莆  田  学  院  课  程  总  结  表

专业：工管   年级：2012    班级：工管121、工管122

填表人：周琴                    填表时间：20##年 1月30日             

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《房地产开发与经营》课程学习心得

房地产经营与开发这门课程为我们详细介绍了房地产的相关知识，如首先是房地产的概念，其指的是土地，建筑物及固着在土地、建筑物上不可分离的部分及其附带的各种权益。使我们了解了房地产开发从开始设计建设一直到交易、物业管理为止。界定了房地产开发与经营的关系，论述了房地产开发与经营的相关理论。

其中还主要介绍了房地产及房地产开发与经营的基本概念，房地产市场及其运行规律、房地产开发的程序、房地产开发用地的获取、房地产开发项知道了房地产开发的可行性研究、房地产开发项目的准备、房地产金融与项目融资、房地产营销管理、房地产交易管理、物业管理等内容。

房地产开发经营是指房地产开发企业在城市规划区内国有土地上进行基础设施建设、房屋建设，并转让房地产开发项目或者销售、出租商品房的行为。其中：房地产开发经营的主体是房地产开发企业，是指以营利为目的，从事房地产开发和经营的企业，也称为房地产开发商;按照法律规定必须具备四级资质等级并承揽相应范围的业务。

房地产开发是房地产业中最基本、最主要的物质生产活动，同时有在城市建设担当着重要的角色，因而房地产开发具有自身的特征。房地产开发是多部门协作活动。涉及规划、土地管理、勘测、设计、施工、市政、消防、环境、绿化、供电、供水、通讯、交通、商业、银行等部门。

房地产开发企业自身资金有限，而且需要不断地滚动投入，获取最大的利润。所以，它们不仅需要从金融机构融资，而且需要吸收社会资金参与开发；

另一方面，大量社会资金因为资本的逐利性特点，也积极地希望进入利润丰厚、蓬勃发展的房地产行业；还有一些企业拥有可供开发的土地，但是因为缺乏开发资金和进行房地产开发的资质，需要与房地产开发企业进行合作开发。

同时，房地产开发企业也希望通过合作开发的方式降低自身的经营风险。基于以上的客观需要，本着共担风险、共享利润的原则，房地产合作开发经营逐渐成为中国房地产开发的主流。

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深圳明源《房地产成本管理》学习心得

4月30-31日和房地产造价部房经理一同参加了深圳明源《房地产成本管理》课程为期两天的学习，课程通过业内精英成本管理经理分享、标杆企业成本实战案例研究和小组讨论三种形式对成本管理和采招管理两大块进行了阐述。两天的课程，虽然不能说全部消化，但是针对自己现在的工作有很大的帮助。

一、成本管理五大趋势

1、先策后控，在关注“开源”的同时，也更多的从“节流”视角强调成本管控，其中，“无策后控”的成本管理模式为越来越多的房企所推崇。

2、成本策划，从经营的视角前置成本控制，没有设计图纸也能开始成本管理，实现成本“事前”控制。

3、全生命周期管理，在成本全生命周期的管理过程中，实现从“成本核算”向“成本控制”转变，将管理手段进行前置。

4、增值理念，从“绊脚石”到“引路人”，使成本工作分配更多地作用于作业链中增值的环节，成本管理者的角色从传统的一味“省钱”转变“教业务人员花钱”。

5、成本数据库，建立成本数据库是成本管理必不可少的一项，是成本越来越精准的依据，是审视成本管控的第一关。

二、突破成本管理的五大策略

1、分级管控，成本分级管控异地项目管控新模式，成本分级管 1

控的核心模式表现为“纵向分级、横向分工”的立体管控框架。纵向分级指“集团、公司、项目、业务经办人”四级管控模式；横向分工指项目负责人、成本经理、营销经理、财务经理等岗位的权责分工与协作。

2、核心支撑，控制型成本管理强调成本的过程管控，使成本管理从早前的事后“核算”迈入了事前“控制”阶段。

3、职能拆分构建成本和采购的制衡体系，房地产企业成本管理部集成本、审算、合约和采购四个核心职能要素于一身，常导致职能混乱，成本和采购不能有效制衡。

4、合约规划，合约规划作为成本管理的事前控制手段，已经得到大多数地产企业的认可和应用。

5、成本管理成熟度评估体系帮助企业以和系统化的方法审视当前成本管理现状，识别影响成本管理的关键环节和因素，从而帮助企业精准地提升成本管理水平。

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20xx年房地产项目学习总结

作为深蓝的一名新员工，我很荣幸地参加了锦绣新城项目的学习交流活动。这次学习交流让我感受很深，回来后我做了相应的思考和总结：

首先，从大环境方面来说，锦绣新城作为一个乡镇项目，它的社会环境具有一定的特殊性：1、村镇人口的收入水平以及对生活环境的要求都有所提高。

2、中国有一种结婚和买房相关联的传统。3、亢村镇的工业和商业比较成熟，锦绣新城的周边配套也较为完善。因此，锦绣新城是客户所需要的并且能够接受的一个产品。

其次，从这个项目本身来说，锦绣新城也是乡镇项目中的一个优秀项目：

1、体量大、小区环境优美，给乡镇客户一种都市感和价值感。2、项目细节做的较好，诸如漂亮的栅栏、优雅的水系环境、楼前楼后的植被等都能体现一种品质感。3、锦绣新城的物业管理公司—嘉禾物业，在新乡也是一流的物业管理公司。4、开发商的名气、口碑都比较好。因此，客户对购买这样的产品比较放心。

另外，锦绣新城的营销也是值得借鉴的。1、对于购房送地暖、半阳台，以及入住返现金等，正是购房客户所需要的一些东西，这都是比较实实在在的优惠活动。2、政府参与到项目的推广也在无形之中增强了锦绣新城的信誉。 最后，更重要的是锦绣新城团队的软实力。1、无论案场经理、策划人员还是置业顾问，他们都具有很高的主动性和自觉性，如此的工作状态，不仅能提高工作效率，也能隐形地传递给客户一种积极的态度。2、置业顾问有很好的亲和力，能够做到和初访客户进行亲切的交谈，这既利于短期成交，也为以后老带新埋下伏笔。3、员工对项目的参与度比较高，无论是策划方案、还是项目推广等，每一位员工都建言建策，并全心全意地为项目做一些力所能及的事情。 综上，我对锦绣新城提出一些建议，希望锦绣新城能做的更好。1、加强小区的绿化建设，增强小区对来访客户的吸引力。2、营销活动方面：邀请郑州老年人来小区赏花、游玩等（当然，这需要对小区美化做一些工作），就像郑州

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【学习方法】

案例与分析考试较其他几门课程的考试要求高，只要掌握了科学学习方法，了解了考试基本要求，会知道如何复习。

□对《理论与方法》、《制度与政策》的有关内容按照估价实践的要求进行更深一个层次的理解。想象如何把握估价的理论、方法、有关的法律法规应用到估价实践中去，看到一个估价的理论或方法、或法律法规的规定，就想象如自己是出题人将如何从实践的角度出题目来考住一般水平的考生。

□进行概括和总结。如在指错题中各种方法运用上一般会出现哪些错误、哪些错误是较简单的、容易发现的错误，哪些错误是深层次的、不易发现的错误，各种估价目的的报告一般通常会出现哪些错误，估价报告的写作上通常会出现哪些错误；哪些错误是已经在历年考试中考过的错误，哪些错误是还没有考试过的错误；哪些错误是历年的考试基本上都会考的错误，这样在指错题考试中就能做到有的放矢地寻找错误，提高答卷的速度。如：各种估价目的和估价技术路线，即其价格内涵和价格形成过程上的一些特殊性。各种方法的运用需具备的资料和数据，各种情况的估价需要搜集哪些特殊的资料；关于房地产估价的法律规定重要有哪些；估价目的、估价时点、估价对象状况、房地产市场情况通常如何统一起来，它们与价格内涵和价格形成过程以及与估价技术路线通常会有什么内在联系；各种估价原则在估价实践中的应用主要有哪些方面；各种类型的题目通常会考哪些知识点等。

□适应记忆。复习时要在理解的基础上适应记忆，特别是估价规范、两个指导意见的内容，这在指错题考试中特别重要，要看到某种方法、某种估价目的就能想起它通常会出现哪些错误，通常会出现在什么地方，做到“胸有成竹”，这样才能在考试中快速、准确地找出错误，提高考试的速度和准确率，并为后面改错题的考试节省宝贵时间。

★注意：本门课程考试以本门课程教材和《房地产估价规范》、两个指导意见为准

【应试方法&技巧】

     案例与分析是估价理论与方法以及其他有关估价的基本概念、基本知识的综合运用，要求全面掌握估价理论和方法并具有较丰富的估价实践经验。试题包括问答题、选择题、指错题和改错题。

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《房地产开发与管理》课程改革方案

（一）教学模式创新

根据《房地产开发与管理》课程教学内容的改革与梳理，通过对课程各知识点与能力要求的作用定位分析，决定打破专题局限，根据各教学内容的特性进行基础知识与能力模块、学习能力培养模块，使学生对基本知识和技能达到一个扎实的掌握，又能够促使学生根据自身专业特点和需要进行特定学科素养与能力训练。

（二）教学方法与手段的改革

1、不断完善多媒体课件系统，改善多媒体教学手段的应用，提升课堂教学效果。首先，教师吃透教学内容，不断完善多媒体课件系统；其次，精心设计教学环节，合理控制教学流程，做到在信息全面的基础上重点难点突出，主次分明，同时为学生留有自学空间；第三，适当使用板书，促进学生思维同步，营造完美教学效果；第四，强化教学过程中的师生互动，提升教学效果。

2、大力推行双向式、讨论式教学，充分体现学生在课堂学习中的主体地位。第一，在现有的案例教学中增强互动性，使学生全方位参与到案例教学中。第二，运用仿真法培养和检验学生的分析决策能力，提高他们对实际企业文化管理运行问题与效果的关注，增强专业学习的兴趣与积极性。

3、多种教学形式灵活组合，培养学生的综合素质和多方面的专业技能。主要包括：第一，以学生模拟授课、课堂讨论、辩论等机会培养学生的表达能力；第二，以经常性的小组项目培养学生的团队协作精神；第三，在课程实践教学的安排方面采取多样性选择，比如仿真模拟、专题辩论、案例分析、市场调研、等等。

4、完善多指标考核制度，推动学生切实掌握课程内容与专业技巧。我们安排理论教学占据课程总分的70%，出勤、作业、测验占据30%，并且在小组学习任务的完成过程中组织各小组成员相互评价成绩。在实际的教学进程中，我对上述改革措施在不断尝试之余，也对其在实施过程中的不足之处进行不断的修正与调整，力图使该考核制度不断完善，促进学生切实掌握课程内容与专业技能。

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马克思主义基本原理概论

课程学习总结

北京理工大学

光电学院

光电信息工程

这个学期，刘老师为我们讲授了马克斯主义基本原理概论这门课，老师讲的很好，没有照本宣科，而是通过一个个身边鲜活的例子循序渐进，循循善诱地为我们讲解了这门课的核心知识。我在听课过程由于很感兴趣所以中一直比较专心，经常坐在很靠前的位置。

在课程的第一阶段，老师首先通过资本论上的几个悖论发人深思的为我们引出了辩证法——这门课程的核心思维之一，之后介绍了古今中外有关辩证法的例子。最后总结出：辩证就是对立的价值的运演。

之后课程便进入了重点阶段，老师把美国的两种模式和中国的两种模式分别用辩证的方法作了分析，最后归结为一个国家的运转、发展就是在理性尺度、价值尺度、对内与对外这几种模式的组合与迁移中进行的。其实这几种模式就具体化了的辩证情况。这四种模式互相独立但又紧密联系，这四种模式可以说是这门课老师要传输给我们的核心思维，我们在考虑任何问题时，都可以套用这种思维模式。比如我们学校的发展、国有企业的发展等等，本质上都是在理性尺度与价值尺度之间动态变迁从而寻求一个适应时代发展的运行方式。总之，通过这第一阶段的学习，我学会了：对于一个人，一个集体，要想顺利发展就要运用辩证逻辑把握好社会变革、组织变革的方向，做出合理的选择。

之后的一个阶段老师为我们讲了几位有名的企业家，有做实体经济的，有做金融的。并通过我国经济发展的现状，为我们分析了未来我们这个国家实现突破的关键所在。在这一阶段我感触最深的是：随着时代的变迁，在过去的十几年中，中国的很多企业家看到了房地产企业的暴利，因而从老本行转而投向房地产事业。这样的变化中存在着一个隐患——中国的核心竞争力萌发的场所会变得越来越少。尽管房地产可以提升经济，如同几个大型国有企业可以跻身世界500强一样，但是这样的结果不会给中国的发展带来强劲的，实实在在的动力。之后老师通过华为模式这一个例子，为我们揭示了中国在未来想要发展、并成为真正的大国的关键所在：我们要有核心竞争力。核心竞争力主要就是指科技方面的竞争力，听到这里一种强烈的责任感油然而生。作为一个定位在特色鲜明理工为主的世界一流大学的工科学生，我们一定要努力学好本专业知识，在将来的日子里为我国的实体经济创造更多的核心竞争力。其实这也是我读工科的一个既定理想。未来的日子里，科技强国一定是大势所趋。

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