桑林子小学

20xx.4.5

厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。坚持科学发展观，构建节约型校园，就是对这一传统的现代传承。为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，我校本着厉行节约的原则，强化意识，积极开展“节约型校园”建设工作。学校开展了系列教育活动。

一、 加强领导，完善制度，严格管理

学校成立了以校长为组长，教学主任、安全主任及学科组长为成员的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度：

1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常工作和专项活动进行严格的成本核算和监督管理，确保人力、物力、财力资源发挥最大效益；

2、出台厉行节约的规定，建立责任制，把创建工作的责任落实到个人；

3、从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，构建节约型校园

1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因

“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。

2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

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***********中学、幼儿园节约教育工作总结 为了贯彻执行师教育局“转发教育部关于在中小学幼儿园广泛开展深入节约教育的意见的通知”要求，***********中学、幼儿园认真做好此项工作，在中小学、幼儿园开展了节约教育工作，在整个活动中，不走过场，不搞形式，切实做好了此项工作，现就开展一年来的情况小结如下：

一、加强领导，认真部署。

此项活动于20xx年x月由教育部制定并实施，***********中学接到师教育局文件后通知后，按照文件要求认真制定实施方案，成立了领导小组。组长：2222222222。下设具体执行办公室，办公室主任22222，成员2222222222222以及各班班主任。

为做好此项工作，学校领导小组成立后，积极参与部署指导工作。政教处在艺术节活动中，体现出节约型教育的特征；教务处教育教学活动中，体现节约型教育效果；幼儿园从另一个侧面教育学生和家长开展节约型教育活动。

二、开展工作，详实落实。

一年来，***********中学、幼儿园就节约教育工作落到实处，不走形式和过场，能开展的活动尽量开展，不能开展的活动也不请求或夸大其词。为此学校制定了光盘行动计划、完善了学校节约教育制度、出台了中小学、幼儿园、学生宿舍、食堂等地方的节约用水计划、中小学幼儿园制定了节约用纸计划、后勤制定了节约使用各种物品计划等。

具体活动：

1、20xx年x月x日，中小学幼儿园开展了“节约是中华民族的传统美德”主题班会教育。

4月x日下午，幼儿园开展了植树造林教育活动，这个活动很有意思，老师问为什么要植树啊，树的用处，树怎么会变成纸，我们一定要节约用纸，因为我们浪费纸就是在无情的砍伐树木，砍伐完了，地球会怎么样啊等等一系列的问题，引导幼儿了解节约的重要性。

4月x日，开展了光盘行动节能减排知识大赛。 5月24，日开展了具有节约型教育活动的大型世界环境日中小学生一站到底的知识比赛。

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信庄小学（幼儿园）

勤俭是中华民族的优良传统，勤俭是成就伟业不可或缺的条件；勤俭的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。“勤劳”是人生存的必要条件，是自身健康发展的必备品质。明确了在当今物质文明相对发达背景下，也不能忘了“俭朴”是我们民族的优良传统。为了使“勤俭”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为信庄学生的特有的素质，信庄小学开展了一系列“勤俭”专题教育活动，取得了一定的成绩，现将专题活动总结如下：

一、主要工作

1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校园黑板报进行展示。

2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由教师更换新的内容。

3、学校制定了“勤俭”工作活动实施方案和具体安排。

4、学校召开专题会议，研究学校当前存在的不勤俭行为，制定《信庄学校勤俭节约制度》，张贴各班。

5、以节约主题教育为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。

6、是课堂教学常规检查，建立规范，大兴节约之风，让学生将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

8、各班开展了关于“节约”的主题班会，学生根据自己的实际制定了“节约”承诺书。每班评选出“勤俭节约之星”二名。

总之、加强学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是时代发展的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。

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勤俭节约与教育班会总结

为加强对同学艰苦朴素、勤俭节约精神的教育，倡导大学生树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，20xx年11月23日，我们班在教学2号楼518室召开了“勤俭节约与教育”主题班会。

勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每一个学生都应具有的美德。自古便有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”历史反复证明了这个道理。今天，随着我们物质生活水平的提高，勤俭节约的精神内涵更加丰富。俭，德之共也；侈，恶之大也。勤俭节约要从今天做起，从自己做起，节约每一元钱、一支笔、一杯水、一度电、一粒粮??杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式。

“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”勤俭节约，让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，养成良好的节约习惯！

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勤俭节约办教育，节能减排工作总结

新村镇二十里镇铺小学

２０１３年１０月３０日

勤俭节约办教育，节能减排工作总结

根据上级关于勤俭节约办教育、建设节约型校园的通知精神，在镇中心校的安排，我校深入贯彻落实了党中央和上级政府关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在我校大力弘扬了中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，具体总结如下：

一、学校领导师生重视、组织宣传，从而充分认识到勤俭节约办教育，建设节约型校园的重要意义并切实行动。

从上期４月起，接到上级精神，我校校长就组织学校领导学习文件，成立了如下领导小组开展工作：组长，李广民、副组长：冯青甫，成员：代广平、李会平及各班班主任。

领导组分工合作，加强宣传，从而让全体师生认识到学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务，只有勤俭节约办教育，建设节约型校园，才有利于营造良好的育人环境，也才能促使广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，从而促进青少年一代健康成长；也才有利于促进学校节约能源资源，降低办学成本，提高办学效益；而且对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”都具有重要意义。

二、加强了节能减排制度建设，通过倡议书健全促进节能减排展开。

学校要求各科室和各班因校制宜，制定针对性、操作性强的节能减排办法和措施，大力推动节约型校园建设。要在教学实验、科学

研究、行政办公、基建后勤等各方面，建立严格、科学、合理的管理制度。在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法。同时完善评价、监管措施，形成有利于节约的制约和激励机制。

三、依据制度，学校严格了节能减排精细化管理和督查和榜样思想教育，从而达到了节能减排效果。

我校这一学年在门岗房及学校线路改造等建设中按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设，严格控制建设项目的造价标准，简朴装修，采用节能节水部件。

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XX初中学校

开展节约型校园活动总结

一、加强宣传教育，营造节约氛围

“成由节俭败由奢”，奢侈浪费是败家败国的祸根。自改革开放以来，我国经济进入了高速发展的快车道，社会繁荣了，人民的生活水平提高了，但随之出现浪费的现象也十分惊人。XX初中作为一所拥有800多名师生的农村示范初中校，充分认识此项活动的重要意义，组织全体师生召开“创建节约型校园”的动员大会，站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识创建活动的重要性，端正态度、从我做起、从现在做起、从身边的点滴做起，牢固树立节约意识，从节约一粒米、一滴水、一张纸、一度电入手，把节约落到实处，认真开展“光盘行动”。

二、加强组织领导，强化过程监督

为加强管理，学校将创建节约型校园列入20xx年学校的工作重点，并成立了以校长XXX为组长的领导小组、分管副校长具体负责创建活动的开展。为把各项活动落到实处，强化管理的奖惩功能，我校修改了学校的部分规章制度，制定了《XX初中创建“节约型校园”活动的实施细则》，要求把节约资源降低成本当作一种理念贯穿于学校的教育教学管理工作中。《细则》明确规定具体的创建目标。学校把节约型系统创建纳入到学科、班集体的建设中，进行细致分工，做到人人有责，人人负责，并对节约措施的执行进行跟踪管理，定期、

不定期地检查督办，对执行情况好的个人和班级学校给予表彰，发现浪费行为将给予批评教育，情节严重的将进行通报批评并责令整改。对在创建节约型校园活动中工作成绩突出的班级和个人给予表彰，并与期末评优评先、教师绩效挂钩，对在创建活动中工作不力，浪费严重的班级、个人在评优评先中实行一票否决制，以制度来保证创建活动落到实处。

三、具体措施活动

（一）加强行政管理，降低运行成本

1、不断提高管理水平和工作效率，坚决纠正不讲效率，办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象，严格教职员工上、下班签到、坐班制，教师大会考勤制，教师上课迟到、早退超过5分钟作为一次严重的教学事故，使教育资源得到最大程度地发挥效益。

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XX小学“勤俭节约 反对浪费”活动总结 为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，我校在全校开展了以“勤俭节约 反对浪费”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我校结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。活动一个多月以来效果明显，现将活动情况总结如下：

一、 搞好活动宣传

我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分调动学生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。

二、组织实施活动

1.开展资源节约教育课程。对学生开展资源节约教育，在教 育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

2.利用学校一切可利用的资源，对学生进行教育，使学生养成节约意识。可进行节约知识问答；办以节约为主体的板报，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

3.开展“校园节约一日行”活动，同学们在老师的领

导下有组织有纪律的进行节约知识小讲座，让同学们查资料，

了解我国的资源国情及资源利用形式，使同学们自觉养成节约的好习惯。

4.开展以“节约”为主题的征文活动。让同学们更加

深入的 理解节约的重要性，以便养成节约的好习惯。

5.可在世界地球日，等有意义的日子组织学生开展主

题宣传 活动。例如，校园节约周，帮助同学们养成节约的好习惯。

6.开展节约大评比，对不能自觉节约资源的班级进行

处罚。

7、开展了“厉行节约，从我做起”签名活动。师生们

以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节

约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。

8、开展了校园“十大浪费行为”大搜寻调查活动 通

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