篇一 :会计学专业教学总结

开放教育是适应知识经济时代的到来,构建终身教育体系,迈向学习化社会的重要举措。 发展现代远程教育对于培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用型会计高等专门人才,实现高等教育大众化的人才培养模式,有着十分重要的意义。 而教学模式是人才培养模式的集中、具体的体现。

美国会计教育改进委员会(AECC)强调"学校会计教学的目的不在于训练学生在毕业时即成为一个专业人员,而在于培养他们未来成为一个专业人员应有的素质"会计教育最重要的目标是教导学生独立学习的素质。这样才能提供学生终生学习的基础,使他们在毕业后能够以独立自我的精神持续地学习新的知识。因此,终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件。在开放教育中如何不断进行教学模式创新来培养学员的这种学习能力和素质就成为一个重要而紧迫课题。

杭州电大从20xx年秋至今已召收会计学本科学员五届,在这方面做了一些有益的探索,现总结如下:

一、确立教学模式改革的基本目标

现代远程开放教育不仅是教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源、学习方法、教学过程的开放。其重点在培养学生学会自主学习和实际能力。因此,现代远程开放教育的主要特点,是教师

和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。它强调以学生为中心的学生个别化自主学习。同时也强调用多媒体教学带来的教学手段对教与学时空局限的突破, 实现教与学的实时交互。

二、具体内容

(一)集中教学环节

1、减少面授课时,提高面授效率

面授教学是常规教学的主要上课方式,有其积极的意义。传统的课程备课、授课都是按照章节、由浅入深来安排课程的,同一个班上学生的学习进度也是一致的,老师备课、授课、答疑可以针对同一进度的学生安排。参加远程教育学习的学生在层次、综合质素、接受程度、学习习惯及进度方面都有很大的差异,这给了教学带来了一定的难度。因此,在现代远程教育中,面授的意义已经发生了深刻的变化,它要求教师的知识一定要丰富,并且有灵活的授课方式,从原来的单纯的讲述课程演变为一种指导性教学方式。这种面授的主要意义在于:第一,要树立现代远程开放教育思想,转变传统的教与学的观念;第二,指导学生了解课程内容特点、前续课程衔接、课程实施计划、学习进度安排、学习方法建议、媒体学习方案;第三,指导学生利用中央电大的直播课堂、IP课件、BBS留言板、电话答疑、双向视频、网上教学辅导等多种媒体和教学资源进行学习;第四,指导学生如何预习教材、复习教材;如何归纳要点,提出难点,分析疑点;第五,

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篇二 :会计专业教学改革总结

会计专业教学改革试点工作阶段性总结

经济与管理系会计专业是我院办学历史较长,在我院校有较大影响的专业之一。为适应高职会计教育改革的需要,培养更多高素质、高技能的应用型人才,会计教研室成立了会计专业教学改革领导小组,由教研室主任张学军担任组长,组织任课教师进行了会计专业教改实验。在一年多的教学改革试点工作中,根据教改运行情况,市场调查分析、社会对会计人才需求的意见和建议,使本专业的专业教学计划、课程体系有一进一步完善、教学手段和教学方法有了很大提高,教学内容更贴近社会对会计人才的需要,有关措施和规划也取得了阶段性的落实和实现。现就教学改革工作总结如下:

一、教改方案的实施与落实情况

1、制订教学改革实施方案

为了组织好教学改革试点专业的教学改革,使教学改革有计划、有目标的实施。制定了会计专业教学改革方案实施方案,实施方案以市场对会计人才需求、学生就业为导向,确定了教学改革的目标、组织领导、内容和步骤,为专业教学改革的进行制定了指导性框架。

2、修订了会计专业的实施性教学计划

根据对人才市场的调查以及毕业生的跟踪调查和会计

专业指导委员会的意见,对08、09级会计专业实施性教学

计划及课程,进行了较大的的调整和改革。课程的改革与调整是根据社会、企业对人才的需求来进行的,以学生就业为导向、以职业岗位群为依据、以职业技能的要求为参照。

3、积极推进精品课程和品牌专业建设

以学生就业为导向、以职业岗位群为依据、以职业技能的要求为参照,积极推进精品课程的建设与改革,《基础会计》课程已于20xx年被评为院级精品课程。在精品课程建设中,由有教学经验的专业教师担任课程和专业建设的负责人。学院及系部在政策、人、财、物等方面都给予扶持,通过精品课程的建设推动了教学改革的深入进行,以点带面,从而提高会计类专业整体教学质量和教学水平。

4、全面修订课程教学大纲

根据教学计划和课程的改革,教学大纲也相应地进行了修订,针对调整过的课程和新增加的课程,特别是一些课程的内容变动较大的课程,都制订了调整后的教学大纲,使之与教学计划配套。

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篇三 :会计专业综合实训课程总结报告

会计专业综合实训课程总结报告

班级: 学号:

姓名: 分数:

会计专业综合实训是我们每个大学生的必修课程,也是一门十分重要的大学必修课。它是我们在实践中增长见识,理论与实践相结合,为我们以后走向社会打下坚实的基础,是我们走向会计岗位的大门。在这个学期学习的用友ERP-U8和金蝶系统,更加加深了我对次软件的了解程度。为期一个学期的综合实训课就这样落下帷幕,光阴似箭,在这短短时间里,我收获颇多。以下是我们实训的具体内容:

一、实训的目的

随着信息技术的发展,计算机在我国的普及,会计手工操作已逐步被计算机取代,推广和应用会计电算化已经成为我国会计工作的必然趋势。本次实训的目的是在于强化实训,注重理论密切联系实际,在适度的基础知识与专业理论体系覆盖下,加强对学生财会业务实操能力的培养与训练。

二、实训的主要内容

本次实训主要分为两个系统,分别为用友ERP-U8系统和金蝶系统,由于金蝶系统的操作和U8系统的操作大致相同,下面就以U8系统为主。

本次教程调研的企业是沙盘模拟企业—华商有限责任公司为期两个月的业务处理,其中涉及的模块有系统管理、总账管理、固定资产管理、应收款管理、应付款管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、薪资管理和UFO报表管理。

(一)总账管理

在总账系统中,以王东的身份录入和处理各种记账凭证,并完成凭证的审核、出纳和记账以及期末的会计处理。在本系统中,对于凭证的审核主要是自己去审核王东的,王东去审核自己的。记账是以自己的身份登入。同时,在期末的处理生成的凭证,全部都是王东去做,审核和记账是自己,这就要不停的转换身份进去,要时刻清醒自己是社么身份。

(二)固定资产管理

在本系统中,我们系统的学习了期初固定资产卡片的录入,以及在会计期间增加和减少固定资产,这个模块是比较简单的一个模块。同时我也学到了,在进行固定资产卡片减少之前,要计提折旧。在到变卖固定资产时,都要通过“固定资产清理”的科目结算。这与课本上的知识联系在了一起,销售使用过的固定资产要按不含税售价的4%减半征收增值税。

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篇四 :财务会计课程总结

《财务会计》课程小结

本学期,我担任了《财务会计》课程的教学工作。下面就我这学期的教学情况做如下小结:

一、教学内容安排

《财务会计》课程是为会计专业开设的一门非常重要的专业课程,是一门既有理论性又有实践性的学科。通过本课程的教学,学生系统地掌握企业会计的基本理论知识和基本操作技能,学生掌握会计概念理论框架、会计核算的基本操作技能、六大会计要素的确认、计量、记录,并在此基础上掌握会计报表的编制与简单的分析方法。具备从事企业会计工作、从事社会审计工作的综合素质、职业知识和职业能力。

二、教学实施

(一)、认真备课。在教学工作中,本人能认真研究教学大纲,突出重点,妥善处理难点;能紧扣学科的前沿知识,吸收新成果,在专业课程的教学中,能密切注意行业动态,在授课中介绍新的信息;能注重理论与实际相结合,能根据教学内容,注意采用合适的教学方法,以此培养学生分析问题、解决问题的能力。在课程的教学过程中,我认真充分的备好每一次课,准备好教案、备课笔记等教学材料。我会精神饱满的上好每一堂课,并在教学过程中向学生灌输专业学习的方法和专业思想,以及职业要求的基本素养。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于教学的多媒体课件。课后,我也及时写下课后体会,以便自己在以后的教学过程中吸取经验教训,更好的完成教学任务。

(二)、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上不能采取“满堂灌”“填鸭式”的教学方式;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。课后能及时了解学生对教学效果的反馈,不断提高自己教学水平。

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篇五 :会计专业实践教学情况总结

动漫设计与制作专业

20xx—20xx学年第二学期实践教学情况总结

20xx-20xx学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效实施,满足动漫设计与制作公司的培养要求,在教学过程中我们促进教学和实践融合、教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期实践教学,现总结如下:

一、调整教学计划,加大实践课时,增加实践技能考核

在09级学生的授课经验上,我们对10级学生的实训课程进行了调整,将第五学期的《动漫设计与制作综合实训》调整到本学期,实训课时占学期总课时的80%以上,同时改革技能考核模式,建立实践技能考核题库,随机抽取试题进行考核。这样督促学学生平时加强练习,牢固掌握实践技能,不断提高动手操作能力。

二、充分利用校内实训室,授课从教室搬到实训室

本学期在原有二维实训设施的基础上,我们新建三维实训室、影视后期实训室等。按照企业的管理模式、设备设施、软件、环境、岗位职责等样式添置设备、石膏模型、雕塑用泥、各类实训教材等把实训室建设成具备专项动画导演策划、动画分镜头的制作、三维动画模型的制作、影视后期等综合型的实训环境。 

在授课中,我们本学期充分利用校内实训室的仿真工作环境进行教学,进行了《二维动画综合实训》《三维动画综合实训》的教学。在实训室以模拟工作任务为载体,以校内实训室为平台,以企业工作情境、真实业务流程、规章制度的模拟工作任务为核心,教、学、做一体,使学生具备动画设计与制作的流程操作与管理等能力,强化学生的职业态度和岗位能力培养。

三、实践课教学方法、手段的改革

1.专业实训是将课堂教学从教室搬到实验室,采取边讲边练的教学方法进行现场教学的方式。采用集中强化的方式,学生占到主导地位去学习,显著提高了学生学习的积极性与能动性。既大幅度提高了教学效率又显著

提高了教学效果。

2.在实验课程教学中,要求教师准备充分,提前预做,准确掌握实训目的并验证知识点。实训指导书给学生留出充分的思考余地,激发学生的能动性。指导教师根据学生完成情况记录实验情况。

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篇六 :会计专业学期总结

作为一名会计专业的学生,我已经在校进行了近三年的学习,可是结合社会实际工作来看,我们在校学习的这些专业知识似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。所以我从以下几个方面对会计的学习和认识作以下总结:

一、作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。

从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作,从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,才能精通自己的工作内容,为企业和社会创造更多的财富。 从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,做到安分守己。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,我认识到真正工作中与书本上学习的知识有很大的区别。我并不认为只学会会计理论知识,掌握了记账规律,照芦葫画瓢技能把会计工作做好,更重要的是会计的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!

每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记账。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,。在会计的实践中,每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现会计的规范性。

通过对会计专业近几年的学习与实践,我已经掌握了很多常识和要点,然后,还有很多不足处需要多加练习,反思,展望新的一年,我能更上一台阶。

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篇七 :会计专业 本科毕业总结

毕业生毕业总结

姓名: 院系:

专业:

班级:

填写日期: 20xx年x月x日

时光荏苒,四年的大学生活似弹指一挥间,转眼大学生活就该结束了。回首这四年的大学校园生活,有期待,有迷茫,有欢笑,有悲伤,有成功,有失败。四年的大学生活让我在各个方面都提高很多,以下就是我对这四年大学生活的总结。

在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

思想方面,通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中,热爱祖国,遵纪守法,尊师敬长,团结同学;关注时政,通过了解和学习党的有关动态和精神,使自己在思想上和行动上与党中央保持一致,积极向党组织靠拢。但是,由于种种客观条件的限制,我的思想理论学习和实践还相差得比较大,如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

学习方面,我努力认真地学好每一门专业课,基本掌握了会计学方面的一些基础知识以及一些实用技巧与技术。通过大学四年努力学习《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程,我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上,结合专业特点及工作实际,加强了会计、计算机应用能力以及社交能力的锻炼,在专业知识上,一直以“一专多能,全面发展”严格要求自己,能够熟悉运用会计电算化软件(如用友),并能熟练操作并运用到财务办公中。为更好地从事财务工作,提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

在校期间,我非常注重英语能力的培养,均以较优异的成绩通过了全国英语四级和六级考试,口语较流利,书写流畅,熟练阅读外文文献。同时,我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具,能够熟练运用office软件。四年的大学学习生活虽然即将结束,但并不意味着我的学习从此终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论知识与实际工作相结合,从而达到学习与实践融为一体。

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篇八 :会计专业大学第一学年总结

第一学年总结

从专科院校来到本科院校学习已满一年了,多庆幸自己又走上了一段期望已久的人生旅途。这一年,很多新的事物出现在我的生命里面,给了我很多新的感触和收获。

专业理论知识的学习在以前的基础上更深了一步,专业的拓展学习很更宽。本科学校的学习和专科时期的学习有很多不一样的地方,使我体会到了不同的学习方式和思维方式。我觉得基础理论知识在学习过程中得到了巩固,中级的理论知识也得到了一定的积累,为以后往更深的会计理论学习打下了坚实的基础。在专业拓展的学习过程中,我收获到更多的是一种思维方式,这是在以前的专科学习当中比较缺乏的一部分。专科学习更加强调的是如何做一件是,本科强调的是为什么要这样做以及如何做。这不仅使我在学习的过程中勤于思考问题然后找到解决问题的方法,也让我明白了会计并不是单一的记账工作,而要学会分析和思考,把握国内外的经济形势。

通过学校开展的各种党员活动,我更深入的学习了党的相关理论知识和党的各种政策,自己的党性修养得到了提高,在思想和行动上积极向党组织靠拢。在任何时候都严格要求自己,争取在各方面都起到模范带头作用。在这学年中,我第一次当了入党介绍人,这个身份督促我必须用严格的标准要求自己,对我来说是一种考验和挑战。 在新的学习环境中,我身边多了很多新的你面孔。人际关系的处理对我来说是一个新的挑战。班级中我积极参与班上的集体活动,和谐与班上的每一个同学相处,有意识的加强与班级同学的交流,在

交流中不断取长补短提高自我。在寝室室友相处的时候热情友好,并利用课余时间组织寝室开展交流活动,促进寝室团结和谐。

已经过去的这一年使我在理论知识水平,思想觉悟,人及处理能力等各方面都迈上了一个新的台阶。在大四的学习中,我将更加自己的学习目标,以最饱满的热情投入在学习和实践中。

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