初中物理知识点总结以及公式大全

八年级上册物理知识点总结

第一章   机械运动知识点总结

 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

      2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。

      3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：

         1千米=1000米=10³米；1分米=0.1米=10^-1米

         1厘米=0.01米=10^-2米；1毫米=0.001米=10^-3米

         1米=10⁶微米；1微米=10^-6米。

      4．刻度尺的正确使用：

          (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。

      5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

         误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

      6．特殊测量方法： 

      (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；  (b)测乒乓球直径；  

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2011中考必备——初中物理知识点总结

第一章 声现象知识归纳

1，声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt

5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章 光现象知识归纳

1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。

2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。

4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。

1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。

882．光在真空中传播速度最大，是3×10米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×10米/秒。

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初中物理知识点总结

第一章 声现象知识归纳

      1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

      2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

      3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

      4．利用回声可测距离：S=1/2vt

5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

      6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

      7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

      8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

      9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章 物态变化知识归纳

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初中物理重点知识和公式总结

一、常用的物理公式：

1、匀速直线运动的速度公式：
求速度：v=s/t    求路程：s=vt    求时间：t=s/v
2、变速直线运动的速度公式：v平=s总/t总
3、物体的物重与质量的关系：G=mg    （g=9、8N/kg）

4、动滑轮 F= （G物+G轮)/2            S=2 h      

滑轮组 F= （G物+G轮）/n           S=n h  

   n：通过动滑轮绳子的段数     连接方式：偶定奇动

5、机械功： W=Fs

6、有用功W有:   W有 =G物h

总功W总:     W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时

水平放置时: W有=fs  W总=F·ns   f为摩擦力；s为物体水平移动的距离

7、机械效率:    η=W有/W总 ×100%

8、功率：   P= w / t

9、、压强：   P= F/s

10、液体压强：   P=ρ g h 

ρ：液体的密度

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初中物理概念

光、电、热、力

1．一切正在发声的物体都在振动，如果振动停止，那么发声停止。

2．声音靠介质传播，在15℃空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声。

3．声音的三要素是：①音调（是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高）。②响度（是指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关，振幅越大,距发声体越近，响度越大）。③音色（指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同的。）

4．从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；防止和减小噪音的方法：①声源处；②传播过程；③耳边。

5．光在均匀介质中是沿直线传播的。光在真空的速度是3x10⁸ m/s。影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释。应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。

6．光的反射定律：反射光线（OB）与入射光线（AO）、法线（ON）在同一平面内，反射光线（OB）与入射光线（AO）分居法线（ON）两侧，反射角（∠γ）等于入射角（∠i）在反射时，光路是可逆的。

反射类型：（1）镜面反射：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）漫反射：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。

7．平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直，（4）所成的像是虚像。

成像原理：根据光的反射成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：成像，改变光的传播方向。（要求会画反射光路图）

8．光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。折射定律：折射光线与入射光线、法线在在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧，光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也增大。当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。折射时光路也是可逆的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角。

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第一章《声现象》复习提纲

一、声音的发生与传播

1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固＞v液＞v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是

☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

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初中物理基本概念汇总

八年级上册

引言：

1、物理学是研究有关物质、运动、能量等最基本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并领悟物理与生活、与社会     的关系。

2、科学探究所包含的要素有：⑴发现并提出问题；⑵做出猜想和假设；⑶制定计划与设计实验；⑷通过观察、实验等途径来收集证据；⑸评价证据是否支持猜想和假设；⑹得出结论或提出新的问题；⑺在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。

第一章  《声现象》

1、声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。

2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可以作为声源。

3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。

4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。

5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常将它们称为声音的三要素。

6、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率越大，声音的音调越高。

7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的心脏每秒跳动1.2次

8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。

9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。

10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。

11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。

12、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在 空气中传播的。

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