关于社会主义核心价值观活动总结

一．活动目的 我校召开领导班子会议，制定了《学习社会主义核心价值观的方案》，成立了学习小组小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

二．时间及地点安排

20xx年9月22日 经管楼102

三．学习内容

为确保教育实践活动工作扎实有效开展，局党组进行了认真研究和周密部署，迅速成立了以局长任组长的教育实践活动领导小组，并根据社会主义核心价值观主题教育教育实践活动实施方案文件精神坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实省、市、市相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用板报、网络将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，撰写心得体会；深入开展 “讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。结合工作实际，并深入开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层党组织和广大党员在为群众提供“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我市工商业实现跨越发展提供动力和保证。

四、活动总结

加强各方面知识的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治

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卓越班

社会主义核心价值观总结

社

前开了个座谈会。

会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反应社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。通过主题班会及开展相关主题实践活动，教育引导广大同学深刻领会社会正义核心价值观的精神实质，进一步增强广大同学的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，并为推进中国特色社会主义伟大事业与实现中华民族伟大复兴中国梦贡献一份力量。 为了更好的实现以上任务，我们在周三下午全班同学在老图书馆

然后由团支书补充社会主义核心价值观的内容，和谈谈他个人对社会主义核心价值观的见解，他讲到简简单单说社会主义核心价值观对我们来说太空太大了，他结合社会主义核心价值观的具体内容和生活说了一些个人的看法，作为一个大学生要有一个正确的价值观，自

卓越班总结

卓越班

己怎样更好的履行自己的价值观，那就是好好学习，不要整天迷恋打游戏之类的无聊的琐事，做一个当代大学生应该做的。

接下来学委讲述他个人对社会主义核心价值观的认识，主要讲到同学们之间要和睦相处，尽量减少矛盾的发生，这样一个班级体才能在大家相互之间的帮助下朝着一个更好的方向去发展，才能进一步迈向先进班级体的阵营。

紧接着我们各个宿舍出了一个代表谈谈对社会主义核心价值观的认识，我们班李闯同学说到，我对社会主义价值观理解不是很透彻，但作为一个大学生我不逃课，不违反纪律，做好自己。简简单单的两句话却代表了好多含义，一句“做好自己”让我们感慨万千。

接下来令一个同学说了他的见解，他说咱们是一个班集体，每个人都是集体中的一员，作为其中一员我们最起码不能拖集体的后腿，集体荣誉最重要。不能因为自己的一些小事影响集体的荣誉感。

同学们随后积极发言，都分别说说的自己的一些小见解。

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社会主义核心价值观活动实施总结

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校开展“社会主义核心价值观”进校园活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：

一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。

（一）通过LED屏、学校校园宣传橱窗对社会主义核心价值体系进行宣传。在LED屏显示“富强、民主、文明、和谐，自由、

平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字，在学校校园宣传橱窗张贴24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心；

（二）通过教师QQ群进行网络宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

（三）书写永久性标语，班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；

（四）利用主题班会对广大中小学生进行社会主义核心价值观主题教育。

（五）结合升国旗、唱国歌、主题队会活动，对广大中小学生进行国情、省情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。

（六）开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。

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北 沟 中 学

培育和践行社会主义核心价值观

活 动 总 结

自20xx年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案，围绕“社会主义核心价值观”展开了一系列卓有有效的学习教育实践活动。通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观。

1.健全机构，开展工作。我校召开领导班子会议，制定了《北沟中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以姚志杰校长为组长，以副校长为副组长，以团委书记、各班主任为组员的领导小组，具体组织实施活动。做到了分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心

价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

2.健全机制，实施到位。（1）学校按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

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枫边中学培育和践行社会主义核心价值观 活动总结

自20xx年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观

1、我校召开领导班子会议，制定了《贵阳市第三实验中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以石艳梅校长为组长，以梁灵和唐晓红副校长为副组长，教务处和思教处主任，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教务处负责教师的学习和把社会主义核心价值观进教材、进课堂‘渗透到教学的各个环节，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

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色中心校发[2014] 35 号

色河铺镇中心学校

关于呈报20xx年《关于开展培育和践行社会主义核心价值观主题法制教育第一课活动》的总结

山阳县教体局：

为了加强我镇青少年法制宣传教育，使广大青少年树立法制观念，提高法律素养，培养法制思维，我镇每年九月份开学后第一个周确定为集中开展“培育和践行社会主义核心价值观主题法制教育第一课活动”，促使青少年法制教育实现制度化、规范化、系统化的目的，各校师生积极参与活动，已经取得很好的效果，现将活动总结如下：

一、成立领导小组：

组 长：成 诚

副组长：张恭俊 黄方平 程小玲 毛 静

成 员：崔传金 陈德伟 王 力 张 举 何发周 徐 瑜 关忠智 张志勇 兰 懿 刘太山 何养军

领导小组的任务是：行管处领导包校，各校校长负责本校“开

展培育和践行社会主义核心价值观主题法制教育第一课活动”宣传周活动安排实施。

二、活动时间：9月1日--9月7日

三、活动宣传周活动主要内容、载体

（一）活动主要内容

根据县委法制办安排，我镇“开展培育和践行社会主义核心价

值观主题法制教育第一课活动”宣传周活动以“学法守法，培养法治思维，提高法律素养”为主题，积极组织师生开展《宪法》等有关法律法规的学习宣传，已经形成良好的师生学法遵法守法用法的校园法制环境。学校通过橱窗板报，广播，显示屏等形式学习了《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法律法规。

（二）活动载体，重点开展“八个一”活动

1、9月3日全镇统一举行隆重升旗仪式，使学生增强爱国主义

思想，激发学生为祖国的强盛，民族的强大而努力学习。

2、一场法制报告会。9月3日上午，镇中心校统一组织校本部、

中学师生参加由镇司法所干部、派出所民警到校做法制教育报告。 2

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关于践行社会主义核心价值观的心得体会

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。20xx年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观，是坚持中国特色社会主义道路、理论、制度的内在要求。中国特色社会主义包含着物质文明和精神文明的双重维度，既有富强、民主的目标，亦有文明、和谐的理想;既意味着经济繁荣、政治清明和法治昭彰的社会建制，也意味着遵纪守法、崇德尚礼的社会生态。在社会主义现代化建设中，后者更为前者提供了精神归宿和价值依托。

社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。 我们大学生作为布满理想、活力和热情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道得风尚，同心同得地构建社会主义和谐社会。

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