篇一 :20xx年叶城幼儿园艺术教育总结

20xx年即将结束,我园艺术教育工作在局领导的正确指导下,认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,经过全体教育工作者的共同努力,较好地完成了本年度的各项工作任务。为了今后更好地工作,现将20xx年的工作进行总结: 一、培养艺术人才,充分发挥教育教学活动的作用

艺术教育工作越来越受到大家的重视,我们幼儿园也例外。要做好艺术教育工作,首先要抓好源头工作,也就是艺术教师队伍的建设。

1、认真组织有艺术特长的教师参加青少年活动中心组织的各类学习和培训活 动,提高艺术教师自身的学识和经验。

2、重视教师技能技巧的学习和练习。我们成立了“皮影社团”、“美术社团”、“编织社团”,以“社团活动”为抓手,活跃身心,进一步提高教师的技能技巧。

3、积极开展教研活动。我们成立了美术课程组、音乐课程组,通过每周依次 的课程组活动,不断提升每位教师 的理论水平和业务水平。 4、开展有效课堂教学研究活动,包括教学设计、教学活动观摩、教学论文等。 要求艺术教师在平时的教学中要围绕着“有效课堂教学”进行教学设计、活动观摩交流、通过教学实践提高“有效课堂教学”。同时还让有悟性的教师参加“李慰宜”美术教育实践导学班,把艺术教育中一些先进的教育教学理念带回来,让孩子既学得轻松愉快,又能较好的掌握技能要求。

5、多欣赏高雅艺术,提高审美能力。每次有欣赏高雅艺术的机会,总是向艺术老师倾斜,我们幼儿园还将欣赏高雅艺术作为丰富教职工生活的一种,让教师从中感受到高雅艺术的魅力,提升自己的审美能力。

二、以比赛为契机,提高幼儿的艺术表现水平

认真组织孩子参加各类比赛活动,例:“真彩杯”书画比赛、樱花杯绘画比赛、“迎奥运,迎世搏”绘画比赛,金孔雀舞蹈节幼儿专场比赛等,通过比赛不仅提高了孩子的机能,而且充分发挥了孩子的表现力、想象力和创造力。我们幼儿园孩子的美术作品和舞蹈表演取得了较好的成绩,多次获奖,得到了大家的肯定。

…… …… 余下全文

篇二 :艺术教育总结 2

艺术教育总结

我校艺术教育工作,在县领导亲临指导下,积极进行特教的改革和发展,以艺术教育为切入点,积极推行素质教育。我校在办学过程中,始终把艺术教育摆在重要的位置,投入了大量人力、物力,积极探索特校艺术教育改革的新路,收到了良好的效果。现将20xx—20xx学年度第二学期我校艺术教育工作情况汇报如下:

一、强化艺术教育的领导和管理工作

艺术教育以它固有的特点,不仅能陶冶情,提高素质,而且能促进学生全面发展。我校为了切实抓好艺术教育工作,形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。学校制定了艺术教育发展规划,建立和完善了艺术教育各项规章制度,如《第二课堂的管理制度》。在开展艺术教育活动过程中,坚持奖惩过硬,考核合理,逐步形成了有效的激励机制,为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。

二、加强教学常规管理,立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作 抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地,这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。我校严格按照国家教委颁发的特教课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学,开齐、开足课程,保证了艺术教育的普及率,做到了期初有计划,期末有测试、有总结,对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求,负责艺术教育工作的领导深入教学第一线, 进行观摩课实践教学。

三、开展丰富多采的艺术活动

艺术教育活动,特别是在它走出课堂以后,往往带有较大的灵活性,学校加大了领导和管理力度,制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺

术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。课外活动则是艺术教育的延续和补充,它是将课堂内外与社会相连接的纽带,学校在教师节开展了丰富多彩的艺术活动,通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣,规范了小学生的行为,学生们艺术才华得以展现,极大地促进了学生素质的全面发展。通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

…… …… 余下全文

篇三 :艺术教育总结

初中部艺术教育工作总结

回顾过去的一年,在我校领导的关心下,初中部艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶,现作总结如下。

一、提高认识,形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色,搞特色教育,全面提高学生的素质,必须在全校上下形成共识,得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习,更新教师观念。

为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们美术教师,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。通过教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传,得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持,在家长座谈会上,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈,使家长的认识有了新的提高,得到了家长的认可。

二、形成制度,保证特色教育的实施。

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样,也需要合适的条件和环境。

1、时间保证。

要搞好特色教育必须要有时间保证。我们把每周四下午第三节课后为美术兴趣小组活动时间。

2、制定措施。

艺术教学作为学校教育及其他各科教学不可分割的一部份。

3、经费保证。

学校为艺术教学方面增添必要的器材,为美术陶艺馆投资数万元购置了大量陶艺设备。

4、组织竞赛。

我们今年主要组织了竞赛。通过竞赛活动激发了学生的兴趣,提高学生学艺术的积极性。

…… …… 余下全文

篇四 :大稍直口中心小学艺术教育总结材料

大稍直口中心小学艺术教育总结材料

构建艺术殿堂 共创和谐校园

为认真贯彻落实国家有关学校艺术教育的法规和文件,全面推进素质教育,深化艺术教育教学改革,大面积提高教育质量,提升学校办学品位和层次,我校一直把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。

一、领导重视:

1、学校成立了艺术教育领导小组,有完整的艺术教育管理网络。期初有计划,期末有总结,学校有整体的艺术教育发展规划和实施措施,艺术教育工作正常有序。

2、学校分管领导能加强对艺术教育教学的管理和指导,坚持听课、检查制度。教务处能定期检查艺术教研组的教学五认真情况。

3、学校艺术教育能经常化、多样化。艺术兴趣活动小组学生参与面广,活动正常。学校教学楼、办公室的过道都布置了名人名言及学生的艺术作品,为学生创造良好的校园文化艺术环境。

4、学校经常利用教师大会加强对全校教职工的师德教育,在全校范围内努力营造艺术教育的良好氛围。能经常关心艺术教师的思想、工作和生活,让他们能充分发挥自己的特长,不断提高学校艺术教育的质量。

二、课程管理:

1、能严格按新课程标准制订学期艺术学科教学计划,合理安排教学进度和内容。

2、能认真按新课程标准进行艺术课的教学,突出学生为主体,努力培养学生的创新意识,不断提高学生的动手能力。

3、课堂教学模式和结构合理,能根据小学生的年龄、心理特征组织教学。学生对学习艺术有良好的兴趣,教学效果良好。学生在各级各类艺术类比赛中获得了较多的奖项。

4、艺术课程列入期末考查和毕业考核科目,有成绩记录。

5、重视理论学习和研究,能积极参加和开展艺术学科的街道、校教研活动,积极参加各种艺术培训。艺术教研组能采取措施有效促进课堂教学质量的提高,认真组织课外艺术活动的开展。

三、课外活动:

1、学校组建了多个艺术课外活动兴趣小组:合唱队、舞蹈队、管乐队、民乐队、鼓号队、口风琴队、书法班、绘画班等。大部分有兴趣和有特长的学生都参加了艺术课外兴趣小组的活动。

…… …… 余下全文

篇五 :学校艺术教育工作总结

南门学校艺术教育工作总结

(20xx—20xx)

一、指导思想

艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。

二、理念与特色

艺术教育是美育的重要组成部分,通过艺术教育陶冶人的情操、培养高尚的人格、提升人的精神境界;通过艺术教育培养学生的想象力和创造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则,一是普及与提高相结合,二是课内与课外相结合,三是艺术教育与各学科教育相结合

1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础,加强艺术普及与提高相结合的方式;

2、坚持“倡导高雅艺术,弘扬民族文化,反映时代精神,引领校园文化”的文化艺术观念;

3、坚持以面向全体学生,提高全面素质的教育目标为导向。通过艺术教育,培养有创新能力的优秀人才。

三、工作回顾

1、加强学习,更新教师观念

为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加大经费投入,改善艺术教育的办学条件

改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不可忽视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室,办公室,保管室,这样一来,整个校园的布置,营造

了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美,学校充分利用每一种形式,每一个空间,营造出优雅的校园艺术氛围,使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创造美。

3、营造校园艺术氛围,建设网络艺术环境

…… …… 余下全文

篇六 :艺术教学工作总结

过去的一学期是忙碌、充实而又收获的,在校领导的支持、老师的配合、帮助下,我校的艺术工作搞得如火如荼。我们得了一定的成绩,在总结成绩的同时我们也清醒地认识到工作中还存在着不足,争取在新的一年里加强工作力度、加强学习,改革创新,与时俱进,开拓进学艺术工作再推向一个新的台阶而共同努力奋斗。现将本学期艺术工作总结如下:

1、管理更加规范化

学校成立了由校长、主管副校长、主任、校艺术骨干教师等人员组成的领导小组,积极落实艺术各项工作要求,分工明确、责任落实到人。本学期创造性地开创了“艺动空间”网络博客,形成了与时俱进的网络模式,并做到求真、求实、求细、科学创新,加大了艺术教师之间的联系与交流。。

2、教研科研方面:我们组经常进行美术、音乐理论学习,了解最新的教学动态,交流艺术教育的教学方法,摸索可行之处。每周都要进行教学研讨、科研交流。在不断的学习研究实践的过程中,教师的素质都得到了稳步的提高。

3、这学期三对两组一歌等小组,通过音美教师的不断探索,自编教材、保证课时等有力手段,学生的美术素养和音乐鉴赏能力都得到了提高,并能积极地参与到各项比赛中,取得了优异的成绩。

4、加强校园文化建设,渲染育人氛围。

(1)本学期在吴校长的带领下,美术教师全新布置了学校的楼廊文化:一楼的风范长廊、二楼风雅长廊、三楼的风姿长廊、四楼的风韵长廊、风雅壁、还有美术老师亲手制作的爱心墙、

艺术教育环境。师生校园生活照片、剪纸艺术、鱼皮画、剪影艺术分别在楼廊中呈现,每一面墙壁都能给人以美的感染,艺术的熏陶,使学生感受到健康向上,奋发进取的力量,也使其精神得到净化。在校领导的大力支持下,学校新购置了塑封机,美术教师把一千多幅学生的卡纸画和学生课堂作业中的优秀作品塑封,分别以“学生课堂作业展”、

既美化了学校环境,又增强了学生学习美术的自信心。恰逢学校迎接标准化学校验收,得到了领导们的一致好评和认可。

…… …… 余下全文

篇七 :艺术教育工作总结

音乐教育工作总结

驿道中学,现有18个教学班,近一千名学生。多年来,在上级部门的领导下,学校本着“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标,始终把艺术教育作为推进学校素质教育的强有力抓手,切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺养性的各项工作,让音乐渗透到教育的各个环节。

一、加强领导 健全管理体制

我们学校领导班子在总结以往艺术教育经验的基础上,结合新课改的教育理念,提出了“面向全体,加强基础,培养能力,发展特长”的目标,以学生发展为本,以学生艺术实践为抓手,融艺术课程和艺术活动为一体,将争创艺术特色和普及艺术教育相结合,充分利用校内外的艺术教育资源,面向全体学生,提高整体素质,开拓学校艺术教育的新局面。同时在素质教育不断深化的背景下,又调整了学校发展部署,明确提出在今后的整体发展框架中,以艺术教学作为发展特色之一,在学校层面上,我们除了制定艺术教育的发展规划外,还确立一个目标:充分发挥艺术教育在素质教育中的功能,强调艺术教育实践必须面向全体学生,把艺术教育为引线,以美启发学生心灵,最大限度开发学生潜能,培养全面素质,促进个性发展。 首先我们健全领导网络。 即校长分管、活动课程领导小组具体负责、活动指导教师具体实施,最终落实到学生,形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系。然后我们进行有效的管理指导。学校加强艺术教育师资队伍和教研指导,定期召开会议,研究艺教活动的操作方案,对存在问题及时调控、总结提炼、不断完善。要求教师坚持经验总结,把活动计划内容定期进行交流。另外我们把音乐教师的教学任务记入教师工作量,把教学情况记入教师业务档案之中,学校设立艺教成果奖,对每学期活动课程指导中作出贡献的教师优先奖励,根据学生参加市、区比赛获奖情况与奖励挂钩,使音乐活动指导工作成为教师的工作职责,为形成学校办学特色起到导向作用。

二、重视学校音乐教育的教学工作

多年来的教育实践告诉我们:学校艺术教育必须从二十一世纪培养跨世纪人才的战略高度出发,艺术教育是一种公民教育,必须向全体学生实施,不能成为少数人的教育。所以,我们把艺术教育以课堂教学为主,确立课堂教学是艺术教育的主阵地,在培养学生艺术兴趣爱好的同时,充分考虑对教育活动的设计和创造性的开展上,使之调动学生投入的积极性,真正将艺术教育渗透到学校教育的领域。

…… …… 余下全文

篇八 :学校艺术教育工作总结2

学校艺术教育工作总结

驻足回首本学年的艺术教育工作,我校在上级部门的正确领导下,经过学校上下的共同努力,艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校已经逐步形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶,现作总结如下。

一、提高认识,形成艺术特色教育氛围。

1、加强学习,更新教师观念。

为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术,文明与艺术同时产生,不管在哪个文明和哪种文化中,艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术,我们的生活就缺少色彩与光泽,艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。

素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质这个中心,促使全体学生获得全面发展,促使每一个学生的个体都得到发展,促使每一个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的

各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传,得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。在家长座谈会上,学校领导与家长进行了交流,向家长讲了学校特色教育的设想,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动。既宣传了学校又为学生们提供了展示才能的舞台。

二、挖掘潜力,健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育,必须要有一支素质比较高的教师队伍,这是搞好艺术特色教育的关键。

…… …… 余下全文