篇一 :影视欣赏课程总结

通过一个学期的影视欣赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识,对电影也有了更多的了解。

这学期的课程马上就要结束了,回想起得到的东西让我心潮澎湃。我觉得一部电影就像是一本书,每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想,每个人从中获取的道理和知识也不相同,但是通过影视欣赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。 通过影视欣赏的学习我对电影又有了新的认识,以前在看完一部影片之后只是说好看不好看,没有更深层次的认识和见解。现在,我不敢说我能评价一部影片,但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影,去体会作者的思想和想要表达的主题,去欣赏影片的内涵。

例如《一江春水向东流》就告诉我们这样一个道理:拥有理想容易,守住理想坚持不放手,便是难上加难了。在现实生活中,同样有着一批有一批血气方刚,满怀理想的年轻人,他们希望以一己之力改变社会,促成更美好的社会。所以,面对现实环境中充满各种诱惑和压力,那轻盈的梦想种子,只有耐得住寂寞,抵得住白眼和讽刺,突破重重压力才能长成为参天大树。

通过影视欣赏的学习我对电影有了新的认识,以前在看完一部影片之后,只是说好看不好看之类的。或者说里面的任务漂不漂亮,没有更深层次的认识和见解,没有思考到故事背后所隐藏的道理

当我走进影视欣赏课的课堂时,我发现影视画面真实而感人,加上老师的精彩讲述,我豁然开朗,原来电影是这样拍出来的,原来电影有这样的音乐,故事情节可以这样描述。当然老师的理论加上世纪影片的讲演方式更让人清新易懂,我才发现,影视欣赏其实是一门学问,是一门教人如何用理论结合实际的办法去欣赏电影的学问,而我对它的钟爱,通过深度的了解去感悟,我很欣慰我成功的做到了这一点。

寓教于乐,是上好影视鉴赏课的基本方法和手段,我们在生活环境、文化素养、社会环境等各方面都存在着差异,很自然地会对同一部影视作品产生不同的价值取向,也会产生不同的欣赏情趣。

我没有很好的艺术评价能力但是影视欣赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会,给我提供了一个和电影近距离接触的平台。影视欣赏提高了我的艺术欣赏尤其是电影艺术的欣赏能力,让我用更加理性的眼光去看待问题。感谢影视欣赏课给我一个认识和学习的机会!

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篇二 :影视欣赏课程总结

《影视欣赏》教学课程工作总结

20xx年——2011学年第一学期

一、《影视欣赏》课程在专业培养中的地位、作用: 本课程在专业培养方案中是在最后一个学习阶段所开设的课程。针对学生均是毕业班学生。教学以理论讲授为主辅助优秀影视作品欣赏。采用不同的教学方法。要求学生能对电影产生的背景、类型电影的概念、发展状况及特点,会用所学知识分析影片个案。

二、教学目的、性质

本课程是必修专业课;授课班级:08主播;课程的任务:本课程总学时为38学时,在第三上学期完成。学生应掌握以下内容:认识电影、类型电影(商业片、武侠片、喜剧片、警匪片、爱情片、伦理片、音乐片等17种类型电影)、动画片、记录片、电视篇。

本课所涉及的应用领域十分广泛,但因为授课班级均为毕业班学生所以在课程的设置和教学的内容上均作了一些调整,以此让学生在短时间内能够学习更为实际的知识。在本课的学习中将对这些内容进行具体而深入的练习,使学生对影视欣赏这门课有系统的认识,了解电影的历史,清楚的知道电影的发展历史、构成元素等。

三、教学方法、手段:

1、理论知识授课为主

2、多媒体演示

3、优秀电影案例欣赏、点评

在课堂中根据课程内容点评各类不同类型电影。点评也可以是教师点评,也可以是学生点评或小组之间互相点评,以达到课堂的交互效果,增强课堂的学习和研究气氛。

3、课堂练习

在课堂中布置大量的练习,有助于培养学生的创意思维,有利于学生进行研究性学习。

四、取得的成绩:

1、通过近半学期系统、专业的影视欣赏课程学习后,使学生更加清楚了解该门课程重要性。

2、学生能够独立系统的从较为专业的角度欣赏影视作品和电视栏目制作。

五、存在的不足和问题:

1、应在平时的课程教学过程中培养学生的质疑导思 :激活思维思想教材中有许多看似浅显明白的道理,学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花,使他们于“无疑”处生“疑难”,产生新奇感 和探索感,使思维向新的广度和深度发展。当然,教师的“问题”要提得准确,有一定的难度,又能使学生感兴趣。

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篇三 :影视欣赏校本课程总结

影视作品赏析校本课程总结

附:课程说明

影视网络的迅猛发展和日益普及,使人类向往已久的信息时代逐

渐成为现实。教育部把“充分利用现代信息技术”、“有效地发挥现有

各种教育资源优势”明确纳入我国教育振兴的行动计划。近来报刊杂

志上抨击影视网络冲击教学的文章不少,然而我认为就影视网络对语

文学习而言,的确具有很大促进作用,并且带来了前所未有的拓展。[1]首先,影视网络的全球性和多元化有利于语文教学内容的拓展。 其

次,影视网络的综合性和交互性有利于语文教学模式的拓展。 第三,影视网络的开放性和随意化有利于教学时空的拓展。 第四,影视网

络的虚拟性和自由度激发了学生学习语文的主体性和创造性。 最后,更重要的是影视网络的直观性教育性有利于语文教学目标的达成。

一、课程设计背景

现实依据:

时间进入了21世纪,影视已经成为人们日常生活的有机组成部

分。它以先进的科技作为传播媒介,具有崭新的艺术语言和丰富的表

现功能,使之在审美教育方面较之其它艺术门类有着自己显著的特

点。影视能把教育、认识、审美、娱乐融为一体,而这对于开阔学生

的生活视野,发展审美能力,培养健全的文化心理结构起着其它艺术

形式所难以企及的作用。影视艺术的这一功能与现代语文教学的目标

是吻合的,所以我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能,将影

视艺术介入语文教学,这可以激发学生的语文兴趣,从而提高他们的

语文水平。[2]运用影视语言解读课文内容文字和影视两者虽然没有

直接关系,但影视的许多地方还是可以借鉴的。

学情分析:

影视是学生喜欢的媒体,也是传播民族文化、寓教于乐最有效的

媒体。学生不喜欢看外国小说,却喜欢看外国电影;不喜欢读古诗文,却喜欢看古装片和历史记录片。因此,我们有必要开展影视选修课。

将影视文学引进教育,把它作为校本课程内容来进行开发、探索,这

样可以丰富学科教学资源,推进学校的课程改革;可为学生提供有针

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篇四 :影视欣赏校本课程总结

电影欣赏校本课程实施纲要

课程名称:电影欣赏 课程类型:选修课 课程资源:电影,U盘 开发人:连怀宇 连保国 学习对象:学生 学习时间:间周三下午 一、课程设计背景

现实依据:

时间进入了21世纪,影视已经成为人们日常生活的有机组成部分。它以先进的科技作为传播媒介,具有崭新的艺术语言和丰富的表现功能,使之在审美教育方面较之其它艺术门类有着自己显著的特点。影视能把教育、认识、审美、娱乐融为一体,而这对于开阔学生的生活视野,发展审美能力,培养健全的文化心理结构起着其它艺术形式所难以企及的作用。影视艺术的这一功能与现代语文教学的目标是吻合的,所以我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能,将影视艺术介入语文教学,这可以激发学生的语文兴趣,从而提高他们的语文水平。[2]运用影视语言解读课文内容文字和影视两者虽然没有直接关系,但影视的许多地方还是可以借鉴的。

学情分析:

影视是学生喜欢的媒体,也是传播民族文化、寓教于乐最有效的媒体。学生不喜欢看外国小说,却喜欢看外国电影;不喜欢读古诗文,却喜欢看古装片和历史记录片。因此,我们有必要开展影视选修课。将影视文学引进教育,把它作为校本课程内容来进行开发、探索,这样可以丰富学科教学资源,推进学校的课程改革;可为学生提供有针对性、实效性和主动性的德育教育模式,促进学生德育内化。 二、课程目标

根据以上对课程设计背景的分析,依据“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,我将课程目标设置如下:

知识与能力目标

1.将影视作品与文学作品进行参照比较,并通过教师的指导来欣赏影视作品,在认识中初步提高学生对作品的审美鉴赏水平。

2.通过欣赏影视作品来激发学生内心的创作欲望,让学生能够学以致用。

3.让学生在影视欣赏的基础上,学会展开影视的评论。 过程与方法目标

1.围绕学习课文的内容,广泛搜集整理能够支持和帮助这一课的相关影视,并对影视资源进行整合。

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篇五 :影视欣赏总结

影视欣赏总结

影视欣赏总结

影视欣赏总结

第一次EC组织部举办的英语影片放映活动结束了,作为组织部的一员,对昨晚的活动作出以下总结。

我认为,举办这样的活动时很有必要的。,它丰富了我们大学生的课余生活,为EC会员的周末增添了一道亮丽的风景。其次,增强提高了我们的英语水平,处处有英语,处处学英语,看英语电影不失为一种快捷有乐趣的英语学习方式。不仅让同学们在电影世界里遨游,也在其中掌握了几句地道的英语短句。最后,通过影片,我们学到了很多知识,从影片中,探索到了生活的知识,为以后的生活学习提供了一点经验。

这次活动是由EC组织部举办的,对于我们委员来说,我们所看到的不仅仅是一部电影,更多的是学习到了许许多多的东西,为以后的工作减少了许多困难。

比如说,这次活动让我明白了一般活动的流程,明白了策划书的具体内容。这次活动我负责的是联系教室,对于我来说这无疑是一种历练,因为以前从来没有做过。在联系教室期间,我突破了自己的沟通胆怯,主动询问老师,基本熟悉了这个联系教室的基本流程。最后,还跟颜士林学长交流,大大的锻炼了我的沟通交流能力。因此,这次活动带来的是许多的生活经验,远不止一部电影那麽简单,特别谢谢EC组织部给了我这样那个一个机会,让我有所成长。

影视欣赏总结

影视欣赏总结

最后,谈一谈个人对活动的看法:活动整体情况很好,每个版块都很不错,但我还是要针对一些细节提出一些建议:第一,是电影的选择,可以选一些大家感兴趣的影片,像昨晚我看见许多同学对影片就不感兴趣,我们平时可以多跟会员交流,调查一下大部分同学喜欢什麽电影,下一次可以播放出来。第二,与会员之间的互动没有体现出来,昨晚的互动方式也没发挥出来,下一次可以换一种方式,能普遍接受的,我们可以在部门例会时争取与大家得意见,综合大家的想法,彻底的把这项活动办出自己的特色,加强委员与会员之间的交流,增进友谊。

好了,这次的总结差不多了,我从中学到了很多东西,希望往下一我们的活动能办的更好!把组织部的形象宣传出去!把EC宣传出去!We are EC!

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篇六 :中国电影 影视欣赏课 总结

中国电影

[编辑本段] 基本信息

中文片名

《女人,四十》 英文片名

Summer Snow 更多中文片名 女人四十

更多外文片名 Woman Forty Nv ren si shi

中国电影影视欣赏课总结

NvRen si shi

Woman, Forty 影片类型

剧情 / 喜剧

片长

Japan:101 min / UK:100 min 国家/地区

香港

对白语言

粤语

色彩

彩色

级别

Singapore:PG Hong Kong:I

中国电影影视欣赏课总结

演职员表

导演

许鞍华 Ann Hui

编剧

陈文强 Man Keung Chan

演员

萧芳芳 Josephine Siao .....May Sun

乔宏 Roy Chiao .....Lin Sun

罗家英 Kar-Ying Law .....Bing Sun

丁子峻 Allen Ting .....Allen Sun

罗冠兰 Koon-Lan Law .....Lan Sun

夏萍 Ping Ha .....Mrs. Han

刘洵 Shun Lau .....Mr. Lo

庄静而 Ching Yee Chong .....Carrie Chin (Daughter-In-Law)

中国电影影视欣赏课总结

Gin Tsang .....Janice

谭倩红 Sin Hung Tam .....Ying Sun (Bing's Mother) 许鞍华 Ann Hui .....Neighbour

Fai Chow .....Bing's Brother

冯德伦 Stephen Fung .....Cannon

方育平 Allen Fong .....(uncredited)

鲍方 Fong Pao .....Pang (uncredited)

张铮 Chang Tseng .....Tea house owner (uncredited) 文隽 Manfred Wong .....Fish Vendor (uncredited) 制作人

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篇七 :影视欣赏结课总结

《影视欣赏》课程总结

虽然只是短短的一个学期,但我仍然在影视欣赏这个课堂中,在老师的带领下受益匪浅。起初我以为对当今好莱坞商业大片的追捧就是热爱电影了,经过这个课堂我才醒悟自己以前的想法是多么的天真和幼稚。我忽视了一个最重要的东西,就是电影的内涵和历史积淀。世界电影经过了百年的发展,它所拥有的不单单是几部商业电影。电影,作为一种大众艺术,以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛欣赏性。它是通过艺术手段来表现影视鉴赏论文现主题、塑造人物、抒发感情的,一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

老师在一开始给我们讲的是电影的发展史,并给我们看了最原始的无声电影,还给我们看了中国刚刚改革开放的时候的片子,看的我们觉得又搞笑又觉得心里难受的,因为人们的心灵被禁锢的太久,要随着国家的改革开放,心灵和思想也要跟上时代,要改变那种根深蒂固的东西,真的不容易,最后以女主人公受到社会的赞扬结束,同时男主人公虽然是被蒙着赞同了女主人公的服务工作,但是我们也看出了整体社会的主流,那就是思想的改革开放。还有那部男主人公在沙漠中迷失九十几个小时最后获救的电影,看的我们心揪揪的,不过还是非常佩服男主人公的毅力,他一直坚持而且一直在摸索着正确的道路虽然他的方向一直错了,不过不管怎么样,能够一个人坚持着走了那么久那么远还在那么恶劣的环境是很让人受鼓舞和感动的。电影所塑造的人物形象所渲染的人物精神都是电影所要表现的内在灵魂,是最感人的东西。我记忆最深的还是《天堂的孩子》,每次我看到萨拉为了哥哥阿里上课不迟到而拼命奔跑回家时我都好想哭好想哭,他们明白家里面的困难,很懂事很善良,萨拉在找到了自己的鞋子并把哥哥带到那个穿着她鞋子的女孩家里时,看到那个女孩的父亲是盲人,他们家也很困难的时候,他们都往后退了,并且沉默着回到了家。阿里在争夺第三名的时候脑海中回想着的是妹妹奔跑的画面妹妹的话语,阿里这个人物塑造的很感人,他迟到被罚,不小心得了第一名而错失运动鞋的时候,他都是沉默着,他很独立。回家后妹妹看到他穿着的脏鞋子后跑开了,阿里把起泡的脚伸到水里,金鱼游过来……那些场景真的很感人,他们真的很善良很努力。他们的父亲也很善良,家里没糖了也不会拿教会的糖,或许也正是这样的家教才有这样善良的小孩吧。反正说这部影片很让我心灵受到了洗礼也不为过,小主人公的清澈的眼神,单纯的行动,真的让我很有感触,我回到宿舍又找来再看了一边…..

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篇八 :影视欣赏与文化比较结课论文

   

 

通识教育公共选修课学习报告

课程名称  影视欣赏与文化比较

       考试时间  201210       

       考试地点  教三B301         

考生姓名          ___________

考生学号                     

考核方式                

       任课教师            

     


通识教育选修课《影视欣赏与文化比较》学习报告

 [摘  要] 光影百年,绚烂多彩。自从电影诞生之后,人类历史进入了一个新的时代。随着电影从无声到有声,从黑白到彩色,它在人们生活中所占的地位越来越重要。电影与我们生活联系之紧密,使得我们甚至不把电影作为艺术表现形式。有人说艺术来源于生活,但高于生活。但电影不仅是一种艺术品,更多的是我们来自于生活的感悟。

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