20xx年度公司培训总结报告

回顾20xx年企管处培训工作，我们持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，企管处共组织了2次大型培训活动，组织了20余次各处（室）6S代表培训，并取得了圆满的成效，为集团公司管控模式的强力推进做好基础，推动集团公司健康发展作出了积极贡献。一年来做了以下培训工作总结:

一、企管处组织的培训

在4月x日组织了绩效专管员与6S专管员培训，共计200人参加了此次培训。

在6月x日组织了自救互救培训，共计有200余人参加了此次培训。

每月进行1-2次的6S专管员、6S代表培训共计20余次，共计培训160人次。

二、企管处职员参加的培训

在工作中3月x日3人参加了警示教育培训；4月计10人参加了纪委警示培训；9月x日1人参加了安全管理处的安全管理培训；9月x日8人参加经济师培训；10月x日4人参加研究生考前培训。

总之，在组织培训与参加培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，

强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的发展不懈努力，做出应有贡献。

企管处

20xx.8.30

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当兵锻炼阶段培训总结报告

（天津总队河西支队复兴门中队学员 刘乾）

伴随着初夏的阵阵蝉鸣，时光的车轮匆忙碾过，五个月的中队培训就这样短暂、紧张锻炼中结束了。现在的我们即将面对新的培训，有的体现出摩拳擦掌、跃跃欲试的冲天豪情，有的蕴藏的是一展身手的鸿鹄之志，而更多的是一份对中队生活的不舍与留恋。俯身回顾这五个月的培训，有多少艰辛，又有多少感动与欣慰。自从来到消防这个岗位，我从一名地方大学生逐步成长为一名勤奋、敬业的消防队员，在这五个月中，我不断的努力学习，努力提高自己的各方面素质和能力，尽快的让自己成为一名忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献的消防队员。在领导、班长和战友们的指导帮助下，我完全融入了消防这个大家庭中，较全面的掌握了消防各项工作技能，各方面能力也得到了很大程度上的提高，为今后的工作、学习打下了坚实的基础。现就在实习中队的工作情况总结如下：

一、保持心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面能力和素质。

保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守中队的规章制度，是我来到实习中队时给自己的一个承诺。一方面作为一名刚从地方学校毕业的大学生，一名初进消防报到的新成员，我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态，摆正一个学习者的位置，遵章守纪，努力工作，努力学习，不断提高自身各方面能力。我清晰的认识

到自身各方面都还存在很大的不足，现在就是我努力付出，努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，实习中队的每一位战友都是我的老师，他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富，就是我学习的源泉；“事无巨细，必尽全力”，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。保持良好的心态，摆正学习者的位置，中队里我们14位兄弟互相帮助、共勉共进，一起渡过了这并不平凡的五个月的培训。另一方面我严格遵守中队的各项规章制度严于律己，自觉的遵守各项工作纪律；另一方面，我不怕苦、不怕累，积极主动，努力工作，在完成领导交办工作的同时，积极主动的协助其他战友开展工作，并在工作过程中虚心学习，在实际工作中努力提高自身各方面的能力。在这五个月中，除完成中队经常性培训工作外，我还向战友借来了消防本职工作上的书籍，利用休息时间认真的学习。以求更好更快的掌握上岗前的各样能力。

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尊敬的各位领导、各位导师、同学们，大家下午好！

历时近半年时光的第一届职业经理人学院已近尾声，今天我们大家在此重聚一堂。回想一下在过去的几个月中，从最开始的拓展训练到内容丰富的理论培训，再到三个月的实战训练，我们有过付出也有收获，付出了辛苦和汗水，收获了成长和提高；有所失亦有所得，失去了少量的休息时间，得到了丰富的知识技能。

通过“信任背摔”、“高空挑战”、“毕业墙”等一系列的挑战项目和游戏，锻炼了我们的勇气和果断处事的能力，让我们知道了在团队中信任与被信任的重要性，使我们懂得了团队需要合作、创新和奉献。

我们还学习了店长的角色定位，知道了一个店长在门店的重要性和重点的工作方向；学习了顾客投诉的处理方法和技巧，以及服务营销的理念和方式。

我们也学习了人力资源管理和职业经理人的素养，让我们在做好自我管理的同时，也要做好绩效管理和团队发展等相关工作；让我们对自己的角色有了正确的认知，做好时间四象限管理，对日常事务的主次做出准确的判断和正确的处理，并能在工作中与上下级和同事进行有效的沟通；也让我们明白了要做好绩效管理工作必须要制定好目标，包括年目标、季度目标、月目标、周目标、日目标，还有班次目标和个人目标；并且要有相应的激励措施和方式方法，以及对工作业绩进行科学有效的绩效评估；根据员工不同的需求层次，因才施用，分工合作，发挥团队最大的效能。

在团队建设方面，根据员工发展的不同阶段运用不同的领导风格：指挥型、教练型、支持型、授权型；并且要做到言传身教、了解下属需求、帮助下属学习、协助下属解决问题，并能直接运用到工作上；根据下属的工作能力，将工作分为必须授权的、应该授权的、不应该授权的和可以授权的，并能适度进行分配；能处理好团队冲突，是竞争还是合作，是回避、迁就还是妥协，要的把握好，保证团队健康的发展。

经过学习和实践，我们的激情高涨了、我们的能力提升了、我们的视野更开阔了、我们的思维方式也更灵活了。在这里，熔炼出了我们优秀的团队，我相信将来我们一定会是一流的二天堂团队，一定会创造出一流的企业！在此，我也祝愿我们二天堂在今后

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暑期高职高专“学习领域课程开发”培训总结报告

一、学习情况

为了满足学院示范性建设的需要，本人于在暑期参加了宁波职业技术学院承办的高职高专“学习领域课程开发”培训。培训从8月12号到17号共六天，在培训期间国内职教界专家石伟平教授、赵志群博士分别作学习领域课程开发理论精彩讲座，也介绍了其他学校学习领域课程开发的先进经验和一些教训；宁职院教师叶鹏等也结合本校实际介绍了课程开发的情况，教务处长何明友老师给我们介绍了人才培养方案的系统设计及实施。学习期间本人严格遵守培训纪律，认真笔记，课后积极参与课程开发的讨论，经过严格考核，最终获得学习领域课程考核结业证书。

此次培训基地是教育部和宁波职业技术学院（www.nbpt.edu.cn）于20xx年共同投资建设的全国高职高专师资培训基地，由宁波职业技术学院独家承办。截至20xx年x月，本基地已举办各类高职高专师资培训班64个，培训教师3000余人，积累了较丰富的培训经验。作为国家首批立项建设的示范性高等职业院校，宁波职业技术学院于20xx年成为中国高职高专教育网及全国高职高专校长联席会议秘书处的承办单位。

二、培训内容

在培训期间，培训单位主要安排了以下学习内容：

1.新课程开发，叶鹏老师主讲

宁波职业技术学院叶鹏老师介绍了新课程开发的准备工作、开发流程、实验效果和应用情况，叶老师结合宁职院课程开发情况从社会和教育的关系，以及课程改革中出现的问题，重点阐述了职业教育的核心问题，课程开发的教学设计，课程和教学改革成功的标志和途径，同时，叶老师还提供了课程整体设计参考模板、课程单元设计的参考模板、项目学习评价的参考模板等课程开发的成果。

叶鹏老师有个形象的比喻，重构课程体系的风险如同穿越沙漠，要完成它，需要“方向、方法、团队”，正确的方向、切实可行的方法、齐心合力有资质的团队，经过不断努力实践，重构课程体系并不遥远。

宁波职业技术学院的校企合作是比较成功，有示范性的。之所以如此，关键是如何能够实现双赢，让企业不仅仅是靠社会责任而是靠自身的盈利来主动找到学校与学校合作。这个切合点每个专业情况不同，如何找到适合我们专业的校企合作之路是个值得深思的问题。

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保卫部年度培训总结报告

回顾20xx年的培训工作，我们保卫部持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，“培训就是生产力，学习就是竞争力”提升公司形象向更高目标发展作出了积极努力。一年来，做了以下培训工作总结：

一、培训工作情况

20xx年共举行内训24项，其中业务知识培训（包括规章制度、职业道德）占50%，专业技能培训占50%，共计 课时，参训人次 。

培训课程主要集中为以下几类：

1、必修类： 企业规章制度、管理制度；

2、重点培训：专业技能；

3、新员工岗前培训。

二、培训费用

XX年培训费用总计为22397.50元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。

三、培训工作分析

（一）取得的成绩：20xx年x月份国防园为期一周的封闭式集训，为公司上市后第一次年中会议打响了第一炮。

（二）存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要20xx年大力改善。

三、改进措施

（一）有利条件

（二）具体措施

1、 作好培训基础工作

2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队

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20xx年第一次项目技术负责人例会暨岗位

标准化培训总结报告

这次例会主要是为了更好贯彻执行七建“技术先行”的企业发展战略方针，实现“施工技术管理工作的制度化、规范化、标准化、程序化建设，整体提高我们技术管理水平，优化技术管理人员的知识结构，提升技术管理人员的综合能力，把大家培养成具有敬业精神、勇挑重担的复合型技术管理人才。 一、20xx年中天七建技术管理工作研讨

中天管理机制和体制建设日益完善，不断的努力践行科学发展观，在技术上取得了惊人的成绩，在工法和工艺上有了自己的专利和研究成果。每年都会有30%的新血液的注进，使我们的队伍不断壮大，新生的力量潜移默化的推动了我们七建前行快速前行，年总产值高达99亿，这都是我们中天的骄傲。

我们现在主要面临专项工作标准不统一，缺泛全面规范化作业指导标准，技术服务支撑力度和深度有待我们努力加强，技术成果产业化率比较低，科学综合管理人才少，技术人才流动性较大，机关技术团队专业能力有待进一步拓展，这给我们敲响了警钟，我们要时刻铭记我们的任务，提升自我，走在科技的最前沿，把我们中天的品牌推向全世界。

20xx年重点是从基础性工作、团队建设、制度建设、创新技术管理全面展开工作。打造一支杨家军。

总结：20xx年技术系统将围绕集团第一次工作会议精神，以“转型强企战略”为指导思想，紧紧抓住转型升级发展主线，加强区域公司标准化，本地化、工业化、技术进步、大客户战略延伸，进一步增强企业核心竞争力，使技术管理成为推动项目管理能力的重要推手，大客户战略延伸的窗口，项目经营盈利的重要手段。

二、技术管综合交底

2.1技术管理负责人的岗位职责

项目技术负责人，应具备一定的任职资格，才能担任这项重大的任务，初级以上职称，大专以上学历，工作经验不少于3年，且具备良好的沟通和交谈能力，能够解决现场棘手问题，精通方案编制，和常规软件应用。

技术负责人应组织贯彻公司各项技术管理制度，严格执行施工验收规范，施工工艺标准、安全技术规程，对全项目技术管理工作全权负责，承担项目施工图的核对会审工作，主持编制施工组织设计，并组织班组技术交底和资料存档，开展各项工作，督促各施工班组的技术、质量、安全检查，组织隐蔽工程验收，参与单位工程质量评定工作。负责项目技术资料、项目信息化管理，主持整理并办理竣工档案资料立卷、归档工作。办理项目设计变更、技术核定、现场签证索赔工作。负责组织工程档案中各项技术资料的签证、收集、整理汇总上报，工程竣工后在工程师领导下，负责组织本项目技术人员绘制竣工图，编写施工总结报告。主持制定安全技术措施，指导项目管理人员执行施工组织设计和各类技术措施，指导项目开展QC小组活动。深入现场，及时发现和解决施工中存在的各种问题。受理合理化建议，推广“四新”技术，开展技术革新，完成项目的技术效益计划。在本项目上最少搜集一项工法或专利的素材，提交技术部，项目结束后提交本项目的技术总结报告。

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辅导员培训总结报告

今年的7月我很幸运也很荣幸的成为沈阳工程学院动力系的一名政治辅导员。做学生工作是我上大学以来的一个夙愿。因此在平时的学习中严格要求自己，在从事学生干部的工作中，积累了一定的工作经验。"机遇总是偏爱有准备的头脑”天道是一定会酬勤的，今年我的夙愿如愿以偿了。

辅导员的素质问题和培训工作得到了省教育厅及沈阳工程学院等单位领导的高度重视。担负着领导的重托与厚望，我于今年的s月x日至24日，在辽宁大学的高校辅导员培养基地进行了为期五天的集中培训，经过五天的学习，聆听了许多知名专家的讲座，使我大开眼界受益匪浅，认知了许多工作的盲点，学会了许多工作的技巧，懂得了许多做人的道理，对今后的工作也充满了憧憬和信心。正确的理论才能指导正确的实践，岗前培训是十分重要的，下面仅将我的个人心得体会总结如下：

一、要正确认知辅导员的岗位性质和工作职责

（一）要正确认知辅导员的岗位性质和自身的定位。在大学中辅导员老师的性质是教师。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。 在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学四年的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为"三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

（二）要认真履行自己的工作职责。第一、加强大学生的思想政治教育。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教育，要坚持不懈地用马克思主义理论武装大学生的头脑，深入开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，树立社会主义理想信念，树立科学的世界观和正确的人生观，并使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念。 第二、指导学生组织和班级的工作 学校的学生组织包括学生会、学生社团及班委等组织实体，是优秀学生组织，在学生中扮演着重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。"火车跑得快，全指车头带！”一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个极为重要的因素。因此辅导员对学生组织和班委 成员的推荐与选拔是负有重要责任的。核心力量决定了整体的组织文化，因此要做好学生组织和班委的工作。 第三、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。 辅导员老师除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，触犯了法律，因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的，要及时发现问题，排查问题，不留安全的隐患。 此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习观，培养学生终身学习的意识，积极引导学生正确的学习方法，定期进行指导，使学生明确学习目标，有意识地朝着目标自觉地学习，形成自觉学习的好习惯。 第四、加强对学生生活的关心。 辅导员老师要经常深入学生宿舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察，勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题。关心学生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。

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