中学高一班主任工作总结与新学期计划 班主任工作总结与新学期计划

武进区礼嘉中学 高一（3）班 吴燕玉

充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”——

总的说来，上半学期，我班的成绩一直很不理想，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，确实不容许我不思考，不反省。我认真、反思，总结出以下三点：

1、作为班主任，我没能培养好学生的学习主动性，没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境，致使学生们提不起学习的兴趣与热情，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能及时制止。

2、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制能力较弱，致使学习马虎，成绩上不去。

3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况，发现问题，解决问题，致使学生各门功课都很薄弱，学习没有热情。

总结以上经验教训，我决定在新学期中针对以上情况，认真制定计划，形成一套比较完整的班级管理体系；平时注重向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问；多和学生交谈，及时了解学生动态，帮助他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一（3）班呈现新的面貌，让大家都放心！

XX年x月x日

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班主任工作小结

参加工作已经半个学期，在这半个学期，我学到了很多，收到了很多。 领导对我的信任与支持，让我担任高一23班班主任，在这里我对年级及学校领导表示感谢！

俗话说：关于班主任的描述有很多种，如“班主任是世界上最小的主任”、“班主任是学生的保姆”等这就话虽然带点调侃之意，但表达的意思却很到位。班主任不仅仅是最小的“主任”，而且是学生的“第二家长”。总结起来，班主任的事情很多很杂，突发状况很多，要求班主任有随机应变的的能力的头脑。学生的教育不仅仅是学习上的，更多的应该是为人与处事。学校很强调学生的纪律与组织性，这的确是很重要的，因为一名学生没有良好的组织纪律性是不可能较好完成学业的。如果保证了良好的纪律与班级氛围，班级的学习成绩一定不断进步，所以一开始我就注重学生自觉性的培养，始终对学生进行自觉性习惯养成的教育。经过半个学期的教育，班级的纪律有所好转，学生自觉性明显提高，所以高一23班才能在此次期中考试中取得进步。

班级学习：班级整体呈良性发展。从这两次考试的结果来看，班级缺少高分层，高分不高。这两次考试中，班级中在年级前100名的同学只有一名，第一次32名，第二次第43名；班级中层同学较稳定，潜力较大。通过这一次期中考试，中层进步明显，进入年级前800名的同学有23名增加到27位。在年级排名上升的同学有33人，部分同学虽然在班级的排名有所后退，但是在年级的排名却上升了，这也说明了班级整体取得了进步。但是班级的成绩还不是很理想，在年级的排名还是靠后，所以需要我多开动脑筋，多做工作，做细工作，充分认识到自己的不足，多向年级和富有经验的老师请教。

班级管理 ：班级管理是高一年级的工作重点，关系到学生在高中阶段的习惯养成和整个高中的发展。作为一名初来乍到的班主任，我自知经验不足，所以很多方面的工作都是向老班主任学习。通过半个学期的学习，我也学到了很多，班级管理方面也取得了一些成果，当然也还存在很多不足。 具体各方面：

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20xx-20xx第一学期总结

郭春艳

本学期是我参加工作以来度过的第一个学期，对我来说意义重大，印象非常深刻，我将我这学期取得的一点成绩总结如下：

一、思想方面

自20xx年x月参加工作以来，我不断的学习思想理论知识，积极参加学校 组织的“四德”教育活动，时刻以一名共产党员的身份严格要求自己。20xx年x月x日，我在青岛开发区第一中学第一党支部光荣的成为了一名正式党员，内心激动之余，我下定决心：在今后的工作中一定从思想上入党，向先进的老党员学习，自己在生活中处处做榜样。

二、教学方面

在教学方面，我担任高一十班的数学教学工作。由于我刚刚参加工作，对课本、教材、教法都不是很熟悉，因此，在本学期我基本能做到备一节，听一节，再修改教案，然后再上讲台。在我的努力下，教学经验的欠缺并没有阻碍我们班的进步，我们班的数学取得了不错的成绩。在这里，我要感谢高一数学组的全体老师，是他们的无私帮助我才能取得今天的成绩，特别要感谢我的师傅冷俊宁老师，每当我遇到困难时，她总是不厌其烦的帮助我；还有张正志老师，早晨七点十分的讨论时间让我受益颇多；还有王桂翠老师，不论在数学教学上还是在班主任工作方面都给了我很多宝贵意见。在这里衷心的感谢他们！

另外，在本学期，我还参加了青年教师展示课，评价课，也取得了不错的成绩。我会继续改进自己的教法，让自己的课堂真正变成学生喜欢的乐土。

三、班主任工作

首先感谢校领导对我的信任，让刚毕业的我担任高一十班的班主任。身为教师，我认为首先应该有爱心，而且你的爱心不是只面对优秀生，一定要面对全体学生。只有学生体会到你对他的苦心了，那么学生会非常容易接受你所说的，你所要求的，而且从心里接受你。

例如，我班王同学，刚进高一时相当调皮，相当爱说话，我在班里也半开玩笑的说：“只要王同学老实了，那咱班纪律就绝对没有问题了。”这个学生是没少

挨我的训，他的一个很大的缺点就是忘性太大，今天说他了，明天能好一天，后天就忘到脑袋后头了，所以需要有人经常提醒他。但是我又担心老是训斥他，会不会把他训毛了，于是我就利用早读、自习课或课间进教室转转，有意无意的和他聊上几句，适当的表扬一下，这样学生会觉得老师重视他，会更加努力地做好各个方面，而且我还达到了提醒他的目的。现在这个学生自习课上纪律非常好，学习投入度也很高。

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本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20xx年x月x日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的

学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀班风和学风 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

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这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:

第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.

第二,开展丰富多彩的活动.

通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强. 第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展

素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.

第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律. 第五、为人师表,率先垂范.

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20xx——20xx年高一下学期班主任工作总结

冯玉敏

班主任，一个平凡而神圣的职业。

这半年工作非常重要，学生们少了刚入高中的青涩，成熟中，却多了一份叛逆。高一 下半年班级是否成型，决定高二上半年学生的状态。所以这半年我格外尽心，倍感艰辛的同时，也有收获和体会。

在即将结束的一学期里，高一6班在学校领导的关怀，年级组长的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面发展的人才。

为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。

例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早恋。”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严重，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思考并讨论。经过这次的班会，同学们明显增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习上。

开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。

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高一班主任工作总结

高一(7)班 王德禹

今年我担任高一(7)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。

当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这?独木桥?。

不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

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