篇一 :初一班主任月总结

初一上班主任工作月总结

??? 学校安排下,本学期我担任七年级(4)班主任工作,在学校的正确领导下和各位老师耐心指引帮助下, 开学一月我主要做了如下几方面的工作:

一. 根据中学生一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。

具体安排从晨检开始,要求每位学生到校后及时上交前日作业,后进行早读,对于一些学习习惯较差学生,进行导读,正式上课前收齐主三科作业,利用几分钟的时间对前日或今日班内情况进行总结,奖惩分明,点名表扬和不点名批评相结合,强调当日任务及提醒值日生做好卫生。大课间上操时间规范课间操,利用下操空余时间安排学生及时清理卫生区垃圾。利用课间及午自习开始前的十分钟,进班盯班,提醒学生提前准备好课堂用品和书籍,督促学生做好预习复习工作,不仅可以帮助学生自觉养成好的学习习惯,也在一定程度上杜绝了课间班内出现追跑打闹的行为。放学前将所有作业及通知写在黑板上,并在相应重点处用颜色标注,提醒学生需注意。

二. 选拔培养班干部,加强班级管理。

经过几星期的观察和培养,在班内选出语、数、外主三科课代表各两名,卫生委员,纪律委员,组织委员和生活委员各一名,分别负责班内的卫生、纪律、出勤和饭票的事物。同时悬空班长和学习委员的职位,准备在期中考试结束后在班内自我推荐后民主选举产生。除此之外,每组设立相应的女生组长负责收作业,男生组长负责当日卫生及作业以外的实务。这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用,,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。

三 通过参加活动,营造班内互帮互助,和谐进取的环境。

由于刚开学我班就出现同学之间发生矛盾的情况,因此强调相亲相爱和谐进取的班风成为平日的重点工作,并在学校组织的活动中体现:教师节板报设计与学生共同完成,亲近学生进一步了解班内情况。运动会仪仗队设计圆环手拉手队形,充分体现相亲相爱和谐进取班风。学子节手抄报积极争取学生意见等。相应措施收到成效,运动会上获文明班集体称号,板报设计一等奖。

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篇二 :班主任月工作总结

11月班主任工作小结

这个月,我班的主要工作如下:

一、结合学校德育计划,开展了四德教育,让学生理解仁、爱、礼、德、孝。做一个孝顺,尊敬长辈的好学生

二、加强安全教育,在不同时间,不同季节,不同环境,结合政教处的部署,抓好交通、寝室、课间打闹、饮食、传染病等方面的安全知识教育,提高意识,做好防范。

三、抓好班级文化建设,办了一期黑板报.

四、经过一个月的努力,早操、升旗、开会的集队速度有了很大的提高,能在规定的时间到位,一改过去慢悠拖拉的现象。

五、卫生习惯基本养成。班上基本杜绝了乱扔垃圾的现象,做到了:地板干净,桌椅整齐,扫把摆放不凌乱,天花板无蜘蛛网,创设了一个干净、卫生的学习环境。

六、保持与家长联系,及时向家长汇报其子女在学的表现。尤其对一些问题学生,发现问题及时取得家长的支持,共同做好学生的思想工作。

七、注重学生学习习惯的培养,就这个月初,我班的早读声音小的问题,加大了这方面的培养,在这最近的一些日子中,学生读书的声音得到了很大的提高。 不足之处:

这一个月,学生思想动态不稳定,个别学生常常出现不良行为。如卢昕三番两次欺负同学,皮文喜,黄文达几次因同学对他出言不逊而大打出手。作为班主任,我的工作没做到位,没有洞察到学生的思想动态,没有制止事态的发展,实为惭愧。还有些学生的学习习惯没有养成。

整改措施:

1、加速班干部的培养工作,发挥班干部作用,让班干部监督他们,指正他们的错误,发现苗头及时遏制,杜绝歪风邪气滋长。

2、对班级中存在的问题,每天记录,每周总结,在班会中对这些问题做出处理,对问题比较严重的学生,将情况如实向家长汇报,和家长一起合作,对这些学生加强管理和教育。

12月工作的设想:

一、加强学生思想教育,与家长一道,共同做好学生的思想教育工作。

二、加强班风班级的整顿,纪律首当其中。

三、关注住宿生,尤其是问题学生的一举一动,发挥学生监督作用,制止不良行为的发生。

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篇三 :班主任月工作总结!

刚当上班主任,对我来说,一切还在摸索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢?必须使班级学生有较强的集体凝聚力,有融洽的学习氛围,使学生在各方面都取得进步.这是我要努 力的方向。班主任工作是琐碎的,我把工作分为以下几个方面:

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。因此我注重培养学生良好的习惯,如教室卫生方面,桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,随手关灯;在寝室要做到自己整理好书包,衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面,上课腰要挺直,回答问题要举手,声音响亮,做好课前准备,把书本放在左上角;安全方面,上下楼梯靠右走,一个台阶一个台阶走,活动不追逐打闹等。总之,无论是卫生习惯、上课习惯、学习习惯,都时时抓,常常抓,以比赛、竞赛、评选明星等方式来巩固学生的良好习惯。二、培养班级的干部,加强班级管理

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设一支责任心强,能力强的班干部队伍。

低年级的孩子年龄小,对他们而言,短期目标更能促进他们从各方面严格要求自己,因此我给每一组都设立值日小组长,让他们监督检查本组同学的卫生情况及整椅摆放情况,一周结束后,评选本组内表现最优秀同学,成为下周的值日组长,这样一来孩子们的积极性很高,收到了非常好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为,争当值日小组长。渐渐地,班级的卫生情况有了好转,他们不再往地上乱扔垃圾,还能时刻注意自己位置上的卫生情况。 对于值日组长,我严格要求,首先,树立他们作为小干部的光荣感和责任感,其次树立他们的威信。我告诉值日组长,要让同学们真正听你的,你就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样,另一方面,我支持鼓励他们把工作做好,使全班同学对他们翘起大拇指。

三、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持,我特别注意加强和家长间的交流,孩子在学校的表现,我会及时和家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好促进孩子的健康成长。

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篇四 :班主任工作月总结

第 1 月班主任工作小结

班主任工作月总结

第 2 月班主任工作小结

班主任工作月总结

第 3 月班主任工作小结

班主任工作月总结

第 4 月班主任工作小结

班主任工作月总结

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篇五 :月考班主任总结

第一次月考成绩分析与总结 13级高一对口(3)班 班主任:陈国东

高一第二学期的第一次月考已经落下了帷幕,现进行本班成绩分析与前段总结如下:

一.数据分析:

(1)从平均分数据来看,语文与英语相差兄弟班级甚远,超出正常范围。

(2)个体总分前五名与其进班成绩基本稳定,但后断断层严重,中间力量相对薄弱。

(3)学生个体成绩不稳定,进、退步现象太明显,名次变化值太大,说明成绩不稳定。

(4)全班数学名次在18个班级中排名第五,较进班成绩有明显进步。

二.前期学习存在的问题总结:

1、“浮夸风”劲吹,班级学习氛围不浓,学习中缺乏竞争意识,缺乏吃苦耐劳的精神,缺乏务实求真的品质。

2、学习课堂纪律不严肃。根据一些师生共同反映:上课个别同学喜欢插嘴,卖弄自己的聪明,少数同学喜欢起哄,影响老师上课的情绪与授课,课堂学习氛围不浓;晚自习的时候有不少的学生静不下心来总喜欢讨论问题或讲小话,好种差三个层次的学生中都有讲话的能手。

3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差,如课堂中上课被动,不会主动思考,不能提出高质量的问题,不能静心看教材,不能主动做笔记,课堂效率低,课后作业慢;课后不能及时整理与消化,没有专门笔记本进行归纳总结与提升;语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。

4.作业不能及时完成,总为拖欠作业找借口与理由,有抄袭作业现象,科代表工作不能积极主动。

5.不懂得利用时间,一些边角时间的利用率更也是非常低,譬如上课前乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时间利用等等,其实也是缺乏勤学、苦学精神。

6.不能处理好学科问题,有些同学严重偏科,从而对有些学科失去兴趣,既影响自己知识的学习,又纵容自己的懒散。

7.班干部工作缺乏积极主动与严格、严谨,个别班干部不能以身作责,不能主动管理,对班主任与班委会的管理精神执行力度不够,不能营造良好班级舆论导向。

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篇六 :班主任工作总结_5月份

四(1)班班主任五月工作总结

匆匆走过五月,回顾本月的班级工作,感到几许欣慰。

一、班级建设,初见成效

学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚,卫生工作不用老师再督促了,小干部会自觉地管起来了;教室里,过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步!提醒每个学生:每一天都是一个新的开始,每天一个小进步,一个月就是一个大进步,一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

二、 关注学生习惯的养成 良好的习惯将伴随每个人的一生,小学阶段是养成良好习惯的关键时期。 1、学习习惯的养成

本月,我从课外和课内两方面,着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成,并非一朝一夕的事。小学生健忘,自我约束能力较差等,这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时,及时的进行批评指正教育,指出缺点,帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时,及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想,针对本班的实际,这学期,一抓卫生习惯,早自习值日组长检查个人卫生和班级卫生,

作为班主任,时常对他们进行突击检查,在平时也时刻注意他们的卫生,一有发现,马上指正。二抓学习用品摆放,对全般同学的桌堂进行突击检查,使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯,礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

平时,我紧紧把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足”,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康的成长。每周,我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉:班里的好人好事真多,优秀的学生也多,我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心,增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

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篇七 :五月份班主任工作月小结

五月份班主任工作月小结?

时间过得真快,转眼一学期以及近尾声,回想起本月来一个月的工作,可还算不错,各个方面都做得比较到位,总的来说有如下几点:?

一、班级管理。?

??????1、坚持做好班级一日常规工作,不断扎实地建设班风,学风,教育学生和睦相处,互重互爱,互相帮助,学会宽容和理解别人,学习要充满竞争,要敢于同对手挑战,互相进步。????????2、继续利用班会或晨会加强对学生的安全教育,培养学生的安全意识,把?安全?刻在心上,随时以身边或其他地方的安全事故为例告诫学生注意安全,特别要求乌江岸边住的同学在上放学路上一定要有家长接送,其他同学也要注意路上的安全。?

???????3、卫生每天都落实到具体的责任人,劳动委员天天监督管理,督促各责任人认真打扫卫生,保持教室、清洁区卫生时时干净,教室巷道、墙面、前面、后面、门窗都包干到人,做到处处有人管,时时有人扫,养成良好的卫生习惯。?

???????4、强调学生时时做一个文明的人,用文明语言说话,做文明事、本月以来、我班的文明面貌很好,对老师有礼貌,同学之间没有乱说话的现象。?

????????5、劳动纪律也不错,副班长专门负责考勤工作,同学有事必须向他请假,而且必须书写请假条,这样本月中无故请假现象,无迟到旷课事例。?

二、学习方面。?

???????本月中,我我大力抓好学习工作,强调学生学习态度必须端正,各样作业必须认真并按时完成,个小组组长天天检查各组的各样作业并及时向老师报告,如有懒惰者,按时监督其完成,这样,本月来学生的学习状况较好,班上的整体学习成绩有所提高。?

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篇八 :六月份班主任工作小结

六月份班主任工作小结

忙碌的五月一眨眼就过去了,我们又迎来了充满希望的六月。回顾整个六月,我做了以下一些工作:

一、班级组织管理:

1、 我坚持做好学校的“一日常规工作”,并以此作为开展班级工作的重点,不断地、扎实地推进班风、学风建设,坚决杜绝一切浮躁情绪,争夺文明班级。

2、安全教育:短暂的六月忙忙碌碌。之所以说六月短暂,是因为六月的假期特别多。六月一日儿童节,孩子们放假一天。端午节又为六月增添了三天的假期。假期是孩子们最津津乐道的,与之同时,老师们最担心的安全问题值得一提。本月,我几乎每天都在班上提到安全问题。充分利用晨会班会课,加强学生的安全教育,培养学生的安全意识。每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督,效果显著,基本形成文明有序的课间活动秩序。

3、卫生情况:班级每天的卫生都落实到人,窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责,每天值日班长做好督促检查工作,同桌互相检查,自觉搞好自己座位旁边的卫生,养成良好的卫生习惯。

4、树立班级榜样:号召全班同学向优秀生、进步生学习,教育学生勇于改正自身存在的缺点,争做一名优秀的少先队员。

二、关注学生全面发展,做好学期末的复习。“六一”学生在家休息一天,告知家长带孩子欢度节日,并对学生进行安全教育。端午在家休息三天,提前通知家长,并在节前进行安全假期教育,要求学生休息好,复习好,为最后的复习养精蓄锐。

1、为更好地了解、教育学生,我还经常利用电话及时、主动地和家长联系,向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习情况,取得家长的理解和配合,力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长,为最后的期终考试冲刺。希望大家在最后的考试中取得了很好的成绩。

2、注重与科任老师的交流沟通,及时了解本班学生的学习情况,有针对性的对学生进行总复习,强调学生的基础知识掌握,给学生打印复习试卷,对学生进行了系统的数学复习,同时提出考前要求及答题要求。

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