淅河一中规范汉字书写比赛活动总结

为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我语文教研组组织学生开展规范汉字书写比赛活动。 活动在会议室举行，各选派1-2名学生参加比赛，比赛分七年级组、八年级组、九年级组。比赛给学生发放统一的考试用纸，学生在书写结束后由语文组教师集体阅卷评分，评出七年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，八九年级组一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。

透过本次活动，我们看到了学生在规范汉字书写方面存在的很多问题，值得每一位师生注意。一是学生书写笔画顺序不对；二是个别学生在书写过程中对字的结构认识不清，三是七年级学生对标点符号的使用不对，一般标点符号要占用一个写字格，但是在写作过程中我们发现好多学生都是乱标符号。但同时我们也看到了可喜的方面，七年级学生普遍充满了写字的热情，他们将要求的生字写完后，主动的书写了八九级组的部分生字，直至将田字格写满。而且七年级学生写的字大方、美观，笔画清晰流畅，这为我们后面做好规范汉字书写提供了榜样；九年级部分学生书写的汉字字迹俊美，笔画刚劲有力。展现了较高的书写水平。

总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我

们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。

语文教研组

二0一五四月

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扬国粹 书经典 爱祖国 修德行

----长岭初级中学20xx年春季开展

“中国梦〃爱国情〃成才志”规范汉字书写活动总结

为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广大书法兴趣爱好者互相交流、学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高中学生书写能力，我校在校委会及团支部的精心组织和语文教师的配合下开展了一次意义非常的硬笔书法大赛。

一、 学校领导高度重视。

1. 制定了活动实施计划及组织机构：由主抓教育教学的

副校长为活动的总负责人，以刘文清、李杰等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配合实施，并由刘文清、康晓平、谢炜等八人为评委。

2. 学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。

3. 大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全

体学生做了动员工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。

二、 参与面广，师生全体行动，跟踪指导。

我校结合“学习道德模范”“诵中华经典，做有德之人”相关文件精神要求在全校开展以“扬国粹 书经典”为主题的活动，本次活动，全校分为12个教学班，452个学生人人参与，各语文教师全程参与辅导训练，经过两周的准备，大赛终于拉开了序幕本次书法大赛参加比赛的作品不仅有书法爱好者的作品，而且还带动全体学生参与。参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，内容自选。并由学校提供纸张，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的文化修养和心灵内涵。

三、意义和收获：

通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。

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汉字听写活动总结书

汉字是中华文化的瑰宝，体现着汉民族独特的审美情趣。为正确引导学生感受汉字之美，学校举行了汉字听写大赛。活动在学校的统筹安排下，全体老师共同努力，积极配合，广大学生积极参与，活动取得圆满成功，现总结如下：

一、组织安排得当，比赛进行有序。本次活动在教导处的统筹安排下，教研会上通过大家集体研讨确定比赛具体实施方案，大家群策群力，集思广益，体现了语文组全体教师对教学研究的积极热情，大家分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖严谨，使得活动有序圆满完成。

二、学生积极参与，听写体现水平。在准备动员阶段，各班积极复习，进行全员比赛初选出十名选手参加学校决赛，激发了全体学生积累语言的兴趣，端正了汉字书写的态度，要求写规范字把字写正确，写书法字把 字写美观。给学生以正确的汉字书写导向，

取得了不错的效果！大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平，体现了各年级识字、写字教学的水平。大部分学生书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。

三、水平层次不齐，识写教学亟待加强。在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：越到高年级学生越不注重书写姿势，还有画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我们在平课堂教学中要培养学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。帮助学生养成规范书写好习惯。

一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展，相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。

通过本次听写比赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确书写的重要意义，端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带

动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围

四、巩固提高

总之，通过开展本次“汉字听写大会”选拔赛活动，我们收获颇丰，归纳起来主要有以下几点：

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汉字听写大赛活动总结

一、指导思想

为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。特此在我校赵校长、政教处及语文组成员的统一组织策划下举办了本次听写大赛。

二、本次听写大赛的主要目的有一下几点：

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

以班级为单位组织，共有四个组，每组6名参赛同学，统一在学校多功能厅进行现场比赛，实行单场单淘汰，最终评选出6名学生最终参加县教育局组织的汉字听写大赛。本次听写大赛在校委会和语文备课组的共同努力下取得了圆满成功，带动了我校学生听写汉字的热情，增进了我校学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。

首次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。

2015

富水镇初级中学

年10月24日

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郑州电子信息职业技术学院

活动总结

共青团郑州电子信息职业技术学院委员会

太阳雨文学社

20##年5月5日

“汉字英雄”大赛活动总结

   2014年4月22日，郑州电子信息职业技术学院院团委太阳雨文学社举办的“汉字英雄”大赛，在各项工作中顺利进行。从初赛到决赛，社团内部各个部门都纷纷进行了详细而周密的安排，针对本次活动的开展情况，总结如下：

（一） 活动的前期准备工作

1.经郑州电子信息职业技术学院院团委的要求以及指导，我社在社团会议中讨论并决定开展“汉字英雄”大赛这项活动；

2.活动前期，由编辑部的全体成员进行查阅资料、翻阅字典，用心筹划本次大赛所需要的试题材料,包括幻灯片的制作工作；

3.本次“汉字英雄”大赛的宣传工作，由我社外宣部的工作人员通过宣传展板、广播宣传、网络太阳雨文学社贴吧等形式进行宣传；

4.本次“汉字英雄”大赛所需要的会场布置以及投影设备的调试，由我社组织部的相关工作人员负责布置与整理，以及大赛结束后的会场清理工作，并且做好会场秩序的维持工作；

（二）大赛的诸多事宜安排以及初赛期间的参赛选手的到场情况

1.本次大赛分为两项，即初赛与决赛；

2.初赛时间：20##年4月22日下午5点10分;

3.初赛地点：郑州电子信息职业技术学院多媒体楼102教室

4.大赛开始前，会场的布置以及会场秩序情况由我社组织部的成员进行整理布置；

5.大赛开始期间，安排组织部工作人员，组织会场纪律，确保会场秩序；

6.参赛选手在比赛期间，积极配合我社的工作安排，在场观众也能积极参与其中，动脑思考，营造了比较活跃的氛围；

7.本次初赛期间也存在诸多不足之处，有待进一步完善。比赛开始前期，对每位选手进行编号时，存在一些问题以至于导致在抽签决定序号编码时，出现了混乱局面；比赛期间，参赛选手在场上答题时，会场下面有骚动现象。另外，在初赛期间存在诸多细节问题，有待进一步完善。这是在初赛期间存在的问题以及不足之处。

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汉字听写大赛活动总结

为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，我校于10月x日下午成功举办了规范汉字听写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：

一、高度重视 制定方案。为使比赛有序进行，学校制订了《汉子听写大赛计划》，成立了比赛出题小组和评委小组。广泛宣传、加强动员，学校领导也非常重视此次活动。

二、大力宣传 营造氛围。比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。

三、强化管理 规范评审。本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班进行班内进行初赛，选出五名优秀选手代表班级，由评审小组以及各班级学生的监督下进行决赛。

四、表彰激励 巩固提高。经过评审小组精心组织，认真评

选，最终评出得奖选手。其中一等奖 名、二等奖 名、三等奖 名，学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。

通过本次活动，广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。本次活动在领导的关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。

兴华学校

20xx年x月x日

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汀罗二中汉字听写大赛活动总结

一、指导思想

为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入开展，进一步加强中华优秀传统文化教育，在广大中学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。在校委会和少先队的统一策划下举办了本次听写大赛。

二、目的形式：本次听写大赛的主要目的有以下几点：

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能姿势正确、规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

以年级为单位组织，各班首先在班内通过初赛选拔，选出最优秀的6名参赛同学，实行单场单淘汰，最终评选出一等奖6名，二等奖8名，三等奖14名。

三、成绩与不足：

本次听写大赛在校委会和教导处的共同努力下取得了圆满成功，带动了我校学生听写汉字的热情，增进了我校学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。不足之处在于以下几点：

1、各出题老师高估我校学生的实际识记汉字的能力，将提升学生兴趣变成了挫伤学生自信。

2、举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公平。

总结这次活动的得与失，我们将再接再厉，努力争取将以后各项活动组织得更完美，更出色。

20xx

汀罗二中年x月x日

汉字听写大赛活动总结

汀 罗 二 中

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