2010—2011学年度 社区教育工作总结

阜蒙县新民学校

20xx年7月

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社区教育工作总结

为构建“以学校为载体，社区为依托，家庭为基础”的三位一体的社区教育网络，促进社区和谐发展，全面提升教育为社区的服务水平，为全区经济和社会的又好又快发展做出积极贡献，根据县教育局文件精神要求，我校结合教育实际，积极探索“发展社区教育，拓展德育阵地”的新途径，近年来，我校先后与消防大队等单位签订了共建协议，开展了富有成效的活动，收到了良好的教育效果，受到社会的广泛赞誉，我校的社区教育工作正朝着依靠社区、面向社区、服务社区、锻炼学生的方向有序健康发展，并取得了一定的成绩。现将我校的社区教育开展情况总结如下：

一、加强领导，健全社区教育组织

为切实加强对社区教育工作的领导，保障社区教育工作顺利进行和活动的有效开展，学校成立了社区教育领导小组和工作委员会，具体负责社区教育的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。新一届社区教育委员会成立之初，我校即邀请共建单位领导召开了“社区及共建单位座谈会”，就20xx年社区教育工作展开讨论，科学筹划共建项目，追求最佳和谐共建方式，并进一 2

步明确分工和职责，在此基础上拟定了学校《20xx年社区教育工作计划》。

二、结合学校和社区教育实际，确定社区教育活动内容。 社区教育开展什么样的活动？如何开展活动？如何有

效利用社区教育有效资源开展活动？是摆在我们面前的重要课题，为此，学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香校园和书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅

读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵，进而提升生命质量；二是加强家庭教育，为孩子创建成功避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；学校遴选家教名师和社区相关人员，以召开主题家教讲座，设置家教咨询台，公开家教咨询热线，名师进社区、进家庭等形式，针对独生子女行为、生活和学习习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。三是挖掘社区德育资源，使学校德育教育得以延伸和补充。学生走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，充分体现自身价值，为社区建设做出贡献，使学校德育工作达到了真正意义上的完整。

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20xx-20xx学年站前路小学云飞校区社区教育工作总结 我校社区教育工作根据教育局相关规定提出“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，努力搞好学校社区教育工作。

现将20xx-20xx年社区教育工作开展情况汇报如下：

一、加强宣传，提高认识，转变观念。

社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。

二、建立领导和管理机构，健全管理体制。

在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、团委书记担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。

三、以人为本，抓好队伍建设。

开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张贴、交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。

四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。

在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。

学校社区互动主要体现在以下两个方面：

第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区托管，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。

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社区20xx年社区教育工作总结

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、?决心再接再厉，更上一层楼?，一定努力打开一个工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

一、社区活动/讲座数据统计

二、工作动态情况

社区教育专干全年围绕街道社区教育中心部署的工作方向与工作任务结合社区实际在社区开展社区教育工作。全年开展的社区教育活动，以社区活动与讲座两种形式相结合，做到社区文化娱乐活动的开展与科学教育知识的普及，较大地加深了社区居民对社区教育的认识与了解。

讲座结合社区居民的实际需求，邀请著名专家学者到我社区为居民进行现场讲座，为居民解答相关疑惑问题，加深居民对身体健康、心理健康、妇女保健、低碳环保等教育知识了解和认知，开办系列的讲座也赢得了居民对此好评。社区活动紧紧结合居民的实际文娱需求，通过如社工活动、娱乐游戏、派发宣传折纸、张贴海报等形式开展社区教育活动， 一方面加深了居民对工作站与工作人员的了解，形成了良好的互动关系局面，另一方面较大地满足了居民对社区娱乐活动的需求，丰富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素质，加强了社区文化建设。

三、工作存在的不足及改进方法

（一）、宣传、组织力度不够，参与社区教育活动人群较为单一、人数不多。在讲座活动中，大部分参与讲座活动人员较为集中在社区老年人群，社区青年人群与小孩参与度较低，所以讲座授众面较小。因此在接下来的社区教育讲座活动中，一方面专干努力做好宣传与人员组织，另一方面尽可能将讲座时间安排得当，让更多的人特别是社区青年人群参与到活动中来。

（二）、社区教育活动特色不明显。在社区教育活动活动中，融入的新元素不多，创意不明显，达不到的活动预期。一面局限于自己的能力，另一方面对社区实际情况掌握不够。所以在今后的工作中，不断加强学习，吸收他人创新之处，同时立足于社区实际情况，开创有特色的社区教育工作。

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学校社区教育工作总结

我校社区教育工作根据年初制定的工作计划，已经顺利的实施，现将20xx年社区教育工作开展情况汇报如下：

一、加强宣传，提高认识，转变观念。

社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。

二、建立领导和管理机构，健全管理体制。

在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。

三、以人为本，抓好队伍建设。

开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教

育，组织教师、家长进行阶段性交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。

四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。

在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。

学校社区互动主要体现在以下两个方面：

第一，乡政府积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地、教育基地和青少年活动场所，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区阅读，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。

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前进东路社区党风廉政教育月

工作总结

七月，xx路社区党总支在xx街道党工委的正确指导下，根据《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的要求，开展了以班子廉洁自律、党风廉政、党性锻炼为重点的一系列学习、实践活动，有力地推进了社区党风廉政建设的进程，使党风廉政建设落实到实处，树立了社区党风廉政新形象，推动了社区各项工作的顺利开展。

一、强化廉政教育，提高思想认识

党风廉政建设是党的建设的一项重要工作，也是落实“三个代表”的重要体现。我社区对党风廉政建设工作给予高度重视，领导班子思想统一，分工明确，认真履行一岗双责。党政“一把手”负总责；班子成员按分各司其职，负直接领导责任。年初把党风廉政建设和反腐败工作列入本社区重要议事日程进行专题研究，并制定了工作计划。

加强党风廉政教育学习，提高思想素质，是开展党风廉政建设的前提，我社区党支部在工作中注重抓好党风廉政教育与学习，从分工到学习，都将党风廉政建设内容融贯其中。

同时按时完成上级有关党风廉政建设的宣传教育工作，在群众中树立清正廉明的形象。

二、健立健全党支部生活制度，加强民主集中制原则

1．社区支部完善社区党支部民主生活制度，领导班子定期召开民主生活会，开民主生活会之前，班子成员都做好准备，通过谈心活动征求各方面的意见，会上就问题进行专题讨论达到共识。党风廉政建设专题民主生活会上，班子成员就思想作风、工作作风、领导能力等几个方面来开展批评和自我批评，社区支部党员也对我们的领导班子及工作等发表了意见，在会上，大家知无不言，言无不信，通过专题民主生活会，使班子成员能修正不足，改进思想工作，另一方面也促进领导班子自身团结，从而促进各项工作的顺利开展。

2．加强民主集中制原则，确立集体议事原则，健全民主决策程序，对人员分工安排、较大经费支出和较大事项决策必须经班子集体研究决定，规范党支部工作基本原则，形成了讨论成决议的习惯。

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xx社区开展党的群众路线教育实践活动

工作总结

在区委督导组、镇党委督导组的悉心指导下，xx社区党的群众路线教育实践活动，自20xx年x月x日启动以来，严格执照镇党委要求的方法和步骤，相继完成 了“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”和“整改落实、建章立制”三个环节，取得了显著成较。现将情况汇报如下：

一、活动开展情况：

1、建立了活动组织。成立xx社区党的群众路线主题教育实践活动小组，由社区党委书记xx担任组长，社区主任xx为副组长，两委班子为成员。该活动组织负责制定具体措施，精心策划、组织主题教育实践活动。加强统筹协调，注意将学习和深入群众贯穿于教育活动全过程。

2、开展主题教育实践活动。一是先后召开了动员大会2次；二是学习讨论大会12次；三是大小院坝会10次，收到民情民意15条；四是书记谈心全覆盖，收到民情民意12条；五是走访接访和设置意见箱，查摆问题，收集民情民意20条；六是要求班子全体成员和党员统一思想，提高认识。社区还开展了党的群众路线教育实践活动十个专项整治和工作总结等。

3、座谈交流，拉进党群关系。组织党员干部、群众代表等召开了专题民主生活和组织生活座谈会，结合工作实际，开门纳谏、听取意见、收集民情民意10条。

4、走访谈心，解决群众困难。以走访谈心形式，深入群众与广大群众面对面交流，倾听群众对社区的意见、要求，了解群众内心的所盼、所需，帮助群众解决实际困难，夯实群众路线教育实践活动的民意基层。共走访了20xx多户家庭，发放便民联系卡3000多张；另外，还建立了“槽坊社区群众之家和党员之家”两个QQ群，以及微信微博等，广泛收集来自方方面面的意见和建议。群众在充分肯定社区领导班子的同时，收集了有针对性、建设性的意见和建议60多

条，修补路段两处、修复垃圾点一处和清理陈年垃圾三处等，形成了服务群众的长效机制，巩固了主题教育的各项成果。

二、活动取得成效：

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上海街社区教育工作汇报

从事社区教育工作整整一年。一年来本人始终以一个人民教师的标准要求自己。注意为人师表，以身作则。自觉遵守江岸教育委员会对教育特派员的特别要求。依托街道，服务社区。

一、上海街社区基本情况

上海街辖8个社区居委会，近200个单位。辖区面积0.78平方公里。现有居民9277户，总人口34281人，常住人口31981人，非常住人口2300人，20xx年全街社会劳动者人数15400人。就业总人数13530人，城镇失业、下岗人数1870人，离退休人数4700人。辖区有成人教育活动中心1个，社区成人教育分校8个，市民学校13个，老年大学1个。20xx年组织社区居民开展文化教育活动40余次。参加老年教育活动人数为1280人次。辖区有从事社区教育的兼职干部教师1名，从事社区教育的志愿者16 名。

上海街地处闹市区、繁华地段，人文环境得天独厚，群众的学习意识也相对较高，人与人和谐相处，这让我深有感触。如何通过多种有效途径开展社区教育活动，如何发挥管区资源优势，如何配合上海街的同志一起开展相关活动，如何赢得全体居民的“心”，是社区教育工作的难点。

二、 “全民终身学习活动周”活动

为进一步落实党中央“全面建设小康社会”、“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”和“构建社会主义和谐社会”的奋斗目标,在江岸区教育委员会和江岸区成人教育领导小组的组织下，于20xx年x月x日在市青少年宫浓重举行了“江岸区20xx年全民终身学习活动周开幕式”。那天，气温突降，来自不同街道、社区、学校以及各方领导均冒着大雨来到现场参加开幕式。会场气氛十分热烈，人们的热情也特别高。全区有16个街道评选出了22个“优秀学习型家庭”。根据市、区教育局统一安排，结合上海街实际，上海街开展了以”全民共同学习，创建“两型”街道，学习获取快乐”为主题的“20xx年全民终身学习活动周”活动。活动期间街道、社区悬挂了4条宣传横幅，开办了4块宣传板报，社区组织了20名志愿者，开展“全民共同学习 提高生活质量”倡议活动，张贴、发放倡议书千余份，“宣传周”环保袋200余个，积极宣传终身教育思想，在全街形成了浓烈的宣传氛围。

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