篇一 :八上班主任工作总结

八上班主任工作总结.txt52每个人都一条抛物线,天赋决定其开口,而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零,何来新春绿芽的饿明丽?只有懂得失去,才会重新拥有。 本文由仰天大笑出六去贡献

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尤集中学 尤传宇 半年来,本人严于律己,宽以待人,爱岗敬业,热爱党的教育事 业,热爱本职工作。贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原 则, 积极参加教育教学改革实践, 不断更新教育教学观念, 认真备课、 上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉 猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生, 发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将这半年来的工作 情况总结如下: 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务, 也是班级工 作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生,然后再对他们进行思想 品德教育, 教育他们热爱祖国, 树立为中华的振兴而奋发向上的思想, 增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝 气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照 德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 关爱每一个孩子,使孩子们能每天快乐而充实;同时使他们在获 取书本知识的同时还要学会做人。 我常教育孩子们回家要为父母做力 所能及的家务活。 注意规范学生的行为, 不断地掀起学生学习的热潮, 完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我 采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失; 用期待的心态去等待他们的每一点进步; 用欣赏的目光去关注他们的 每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集 体也一样。我在班级内组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律 上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的

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篇二 :八上班主任工作总结

本文由仰天大笑出六去贡献

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尤集中学 尤传宇 半年来,本人严于律己,宽以待人,爱岗敬业,热爱党的教育事 业,热爱本职工作。贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原 则, 积极参加教育教学改革实践, 不断更新教育教学观念, 认真备课、 上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉 猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生, 发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将这半年来的工作 情况总结如下: 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务, 也是班级工 作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生,然后再对他们进行思想 品德教育, 教育他们热爱祖国, 树立为中华的振兴而奋发向上的思想, 增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝 气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照 德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 关爱每一个孩子,使孩子们能每天快乐而充实;同时使他们在获 取书本知识的同时还要学会做人。 我常教育孩子们回家要为父母做力 所能及的家务活。 注意规范学生的行为, 不断地掀起学生学习的热潮, 完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我 采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失; 用期待的心态去等待他们的每一点进步; 用欣赏的目光去关注他们的 每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集 体也一样。我在班级内组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律 上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的

积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能 在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果, 又能使同学之间也能 因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成 为一个大家庭。 本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生集体意识、培养集 体荣誉感的最佳机会,在全班同学共同努力下,在大课间比赛中获年级组第二名。我还利用班队会时间组织学生开展“感恩母亲” “珍 、 爱生命,与法同行” “文明之花伴我行” “雷锋精神永存”等多种形式 的主题班队会。活动中尽量让大部分同学参加,这样,既活跃了学生 的身心,也锻炼了他们的能力。 作为班主任我还注意调和任课老师的关系。 我经常与任课老师联 系,发现情况及时解决。多年来的班主任工作,使我体会到,要管理 好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要 像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时,我 能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注 了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么 特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地 做他们的工作。互相配合,使每一位学生健康成长。 经过半年的努力,在班级管理和教学工作中都取得了一定的成 绩。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的 地方。在今后的教育和教学工作中我会继续努力,一定总结这半年的 经验教训,使班级管理工作做的更加出色 。

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篇三 :八上班主任工作总结

班主任工作总结

尤集中学 尤传宇

半年来,本人严于律己,宽以待人,爱岗敬业,热爱党的教育事业,热爱本职工作。贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将这半年来的工作情况总结如下:

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生,然后再对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 关爱每一个孩子,使孩子们能每天快乐而充实;同时使他们在获取书本知识的同时还要学会做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学生学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我在班级内组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的

积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

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篇四 :八上班主任工作总结

八年级上册班主任工作总结

本学期我继续担任八(1)班班主任工作。一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理有序,在班干部培养方面更是有了很大的收获,现总结如下:

首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。部分学生在八年级思想复杂、情绪不稳定,特别是个别学生萌生“反叛”心理,常常自认为自己已经长大,不再需要条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。针对这个特点,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业等行为,让同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。并尽量及时发现存在的问题,同学生进行谈心,从而及时解决问题。同时,积极组织学生参加各种活动,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级共建中。

其次,创建和谐、积极向上的班风学风。众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。在平常的工作中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在学校活动中得了名次,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。我还组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

第三,重视选拔培养班干部,充分发挥班干在班级管理中的作用。我首先让学生进行投票选举,再权衡选择出品学兼优、有责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,并严格要求自己,注意工作方法。当然,选出的班干毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作我经常检查,并给予具体的指导和帮助,既不包办代替,也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,一方面从他们身上了解到更多班的动态,让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

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篇五 :八上班主任工作总结

八年级5班班务工作总结

莫微

本学期本人继续承担初二5班班级管理工作。一学期下来,虽然谈不上成绩,但工作也曾多次得到家长和学生的认可。但个人认为这一切,离领导的要求和自身的期望均相差甚远。为便于今后更好地做好班级工作,现总结如下:

一、对班级工作较为满意的几个方面

(一)构建较为团结上进的班风

从开学的第一天,我就着手抓班风、学风管理。在学期初的第一个月里,管理上甚至一度采取高压政策,强制和督促学生尽快适应学校管理和生活。虽然这在一定程度上可能会造成部分学生抵触和反抗,却有力地保证了班级较快地走向正轨,使学生更早是适应了我班的管理规范。待一切稳定下来,并对班里的每个学生都有了较深入的了解之后,便对管理的策略进行了调整,在风格上渐趋平和,但在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,注重团队合作,提倡团结奋进。每当班级在学习上取得了好成绩,在比赛中得了名次,甚至学生自发组织互助组,我都鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

(二)形成较为积极勤奋的学风

我班学生其实总体说来成绩很差,我们从一个教育工作者的良知出发,对孩子们的学习并未放松,甚至更下足功夫。一方面,团结、协调科任教师积极主动的工作,想方设法地搞好教学。同样地,也积极做好家长的工作,以更好地配合我们的班级管理,努力提高我班学习成绩。另一方面,我们结合学情实际,分阶段、有步骤地进行培优补差,并一直主张赏识教育,努力发现孩子们的优点,鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。虽然我们直到最近一次月考的成绩,我们班级成绩排名仍与其他班级存有差距,但学生的学习积极性保持得不错,甚至热情高涨,很有一种不服输的干劲。当然,问题学生也仍不少,但数目在减少,差生比例也在缩小。

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篇六 :八年级上学期班主任工作总结

20xx年秋季学期八(3)班工作总结

八(3)班班主任 高如华

本学期我继续担任八(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。我知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好, 一定要把 “要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,尽力做好份内的每件事情。

八年级是整个初中教育承上启下的时期,也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期,学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期,班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力,使他们始终保持一种积极向上的精神风貌,并注重挖掘每个学生的“闪光点”,通过各种途径给每位学生施展才能的机会,增强其自尊、自强、自信的心理,避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。 我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作:

第一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理

本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《赤水四中一日常规》的贯彻落实,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。制度面前,人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度,要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进行管理,促进学生自觉遵守校规。

第二、常规管理有实效,班干部队伍建设有成效,学生的能力有提高

建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。

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篇七 :八年级班主任工作总结

初二下学期班级工作总结

我今年接任初二(16)班班主任,初二年级是定型教育阶段,这一步稳定学生的思想,增强学生学习生活的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标,我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到,这个班上课纪律较好,作业能基本完成,成绩还可以。这些使我有些安慰,深感这样做对得起学生,对得起家长,为此把我所做的工作向大家介绍一下:

一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确中学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部,发挥小干部作用

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。有了一支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来。

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篇八 :初中八年级第一学期班主任工作总结

10—11学年度第一学期班主任工作

总结

本学期由于学校领导的信任,我担任八年级1班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结:本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,

并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。

二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视,做到提前到校,勤下班,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,认真组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习,号召学生“践行八荣八耻,从身边小事做起”,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作出深刻的自我检讨,把“八荣八耻”的教育落到实处,使班风得到进一步加强。

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