高等电力网络学习心得

高等电力网络分析的学习让我不断的挑战自我，充实自己，紧张的学习，使我为实现人生的价值打下了坚实的基础。同时，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观。 电力网络分析是电力系统分析的关键环节。随着国民经济的不断提高，社会对电能质量的需求也越来越高。电力系统分析的作用至关重要。高等电力网络分析是通过归纳、总结、提升，抽象出电网分析中的共性问题，从更基础的层面来描述和解决电网分析问题。通过对高等电力网络的学习，知道此书注重的不只是基本理论知识的传授，而是注重教会我们怎样发现问题和解决问题，一本优秀的教材加上马老师精心透彻的讲解，使我学到了以前没有学到的知识。

《高等电力网络分析》系统地介绍电力系统网络分析的计算机计算方法的基本原理和实现技术。此书把电力网络分为两部分来研究。第一部分为基础篇，介绍电力网络分析的基本原理。第二部分为应用篇，介绍潮流计算和故障分析。

一、电力网络分析的一般方法；研究一个特定的电力系统运行问题应当包括四个基本步骤：1、建立电力网络元件的数学模型；2、建立电力网络的数学模型；

3、选择合理的数值计算方法；4、电力网络问题的计算机求解。

二、电力系统网络矩阵；节点导纳矩阵和节点阻抗矩阵是即包含了网络元件参数，又包含了网络元件的联接关系的矩阵，能够简单的描述网络模型。节点导纳矩阵元素代表短路参数，节点阻抗矩阵元素代表开路参数。

三、电力网络计算中的稀疏矩阵技术；由于电力网络本身的结构特点，这些矩阵中往往只有少量的非零元，矢量中参加运算的非零元也不多，这种情况下的矩阵和矢量被称为是稀疏的。给定一个n*m阶矩阵，设其中的非零元有λ个，则度量其稀疏性的指标是λ与n*m的比值，称其为稀疏度。稀疏技术的实施有两个关键点，一是排零存储，二是节点优化编号。

四、网络方程的修正解法；网络方程的修正算法是解决在电力系统分析与计算中网络结构或者运行参数发生局部变化的情况。基本思想是利用变化前网络方程的解，进行少量的修正计算得到变化后的网络方程的解。主要有补偿法和因子表法两种。网络结构或参数发生变化时，补偿法不改变网络方程的系数矩阵，而以补偿项的方式来计及这种变化。对需要多次应用网络变化后的因子表的情况，

…… …… 余下全文

牛顿—拉夫逊潮流计算实例

摘要：主要根据一个简单的电网潮流计算实例，来说明潮流计算的具体步骤，以及计算过程中出现的一些问题。文章具体从潮流计算原理、功率方程、雅可比矩阵、Matlab源程序等一些方面说明了潮流计算的一些主要内容。

关键词：节点导纳矩阵、功率方程、雅可比矩阵

一、潮流计算的基本原理

电力系统潮流计算是电力系统运行和规划中最基本和最经常的计算，其任务是在已知某些运行参数的情况下，计算出系统中全部的运行参数，一般来说，各个母线所供负荷的功率是已知的，各个节点电压是未知的（平衡节点除外），可以根据网络结构形成节点导纳矩阵，然后由节点导纳矩阵和网络拓扑结构列写功率方程，由于功率方程里功率是已知的，电压的幅值和相角是未知的，这样潮流计算的问题就转化为求解非线性方程组的问题了。为了便于用迭代法解方程组，需要将上述功率方程改写成功率平衡方程，并对功率平衡方程求偏导，得出对应的雅可比矩阵，给未知节点赋电压初值，一般为额定电压，将初值带入功率平衡方程，得到功率不平衡量，这样由功率不平衡量、雅可比矩阵、节点电压不平衡量（未知的）构成了误差方程，解误差方程，得到节点电压不平衡量，节点电压加上节点电压不平衡量构成新的节点电压初值，将新的初值带入原来的功率平衡方程，并重新形成雅可比矩阵，然后计算新的电压不平衡量，这样不断迭代，不断修正，一般迭代三到五次就能收敛。

 二、直角坐标形式的功率方程

 

 直角坐标形式的功率平衡方程如上，我们可以利用它来算初始的功率不平衡量，也可以通过对它求导形成雅可比矩阵。另外，由于节点1是平衡节点，故节点1的功率平衡方程不参与误差方程的列写，只作为最后计算平衡节点的功率的公式，又由于所给节点除节点1外均为PQ节点，故无电压平衡方程

三、雅可比矩阵各元素的表达式

当j≠i时：

…… …… 余下全文

课 程 设 计 报 告

 

指导教师：             职称:     副教授    

指导教师：    李翠萍   职称:     副教授    

               

 

20##年 01月10日

1 潮流计算的目的与意义

潮流计算的目的：已知电网的接线方式与参数及运行条件，计算电力系统稳态运行各母线电压、个支路电流与功率及网损。对于正在运行的电力系统，通过潮流计算可以判断电网母线电压、支路电流和功率是否越限，如果有越限，就应采取措施，调整运行方式。对于正在规划的电力系统，通过潮流计算，可以为选择电网供电方案和电气设备提供依据。潮流计算还可以为继电保护和自动装置定整计算、电力系统故障计算和稳定计算等提供原始数据。
     潮流计算的意义：
(1)在电网规划阶段,通过潮流计算,合理规划电源容量及接入点,合理规划网架,选择无功补偿方案,满足规划水平的大、小方式下潮流交换控制、调峰、调相、调压的要求。 　　
(2)在编制年运行方式时,在预计负荷增长及新设备投运基础上,选择典型方式进行潮流计算,发现电网中薄弱环节,供调度员日常调度控制参考,并对规划、基建部门提出改进网架结构,加快基建进度的建议。 　　
(3)正常检修及特殊运行方式下的潮流计算,用于日运行方式的编制,指导发电厂开机方式,有功、无功调整方案及负荷调整方案,满足线路、变压器热稳定要求及电压质量要求。 　　
(4)预想事故、设备退出运行对静态安全的影响分析及作出预想的运行方式调整方案。

…… …… 余下全文

 

《电力系统潮流上机》课程设计报告

院    系：电气与电子工程学院

班    级：     

学    号：      

学生姓名：      

指导教师：    刘宝柱       

设计周数：     两周        

成    绩：                   

          

日期：20##年1月5日

一、课程设计的目的与要求

培养学生的电力系统潮流计算机编程能力，掌握计算机潮流计算的相关知识

二、设计正文（详细内容见附录）

1． 手算： 要求应用牛顿-拉夫逊法或P-Q分解法手算求解，要求精度为0.001MW。

节点1为平衡节点，电压，节点2为PQ节点，负荷功率，节点3是PV节点，，两条支路分别为，，对地支路。

2． 计算机计算

1．导纳阵

Y(  1,1  )=(   1.01534,  -8.19201)

…… …… 余下全文

东南大学

信息工程学院

  课程设计报告书

题目:       电力系统潮流计算    

专    业：  电气工程及其自动化 

班    级：                     

学    号：                      

  学生姓名：                      

指导教师：                      

20##年 6 月 10 日

信息工程学院课程设计任务书

                                                                                                    20##年6月12日                   

…… …… 余下全文

计算机系读书心得交流会总结

为了提升全体系干的综合素质，我系领导一直要求我们多读书，并推荐我们阅读了《一生成就看职商》一书。经过策划与安排后，我们在2月x日晚7：30在B栋506举办这次读书心得交流会. 活动于晚上7：30开始，持续了2小时30分钟。我系张书记、肖老师与全体系干一起参加了此次交流会。此次交流会以茶谈会的形式开展，分为两个环节，第一个环节是读书心得交流，共有11名系干谈论了他们对《一生成就看职商》一书的心得与体会。最后又张书记就这一环节进行了总结发言。第二个环节是工作心得交流，有我系两位08级优秀系干先发言，其后有两位系干进行了自由发言谈论了他们各自的工作心得与经验，以及在工作中存在的问题。最后由负责学生工作的肖老师进行了最后的总结发言。

在本次活动中我系许多系干特别是部长都有精彩的发言，展现了大家的思想与风采。通过相互交流，我们对《一生成就看职商》一书有了更加深刻的理解，也更加深入的体会到职业素养的重要性。并联系到我们自身的工作，更加明确了我们今后工作的方向以及在今后的工作中应该如何提升自身的能力与素养。同时这次活动也提升了大家的表达能力，增加了大家的读书积极性。

在总结的同时，我们也看到了自身的不足之处。我们的准备工作做的还不够充分，还有一些细节方面重视的不够，考虑的不周全。在今后的工作中我们会求精去粗，将活动举办得更加圆满成功。 计算机系团总支素拓部

学生分会办公室 20xx年x月x日

…… …… 余下全文

江西省“双师型”素质提高培训心得

铜鼓职业中专 郑晖

随着科技的进步，电子信息技术的发展已进入空前繁荣阶段，电脑的普及和信息技术的提高，使人们对于电脑的使用不仅仅停留在简单的信息处理上，电脑的功能性、便捷性和多样性更为人们有意识地创作活动提供了便利。计算机教学工作也需要与时俱进，为了提高我的教学水平和专业能力，应学校要求参加了20xx年暑假“双师型”素质提高培训班。

8月x日至21日，我参加了南昌工业学院开办的的《计算机平面设计》素质提高培训班，主要内容为装饰美工。通过这次素质提高培训，受益匪浅，使我对平面设计教学的指导思想和授课理念有了新的认识，让我对这门课程产生了极大的兴趣。接下来我就阐述一下我的感受，与对这门课程感兴趣的老师与同学们共勉。

1．教学要体系清晰，重点突出

讲授一门课程，必须搞清楚这门课程的历史沿革，这样才能有助于教师清晰的把握该课程的宗旨和终极目标。另外一个很重要的问题就是要搞清楚我们所教的是什么样的学生，具体来说就是学生的专业背景是什么样的，学生的层次是什么样的。高校的层次结构不一样，而且本门课程针对的专业也不一样，专业不一样侧重点肯定也不一样，所以我们只有明确了这些信息之后才能确定教学的重点，做到有的放矢，学以致用。对于这次培训的学

员来说，基础不一，知识厚度参差不齐。所以，在教学过程当中，教师应当先把教学内容的体系传授给大家，再由浅入深进行教学，并根据考试内容进行重点教学。

2．操作实践的取舍

现在很多课程都开始设臵实践课，而且多是综合设计型实践，验证性的实践反而越来越少了，这样做的目的就是要培养学生自己独立思维和动手的能力。但是在本门课程里面理论性的东西太多了，我认为给学生开展验证性的实践比较合适一些。特别是此次教学，理论知识枯燥，而动手却来得更加清楚明晰，对于知识的了解和掌握更有利。

3．课程中关于教学安排和实验安排的问题

在本次培训中我最感兴趣的就是Coreldraw软件的教学和实验安排。此次培训中，很多老师都说到了在中等职业计算机教学课程中应该介绍图形的基本理论，作为后续平面设计课程的基础。在听了这次培训中授课老师的后，深有感触，特别是对基础薄弱的学员的教学和实验安排有了新的思路。首先，应从应用入手，在授课过程中增加和学生的互动，以应用为主线，从基本的图形绘制入手，在讲课过程中增加应用实例，理论教学贯穿于应用实例中，提高学生的学习兴趣，增加实验内容，实验内容也商业标志设计应用，让这类学生真正可以通过这门课程学以致用。

…… …… 余下全文