公民教育实践活动

经验总结

阳泉市玉泉中学 王青平

通过这次公民教育实践活动，让学生充分体验到了主人翁意识，学生以积极

的行动投入到这次活动，关心自己身边的人和事。而且同学们在活动过程中都充分的发挥了自己的特长，与他人协作。同学们大胆创新，在听证过程中还用情景剧、三句半、小品、唱歌等形式来表达自己的内容。为总结经验，巩固成果，特作如下回顾小结：

一、制定计划 有序活动

20xx年x月开始，我校开展公民教育实践活动，我们在高一年级选择了一

个班级作为活动班级，通过广泛调查，通过报纸、电视、社区、校园等途径，学生结合学校和自身的实际情况（我们是寄宿制的学校），同学们研究出了三十几个研究课题，经过学生选举，将“校园食品安全”问题、“校园周边的噪音”问题及“假期补课”问题定为研究课题。学生所学的法律知识、研究性学习方法的运用、信息技术技能及处理信息的能力、口头表达能力、绘画制图能力，完全可以为学生开展的研究活动提供有力的支撑。根据学校实施方案及年级组日程安排，结合自身实际，制定出求实、求活、求效、求新的活动计划，确保活动有序开展。

二、加强学习 明确思路

因为是第一次搞这样的活动，所以大家都是共同学习共同进步，总结出了自

己的一套行动方案，首先是老师进行学习，自己了解活动的内容、程序、意义，有了详细的了解后，又用了一段时间给学生进行培训。此次活动，是一次全新的挑战，师生都有诸多盲点。通过听、记、思合一，明白了研究目标、内容，活动原则（5个），实施步骤（6步），实施要求，展示形式，为活动开展垫下一砖。

三、依据计划 展开活动

（一）关注问题 确定专题

组织学生通过看、听、问、查各种方式寻找社区存在问题，并用相应表册作好记录。他们以主人身份，从不同角度提出小区宠物、高中生假期补课、校园周边的噪音、校园食品安全、涨价、宠物狗惹的祸等多个涉及民生的问题，利用自习时间通过召开专题会议，通过无记名投票，确定了“校园食品安全”问题、“校园周边的噪音”问题及“假期补课”问题三个研究课题。

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“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，

提效能、促发展”主题实践活动

动员部署阶段工作总结

清塬中学

按照县上统一安排，我校高度重视，迅速行动，认真筹划，狠抓落实，在全面、精心部署整个主题教育实践活动的同时，认真扎实地组织和落实了动员部署阶段的工作，真真做到了“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了第一阶段的工作任务，现将本阶段的工作情况总结如下：

一、建立健全组织机构，制定实施方案

2月x日县局召开动员会后，我校连夜召开了校领导班子专题会议，详细传达了县局会议精神，成立了以于兴群同志任组长，王小民、张平同志任副组长，其他领导为组员的“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组，办公室设在会议室，张振锋同志兼任办公室主任，为开展教育实践活动提供了组织保证。 通过讨论，研究制定了符合我校工作实际的实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育实践活动有序开展。

二、召开动员大会，进行广泛的思想发动

2月x日，我校召开了教育实践活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长于兴群同志站在全局的高度，重申了这次主题实践活动的重要性和必要性，号召各部门、各班级要从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，以积极的态度、满腔的热情、严谨的作

风、可行的措施、周密的环节、扎实的成效保证主题教育实践活动深入有效开展。动员会议之后，全体教职工迅速行动，紧密结合工作实际，有效的开展了动员部署阶段工作的落实。

三、完善措施，为学习实践夯实工作基础

1、建立领导包抓制度，突出领导干部表率带头作用发挥到位。根据县局的要求，我校建立了领导包抓班级、教研组联系点制度，6名领导分别确定了主题教育实践活动的联系点，落实了一级抓一级，一级带一级的工作制度。制度建立后领导干部深入班级，到联系点督察调研，指导工作，结合工作实际提出指导性意见和建议，促进了主题教育实践活动的深入开展。

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xxxx*教育实践活动工作总结

Xxx******教育实践活动**小组

（20xx年8月28日）

按照xx和省州要求，我*在省州**的精心指导下，认真开展x的****教育实践活动，结合实际创新工作方式方法，增强活动效果，取得了一定成效。

一、全*教育实践活动总体情况

(一)参学情况

我*有*组织807个，其中**23个（公安局**1个、工商局机关**1个、乡镇**21个）、*总支139个（机关总支12个、村总支125个、社区总支2个）、*支部645个（*直机关*支部101个、洛贯开发区*支部4个、非公经济*支部129个、社会组织*支部23个、村〈居、社区〉支部388个），有*员14244人（其中农村*员9299人）。*级**班子5个（*四大班子、洛贯开发区工*），在职*级**干部48人（挂职5人），科级参学单位96个。全*各级*组织和*员全部参加第二批教育实践活动，实现了全覆盖

（二）学习教育情况

**始终把学习作为首要政治任务，集中封闭学习必学内容累计达6天，开展了“重温*史”主题实践活动，11名**常*集中两天在*影剧院开展“常*上*课”活动，深入学习焦裕禄精神，开展主题“思想大讨论”活动4次，开展谷坪“2〃2”特大交通事故和岑杠“1〃26”火灾事故等典型案例剖析讨论活动。王之政*记率先垂范，他的两篇心得先后在3月28日《贵州日报》和《当代贵州》（20xx年第12期）刊登。在**常*会的带动下，全*开展多 1

种形式集中学习活动977场次，举办各种形式专题讲座和观看影片《焦裕禄》等130场次，开展主题思想讨论358场次，开展典型案例剖析活动231场次，撰写《心得体会》和《观后感》3250篇。同时，我*推出民族干部双语宣讲，民族文艺队送戏下乡展演，道德讲堂“五进”活动等进行广泛的宣传和指导。目前，已举办双语宣讲230余场次，送戏下乡20余场次，刻录苗歌、侗歌、侗戏、山歌光盘万余张。通过开展抽样调查，群众知晓率达80%以上。

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兴业公司党的群众路线教育实践活动

总结报告

集团公司党委：

根据上级党委要求，按照集团公司党委工作部署，兴业公司党总支认真贯彻落实([2013]24号)《关于印发江汽集团公司深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》文件精神，扎实推进党的群众路线教育实践活动各个阶段的工作，兴业公司党总支聚焦作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决公司经营能力仍然较弱、服务能力提升乏力、基础管理不实等问题，解决干部队伍中存在的自我要求不高、履行岗位责任不强、个人业务能力不扎实等工作问题，取得了一定的工作成效，现将兴业公司党的群众路线教育实践活动工作总结报告如下：

一、主要经验做法：

（一）积极动员部署，加强理论学习。

公司党总支召开了两个班子会，成立了以公司党总支书记、总经理为组长的公司党的群众路线教育实践活动领导组及工作组，制定了公司党的群众路线教育实践活动实施方案。公司总经理主持召开兴业公司干部群众会议，传达了《集团公司关于开展党的群众路线教育实践活动工作的实施方案》文件精神，对兴业公司活动的开展进行了详细的工作部署，为后续工作的有序开展奠定了基础。为了加强党的群众路线理论学习，公司各单位开展了项目经理及以上干部群众路线精神学习，中心组通过集中学习和个人自学相结合，认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，认真观

看廉洁风控警示教育片，针对学习、总结查找工作中、作风中存在的问题，并撰写学习心得。通过认真广泛的学习，在公司中营造了践行群众路线的良好氛围。

（二）扎实开展群众意见座谈会，深入群众，解决问题。

兴业公司点多面广，调研工作存在一定的难度，公司领导高度重视群众意见的调研和征集工作，为了做好调研，真正了解基层员工群众的意见和建议,领导小组奔赴各基层联系点开展调研工作，公司级召开4场基层员工座谈会，分公司级按照业务模块召开员工座谈会，做到覆盖各业务模块、各单位，准确、及时、全面地了解一线员工群众的心声、想法、意见及建议。通过扎实、深入开展群众意见调研及征集工作，整理形成公司群众路线教育实践活动整改计划，从关心关爱员工、员工关心的热点问题等方面归纳汇总，共计形成81条整改意见，并积极跟进计划落实整改情况。截止目前，除了长期、持续推进的整改措施之外，其余全部整改到位。在员工工作环境、员工业余生活、员工成长路径、员工福利待遇等方面都进行了优化和整改，提高了员工的幸福指数，解决了员工关注的热点问题。

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高唐县政法委主题教育实践活动情况汇报

主题教育实践活动开展以来，我们按照市委政法委的安排部署，精心组织，合理安排，统筹兼顾，协调推进，重点抓了三个方面的工作。

一、领导重视

为开展好主题教育实践活动，真正做到不走过场、不走形式、取得实效，县委政法委高度重视，精心组织，切实把开展这项活动摆上了重要议事日程。

一是根据主题教育实践活动要求，我们成立了由县委常委、政法委书记刘吉星同志任组长，政法各部门主要负责人及分管领导为成员的全县政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动领导小组，办公室设在县委政法委政工科，负责整个活动的组织领导、督促协调和考核验收。政法各部门也都成立了相应的领导机构和办事机构，负责本部门活动的组织、领导和落实。真正形成了统一领导、各负其责、齐抓共管的工作格局，为开展好主题教育实践活动提供了有力的组织保障。

二是按照“高标准要求、高起点谋划、高水平运作”原则，对开展主题教育实践活进行了全面安排部署。全市主题教育实践活动动员会后，我们立即将会议精神向县委主要领导进行了汇报。2月10日，我县召开十届九次全委扩大会议， 1

会上我们将开展主题教育实践活动纳入了今年的政法工作重点。2月11日，我们又专门召开了由政法各部门分管领导和政工负责人参加的主题教育活动专题工作会议，进一步研究落实市委政法委会议精神的具体措施，会上对整个活动进行了安排部署，制定了实施方案，明确开展主题教育实践活动的指导思想、目标要求和阶段任务，同时要求政法各部门每月向活动办公室上报活动开展情况。4月11日，在全县政法暨维护稳定工作会议上，对开展主题教育实践活动的具体工作再次进行了安排部署，使政法各部门都能够认清形势，进一步增强开展好主题教育实践活动的责任感和使命感，切实把思想认识统一到中央和省、市委的部署上来。

三是建立考核奖惩机制，为扎实开展主题教育实践活动提供有力保障。县主题教育活动领导小组结合实际情况制定了考核验收办法，定期深入基层单位进行督促指导，适时开展专题调研。对活动中涌现出的先进典型进行通报表彰，并将整个活动的考核验收结果作为领导干部考核和奖惩的重要依据，为扎实开展主题教育实践活动提供了有力的制度保障。

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党的群众路线教育实践活动整改落实情况总结

整改落实阶段是开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段。做好这一阶段工作，对于解决难点问题、落实为民务实、推进学校各项工作科学发展具有重要的现实意义。我校领导班子已着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题，及时总结了经验教训，扎扎实实搞好集中整改，确保党的群众路线教育实践活动圆满完成。

一、需要整改的问题

通过向学生家长、教职工征求意见、领导班子成员及党员教师自我剖析以及开展批评与自我批评等形式，学校领导班子成员及党员教师存在的问题主要有:

（一）工作作风方面存在的突出问题

1.形式主义在学校的主要表现形式有：（1）关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。

（2）按部就班多，大胆创新少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。（3）关注上级多，深入一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

2.官僚主义在学校的主要表现形式有：（1）偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，对教职工和学生的主动服务指导较少。（2）立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通协调较少，合作意识和大局意识不强。（3）关注利益多，担责奉献少。存在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。

3.享乐主义在学校的主要表现形式有：（1）安于现状多，勇于开拓少。存在“做一天和尚撞一天钟”的守成思想，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，工作没有得到很好的落实。（2）看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。在抓班子带队伍和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。

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福州教院二附中关于组织开展20##年学生文明礼仪教育实践活动总结

为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让学生养成良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的综 合素质，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我校积极响应榕教德〔2014〕8号文件，在全校学生中组织开展文明礼仪教育实践活动。现将总结如下：　　

一、活动内容

（一）文明礼仪我知晓

开展文明礼仪知识普及宣传活动。我校通过主题班会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式开展教育，广泛普及个人、交往和公共场合文明礼仪知识，加深对文明建设的理解感悟，并在五月中旬开展文明礼仪知识竞赛，学生参与率达100%

（二）我为文明来践行

开展文明礼仪体验活动。遵循“21天养成一个好习惯”的规律，激发孩子进行自我养成教育，通过发放家长一封信等手段，呼吁家长参与并互相监督，结合争星创优活动引导学生认识自我、规范自我，提升自我，坚持养成一项好习惯。共同记录进步和改变。各班级将学生的文明举止通过“日行一善”记录在案，并于期末收集检查,评选优秀班级5个，在班主任例会中予以表扬。

（三）我为文明来点赞

开展文明行为寻访活动。引导学生共同参与，积极寻找、发现身边（学校、家庭、社会）的文明之美，拿起手机、相机，拍下“文明的瞬间”，也可以由学生自己“晒晒我的好习惯”，进行“文明的分享”等。

本次活动共收到体现文明活动照片200余张，并与6月23日前全部上传至指定网站，并组织学生点赞，各班点赞截屏发送至德育处邮箱留存，做到文明有礼行为大家看，大家咱。校团委积极组织学生开展我为文明点赞—摄影活动，取得良好效果。点赞活动参与率90%以上。在暑期德育作业中，布置学生继续为文明点赞，形成持续效应。

（四）我为文明做宣传

开展文明友情提示卡（牌）制作活动。各年段、班级组织学生围绕“文明行为宣传”进行设计，文字式的标语或图画式的文明场景展示，学生们运用废旧日历本、纸盒制作了讲文明、环保等正能量标语，提示牌，并张贴在班级显要位置，由校德育处留存相关图片资料。此项活动寓教于乐；同学们在制作宣传牌中完成了自我教育。

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