20xx年x月x日一个特殊的日子，我荣幸加入了隆发投资集团下属的隆发地产，成为一名隆发人。隆发一个蓬勃发展的企业，一个怀有隆发梦的企业，在这里我将开始我人生35岁新的历程，我将把我所积累的xx年工作阅历及经验运用到这个充满梦的企业，再创美好人生价值。

20xx年x月x日在总部领导安排下，我们学习了长松组织系统，使我受益匪浅，我将在以后工作和生活中进一步强化学习意识，在提高能力上下功夫，养成勤于学习，勤于思考的良好习惯。在工作中善于总结，不断进步。遇到困难不低头，不逞一时之勇，用行动证明自己的信心和能力，进一步强化职责意识，树立正确的人生观和价值观，增强事业心和责任感。认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，不好高骛远，也不庸人自扰，凡事从点滴做起，只要谨记责任，终有一天会：会当凌绝顶，一览众山小。进一步端正工作态度，保持一颗平常的心，微笑面对每一天；谨记：态度决定一切。言必行，在今后的工作中，我一定加倍努力，争取创造佳绩。我已经基本适应了这里的一切，并且深深地爱上这份工作，希望领导布置新的任务，我一定不负众望，重塑辉煌，如有差错，望领导和同志们批评指正。我仍然想说那

句话：一是感谢领导对我的赏识，二是感谢领导对我的栽培，希望领导和同志们给予更多的机会，当然我不会错过任何一个，更要争取每一个。谢谢！

隆房地产眉县分公司

项目部：淮杰

20xx年x月x日

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进一步加强当前安全生产学习后的总结

20xx年X月X日项目部组织广大职工认真学习了集团（股份）公司XXX在安全工作视频会议上的讲话和进一步加强当前安全生产工作的紧急通知。通过学习大家了解到了目前正值夏秋交接之际，气候变化异常，山体滑坡，洪涝等灾害时有发生，建筑施工事故多发，特别是坍塌事故多发。这些自然灾害和安全事故的发生，给我们敲响了警钟，为切实抓好项目部的安全生产工作，有效防范和应对各类自然灾害，杜绝各类重特大安全事故和群死群伤恶性事故的发生，确保生命财产安全和全年安全生产目标的实现，为项目部的生产经营创造良好的安全生产环境，现就所做工作总结如下：

一、坚决贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合项目部的生产实际和特点，通过学习在职工中广泛开展安全生产法律知识，职业安全知识和消防知识教育。

二、严格落实安全生产责任，杜绝重特大安全事故

项目部切实落实安全生产责任，主要负责人对外协施工队认真履行安全生产管理职责，把防范自然灾害，杜绝重特大安全事故和群死群伤恶性事故纳入重要议事日程。项目部在X月X日对上游防洪施工队、拌合站和下游施工队、拌合站进行了认真安全生产检查，消除事故隐患排查危险源，同时对拌合站操作人员加强安全管理和劳动保护，如：给拌合站操作平台加绝缘垫，安全用电保护接地，安全用电警示牌，加深职工群众相互监督，切实把职工的安全生产意识提升到一个新水平。

三、严格落实自然灾害防治，防范群死群伤事故。项目部安全小组各施工段负责人对所属各施工项目生产场所、生活住地进行了一次深入细致的隐患排查。从生产场所安全防护施工布置，周边防洪状况勘察，建筑物的安全性能及生活区用电，对已发现不安全隐患的整改措施是否落实等方面入手，对排查出的隐患明确责任人，落实整改措施。在遇持续大雨、暴雨、大风等恶劣天气时，项目部安排专人值班，做好生产场所、生活住地周边环境的安全监测，发现异常情况及时报告项目领导。

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洋思中学考察学习后的总结与思考

英语教研组：高海麟

在县教体教局的组织下，20xx年x月24—28日，我有幸到江苏泰兴参加了20xx“专家﹢基地”研修班暨全国中小学内涵发展与质量提升专题研讨会，早上下班听课，下午分别听取了南京师范大学教授博士生导师、教学系主任吴永军，江苏省教科院基础教育研究所兼职教研员，扬州市教育局师训中心主任，原扬州市梅岭中学校长王力耕，杨思中学副校长曹伟林，教科室主任蔡荣，教导主任高正国，政教主任凌俊等的报告；在学习考察中，我们参观了校园文化，了解了学校硬件设施和设备情况，了解了他们的教学理念，管理办法，学困生转化等；观摩了该校的各学科的示范课，翻阅了学生的作业，与师生进行了交谈，对洋思中学进行了多角度的考察学习。在洋思中学考察期间，我们不仅为洋思中学领导和教师的敬业和奉献精神所感动，为洋思中学高效务实的课堂教学所惊叹，更为洋思中学严格科学的精细管理所折服，洋思中学的成功经验的确值得我们虚心学习、认真研究并加以推广。

一、坚定不移的教育信念——没有教不好的学生。洋思人有一个坚定不移的信念，这就是“没有教不好的学生”，这坚定有力的八个大字写在洋思中学的教学楼上，也烙在洋思人的心坎上。从校长，到教师，到学生，都坚信这八个大字，而且洋思人说起这句话时，总是充满了自信心和责任感。洋思中学对待基础差的学生有着独到的做法：一是合理分班，学校将基础差的学生分散到各个班，调动竞争的力量。二是结对帮扶，排座位时有意安排他们与优秀同学同桌，调动合作的力量。三是特别关注，调动情感的力量。课上老师提问最多的是这些学生，板演最多的是这些学生，释疑、点拨最多的是这些学生。课后谈心交流最多的是这些学生。老师不仅关心他们的学习，更关心他们的生活、思想、情感。四是优生带后进生。优生帮助后进生，实行“兵教兵”，对后进生有帮助，对优生也有促进。学校安排优生、后进生同桌，组成学习小组，要求优生随时随地关心后进生，帮助后进生，既密切了同学之间的感情，又提高了自己，起到了教师起不到的作用。五是实施后进生验收制度。除经常性的周末学习验收外，学校坚持每两个星期验收一次后进生。验收利用自习课时间进行，对照课本确定内容，主要是知识点的落实，教师不出试卷，以免增加学生和教师的负担，它成为调控教学过程，提高教育质量的基本依据。正是因为洋

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学 习 总 结

专接本商务英语风雨征途

时间过得真快，转眼的时间，接本的旅途已经一年过去了，回首这一年的学习生活，真是有太多的感慨，也有不少的遗憾；虽然，走过的路并不总是那么的一帆风顺，但总的来说，还是蛮顺利的。不管怎样，流过汗水，这一切都会成为生命中最难忘的美好记忆，必定对我未来人生道路的选择与坚持有益。当然，这一年的艰苦学习生活并不像开始想象的那么艰难，很多所谓的艰难，在众多同班同学的陪伴下，朋友和家长的鼓励下在恩师们辛勤努力的指导下，变得不再难么可怕……

接本，是我自己的想法，并不是家人朋友的原因。当我选择了的时候，家人是支持我的，还有一部分很好的朋友也支持我。总有那么一段时间里，心情中总是失落的，心态总是悲观的，感觉选择接本没有用处；可是，又有那么一段时间，对未来的美好憧憬很强烈，相信自己的选择是对的，是有用的......

商务英语的学习过程也是我更深一层了解自己的过程。因为，感觉到自己的电子专业没有学好，而且感觉自己在这方面的发展，并不是起初高考填写志愿时想得那么简单，所以，我希望通过借本来努力弥补这三年时间精力与时间的遗失，只有这样，大学的时光才没有虚度。当我这一决定受到家长，老师，朋友的一致赞同之后，我更加坚定努力走完这条路……

最初的时候，班里只有我一个男生，班主任和各科老师对我的期望与评价都是蛮高的；然而，我有跨专业学习，所以一开始还是有些畏惧的，学习起来也很有压力，但是，一切还得继续啊，毕竟这是我自己选择的路，而且是我最感兴趣的一个专业，所以，坚持不断的努力对于我来说是必要的。然而，也许，天道酬勤并不只是简简单单的说说，在多次考试下来，发现成绩还不错，这更加坚定了我的信念，更加有信心学好接下来的每一门课程……

班级的学习氛围超级的好，很多其他班级的同学都会称赞，就连代课老师以及系里面的其他老师都会经常的称赞我们，还是长将我们作为榜样讲给学弟学妹们听。其实，我们只不过是做了我们应该做的最基本的东西，作为一名学生，难道不应该将学习作为自己的主要任务吗？班级里的同学从来都没有对自己的选择后悔过，也从来没有被陌生的课程吓到过，我们之所以能够顺利的通过每一门课程，并且将每一门课程的分数都考到70分以上，不光是依靠平日里一点一滴的汗水，更多的是我们没有畏惧，没有胆怯，没有退缩，更没有放松。我们并没有对过去取得的成绩骄傲，并且始终认为更加难的科目可能还没有出现，所以，每天都要努力……

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浅谈小学数学如何运用“研学后教”，提高教学成效

“研学后教”是一种科学有效的课堂教学模式，也是一种课堂结构和教学方法，它与新课程改革理念的非常吻合。它改变以往“满堂灌”的学习方式，变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。怎样指导学生自主、合作、探究性学习呢？“研学后教”教学模式就作了很好的回答。“先自主探究”是自主学习，“后教”是合作学习，全过程都是探究性学习。不仅如此，这种模式还处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系。课堂上，先让学生独立看书、自主学习，然后，教师检测自学效果，从中发现学生在自学当中没有学懂的疑难问题，这些问题学生个人解决有了困难，教师再适时组织学生讨论、合作学习，这时的合作学习就有了必要性，也有了合作的内容（自学当中出现的问题）、合作的目的（解决这些疑难问题）、合作的方式（更正、讨论、教师讲评）和合作的对象（同学、老师），最后当堂训练还是自主学习。

“研学后教”要根据学生的学来确定教师的教，将教学目标的要求置于学生的学习情境之中，根据学生的水平进行教学。教师的工作重点是通过设计学习情境、指导践行方式、甄别学习动机，从而提高学生的判断、选择和实践能力，这是一种为了让学生“学会学习”的教学方式，它倡导教学要基于学生原有各方面的基础，通过学生的思想与行动，来达到学生提高自己的知识、能力与情感的目的。在这种思想指导下，作为一线小学数学教师，结合我校科组教研，本学期我在《小数的初步认识》课堂教学尝试开展了如下教学活动的设计。

【学习目标】

会准确读、写简单的小数，并会比较小数的大小和解决相关问题。

【学习过程】

一、板书课题

同学们，今天来复习《小数的初步认识》（板书课题）。

二、出示目标

这节课的复习目标（即学习目标）是什么呢？（出示目标：会准确读、写简单的小数，并会比较小数的大小和解决相关问题。）请大家齐读一下。

三、自学指导

（一）要达到这节课的学习目标，要靠大家的努力，你们有信心达到这节课的复习目标吗？

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高三260九月份月考学生考后自我总结

一 前段学习及考试中的经验：

二 前段学习及考试中的教训：

三 我的学习/赶超对象：

四 我十月的学习要求和计划 ：

五 对老师/同学/自己的建议：

六我的胜利格言：

回书本，要做题，不怕错，做笔记，勤思考，讲效率，常常看，多多问。

有信心，要行动，想方法，养习惯，要踏实，做实事，守纪律，不怕苦。

当他人在休息时，我们正悄然前行！ 没有征服不了的山峰，只有永不停歇的脚步！

当他人在休息时，我们正悄然前行！

没有征服不了的山峰，只有永不停歇的脚步！

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“先学后教、当堂训练”阶段性工作

苏丹

本学期，我们紧紧围绕校委会的工作思路、指导方针，结合本校的实际来开展工作。重点从五方面来抓。

一、本学期贯穿始终的主线是课堂教学改革

我校课改从去年放假时就作了初步计划、安排，所以，老师们心里对课改和特色办学有充分的心理准备，开学后，我们顺应课改洪流，紧跟课改步伐，积极投身其中。从堂下到堂上，严格要求老师们勇于创新，真正减轻学生负担，向课堂要质量。但真正意义上的课改从永威学习开始，永威学习是课改真正具有里程碑意义的转折点。因为我们的意识无论多早萌发，都没有产生出一种具有可操作性的固定模式供老师们借鉴，也没有具体统一的要求和评价模式，只能在校委会以及亲临永威学校学成归来的同事的指导下，艰难摸索，摸着石头过河。学习回来后，有一种具体、可感、可操作的由理论到实践的模式参考、学习、借鉴。使课改不再盲目，有了方向。永威学习，改变了学校在课改初期像无头苍蝇乱撞的现象，大大缩短了课改初期艰难的摸索路程。我们在学习过程中，从永威学校的管理——课堂教学——课下落实——考试衔接——课间操观摩——校园文化建设——特色办学等方面，尽自己所能认真观察、学习、总结，去学习

的五位老师及时做了交流、沟通，对最主要的课改到学校养成教育等方面，各抒己见，畅所欲言。得成共识，为下一步回校后传经学习作了很好的铺垫，打下牢固的基础。关于课改方面，我们是这样做的。

1、我校在老师们假期系统学习勇为模式相关著作后就召开全校教师会议，对“先学后教、当堂训练”这一模式在校长办公室从电脑上调出资料，结合永威学习笔记，把这种新的东西详尽的阐述给大家，我们还把永威的模式分成六个环节，每个环节具体步骤是什么，如何出示，如何操作，时间分配，具体内容，环节目的，环节意义，环节注意事项，学校都作了详尽的整理分析，并且打发成学习资料发放给每一位老师。让老师们从理论上深刻了解。

2、学习回来的老师就开始讲课，开始在实践中锻炼自己，同时也是给其他老师传授新模式，作了公开课，每一堂下来，我们都详细进行评课、反思。找出本节课的优点和不足，认真分析问题出现的原因，并得出相应的解决办法。

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