篇一 :指导老师实习总结

- 20xx年x月x日,化学与化学工程学院20xx级化学教育实习正式拉开帷幕,早上实习生、指导老师及院系领导参加了化学与化学工程学院的实习动员大会。通过实习大会上刘院长、梁院长的讲话,可以看出院系领导对本次实习的高度重视。

会后,由梁院长和我带领海原县兴海中学实习点的16位同学前往实习点。随后我们来到了实习点兴海中学,该校的领导早已安排好了一切,我们下车后就有牛老师负责安排实习生的住宿和办公室。还给实习生配发了必要的生活用品。这也让人心里感到暖暖的。

安顿好实习生的住宿后,我们参加了由兴海中学组织的师生见面会,会上兴海中学石校长做出重要的讲话,他要求每个指导老师必须认真负责的带好实习生。随后由何主任安排了具体事项,16个实习生分别被安排到了高一和高二,他们分别与指导老师握手见面。最后,由我院梁院长做出实习要求,他要求实习生必须严格遵守学院及实习学校的要求,要做好“在老师面前是学生,在学生面前是老师的身份转换”。会后梁院长和我查看了实习生的住宿和办公条件,并解决了吃饭等生活问题。

随后我们自己召开了兴海中学实习点的实习大会,会上我们学习了化学与化学工程学院20xx年秋季实习计划与安排。要求实习生严格按照实习计划和安排有序的进行实习。另外,我们还制定了几项制度:1、每周三上午第一、二节课为实习小组例会时间,由学院实习指导老师、实习小组组长组织召开,主要就一周的实习工作进行评价,并对下一周的工作进行安排。2、每个工作日的第一二课时间为实习

小组集体活动时间,周三除外,每天安排一到二名同学进行试讲及评议,必要时可以邀请指导老师参加。整个实习期,每个实习生必须参加四次以上的试讲。3、每个实习生每天必须完成至少一节的听课任务,听课以化学课为主,也可选听其他学科的课程。4、每个实习生在自由安排时间里积极参与批改作业、研读教材教材、参加教研活动、撰写教案等实习活动。5、每个实习生必须参加自己所带班级的早操、早读、课间操、小班会、晚自习等班级活动。

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篇二 :音乐老师实习总结报告(行业报告)

音乐老师实习(总结)报告 时间过得很快,很快。一转眼,两个月的实习工作就要结束了。非常感谢我的学校,非常感谢我所在的实习单位。这样一次很宝贵的机会。让我在实践中得到了锻炼,懂得怎样做人、学会成长……

还记得,刚来实习学校的那一天,在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢迎我们实习教师的到来。一进入校园,我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。

每一个学生虽然都那么大了,但是依然那么纯真、可爱。到了自己的实习班级,听到的还是来自学生热情欢迎的掌声,还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸,我真的有一种说不出的幸福感。在指导老师的课上,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,都一一铭记于心。

我的指导老师非常关心我,细心指导,告诉我,每次课讲课之前都要认真备课,上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方牢记。对学生说话应该用怎样的语言,怎样与学生沟通等等,面面俱到,真的让我受益非浅!

两周的听课实习完成了,指导老师让我跟全班的学生上课。我虽然在学校已经锻炼过,但我一直都很紧张。直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴,到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸,看着他们认真听讲,认真唱歌,积极的回答问题。

作为一个实习老师来说,我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花,从含苞欲放到正直花期一样,是一个美好的过程。更是一个难忘的过程啊!

但是,在教学的过程之中,难免会遇到一些或调皮的孩子。但身为教职人员,是不可以用暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。或许会起到反作用,后果可能会不堪设想。

是的,在一个国家,人人有权利,人人有利益,学生也不例外。如果不尊重学生的利益,别看他们小小年纪,他们会用自己的权利保护自己的利益,这样就会反作用与教师。更不用说我们现在是实习教师。所以,不尊重学生,不善待学生是不对的。我认为,这是教育上的一种失败。

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篇三 :小学老师实习总结

实 习 总 结

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在XX小学一年级进行班主任工作实习。在实习期间,作为一名学生,能够遵守实习学校的归章制度,认真、积极请教指导老师关于怎样做好班主任、上好课等问题,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好印象。作为一名教师,我能以新课标下未来老师形象来要求自己,热心爱护实习学校的学生,本对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作。

在实习当班主任的过程中,我从原班主任那里学到了很多关于班级方面的经验,同时我充分利用所学知识结合学到的经验,形成自己的一套管理方法,班级管理还取得了较好的成绩。下面就谈谈我的几点做法和体会:

一、了解学习,交流沟通

班主任工作的对象是学生,全面了解和研究班上的每一位学生,才能做到“因村施教”。我通过课堂教学、课外活动、团队和班级活动,全面观察学生,以及调查访问学生、学生家长、学生亲友、任课教师等与学生相关的人。同时,利用课余时间找学生聊天,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法,逐步了解了班内每一位学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

二、要有一颗爱心

作为班主任,在平时的教育过程中,我要求自己要以一颗爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感

受,走进他们的情感世界。学生生病时班主任的一次探访、地声问候;学生碰到困难受到挫折时班主任的一次鼓励都会像春风一样,吹暖学生的心田,让学生能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。

三、公正平等地对待每一位学生

班主任对学生必须公平对待,一视同仁,不可偏爱。

身为人师的我,有时候会不小心偏心了。有一次在午写课上,一个班干部和另外一个后进生在开小差,影响了其他同学的正常学习。当时我就只批评了那个后进生。小风波虽平息了,但后来有学生给我报告,班上的学生说老师不公正,两人做错了,却要一人承担。我听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后,对于“公正”一词,我就更加谨慎对待了。

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篇四 :日语老师实习总结

五週間の実習生活があっという間に終わった。時間が経つのはいつも思ったよりもっと早いと思う。そろそろ卒業の時間に遠くなくなる。実習の時間は少し短いと考えられるが、まだ社会人にならない私たちにとってやっぱり短期実習する必要がある。

うちのクラスの実習生は大体三種類を分けられる。一部分はうちの大学で日本語先生のもとで一年生とか二年生とか三年生とかから自分の能力によって選んで日本語を教える。ほかのクラスメートは大体張家界にある翻訳協会で日本語に関する資料を翻訳する。残ったもっとも人数が少ない部分は自分で行きたいところあるいは行けるところに行って自主実習する。私は実習時間が短いと思ってやはりうちの大学に残って一年生の2班日本語を教えることを決めた。

実習について主な仕事は一年生の2班の日本語を教えることと三年生のアニメの鑑賞を教えることである。はじめて先生になってうれしかった。短期の実習生活は一年生の後輩たちと一緒に日本語を勉強して楽しかった。一緒に勉強したりいろいろなおもしろいことをお互いにコミュニケーションしたりいい時間を過ごした。実習を通じて、これまでにない勉強になった。以下は私自分の短期実習の経験と感想について説明することである。

一、経験について

⒈日本語の初心者にとって、授業の内容と教え方法はできるだけ分かりや

すい方がいい。

⒉発音の標準化は重要である同時に単語の覚えることも大切だ。

⒊学生に授業する前の予習と授業する後の復習を強調してから実行と監

督する。

⒋授業する時、先生は熱意がなければ駄目だ。先生は熱意があることは学

生に授業に興味を持っている理由の一つかもしれない。この点について注意したがいい。

⒌できるだけ勉強する知識と日常生活あるいは学生が興味を持っている

ことを結び合わせたほうがいい。学生につまらない授業を感じさせないからだ。

二、感想について

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篇五 :小学数学老师实习总结

实习总结

我们双语班的21名小学老师按照学校安排,于20xx年3中旬抵达黄冈实验小学进行为期4个月的教师岗位顶岗支教实习活动。在这个教师岗位顶岗实习阶段,我得到了黄冈实验小学领导和有关老师的大力帮助指导,较好地完成了顶岗实习任务。下面,就实习期间我各方面的工作做一个个人总结: 回顾这四个月的生活,虽然实习生活比读书生活来得辛苦,但是这里经验丰富的老师,天真可爱也有点淘气的学生,都让我体会到了很多,成长了很多。四个月的生活,酸甜苦辣咸,五味俱全,我向前辈们学习了他们的教学经验何班主任工作的管理艺术,也使我的实习工作取得比较完美的成功。

从第一天实习开始我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。之前我没有教过孩子们,进学校教学这还是第一次,从学生转变为实习老师,这之间需要一定的过渡和努力。实习开始以后我跟着指导老师听课发现当一个小学老师是非常不容易的,她们通过自己的方法吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到,所以我们要不断的听课,从听课中吸取经验和技能。

听了一个月的课之后,我开始走上讲台,真真开始了自己的教学第一步。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师给我提了很多意见和建议,并且要求我多听课,多向经验丰富的教师学习。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,积极向其他老师学习,多听课,认真熟悉教材。

回想刚开始的时候,带着喜悦,带着不安,还没完成角色转变的我第一次见到57名学生,海真有点受宠若惊,他们充满了活力,充满了生机,同时我也看到了他们的倔强,他们的傲气,心中顿时感觉任务艰巨。因为步熟悉学生的心理,我的教学管理工作开展得并不是很顺利,课堂乱哄哄,学生课间打架,学生知识点吸收不好,许许多多琐碎的事情弄得我心力交瘁,但我告诉自己不能放弃,针对我所遇到的事情我请教了学校里的老师,并在自己的教学管理中得以应用。我还发现当班主任也很难当,我觉得一下方面应该多注意:

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篇六 :幼儿园老师实习总结

20xx春学前教育专科15班 蒋利蕊 (1113001046253) 时光飞逝,转眼间实习结束,回想起我的实习生活,颇多感受。

新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外,平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我的班长,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

在保育方面,像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每

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篇七 :舞蹈老师实习总结

在大学里我的专业是舞蹈,也就是说我在高中时学的特长,不过还不错,我的天赋不错,加上我后天的辛勤努力,我的舞蹈专业一直很好。

不过即使我的专业再好,毕业后还是要找工作的,我学的是师范类专业,毕业后要是能当个舞蹈老师就很不错了。当然去实习时很必要的,这可以提高我的舞蹈能力和教学能力。我找到了一个地方,实习两个月。

两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,这两个多月短暂而又充实的实习,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学经验得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识。同时,它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢?回顾两个多月的工作,既紧张,又新奇,收获也很多。

首先,我将实习期间的工作收获总结如下:

一、舞蹈教学方面的收获

做老师容易,做好老师难,除了备课、上课,其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿,我看有道理,做教师不需太大的办事能力,却是极其精细的话,就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美,的确得花一番工夫。

通过实习期间的舞蹈授课,我发现在教授新舞蹈时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则,首先让学生熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最后才是情绪表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时,我先让学生熟悉音乐,准确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作,先教下肢脚的动作,后教上肢扇子和手绢的动作,再结合起来学习,并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中,还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点,对其进行适度训练。

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篇八 :计算机老师实习总结

实习时间:20xx年x月x日

实习地点:山西翼城北捍中学

实习内容:

本人为XX学校X届计算机班实习生XX,在XX中学从20xx年x月8号开始至6月12号结束,为期一个多月的实习。在实习期间,深受学校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。下文是我的实习教师工作总结,敬请各位领导指导。

在这期间,我主要完成了3方面的实习工作:

一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验;

二是亲自上课和上机操作指导,在上课过程中研究教材,认真备课,做好工作计划,上课。指导老师和其他实习生听课并点评,指出不足,保持优点。

三是实习工作总结和经验交流。

这次实习令我感受颇多,一方面由于信息技术课在现在还是新开课程,并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材,研究教法,认真地备好课,以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时,有很多是在师范学校没学到的,没遇到过的难题,尤其是信息技术这一门新兴的课程,因为信息技术课与别的传统学科并不一样,它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力,学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣,特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时,教师就要善于抓住学生的好奇心理,从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在信息技术课上,特别是在上理论课时,学生有时没有专心听讲,或者听不懂意思。所以,我们教师就必须根据学生的特点,研究教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的教学语言,有恰当的比喻来上好一堂理论课,这样就可以达到比较好的效果。例如,在上文字处理软件WORD认识的第一节课时,我就用学生平时最常用的纸和笔来对照WORD的空白文档和输入法,让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便,并还有更多功能和作用。这样,在没有机器演示的情况下,学生就可以了解和认识WORD并掌握了一般的操作方法,以达到预期的目的。

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