20xx年以来,中央财政支持的护理职业教育实训基地设备购置按计划全部到位,设备使用及运行情况良好。
护理实训中心面积7666平米,设有常用护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理等33个实训室。护理实训中心模仿医院环境,仪器设备仿真度高,除能满足基本的教学需要外,还与其它医学专业资源共享,并面向社会开放,进行在职人员的继续教育培训。主要设备有:基础教学设备包括各种基础护理操作实训模型、先进的多媒体摄像监控系统和自助教学系统;模拟教学模型包括生理驱动的模拟高级综合复苏系统(ECS)、高级分娩及抢救模型、高级复苏模型、各种穿刺及插管模型;真实治疗仪器设备包括多功能监护仪、除颤仪、呼吸机、中心供氧/负压吸引装置、新生儿暖箱、光照治疗仪等。校内实训基地采取学院和系部二级管理模式。
护理实训中心建立有严格的人员管理制度,具有明确的岗位职责及分工细则;配备有合理的学历、技术职务和技能结构的实训指导教师,保证了实训工作质量的不断提高;严格执行实践教学计划,保证学时数和实践教学效果;建立有教学质量检查、监督、保障体系,并具有规范的教学过程运行管理制度,确保实践教学质量的不断提高;坚持工学结合,聘请行业专家指导实践教学或兼任实习指导教师;课外活动、周六和周日实训室开放,不断提高实训设施的利用率。
三年来,护理专业在校企合作、课程建设、校内外实践教学基地建设、教学改革、医教结合、师资队伍建设等方面取得了显著成绩,专业教育质量不断提高。
一、创新“医教结合、校院联动”的工学结合人才培养模式 前2学年采取校内与临床基地相结合的教学,主要完成岗位知识学习、基本技能训练,融“教、学、做”为一体,将专业思想教育渗透到整个教学过程中。安排8周的临床基地教学,突出早期接触临床,实现课堂与临床实践、仿真实训与岗位见习、学校与医院的“三结合”,在学校和基地老师的双重指导下完成技能训练和知识学习;第3学年顶岗实习40周,按照实习大纲要求,在医院带教老师的指导下完成顶岗实习任务,接受医院和学校共同组织的护理综合技能考核,实施
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