分暂行规定》中适用对象、处分种类、具体条规等内容，采用集体学习、分组讨论，个人学习、宣传栏板报，并结合实践的形式开展，旨在让全体教职工在最短的时间内及时领会《事业单位工作人员处分暂行规定》精神，真正做到学以修身、学以致用。

该规定明确规定，事业单位人员违法违纪，应当承担纪律责任，依照本规定给予处分。处分的种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等4类。通过学习，进一步增强了教职工责任意识、作风意识和纪律观念。

《事业单位工作人员处分暂行规定》是新中国成立以来第一部全面、系统规范事业单位纪律处分的专门性、规范性文件，共七章48条，分别在总则、处分的种类和适用违法违纪行为及其适用的处分、处分的权限和程序、处分的解除、复核和申诉、附则等方面做出了详细规定。

通过学习，使教师们能在最短的时间内，深刻领会和准确把握《事业单位工作人员处分暂行规定》的基本内容和精神实质，增强教师们

的纪律意识，规范教师们的行为，保障教师们依法履行职责，为我校建立一支高素质的专业队伍人才提供了强有力的保障。

通过集中学习与自学的方式，使我校教师明白，作为一名教师，要根据《事业单位工作人员处分暂行规定》的规定和要求加强自我约束，自觉遵守《事业单位工作人员处分暂行规定》，正确运用《事业单位工作人员处分暂行规定》在监督别人的同时也要约束自己，把自己的言行举止规范在《事业单位工作人员处分暂行规定》之中，做好自己的本职工作。强化纪律意识，要增强组织观念、纪律观念，正确处理好个人与集体，局部与整体的关系，要坚决做到个人服从组织，下级服从上级，做到有令即行，有禁即止。

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托里二小全体教师学习

《事业单位工作人员处分暂行规定》情况总结

为适应反腐倡廉工作的新形势、新要求，进一步加强事业单位工作人员依法履职能力，20xx年x月x日---4月x日，我校组织全校教职员工认真学习新颁布的《事业单位工作人员处分暂行规定》。此次学习重点围绕《事业单位工作人员处分暂行规定》中适用对象、处分种类、具体条规等内容，采用集体学习、分组讨论，个人学习、分组测试、书写心得体会，并结合实践的形式开展，旨在让全体教职工在最短的时间内及时领会《事业单位工作人员处分暂行规定》精神，真正做到学以修身、学以致用。

该规定明确规定，事业单位人员违法违纪，应当承担纪律责任，依照本规定给予处分。处分的种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等4类。通过学习，进一步增强了教职工责任意识、作风意识和纪律观念。

《事业单位工作人员处分暂行规定》是新中国成立以来第一部全面、系统规范事业单位纪律处分的专门性、规范性文件，共七章48条，分别在总则、处分的种类和适用违法违纪行为及其适用的处分、处分的权限和程序、处分的解除、复核和申诉、附则等方面做出了详细规定。

通过学习，使教师们能在最短的时间内，深刻领会和准确把握《事业单位工作人员处分暂行规定》的基本内容和精神实质，增强教师们

的纪律意识，规范教师们的行为，保障教师们依法履行职责，为我校建立一支高素质的专业队伍人才提供了强有力的保障。

通过集中学习与自学的方式，使我校教师明白，作为一名教师，要根据《事业单位工作人员处分暂行规定》的规定和要求加强自我约束，自觉遵守《事业单位工作人员处分暂行规定》，正确运用《事业单位工作人员处分暂行规定》在监督别人的同时也要约束自己，把自己的言行举止规范在《事业单位工作人员处分暂行规定》之中，做好自己的本职工作。强化纪律意识，要增强组织观念、纪律观念，正确处理好个人与集体，局部与整体的关系，要坚决做到个人服从组织，下级服从上级，做到有令即行，有禁即止。

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20xx-20xx学年度数学科学学院学生违纪处分情况总结 为创建良好的校园环境，促进优良校风的形成，加强完善学生管理工作，杜绝校园内的不文明现象，提高学生的文明素质修养，进一步保持和发扬军校管理的特色和优势，数学科学学院在学生遵守校规校纪方面制定了一系列的措施，取得了一定的成效，先将总体情况总结如下：

一、学生遵守校纪校规的措施

遵守校规校纪是学生工作的重中之重，我院历来重视从制度和方法上不断创新，提高学风建设工作的有效性和针对性。

第一，制定课堂规范。为了维护正常的教学秩序，严肃课堂纪律，促进我院学风建设，我院相关部门制定了数学科学院学生管理规定，以此来改善学生们的学习风气。

第二，实行学风督察工作组。成立了以院党总支书记陈遂德任组长，院党总支副书记冯战申任副组长，院团总支书记沈会焘、副书记郭凯、辅导员杜娟、学生会主席团成员及各班班长为成员的学风督察工作组，督察学生的上课迟到情况级课堂纪律情况。

第三，考风考纪措施。考风考纪是学风建设的重要组成部分，是学生遵守校纪校规的重要表现，加强考风考纪工作体现的是以学生为本的工作理念，体现的是公平、公正、公道，维护的是广大同学的利益，代表了师生们的共同愿望和要求，事关学校发展和人才培养质量。

第四，实行学生操行量化管理。操行量化考核使各项考核有据可依，考核公平合理、客观真实,使考核的结果更具有科学性和规范性。增加了奖惩的透明度，使优秀学生在获得精神鼓励的同时,也获得相应物质上的满足，使压力成为动力,自觉地提升自己的综合素质。

二、学生遵守校纪校规成效

出勤率保持在高百分比。各科老师积极推行课堂前点名，加上学生学风督察小组的检查，保证了学生高的出勤率。

1、总体看来，课堂秩序优良，但学生上课吃东西、交头接耳、睡觉和玩手机的现象仍普遍存在。

2、大部分班级都能够坚持检查报告制度。

3、大部分同学都能够提前10分钟到教室，基本无迟到现象。

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某公司

开展《处分规定》知识竞赛活动报告

办公室

（20xx年x月x日）

根据集团公司《关于开展<职工违纪违规行为处分规定>知识竞赛活动的通知》，我公司坚持“公司领导带头、全体职工参与”原则，真抓实干，卓有成效地动员全公司干部职工参与《处分规定》竞赛活动。全体职工总人数1359名，参与答题人数XXX名，参与率xxx%，平均成绩为99.05分，全部达到优秀，圆满完成了这次竞赛任务。

通过答题活动，全体干部职工对《处分规定》有了更深刻的了解，增强了贯彻落实《处分规定》的自觉性和坚定性。现将我们活动开展情况汇报如下：

一、行动迅速，组织得力。为推动《处分规定》知识答题活动的深入开展，我公司成立了领导小组，领导统筹全体职工的答题活动。领导小组专门召开了专题会议研究部署竞赛方案，研究制定《某公司关于开展<职工违纪违规行为处分规定>知识竞赛活动的通知》，明确活动的目标要求，指出此次活动将对优秀组织单位予以通报；对组织不力的单位、部门，在予以通报的同时进行考核，引起了各单位的高度重视。

在此基础上，活动小组对这次答题活动作了全面的动员和部署，层层抓落实，共同组织，相互配合，分工合作。活动领导小组办公室还积极履行职责，抓好答题活动的落实、组织协调、指导答题活动的开展，明确要求各单位、各部门对学习贯彻情况和意见、建议，要及时通过办公系统报送领导小组办公室，以便于领导小组及时了解、掌握答题情况，确保活动的有序开展。

二、全员参与，正确率高。为实现《处分规定》知识竞赛人人皆知，人人参与的目标，领导小组办公室大力宣传，充分利用某公司网站、《某公司》内刊、学习活动简报、电视台、宣传栏、板报等媒体，营造知识竞赛活动氛围，在公司上下掀起学习《处分规定》的热潮。广大员工对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，主动打电话请教领导小组办公室人员，力争做到每一道试题都准确无误。活动开展期间，领导小组办公室解答有关竞赛的电话120多个。

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