20xx年度电子竞赛总结报告

截止到20xx年x月7号晚8点，长达四天三夜的全国大学生电子设计大赛结束了。虽然最终的结果没有如我们自己所愿地3拿到名次，但是也在这个准备和比赛的阶段学到了很多东西。我们依然是成功的，可以这么说。

当时的训练的日子，现在回想起来，还有一点后怕，湖南长沙的火炉天气算是真正感受到了。我们组3人每天基本都会在早上九点到实验室，要么是继教楼，要么是电气院，然后开始一天的长征。刚刚开始的时候我们的基础知识还不是很牢固，所以都在看模拟电子技术完全学习与应用这本书，索性这本书有视频，有配套的实验器材，我们没看完一章就会自己动手把相应的实验做一做，验证实验是否正确，同时观察实验过程中的实验现象以及思考这样的现象出现的原因。不记得我们是花了多少时间来看这本书的了，书上的配套实验有些没有办法做，有时候在办公室那边的话，我们没有信号发生器，而实验的输入信号大都是交流信号，即使是搭好电路，也要拿到电气那边来验证；有时候是电路搭好了，但是验证结果出现不符，像那个用到线圈的是手机吊坠的实验就没有做成功，我还记得当时做的结果是发光二极管只要一上电就亮了，打通电话之后，还是一样，当时的线圈是自己动手做的，要100多砸，感觉当时做的不是很好。这样例子还有蛮多的。另外我们把老师给的那个信号发生器原理图弄懂之后，每个人都焊了一个信号发生器的板子。这一次是真刀实枪的做起来了。信号发生器主要分为三个部分，输出矩形波，输出三角波，输出正玄波，我们焊接也分三块来焊，焊完矩形波的电路之后先测试一下，当然在接电源之前要认真检查几遍，确保没有什么问题之后才能上电，否则很容易就把元器件烧坏，这样就得从头再来一遍了，组里确实也有这样的经历，啪一声，芯片烧毁了，或者是短路，这样焊了一早上或者一下午的电路板基本就报废了。测试过程是需要很大的耐心的，因为会出现各种奇怪的是波形，比如我们要的是正玄波，测试的时候偏偏出来一个三角波，原因是哪里呢。这时候我们会先看看电路有没有错，电源有没有错，还有示波器相关参数有没有设置，这些都没有问题，在看是否是那一根线没有通，那就得拿万用表，一根一根测试电线是否有用。测试一番之后，没有错的话，这时候就开始纠结了，到底是哪里出了问题，就开始想了，好像是那个地方都没有错，怎么出来的波形就是不对呢？这个时候就开始一遍又一遍得查电路是否有什么地方接错了的，要么就是大家一起讨论一下，看看问题是处在什么地方，这样反反复复之后才会得到相应的波形。从这样的过程看来，我们需要的时间是特别多的，而且是没有什么经验，什么都要摸索，边走边总结，有问题就要大家一起解决，这就是团队的力量。

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活动总结

南通纺织职业技术学院

                                  ————机器人俱乐部

电子技能大赛活动总结

为了巩固我院学生的专业知识，开拓同学们的课外视野，增强学生的动手能力，提高技能水平，让他们巩固基础知识并且有更多时间参加专业操作，我们机器人俱乐部为此举办了本次电子组装焊接与调试比赛并且获得圆满成功。

本次比赛是严格按照机器人俱乐部新学期计划并在做出了充分的准备后展开的，凝结了辅导老师和各位会员较多的精力，他们为了能够顺利开展本次活动献出了一切课余的时间。经过了近五天的准备工作后，在6月9日晚5点半，我们机器人俱乐部举办的电子组装调试与焊接决赛正式开始了。在部长张洋洋同学的盛情邀请下，我们请来了机电系胡志刚老师、院社团联合会干事同学。在比赛当晚，S教学楼316教室，十二名参赛选手济济一堂，各自就坐在实验台两侧，紧张地忙碌着测量、排版、焊接、调试，他们是那样的充满激情，充满青春的活力，他们视考场如战场，烙铁他们最好的武器，电路图就是他们的布阵图，他们忙而不乱，有条不紊，而又充满自信，他们相信自己一定能够取得最终的胜利。

本次电子组装焊接技能比赛是我们机器人俱乐部举办的活动，活动主要分为以下三个阶段：

 第一阶段：电子元器件识别（20##年6月7日）。

本阶段主要以笔试的方式加深各位参赛选手对基本电子元器件的了解并使他们掌握各种电子元器件的识别方法。

本次测试使用的笔试试卷是由部长张洋洋命题，最终由指导老师审核形成的，主要涉及电阻、电容、电感、二极管、三极管等基础知识，目的在于考察各位同学电子元器件的基础知识。这次测试历时一个小时，在测试过程中，各位参赛选手严于律己，发挥出了自己正常的水平，考出了自己真实的成绩。测试结束后，我们当场打分，以示公平，之后我们采取了择优选取的原则，选出了二十名同学进入复赛。

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电

子

设

计

大

赛

总

结

报

告

学号：

姓名：李永飞

第1页 共15页 201113010122

1. 摘要

1.1目的

设计并制作一个家用电热水器控制系统，容量2升左右。水温可以在一定

范围内设定，并保持设定的温度基本不变，同时具备水位检测控制功能。

1.2方法

整个题目分温度测量与控制和液位检测两部分，温度测量和控制电热丝

加热部分由单片机控制实现，液位检测部分由开关电路实现。

1.3结果

开机后，当水位低于A点时，红色警示灯亮，水位上升至A点时，红色警

示灯熄灭。当水位到达B点时，水泵会自动断开，停止加水。此时如果加水至C点，黄色警示灯亮。

单片机键盘输入温度为40℃，原水温由温度计检测为20度，且单片机显示也为20℃。在实验过程中，单片机输入温度后，电热丝开始加热，水温从20℃可以连续上升至40℃停止，同时该系统可以实现动态温度变化不超过4℃，静态温度变化不超过1℃。

1.4结论

系统可以实现题目的基本要求，实验过程中误差较小，并且外围电路比较

简单，可以考虑用于实际。

2.关键词

STC89C54单片机 DS18b20

本系统采用STC89C54实现液位和温度控制，温度信号和液位信号由DS18b20和三极管开关电路提供，通过信号反馈来实现对水温和水位的控制，同时可以通过单片机设定温度值和显示实际温度，并且可以实现对水泵和电热丝的控制。

2. 目录

摘要------------------------------------------------------------1 关键词----------------------------------------------------------1 正文------------------------------------------------------------1 系统设计-----------------------------------------------------1 单元电路设计-------------------------------------------------2 软件设计-----------------------------------------------------4 系统测试-----------------------------------------------------11 结论---------------------------------------------------------11 参考文献--------------------------------------------------------11 附录------------------------------------------------------------11

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电子设计竞赛总结

电子设计竞赛过去一个月了，应学校要求同时也是想对这次比赛做一个自我总结，故作此文。

先回顾一下这整个过程吧，确切的讲电子设计竞赛应该从五月份的校内选拔赛就开始算起了，记得当时准备参加比赛并交了作品的有很多队的，校内选拔之后就只剩下20多个队了。期末考试结束数学建模培训结束之后就开始电子设计竞赛的培训了，每天泡在实验室里面，一点一点不断地学习着进步着。通过一个假期的准备，基本具备了参加比赛的能力，至少觉得已经把可能会用到的工具软件模块都学会使用了。然后开始了一个四天那么长的比赛过程，选题、整体框架的构思、具体到每个模块的实现、各个模块的调试、整体的调试、撰写报告、装箱。再之后是现场测试、再之后是综合测评。这些过程我们这个队走过的，只差着最后的天津比赛了，有点遗憾有点不甘，更多的则是痛定思痛的自我反思。

细细的来讲一下每一个过程吧。校内的选拔赛，没有很高的要求，只要是一心想好好参加比赛的队伍稍微用心一点都可以通过，毕竟学生想参加比赛学院那边是不会阻挠的。因此这个选拔赛不需要你之前就具备很高的电子设计水平，更多的是需要你下定决心好好参加比赛，一个队伍花那么一两天的时间认真做一个作品就能够获得参加比赛的资格了。就这次选拔赛，我们小组做的是一个简易的电子琴，使用51单片机作为核心控制器，由于电路简单并且那个时候我们还不具备制作印制电路板能力，因此就用万用板直接搭建了。功能不算复杂，但是已经算是一个完整的电子琴系统了，内置歌曲、弹奏、录音等功能都有了。

暑假的培训十分重要，大部分的队伍都是之前没有参加过电子设计大赛甚至是没怎么接触过电子设计的，仅有点一点电路的知识也仅限于理论，很多东西都没有实际应用过。同时暑假的培训也是培养一个队伍团队默契的好时机。队伍和个人都可以在这个假期得到很好的锻炼，整个假期下来会突然发觉之前不知道的东西都学会了，从电路设计、画电路板、制板、焊接、调试都有很大的提高。最重要的是通过这个培训过程，队伍中各个成员的分工也渐渐的明确了，队伍的侧重方向也渐渐明显了，这点也十分重要。就我们小组来讲，前半段的培训我因为另一个比赛而缺席了，后半段也因为回家而缺席了部分，其实现在想来都会不禁联想这次没能进国赛是否和自己缺席太多有关，只是现在一切都晚了。经过一个假期的培训，我们的分工基本明确了。张娜同学主要负责电路原理的设计，已经后面的调试；魏静文则主要是负责制板过程，包括PCB的绘制、打孔、焊接等等；而我则主要负责软件方面。这样大致的分工下来之后每个人的任务也相对轻了一些。当然，分工不是绝对的，并不是和自己不相关的东西就不去学不去掌握，分工只是让每个人都有一个侧重而已，这样的话就不用去把每中东西都学习的很透彻，团队的作用也就在于此，每个人在自己所负责的领域把水平发挥到极致，这个任务也就能够完成的很好了。另外，整个小组侧重的题目类型也慢慢的确定下来了，主攻信号类，其他的仪表类控制类也稍微的学习着一点，关于题目的侧重是三个人共同讨论的结果，考虑到我们是学通信的对这方面进行研究的话可能容易些对以后的学习也相对有利些，因此就选了这个方向。

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本文转自 http://www.sfmcu.com 原作者： 赵亮 大连理工大学 ===================================================

我下学期要参加 四川省TI杯大学生电子竞赛，呵呵，好好学习下。 注：原作者参加的是索尼杯全国大学生电子竞赛

0 简介

图1 资料分类目录

我是大连理工大学03级的学生，参加了xx年x月份举办的全国大学生电子设计大赛，最终我们队获得了辽宁省特等奖、全国二等奖的成绩。全国大学生电子设计大赛每两年举办一次，为全国各高校本科生电子设计提供了一个很好的竞技平台。现在把我参赛前后的一些经验总结一下，希望能够对下以后参赛的同学有所帮助。

大赛在奇数年（03、05、07）的秋季举办，时间大概是9月中旬，我认为比赛可以分为两个大的部分：赛前的准备阶段、赛中发挥及论文整理阶段。 1赛前：

赛前的准备时间应该从xx年大赛结束一直到xx年大赛开始，可以说时间还是很长的。其实这一阶段的主要工作就是储备：元器件的储备、软件程序的储备、硬件电路的储备、各种经验的总结等等。具体如下：

元器件：分门别类按芯片的功能将芯片进行储备，比如放大器、时钟电路、

模数转换器等

软件程序：把一些单片机常用的外围芯片的驱动程序进行储备，比如键盘、

显示等人机接口的程序设计，模数转换器的驱动程序等等

硬件电路：将一些典型的电路做成模块的形式，比如放大器、滤波器等

这样做的好处是，在赛前对各种典型的单元电路、驱动程序都做到心中有数，到比赛时就可以得心应手了，其实比赛和高考差不多，经过两年的储备，在四天三夜要把所学的知识技能融会贯通，做出成绩来。所以功夫要在平时，否则比赛时是不会有奇迹出现的。

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电赛心得体会

14年的全国大学生电子设计大赛终于落下帷幕，真的很庆幸自己得以参加这样的比赛。虽然最后失手的结果让人感到无比遗憾，但正如老师所说的，此前长达一年的技能学习对知识，心态的锻炼才是我们最大的收获，我会朝着自己所爱坚定地走下去。

一年的技能特训以来，尤其这个暑假里，在实验里的一幕幕依然仿佛在眼前，这将是令人难忘的，令人永远怀念的一段时光，因为在这段日子里，我们不懈地努力，全身心地投入。一个闷热，单调的夏天，却是充满回忆，收益匪浅的收获的季节。时间过得好快，依然很怀念曾经一起努力的日子。和师兄姐，姐弟们的相互调侃，请教师兄，听老师说教，一起讨论算法，叫外卖一块吃，通宵攻关，一起焊电路，近乎争吵的讨论，为找器件走遍整个实验室，被师兄笑菜鸟，卷在台下跟电脑主机睡??这一幕幕仿佛在昨天。

让我印象最深刻的一幕，是我们小组一起制造了一幕“恐怖袭击事件”。说起这件事情那真叫心惊胆战，那天要不是我因为睡了懒觉没赶过去要不就被炸了，嘿嘿，万幸的是没有伤到任何人，只是大家虚惊一场，这件事提醒了我们：做实验来不得半点马虎，要不然会出大事情的。

一路走过来，从只知道些课本的理论知识之外一无所知的菜鸟开始，上培训课，请教老师、师兄，上网查资料，自己动手实践、摸索，到激动地喊出“我搞出来啦！”这是一个美妙的过程。在三人小组里，我的角色是负责硬件的制作，在刚开始时遇到很大困难，特别是书上很多电路图不能直接拿过来用，许多参数得经过大量的计算才能配置正确，但在两位指导老师还有同学们的帮助下，查参考资料，自己尝试，甚至秦峰老师手把手的调教下，一点点地深入了解了其工作原理。我真诚地感激帮助我的老师和同学们，在认真观察了他们的编写、调试程序和探寻答案的过程后，我真正感叹自己确是菜鸟一个，我简直难以抑制自己的兴奋—--这些经验我像是在信手拈来！我常常让队友们参予到硬件的选择和焊接中去，和队友一起沟通讨论其工作原理以便编写程序，遇到问题时同队友们由软硬件两个方向推敲，从而找到问题所在。我愰然发觉，一些在课本上看起来很容易的内容其实一点不简单，同样地，一些很难的理论知识应用起来其实也不是那么难。

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大学生电子技能竞赛心得体会

20xx年11月6日是一个特别的日子，因为这一天是我们参加xx省“xx杯”电气控制技能竞赛的日子。在这次比赛中，我们学校代表队所取得的优异成绩充分展现了学校的专业办学实力，同时也体现了辅导老师们的心血和汗水，以及我们参赛选手的辛劳和努力。在这里我首先要感谢培养和教育我的各级老师以及领导,是你们给我提供了这个舞台,没有你们的培养就没有我今天的进步。 这次比赛我们不仅代表了个人，还代表了学校，我们为学校争得了荣誉。这场竞赛虽然取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题，针对这些问题，现对本次竞赛的情况作如下总结，以便为下一届参加竞赛的学弟学妹们做个参考。

1、心理素质是影响竞赛的关键因素。比赛不仅比技术，也比心理素质。技术再高的人如果欠缺一定的心理素质，将会直接影响到自身的发挥。那究竟怎样克服心理障碍这点呢？第一，拿到题目后不要紧张，俗话说万变不离其宗，不管是自己见过的还是没见过的，首先要把考题和以前遇到的类似题型相比较，然后分析它们的相同点和不同点，从而找出正确的解题思路。第二，做题时切记不能三心二意，做题时一定要专心，不要一题做一下另外一题又做一下，最后反而都没做好。第三，在平时的训练中要把每一次练习当成比赛，这样才能在平时的训练中提高自己的心理素质。

2、团队精神至关重要。在平时的训练中，大家都会遇到不同的问题，遇到问题时要互相讨论，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，团结作战，共同成长，有了这样的团结精神，才能在比赛中“厚积薄发”。

3、要有速度、要细心。每个参赛选手的技能水平都不相上下，比赛比的就

是操作的速度快不快，在操作的过程中细不细心。竞赛中失误大部分都是不细心所导致的。拿plc的编程来说，程序的完整性是很重要的，拿到题目时要仔细读懂题意，弄清题目所要实现的功能，这就要求在编程时不仅速度要快，而且不能遗漏触点和指令，一步一步的编，但不能盲目地追求速度，这样才能保证编程既有速度又有质量。另外，在离开考场前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干净，再次要把实验箱和导线收拾好。

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